Изданы две книги сайта Форнит
Научно-популярная: «Познай себя» и специализированная: «Основы адаптологии» - обе доступны.
Cистема обоснования теоретических обобщений для предметной области
Каждый ключевой подраздел обосновывается совокупностью подтверждающих материалов независиымх исследователей
подробнее >>
Системная нейрофизиология
Автор: nan      Короткий адрес страницы: fornit.ru/ax1
Поиск: Выбрать все
Краткое описание:

Это - база фактического материала исследований и их обобщений различных авторов для текста О системной нейрофизиологии. В качестве реферативного сборника эта база опубликована как Сборник по исследованиям психических явлений. Это пока еще не завершенный раздел.


[19] Адаптация к изменениям среды

  • [25] Роль высшей нервной деятельности в адаптации организма к изменяющимся условиям среды
    Высшая нервная деятельность обеспечивает индивидуальное приспособление организма к изменяющимся условиям внешней и внутренней среды.
  • [237] Доказана специфичность приобретения опыта для конкретных условий
    Формирование навыка происходит строго только для тех условий, в которых этот навык нарабатывается. Для других условий требуется своя выработка этого навыка.
  • [328] Рефлекс
  • [461] Краниопаги

    [11] Анатомически выделяемые органы мозга

  • [11] Функции ретикулярной формации
  • [12] Продолговатый мозг и варолиев мост
  • [13] Средний мозг
  • [14] Промежуточный мозг
  • [15] Подкорковые узлы
  • [16] Мозжечок
  • [18] Первичные, вторичные и третичные поля коры
  • [24] Лобные доли
  • [26] Кора больших полушарий
  • [38] Гипоталамус
  • [40] Миндалина
  • [41] Гиппокамп
    Без участия гиппокапма не фиксируются новые осознаваемые образы.
  • [43] Физиология мозжечка
  • [46] Лобные доли 2
  • [280] Связь размера гиппокампа и необходимость в адаптации к новому
    Размер гиппокампа напрямую зависит от количества наработанных стереотипов поведенческих реакций.
  • [281] Искусственный гиппокамп
  • [282] Роль гиппокампа, Виноградова
    В 1975г. вышла книга Виноградовой О.С. Гиппокамп и память (скачать).
  • [283] Ганглии Базальные, Ядра Базальные (Basal Ganglia)
  • [319] Таламус, участие в формировании поведенческих автоматизмов
  • [334] Строение лобных долей
  • [490] Лурия А. Р. О лобных долях
  • [494] Схемa коры головного мозгa
  • [495] Схемa коры головного мозгa
  • [496] Схемa коры головного мозгa
  • [517] Мозжечок
    Мозжечок — это функциональное ответвление главной оси «кора больших полушарий — спинной мозг». С одной стороны, в нём замыкается сенсорная обратная связь, то есть он получает копию афферентации, с другой стороны, сюда же поступает копия эфферентации от двигательных центров. Говоря техническим языком, первая сигнализирует о текущем состоянии регулируемой переменной, а вторая даёт представление о требуемом конечном состоянии. Сопоставляя первое и второе, кора мозжечка может рассчитывать ошибку, о которой сообщает в двигательные центры. Так мозжечок непрерывно корректирует и преднамеренные, и автоматические движения. У низших позвоночных информация в мозжечок поступает также из акустической области, в которой регистрируются ощущения, относящиеся к равновесию, поставляемые ухом и боковой линией, а у некоторых даже от органа обоняния.

    [59] Бессознательное

  • [341] Временные связи (ассоциации) на неосознаваемом уровне
  • [342] ПОДПОРОГОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ
  • [343] Неосознаваемые формы высшей нервной деятельности
  • [344] Значение принципа многоуровневой организации мозга для концепции осознаваемых и неосознаваемых форм высшей нервной деятельности.
  • [345] ПОДХОД К НАУЧЕНИЮ КАК ПРОЦЕССУ

    [36] Внимание

  • [86] Функциональная значимость нового
    Резкие изменение, новое в зрительном поле - значимо для организма.
  • [87] Механизм субъективизации объектов внимания
    Основу субъективных образов составляет кольцевое сомоподдержание активности через переключатель гиппокампа, связывающее воспринимаемое, эмоциональное отношение и возможные варианты стереотипных реакций.
  • [89] Условия привлечения внимания
    Важность нового такова, что оно отслеживается разными механизмами на разных уровнях и при этом возникает необходимость распознавания его смысла (значимости) - опознания.
  • [90] Мотивация и внимание
    При утрате новизны внимание возможно удержать только искусственно придавая этому повышенную значимость.
  • [91] Лобные доли, новизна, внимание
    Новизна и значимость - необходимые условия привлечения осознанного внимания.
  • [104] Эволюционное обоснование появления сознания
    Сознание появилось как необходимость в новом типе адаптивных личных способностей, а отличие от эволюционных.
  • [156] Новизна, внимание, побуждение к исследованию нового
    Новизна связана с механизмом привлечения осознаваемого внимания.
  • [162] Развитие внимания
  • [163] Башня молчания Павлова
  • [164] Сенсорная и эмоциональная депривация
  • [269] Почему нельзя одновременно внимательно читать и внимательно слушать
    Канал осознаваемого внимания - только один и работает с раздражителями поочередно.
  • [272] Cклонность не замечать происходящее под носом подтверждена экспериментально
  • [309] Наблюдения фокуса осознанного внимания
    Основа ориентировочного рефлекса или непроизвольное внимание не требует участия лобных долей, т.е. это и в самом деле "рефлекс", автоматизм, не требующий осознания.
  • [332] Миниатюрная карта всех регионов внимания
  • [124] Функции и механизмы внимания-это гипотетическое обобщение раздела.

    [10] Возбуждение и торможение

  • [8] Торможение
  • [10] Взаимодействие процессов возбуждения и торможения
  • [413] Роль латерального торможения в сетчатке
    Функция механизма латерального торможения в глазу — та же, что и в большинстве других сенсорных систем: обеспечить выявление и усиление контраста.
  • [414] Усиление контраста латеральным торможением
  • [484] Зрительные рецепторы и латеральное торможение

    [9] Доминанта

  • [9] Доминанта
  • [361] Доминанта (в физиологии)
  • [362] Принцип доминанты
  • [363] Доминанта и условный рефлекс
  • [364] Подвижная нервная система и смена доминант по Э.Ш. Айрап
  • [487] Конкуренция безусловных рефлексов по их важности
    Если стимул, про­тиводействующий рефлексу, оказывается сильнее стимула, вызывающего рефлекс, то вырабатывается тормозящий сигнал s. Выработка этого сигнала осуществляется некото­рой схемой (не показанной на рис. 2.1), которая осущест­вляет сравнение двух действующих стимулов и формирует сигнал, соответствующий действию наиболее сильного (или значимого) стимула.

    [61] Игровое поведение

  • [438] Игра и ее роль в психическом развитии ребенка
  • [439] Игра. Теория функциональной тенденции
  • [440] Игровое поведение
  • [441] Игровое поведение младенцев
  • [442] Игры животных
  • [443] Смех у животных
  • [444] Формирование инициативности в игре детей раннего возраста

    [12] Индивидуальное развитие

  • [17] Сроки развития коры мозга у человека
  • [30] Формирование мозга
  • [73] Развитие жизненого опыта
  • [138] Этапы развития
  • [150] Нахождение мишени аксонами
  • [179] Индивидуальные эффекты исследовательского поведения у животных
  • [220] Мозг, который изменил сам себя
  • [221] Как в ходе внутриутробного развития формируется кора головного мозга
  • [248] Образование новых нейронов и связей в зрелом возрасте
  • [250] Дети воспринимают мир иначе, нежели взрослые
  • [297] Индивидуальность и характер рыб не зависят от генов
  • [305] Рост аксонов в развивающейся коре мозга млекопитающих
  • [375] Зефирный тест
    Статистически более высокая активность префронтальной коры у тех, кто откладывает удовольствие ради большей награды в будущем.
  • [382] Этапы развития произвольных движений в онтогенезе
  • [427] Принцип формирования навыков
    Сначала выучивается начальное движение (часто имитацией), которое затем повторяется и модифицируется под особенности различных ситуаций, вырабатывая в конечном счете собственную манеру - контекстно-зависимые навыки.
  • [447] Карта роста аксонов
    Детерминация процессов, посредством которых RGCs образуют топографические связи, крайне важна для выявления роли graded guidance молекул в становлении карты и создания моделей этого процесса. Тщательный количественный анализ показал, что это единственный механизм образования карты и в настоящее время начала вырисовываться относительная важность направления роста аксонов, их ветвления и роль «управляющих» молекул в контроле создания топографических карт
  • [465] Периоды развития механизмов произвольной регуляции движений в онтогенезе
  • [513] Рост аксонов в развивающейся коре мозга млекопитающих
  • [147] Сведения и знания-это гипотетическое обобщение раздела.

    [32] Критические периоды развития

  • [61] Депривация в критические периоды развития
  • [138] Этапы развития
  • [161] Критические периоды развития в формировании психической специфики
  • [312] Нейропсихологическое тестирование - Диагностика
  • [320] Цвет как психологическое и психофизиологическое явление
  • [351] Последовательность созревания зон мозга
  • [471] Развитие лобных долей и творческие возможности

    [28] Локализация свойств личности

  • [49] Локализация свойств личности
  • [50] Локализация свойств личности 2
    Различные особенности реагирования личности могут локализоваться в разных местах мозга и при этом проявлять взаимно неидентичные реакции.
  • [99] Множественные модели личности
    В ходе приобретения личного опыта в мозге формируются модели выделенных его вниманием объектов, которые с их изучением дополняются все новыми свойствами.
  • [146] Различия сведений и знаний, относящихся к конкретным условиям
  • [205] Локализация распознавателей в условиях отсутствия 1 полушария мозга
  • [237] Доказана специфичность приобретения опыта для конкретных условий
    Формирование навыка происходит строго только для тех условий, в которых этот навык нарабатывается. Для других условий требуется своя выработка этого навыка.
  • [302] Локализация социальных автоматизмов
  • [365] Клиническая картина множественности личностей
    В личности формируется множество моделей объектов внешнего мира (и своих собственных -для разных условий), выделенных вниманием. При определенных условиях самоощущение личности (ощущение своего Я) способно привязываться к одной из моделей (в норме - только своих собственных).
  • [387] Локализация речевых зон
  • [411] Диссоциативная амнезия или побег от реальности
  • [412] Возврат в детство - как универсальный механизм психотерапии.
  • [445] Корреляты слов и мыслей в мозге
  • [451] ПОВЕДЕНИЕ И РАСЩЕПЛЕННЫЙ МОЗГ
    Различные навыки и особенности личности локализуются в разных частях мозга.
  • [452] Исследования расщепленного мозга
  • [463] Структуры для произвольного сопоставления и обобщения
  • [510] Мозг располагает собственной моделью земной гравитации

    [27] Локализация функций в мозге

  • [48] Локализация вербальных структур
  • [205] Локализация распознавателей в условиях отсутствия 1 полушария мозга
  • [220] Мозг, который изменил сам себя
  • [223] Зоны (поля) мозга
  • [234] Слепые люди используют визуальную кору для слуха
  • [303] Насколько мозг человека отличается от мозга мыши?
  • [454] Карта местности в мозге
  • [456] Для принятия решений бывает достаточно всего двух нервных клеток
    Для осуществления управляющей деятельности во многих случаях не нужен весь мозг, а достаточно пары нейронов.
  • [459] Нейроны навигации, переключение карт
  • [476] Принцип динамической локализации психических функций в головном мозге

    [22] Медиаторы

  • [36] Медиаторы нервной системы
  • [228] Нейрохимические системы мозга
  • [229] Дофамин
  • [230] Серотонин
  • [242] Медиаторы виноградной улитки
  • [520] Нейромедиаторная регуляция
    Нейромодуляторы помогают связать работу гормонов и нейромедиаторов. Нейромодулятор можно представить как нейромедиатор, который распространяется на большие территории нервной системы, оказывая влияние на множество других нейронов.

    [18] Мотивация

  • [25] Роль высшей нервной деятельности в адаптации организма к изменяющимся условиям среды
    Высшая нервная деятельность обеспечивает индивидуальное приспособление организма к изменяющимся условиям внешней и внутренней среды.
  • [42] Физиология мотивации
  • [80] Направленость приобретаемого опыта
    Закрепление опыта избегания или стремления происходит после совершенных действий и оценки результата - для фиксированных условий, в которых совершалось действие.
  • [85] Влияние ошибок на обучение
    В случае нарушения системы оценки последствий пробного действия, негативный опыт не формируется, реакция не блокируется.
  • [89] Условия привлечения внимания
    Важность нового такова, что оно отслеживается разными механизмами на разных уровнях и при этом возникает необходимость распознавания его смысла (значимости) - опознания.
  • [90] Мотивация и внимание
    При утрате новизны внимание возможно удержать только искусственно придавая этому повышенную значимость.
  • [110] Мотивирование агрессии
    Собственная агрессия подкрепляется системой вознаграждения.
  • [120] Новизна мотивирует
    Сила реакции зависит от степени новизны.
  • [140] Ориентировочный рефлекс
    Новизна и значимость привлекает осознанное внимание.
  • [159] Исследовательская мотивация
  • [180] пение при самках усиливает связи между нервными клетками
    Центр удовольствия закрепляет долговременную память - как желательное.
  • [241] Как реализуется "свобода воли"
  • [306] Волеизъявление: автоматизмы - одно, осознанный прогноз - другое.
  • [331] Базовые мотивы
    Базовые потребности и соответствующая мотивация действий проистекает от состояния систем гомеостаза и определяется рецепторами отклонения параметров гомеостаза.

    [38] Наследование способностей

  • [108] Наследование способностей
  • [109] Наследование реакций
  • [115] Формирование понятия красоты
  • [116] Язык формирует восприятие цвета
  • [117] Влияние слов на восприятие цвета
  • [121] Формирование эмоций - как жизненный опыт
  • [129] Формирование аксонов
  • [130] Визуальное наблюдение процесса образования связей между отделами мозга
  • [176] Геномный атлас мозга
  • [183] Гены управляют поведением, а поведение — генами
  • [222] Зависимость речевых способностей от особенностей 1 гена
  • [300] Для строительства гнезда птицы используют приобретаемый опыт
  • [322] От чего зависит развитие мозга
  • [323] Развитие мозга рыб почти не зависит от генов
    Гены лишь предопределяют, дают (не)возможность возникнуть связям в мозге, но возникнет ли она в реальности зависит от условий.
  • [368] Ученые научили рыбу ходить
  • [128] Наследование и приобретение индивидуальных признаков-это гипотетическое обобщение раздела.

    [21] Нейронные сети

  • [28] Разделение общей сети на подсети
  • [102] Разделение общей сети на подсети 2
  • [248] Образование новых нейронов и связей в зрелом возрасте
  • [453] Искусственные нейронные сети, сборник материалов
  • [456] Для принятия решений бывает достаточно всего двух нервных клеток
    Для осуществления управляющей деятельности во многих случаях не нужен весь мозг, а достаточно пары нейронов.
  • [493] Исследование колончатой организации коры

    [35] Новизна-значимость

  • [72] Значение эмоций для закрепления опыта
    Действия, которые сопровождаются положительными эмоциями повторяются, а действия, за которыми следуют негативные переживания избегаются.
  • [86] Функциональная значимость нового
    Резкие изменение, новое в зрительном поле - значимо для организма.
  • [87] Механизм субъективизации объектов внимания
    Основу субъективных образов составляет кольцевое сомоподдержание активности через переключатель гиппокампа, связывающее воспринимаемое, эмоциональное отношение и возможные варианты стереотипных реакций.
  • [89] Условия привлечения внимания
    Важность нового такова, что оно отслеживается разными механизмами на разных уровнях и при этом возникает необходимость распознавания его смысла (значимости) - опознания.
  • [104] Эволюционное обоснование появления сознания
    Сознание появилось как необходимость в новом типе адаптивных личных способностей, а отличие от эволюционных.
  • [120] Новизна мотивирует
    Сила реакции зависит от степени новизны.
  • [140] Ориентировочный рефлекс
    Новизна и значимость привлекает осознанное внимание.
  • [141] Сеть Кохонена может служить как детектор новых явлений
  • [155] Модулирующие нейроны
  • [156] Новизна, внимание, побуждение к исследованию нового
    Новизна связана с механизмом привлечения осознаваемого внимания.
  • [159] Исследовательская мотивация
  • [162] Развитие внимания
  • [291] Патология гиппокампа при шизофрении
    1. Гиппокам является ключевым элементом организации субъективного восприятия-действия, обеспечивая переключение осознаваемого внимания.
    2. Нейроны гиппокампа обслуживают все возможные эмоциональные контексты, т.к. специфичны ко всем видам нейромедиаторов.
  • [295] Адаптивность и запоминание последовательности событий
    С помощью гиппокампа за один раз фиксируется новая и важная связь с вариантом реагирования для условий, отличающихся от привычных.
  • [355] Е. Соколов Ориентировочный рефлекс
    "Ориентировочный рефлекс" - внешне наблюдаемое проявление фокусировки осознанного внимания на новом и значимом для формирования реакции, соответствующей этим новым условиям.
  • [358] Рефлекс избегания
    Негативная оценка результата реагирования (в норме) затрудняет, блокирует такую реакцию впредь.
  • [386] Удивление заставляет детей исследовать окружающий мир
    Столкнувшись с необычной ситуацией, дети лучше запоминали свойства объекта
  • [429] Генез и эволюция ориентировочно-исследовательского поведения
  • [433] В мозге птиц обнаружен механизм, не позволяющий переучивать выученное
    Актуальная значимая новизна формирует новый вариант реагирования.
  • [519] А. Иваницкий: Мозговая основа субъективных переживаний
  • [521] Нейроны новизны
  • [126] Функции и механизм "ориентировочного рефлекса"-это гипотетическое обобщение раздела.

    [7] Пейсмейкерная активность нейрона

  • [6] Фоновая активность нейрона
  • [142] Пейсмеккерная активность
  • [151] Пейсмекер
  • [304] Роль спонтанной активности в формировании проводящих путей
  • [317] Импульсная активность до образования связей при созревании нейрона
  • [384] Невропатическая боль
  • [394] Спонтанная нейронная активность в энторинальной коре новорожденных крыс
    Понимание механизма генерации спонтанной активности в развивающихся нейросетях представляется фундаментальной научной задачей, поскольку, как было показано, явление не является особенностью какой-то одной структуры, а отражает общую тенденцию.
  • [428] Спонтанная активность слуховых рецепторов
  • [298] Шум в ушах-это гипотетическое обобщение раздела.

    [29] Переход осознаваемого в автоматизм

  • [63] Автоматизм любой сложности не требует сознания
    Уже созданный автоматизм ("рефлекс", "инстинкт", поведенческий стереотип) после его образования может использоваться без сознания.
  • [114] Осознаваемое - фокус бессознательного
    "Интуиция" - проявление обработки информации мозгом на неосознаваемом уровне с осознанием наиболее нового и важного в результатах.
  • [144] Фрмирование фаз движения
  • [158] Тормозное влияние отрицательной значимости, блокировка нежелательного
    Негативная оценка происходящего сознанием вызывает реакцию избегания.
  • [160] Врожденные и приобретаемые автоматизмы
  • [165] Сужение внимания до автоматизмов
    Режим осмысления возникает только в условиях достаточного времени на это, иначе возможен только отслеживающий режим сознания, - оперативный выбор наиболее подходящего продолжения поведенческого или мыслительного автоматизма.
  • [167] Поведенческие стереотипы
    "Поведенческий стереотип" или автоматизм - результат личной адаптации восприятия и реагирования к новым условиям.
  • [182] Обучение – превращение незнакомой ситуации в знакомую
    Функция сознания - нахождение нового варианта реакции в новых условиях.
  • [189] Неосознанные решения — самые правильные
    Неосознаваемые решения - самые выверенные для данного человека.
  • [216] Негативная и позитивная осознанная оценка
    Сознание вырабатывает реакции с наиболее желательными последствиями негативной или позитивной оценкой этих последствий.
  • [260] Автоматизированные и произвольные движения
    Все новые формы движения, в основе которых лежит формирование новых координационных отношений, полностью зависят от обратной связи со стороны рецепторов, сигнализирующих о результате действия.
  • [277] Приобретаемые навыки уже не отвлекают внимание и выполняются, если только им не мешает осознание схожего
    Автоматические процессы характеризуются активацией, возникающей, во-первых, без сознательного намерения, во-вторых, без сопутствующего осознания и, в-третьих, параллельно с активацией других подсистем.
  • [310] Жизненный опыт переводит ранее осознаваемое в неосознаваемое, провоцируя в этом умственную пассивность
    Как только деятельность становится умственно пассивной, семантика, лежащая в ее основе, больше недоступна для сознательной когнитивной обработки или даже для проверки.
  • [335] Автоматическая и контролируемая переработка информации и внимание
    Только новое в условиях совершаемой реакции позволяет ее сознательно корректировать. Нет нового, нет осознания.
  • [380] ДИНАМИЧЕСКИЙ СТЕРЕОТИП
  • [416] Функции новых нейронов во взрослом мозге
  • [464] Рефлектроные и произвольные автоматизмы
  • [465] Периоды развития механизмов произвольной регуляции движений в онтогенезе
  • [466] Иваницкий А.М. и др. Информационные процессы мозга и психической деятельности
  • [143] Творческая отработка неосознаваемого автоматизма-это гипотетическое обобщение раздела.

    [6] Повреждающие воздействия

  • [4] Повреждающие воздействия на синапсы
  • [205] Локализация распознавателей в условиях отсутствия 1 полушария мозга
  • [220] Мозг, который изменил сам себя
  • [248] Образование новых нейронов и связей в зрелом возрасте

    [33] Прогноз

  • [76] Память - прогноз
  • [122] Жизненный опыт приводит к прогнозу
  • [135] Мы можем понять только то, что способны сделать сами
    Личный опыт позволяет прогнозировать не только свои реакции, но и реакции моделей других личностей.
  • [174] Крысы оценивают свою уверенность в принятии решений
    С получением определенных оценок результатов действий сознательно формируется и оценка (не)уверенности, что закрепляется в виде специализированных распознавателей уверенности.
  • [207] Цепочки автоматизмов при прогностическом осмысливании
    При осознании возникают образы предыдущего реагирования с оценками желательности результата, что и помогает сделать прогностический выбор наилучшего.
  • [356] Предупредительная деятельность по Павлову
  • [357] Опережающее возбуждение по Анохину
  • [367] Память об ошибках помогает быстрее обучаться
    Сознание замечает различия между ожидаемым и тем, как это происходит в реальности, используя это для того, чтобы в последующем выбрать действие с желаемым результатом.
  • [460] Опережающее возбуждение или сущность прогноза-это гипотетическое обобщение раздела.

    [16] Программы поведения

  • [22] Программирование
  • [153] Двигательные программы
  • [207] Цепочки автоматизмов при прогностическом осмысливании
    При осознании возникают образы предыдущего реагирования с оценками желательности результата, что и помогает сделать прогностический выбор наилучшего.
  • [237] Доказана специфичность приобретения опыта для конкретных условий
    Формирование навыка происходит строго только для тех условий, в которых этот навык нарабатывается. Для других условий требуется своя выработка этого навыка.
  • [301] Мозжечок и формирование двигательных автоматизмов
  • [308] Пусковой стимул
  • [314] Проприоцепторы
  • [214] Поведенческие автоматизмы, их формирование и использование.-это гипотетическое обобщение раздела.

    [60] Произвольность у животных

  • [407] Произвольность, передача информации идеального характера
  • [408] Развитие волии произвольности в раннем и дошкольномвозрастах
  • [409] Коммуникация у животных
  • [410] Непроизвольные и произвольные действия
  • [415] Принятие решение в случае альтернативы
  • [464] Рефлектроные и произвольные автоматизмы
  • [465] Периоды развития механизмов произвольной регуляции движений в онтогенезе
  • [501] Сложные когнитивные процессы возможны без новой коры

    [63] Простейшие нейронные сети

  • [242] Медиаторы виноградной улитки
  • [389] Простейшие нейронные схемы
  • [477] Нейроны и синапсы виноградной улитки по Е. Н. Соколову
  • [478] Нейронная сеть оборонительного поведения виноградной улитки
  • [479] Пластичность нейронных сетей в цнс виноградной улитки
  • [480] Нейрон, его строение и функции, простейшие сети
  • [482] От живой клетки до искусственных нейронных сетей

    [55] Развитие и регенерация нейросети

  • [288] Нейроны рождаются и растут под присмотром молекулярной «няньки»
  • [290] Нейрогенез в гиппокампе для поддержки новых образов
    1. В гиппокапме созревают новые нейроны, которые используются для поддержки новых осознаваемых образов.
    2. Нейрогенез в гиппокампе стимулируется интенсивностью обучения новому.
  • [295] Адаптивность и запоминание последовательности событий
    С помощью гиппокампа за один раз фиксируется новая и важная связь с вариантом реагирования для условий, отличающихся от привычных.
  • [333] Нейрогенез в гиппокампе взрослых людей
    У взрослого человека ежедневно образуется около 700 нейронов в каждом гиппокампе, а ежегодная частота обновления этой субпопуляции нейронов составляет примерно 1.75% в год с невыраженной тенденцией к снижению с возрастом.
  • [340] Нейрогенез в центральной нервной системе и перспективы регенеративной неврологии
  • [372] Китаянка, родившаяся без мозжечка, узнала об этом в 24 года
    Данный случай свидетельствует о том, насколько гибким может быть наш мозг.
  • [373] Нейрогенез как адаптивная функция мозга
    Процесс нейрогенеза охватывает практически все сферы функционировапния мозга. Развивающегося. Здорового. Стареющего. Больного.
  • [374] Нейрогенез у взрослых
    Нейрогенез во взрослом мозге ограничен несколькими зонами: гиппокампом и областями, прилегающими к латеральным мозговым желудочкам, а также неокортексом.
  • [376] Впервые открыт механизм восстановления нервных клеток после инсульта
    В пораженных участках мозга опорные клетки, так называемые астроциты, начинают превращаться в нервные клетки.
  • [378] О нейрогенезе
    Новые нейроны возникают во взрослом мозге в переднем мозге — в желудочках, а также в гиппокампе, в префронтальной коре — обители интеллекта и логики. а также в других областях взрослого головного и спинного мозга.
  • [379] Гормональная активация нейрогенеза
    Нейрогенез может активироваться гормонально.
  • [422] Последовательность развития зон мозга
  • [423] Периоды развития зон мозга
  • [455] Функции новых клеток в мозге
    Новые нервные клетки, образующиеся во взрослом мозге, позволяют старым нейронам сосредоточиться на специфической информации.
  • [469] Синапсы возникают и исчезают даже в мозгу взрослого человека
  • [472] Взрослый нейрогенез
  • [473] Что происходит в случае нарушения нейрогенеза в гиппокапмпе?
  • [500] Веретенообразная извилина продолжила расти с возрастом

    [41] Развитие психических функций

  • [137] Период доверчивого обучения
    Молодые животные обучаются приемам охоты и добывания пищи в основном у родителей.
  • [160] Врожденные и приобретаемые автоматизмы
  • [181] Экспериментальные обоснования периода доверчивого обучения
  • [188] Критические периоды развития
  • [246] Родительская забота определяет работу мозга во взрослой жизни
  • [371] К семи годам дети начинают врать по-взрослому
    К семи годам у детей формируются стереотипы использования лжи.
  • [385] Доверчивое обучение у животных
  • [386] Удивление заставляет детей исследовать окружающий мир
    Столкнувшись с необычной ситуацией, дети лучше запоминали свойства объекта
  • [395] Развитие лобных долей в онтогенезе
  • [401] ИМИТАЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕ В РАННЕМ ОНТОГЕНЕЗЕ
  • [402] ПОДРАЖАНИЕ
  • [403] Имитационное научение (подражание) у животных
  • [404] Развитие подражательной деятельности
  • [405] Феномен маугли
  • [406] Социальные ситуации
    Обширные контексты условий и более частные их специфики, присущие культуре социума и в которых поведение приобретает определённый смысл - называют социальными ситуациями, в которых необходимо следовать определенным правилам поведения.
  • [417] Периодизация развития гиппокампа
    Развитие гиппокампа до функциональной зрелости происходит задолго до развития префронтальной лобной коры.
  • [419] Как ребёнок учится говорить
    Запоминание происходит в специфическом контексте условий.
  • [420] В Доминикане нашли детей, у которых в 12 лет меняется пол
    Т.к. мозг развивается "по мужскому типу", то смена предпочтений на мальчиковые происходит не в результате предрасположенностей развития мозга, а в результате все большего отнесения себя к мальчикам, т.е. принимаются культурные атрибуты данного пола. Это противоречит утверждениям С.Савельева об определяющей роди структур мозга в гендерных различиях мотивации.
  • [431] Ученые узнали оптимальное количество творцов в обществе
    обществу наиболее выгодно, когда большая часть индивидуумов тратит менее половины своего времени на генерацию новых идей. Оставшиеся часы члены такого оптимального общества занимаются копированием (то есть, воплощением на практике) созданных концепций.
  • [432] Удалось установить, сколько генераторов идей должно быть в каждом коллективе
    генерировать идеи должны не более 30% сотрудников, а применять их на практике - 70%.
  • [435] СРАВНЕНИЕ ОНТОГЕНЕЗА ЧЕЛОВЕКА И ПРИМАТОВ
  • [436] Возрастные периоды развития человека
  • [504] Город провоцирует шизофрению
  • [505] Стремление быть счастливым наносит вред психике человека
  • [190] Стадии психического развития-это гипотетическое обобщение раздела.

    [26] Распознавание образов

  • [44] Колончатая организация зрительной коры
  • [45] Роль вторичных полей (зон)
  • [62] Распознавание ранее сформированных образов
  • [66] Детекторы
  • [68] Детекторы 2
  • [73] Развитие жизненого опыта
  • [77] Детекторы признаков
    Нейроны первичных зон мозга проявляют функциональность распознавателей профиля входных признаков.
  • [100] Развитие специализации нейрона
  • [101] Однослойный персептрон
    Функцию любого нейрона нейросети можно описать моделью однослойного персептрона, но с более грубыми возбуждающими и тормозными связями.
  • [102] Разделение общей сети на подсети 2
  • [112] Отдельный нейрон имеет распознавательную функциональность
    "вычисления" в мозге происходят и на более низком уровне – на уровне одного нейрона.
  • [118] Элементарное звено рефлекса - распознаватель
    Для формирования самой настоящей памяти — как кратковременной, так и долговременной — достаточно всего трех нейронов, определенным образом соединенных между собой.
  • [133] Развитие распознавателей
    Развитие распознавания символов и их значения (всегда - для данной личности) можно соотнести с обучением конкретных распознавателей - детекторов символов восприятия.
  • [139] Детекторы побудительной значимости речевого сигнала
  • [185] Наблюдаемые виды функциональных распознавателей
    Нейроны специализируются как распознаватели определенного профиля входного возбуждения не только в первичных зонах, а во всех областях мозга.
  • [186] Детектор ошибок
  • [200] Лица мгновенно узнаются по простейшим признакам
  • [252] Чем больше распознавателей в зрительной коре, тем меньше ошибок распознавания
    Любую иллюзию возможно скорректировать осознанным дополнением необходимых признаков для распознавания - за счет навыка такого распознавания.
  • [267] Амазонские индейцы обходится без времени
  • [279] Воспоминания сопровождаются активностью «контекстных» нейронов
    Значение воспринимаемого зависит от условий, в которых это воспринимается.
  • [320] Цвет как психологическое и психофизиологическое явление
  • [330] Ребенок начинает распознавать элементы слов еще в утробе матери
  • [383] Роль контекста в выделении объектов внимания
    Внимание выделяет область рассмотрения, в которую попадает все, что относится к ней по признакам распознавания. В дальнейшем, с осознанным обучением, область выделения объектов внимания сужается при уточнении с опытом.
  • [424] Галлюцинации
  • [448] Карта местности в мозге - контекст восприятия-действия
  • [449] Мозг хранит информацию фрагментами
  • [450] Мозговая карта местности обросла границами
  • [507] Лица мгновенно узнаются по простейшим признакам
  • [127] Механизм распознавания признаков восприятия-это гипотетическое обобщение раздела.
  • [247] Распознавание временных интервалов-это гипотетическое обобщение раздела.

    [13] Реверберация возбуждений

  • [7] Длительность следовых процессов
    Длительность следовых процессов в центрах головного мозга - десятки минут, часы и даже дни и очень велика в коре больших полушарий -= до нескольких десятков лет.
  • [19] Сохранение в коре следов прежних раздражений
    Память о недавних событиях сохраняется за счет реверберации возбуждения.
  • [51] Ритмы мозга
  • [52] Реверберационная цикличность между нервными клетками мозга
  • [54] Циркуляция нервных импульсов
  • [59] Клеточная организация памяти
  • [64] Вспоминаемые образы
  • [67] Поддержание активности
  • [70] Самоподдерживающаяся активность
  • [82] Консолидация
    Механизм кpатковpеменной памяти связывают с pевеpбеpиpующим возбуждением, когда возбуждение само себя усиливает по пpинципу положительной обpатной связи.
  • [83] Реверберация
  • [87] Механизм субъективизации объектов внимания
    Основу субъективных образов составляет кольцевое сомоподдержание активности через переключатель гиппокампа, связывающее воспринимаемое, эмоциональное отношение и возможные варианты стереотипных реакций.
  • [105] Принцип двусторонних связей
    Доминанта характеризуется двусторонними связями.
  • [111] Роль реверберации
    Физиологическим механизмом следа в кратковременной памяти является реверберация электрической активности по замкнутым цепям нейронов.
  • [113] Реверберация во время сна отражает дневные воспоминания
    Во сне вспоминаются не сами события, а мысли о них.
  • [145] Дополнительный список статьей и исследований по реверберации
    Реверберация возбуждения при участии гиппокампа обеспечивает формирование и длительное удержание в нервной системе АРД.
  • [154] Концепция временной организации памяти
    Существование следа памяти в виде реверберирующих электрических им­пульсов — необходимое условие для перехода эпграммы в долговременную па­мять. Прерывание или предотвращение реверберации должно приводить к физи­ческому разрушению следа памяти и его исчезновению.
  • [233] Отдыхающий мозг формирует долговременную память
    Консолидация памяти при взаимодействии коры и гиппокампа происходит не только во время сна, но ипри при спокойном бодрствовании.
  • [336] Кольцевые структуры лимбической системы
    помимо тесных двусторонних связей имеются более сложные пути в виде замкнутых цепей, напр. эмоциональный круг Пейпеца: гиппокамп - маммилярные тела гипоталамуса - передние ядра таламуса - поясная извилина - гиппокамп.
  • [337] Схема основных внутренних связей лимбической системы
  • [338] Реверберация и ритмы мозга
    Периода реверберационных процессов коррелирует с потенциалами ЭЭГ.
  • [437] Циклы А. Иваницина забирают энергию в покое
  • [511] Реверберация в лобной коре
    Для лобных отделов коры, характерны замкнутые нейронные круги типа "ловушек", в которых импульсный поток может циркулировать (реверберировать).
  • [339] Реверберация в нейросетях-это гипотетическое обобщение раздела.

    [17] Речь

  • [24] Лобные доли
  • [222] Зависимость речевых способностей от особенностей 1 гена
  • [396] Как попугаи научились говорить
  • [491] Связи вербальных или невербальных средств общения
  • [492] Японцы воспринимают речь в основном на слух
    Устную речь японцы воспринимают на слух в большей степени, чем жители англоговорящих стран, которые воспринимают сказанное не только ушами, но и глазами.

    [15] Система значимости

  • [21] Эмоциональные центры
    В мозге найдены центры удовольствия, формирующие положительные эмоции, и центроы неудовольствия, формирующие отрицательные эмоции.
  • [23] Адекватность поведения
    В мозге сравнивается желаемое и получаемое и в зависимости от результате корректируются реакции.
  • [56] Фиксация памяти
    1.Новое и значимое вызывает корректировку долговременной памяти.
    2. Значимое в положительном или отрицательном отношении фиксируется в долговременной памяти.
  • [72] Значение эмоций для закрепления опыта
    Действия, которые сопровождаются положительными эмоциями повторяются, а действия, за которыми следуют негативные переживания избегаются.
  • [80] Направленость приобретаемого опыта
    Закрепление опыта избегания или стремления происходит после совершенных действий и оценки результата - для фиксированных условий, в которых совершалось действие.
  • [85] Влияние ошибок на обучение
    В случае нарушения системы оценки последствий пробного действия, негативный опыт не формируется, реакция не блокируется.
  • [96] Функции эмоций
    1. Базовая функция "эмоций" - в быстром переключении стиля реагирования.
    2. Возникшие в результате взаимодействия организма со средой положительные эмоции способствуют закреп­лению полезных навыков и действий, а отрицательные заставляют уклоняться от вредоносных факторов.
  • [107] Центр ада и рая
    Центры (не)удовольствя являются наиболее базовыми мотивирующими основами поведения.
  • [110] Мотивирование агрессии
    Собственная агрессия подкрепляется системой вознаграждения.
  • [158] Тормозное влияние отрицательной значимости, блокировка нежелательного
    Негативная оценка происходящего сознанием вызывает реакцию избегания.
  • [180] пение при самках усиливает связи между нервными клетками
    Центр удовольствия закрепляет долговременную память - как желательное.
  • [206] Закрепление верного варианта поведения
    После оценки результата действия как удачного происходит запоминание правильности такого действия, чтобы воспроизвести его и в следующий раз.
  • [218] Аналитическое исследование А.Пуанкаре: влияния значимости на осознание
  • [232] Ассоциации с существующими контекстами при запоминании
    В образ восприятия-действия входят признаки условий внешних и внутренних, в контексте которых проявляется значимость образа и его активация.
  • [239] Центр ада и рая 2
    На основе сравнения всей информации сознание обеспечивает выбор определённой схемы поведения.
  • [270] Модулирующее влияние важного стимула у простейших организмов
  • [276] Роль активации системы отношения в формировании ложных воспоминаний
  • [331] Базовые мотивы
    Базовые потребности и соответствующая мотивация действий проистекает от состояния систем гомеостаза и определяется рецепторами отклонения параметров гомеостаза.
  • [381] Ученые создали ложнуюю эмоциональную ассоциацию
    Эксперимент снова показал, что фактическое содержание воспоминаний и их эмоциональная окраска хранятся в различных участках мозга и могут меняться независимо друг от друга.
  • [430] Социальная депривация
    Социальная депривация приводит к депрессии и нервному истощению.
  • [434] Ценностные ориентации личности, система ценностей
  • [457] Новые сведения о центре удовольствия в головном мозге
    При удовлетворении «первичных» и «вторичных» потребностей в коре головного мозга активируются также разные части фронтальной области коры головного мозга.
  • [498] Более подробно о центрах удовольствия
  • [499] Регуляция эмоциональных переживаний
  • [506] Cвязь между психопатическим поведением и расстройством системы вознаграждения
  • [516] Распознаватели значимости в системе подкрепления-избегания
    Многие нейроны центральной амигдалы работают подобно системе подкрепления. Система подкрепления срабатывает, когда мы добиваемся какой-то цели и получаем в итоге приятные ощущения. В систему подкрепления входит целый ряд корковых и подкорковых нервных центров, в том числе и небезызвестный центр удовольствия.
  • [125] Функции и механизмы системы значимости личности-это гипотетическое обобщение раздела.
  • [224] О депрессии-это гипотетическое обобщение раздела.

    [31] Сознание

  • [60] Активность структур мозга при осознавании
    Лишь один объект внимания может быть сознательным в конкретный момент.
  • [69] Контроль выполнения фаз автоматизмов сознанием
    1. Корректировка автоматизмов происходит при осознании корректируемых фаз автоматизма.
    2. Двигательные автоматизмы локализуются в области мозжечка, обеспечивая координацию движений для разных сочетаний условий.
  • [103] Назначение сознания
    Сознание оценивает желаемое и получаемое чтобы скорректировать поведение для данных условий.
  • [104] Эволюционное обоснование появления сознания
    Сознание появилось как необходимость в новом типе адаптивных личных способностей, а отличие от эволюционных.
  • [114] Осознаваемое - фокус бессознательного
    "Интуиция" - проявление обработки информации мозгом на неосознаваемом уровне с осознанием наиболее нового и важного в результатах.
  • [157] Сознание
    1. Кольцевое движение нервных импульсов с «центральной станцией» в проекционной коре достоверно коррелирует с ритмами мозговой активности (ЭЭГ).
    2. В основе возникновения субъективных феноменов лежит механизм повторно­го входа возбуждения в те же нейронные группы после дополнительной обработки информации в других группах или поступления сигналов из внешней среды.
    3. Сознание позволяет делать выбор поведенческого ответа на основе субъ­ективной, по реально существующей оценки значения того или иного фактора или мотива поведения.
  • [174] Крысы оценивают свою уверенность в принятии решений
    С получением определенных оценок результатов действий сознательно формируется и оценка (не)уверенности, что закрепляется в виде специализированных распознавателей уверенности.
  • [182] Обучение – превращение незнакомой ситуации в знакомую
    Функция сознания - нахождение нового варианта реакции в новых условиях.
  • [202] Скорость субъективного времени
    В детстве субъективное время тянется гораздо дольше, так как мы постоянно впитываем новую информацию. Чем старше мы становимся, тем больше полагаемся на выработанные автоматизмы и меньше возникает новых ситуаций.
  • [203] Нелокальность активности, связанной с сознанием
  • [211] Пациенты в коме способны на обучение
    Даже в минимальном сознании человек способен формировать реакции в новых обстоятельствах.
  • [216] Негативная и позитивная осознанная оценка
    Сознание вырабатывает реакции с наиболее желательными последствиями негативной или позитивной оценкой этих последствий.
  • [245] В человеческом мозге обнаружен оценщик принимаемых решений
    Оценка желательности последствий реакций осуществляется структурами лобных долей мозга.
  • [269] Почему нельзя одновременно внимательно читать и внимательно слушать
    Канал осознаваемого внимания - только один и работает с раздражителями поочередно.
  • [278] Ящерицы проявили смекалку в новой для себя задаче
    У ящериц уже есть механизм личной адаптивности к новому.
  • [280] Связь размера гиппокампа и необходимость в адаптации к новому
    Размер гиппокампа напрямую зависит от количества наработанных стереотипов поведенческих реакций.
  • [292] Память о последовательности событий
    Локализация последовательности касаний сознания (последовательности перевода фокуса внимания) осуществляется в области лобной доли мозга.
  • [315] Использование мыслительной цепочки воспоминаний
    Запоминание последовательности обращения внимания происходит в одной зоне мозга, а формирование поведенческих автоматизмов - в другой.
  • [329] У шимпанзе и орангутанов нашли мыслительную память
  • [397] ОСОБЕННОСТИ ПЕРВЫХ ЭТАПОВ ОНТОГЕНЕЗА СОЗНАНИЯ
  • [398] Прерывания при осознании
  • [399] А. Р. ЛУРИЯ Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга
  • [400] Нарушения программирования, регуляции и контроля мышления при поражении префронтальных отделов мозга
  • [458] Сознание - ежесекундно прерываемый процес
  • [462] Воспоминания о случившемся, основы мысли, функциональность мысли
    Воспоминания помогают обратить внимание на то в прошлом, что приносило наибольшую выгоду или вред.
  • [467] Образование цепочки мыслительной памяти
  • [474] Фильмы воспоминаний - последовательность касаний сознанием самых разных образов восприятия
  • [475] Гиппокамп необходим для восприятия контекста и осознания смысла предложений
  • [502] Об отделах мозга, отвественных за перезапись воспоминаний
  • [503] Память работает по принципу «испорченного телефона»
  • [508] Способность удерживать 5-7 отложенных дел одновременно
  • [509] Проблема регрессии гомункулуса
  • [123] Функция сознания-это гипотетическое обобщение раздела.
  • [249] Фильмы-воспоминаний-это гипотетическое обобщение раздела.

    [24] Сон

  • [37] Физиологические механизмы сна
    1. Лишение человека «быстрого» сна приводит к значительным нарушениям психики: повышаются раздражительность и эмоциональная расторможенность, появляются галлюцинации, а при углублении этого состояния могут появиться параноидальные (навязчивые) идеи.
    2. «быстрый» сон и сновидения необходимы для адаптации к информационно значимой ситуации и для усвоения только такой информации, к восприятию которой индивид не готов.
    3. Психическая активность в стадии «сонных веретен» сходна с «фрагментарным мышлением», вспоминанием мыслей, предшествующих засыпанию.
  • [92] Механизмы сна
    1. Общее нарастание торможения во время сна приводит к контрастированию еще активных структур.
    2. Сновидения запускаются мозговой структурой, которая выбирает какую из контрастированных структур подвергнуть снивидческому моделированию для выяснения возможных последствий.
  • [93] Сон
    При засыпании остаются островки - незаторможенные участки коры, и под действием внутренних или внешних раздражителей из них "извлекается" какая-либо информация, события, произошедшие с нами наяву, что и является основой возникновения нереальной реальности.
  • [94] Локализация возбуждения во время сна
    Сон общим торможением локализует оставшиеся дневные активности.
  • [113] Реверберация во время сна отражает дневные воспоминания
    Во сне вспоминаются не сами события, а мысли о них.
  • [175] Сон отфильтровывает воспоминания, сохраняя лишь эмоционально заряженные
    Сон выделяет наиболее значимое из того, что произошло за день из оставшихся дневных активностей, формируя предварительные (предположительные) варианты поведения.
  • [177] Патологии сна
    Dсегда критично угнетение именно парадоксального сна, что и приводит к поражениям вплоть до летальных.
  • [178] Время удержания кратковременной памяти до ее гашения
    Кратковременная память характеризуется временем хранения информации от секунд до суток.
  • [201] Циркадианные ритмы
  • [207] Цепочки автоматизмов при прогностическом осмысливании
    При осознании возникают образы предыдущего реагирования с оценками желательности результата, что и помогает сделать прогностический выбор наилучшего.
  • [208] Cон помогает человеку сократить количество случаев ложного узнавания объектов
  • [209] Муравьи тоже видят сны
  • [210] Последствия состояния без сна
    Среднестатистический человек, с невероятными усилиями способен продержатся не более 3-4 суток.
  • [212] Исследования сна
    Во сне интенсивно перерабатывается та информация, которая была получена в предшествующем бодрствовании и хранится в кратковременной памяти.
  • [215] Факты исследований особенностей протекания фаз сна (реферат).
    1. Мы видим в сновидениях различные комбинации того, что происходило с нами во время бодрствования: в коре головного мозга во время поверхностного сна или при переходе сна из одной стадии в другую, при засыпании остаются островки - незаторможенные участки коры, и под действием внутренних или внешних раздражителей из них "извлекается" какая-либо информация, события, произошедшие с нами наяву, что и является основой возникновения нереальной реальности.
    2. Сновидения реализуют подсознательные модели ожидаемых событий.
  • [217] Птицы учатся новым песням во сне
  • [231] Сон помогает птицам так же, как и людям, лучше запоминать информацию
  • [235] Сон северных животных - вне суточных ритмов
    Не сезонность смены дня и ночи, а другие необходимости заставляют северных животных на протяжении большей части года менять цикл сна-бодрствования протяженностью немного меньше 24 часов.
  • [238] Сны способствуют усвоению информации
    Во время сна мозг сохраняет активность, «сортируя» воспоминания.
  • [259] Отбор по-настоящему важных вещей для запоминания
    Формирование воспоминаний во время сна подразумевает некий отбор информации из огромного ее количества, поступающего в мозг в течение дня, и отбор по-настоящему важных вещей для запоминания.
  • [261] Материалы 5-ой Российской конференции «Сон - окно в мир бодрствования»
    Активности, возникающие во время бодрствования во сне коренным образом меняются.
  • [262] Опыт с лунатиками подтвердил проверку отложенных дневных впечатлений
    Мозг во сне обрабатывает то, что произошло с человеком/животным за день.
  • [265] Белок NOTCH устраняет симптомы недосыпания
  • [285] Во время фазы медленного сна активно закрепляются новые знания
    Именно фаза медленного сна является ключевой для закрепления осознанных воспоминаний.
  • [289] Сон и память
    Вовсе не воспоминания передаются в кору головного мозга в течение сна. По мнению исследователей, гиппокамп служит временным хранилищем воспоминаний и на следующий день очищается, в то время как информация, поступающая в мозг, записывается в том числе и на новую кору (неокортекс), где и сохраняется.
  • [294] Ночь без сна заставляет гиппокамп бастовать
  • [311] Депривация восприятия вызывает сон
  • [352] Как сон укрепляет память
    Чтобы кратковременная память превратилась в долговременную, в мозге должны образоваться новые межнейронные контакты, а формирование таких контактов лучше всего происходит во время сонной активности нервных клеток.
  • [359] Глубокий сон разбивает мозг на изолированные островки
  • [360] Мухи устают от общения
    Чем больше дневных новых и значимых впечатлений, тем более необходим сон.
  • [366] Структуры, регулирующие общее торможение во время сна
  • [392] При депривации сна нарастает активность в теменной области мозга и лобных долях
  • [425] Нейроны продолговатого мозга переключают фазы сна
    Структуры, подготавливающие блокировку мышц одновременно и активируют сознания для его готовности к развертыванию прогностических цепочек, начиная от одной из оставшихся дневных активностей, что функционально означает возможность осмысливать событие, на которое днем не было времени - в виде сновидения.
  • [446] Важность циркадных ритмов
    Под продолжительность суток оптимизировано множество процессов в организме
  • [489] Мышечная активность во время сна
    в отличие от быстрого сна, когда мышцы расслабляются «принудительно», благодаря активному торможению ретикуло-спинальной нисходящей системы, в медленном сне мышцы расслабляются из-за постепенного снижения тонической активности антигравитационной мускулатуры
  • [512] Очистка перевозбужденных синапсов во сне
  • [95] Сон и сновидения-это гипотетическое обобщение раздела.

    [8] Сохранение памяти

  • [7] Длительность следовых процессов
    Длительность следовых процессов в центрах головного мозга - десятки минут, часы и даже дни и очень велика в коре больших полушарий -= до нескольких десятков лет.
  • [56] Фиксация памяти
    1.Новое и значимое вызывает корректировку долговременной памяти.
    2. Значимое в положительном или отрицательном отношении фиксируется в долговременной памяти.
  • [59] Клеточная организация памяти
  • [65] Забывание
  • [71] Процессы при сохранении памяти
    Если физиологические последствия какого-то события значительны, организм сделает все возможное, чтобы надолго сохранить память о нем.
  • [75] Забывание 2
    Забывание — это затруднение доступа к энграмме, а не разрушение ее самой.
  • [81] Значимость и память
    События, наиболее счастливые или несчастливые, могут запомниться на всю жизнь, даже, если они ни pазу больше не повтоpятся
  • [82] Консолидация
    Механизм кpатковpеменной памяти связывают с pевеpбеpиpующим возбуждением, когда возбуждение само себя усиливает по пpинципу положительной обpатной связи.
  • [84] Эрик Кандел
    Память «локализуется в синапсах» и изменения функции синапса являются основными в процессе формирования различных типов памяти.
  • [111] Роль реверберации
    Физиологическим механизмом следа в кратковременной памяти является реверберация электрической активности по замкнутым цепям нейронов.
  • [119] Механизм фиксации памяти
    Долговременная память сохраняется за счет укрепления синаптических связей между нервными клетками.
  • [148] Можно ли забыть незабываемое?
    Эмоционально окрашенный опыт может весьма эффективно забываться под воздействием «отвлекающих» мыслей и конкурирующих воспоминаний. Однако то, что было забыто, можно вспомнить снова.
  • [149] Дрозофилы обладают пространственной памятью
  • [154] Концепция временной организации памяти
    Существование следа памяти в виде реверберирующих электрических им­пульсов — необходимое условие для перехода эпграммы в долговременную па­мять. Прерывание или предотвращение реверберации должно приводить к физи­ческому разрушению следа памяти и его исчезновению.
  • [178] Время удержания кратковременной памяти до ее гашения
    Кратковременная память характеризуется временем хранения информации от секунд до суток.
  • [184] Принимая решение, пчелы учитывают свой прошлый опыт и время суток
  • [227] Визуальное наблюдение адаптивного поведения нейронов
  • [233] Отдыхающий мозг формирует долговременную память
    Консолидация памяти при взаимодействии коры и гиппокампа происходит не только во время сна, но ипри при спокойном бодрствовании.
  • [271] Как страх закрепляет воспоминания
    Миндалевидное тело (эмоциональный центр мозга) заставляет гиппокамп («релейную станцию» памяти) создавать новые нейроны. В значимой и новой ситуации эти новорожденные нейроны активизируются миндалевидным телом и обеспечивает подключение нового образа восприятия-действия.
  • [276] Роль активации системы отношения в формировании ложных воспоминаний
  • [281] Искусственный гиппокамп
  • [286] Нейроны получают эпигенетические метки при формировании ассоциативной памяти
    Область нейросети, где нужно формировать долговременные связи метится белком-маркером.
  • [287] Особенности функции гиппокампа
  • [290] Нейрогенез в гиппокампе для поддержки новых образов
    1. В гиппокапме созревают новые нейроны, которые используются для поддержки новых осознаваемых образов.
    2. Нейрогенез в гиппокампе стимулируется интенсивностью обучения новому.
  • [324] Во время переобучения долговременная память не формируется заново, а модифицируется
    Во время переобучения долговременная память не формируется заново, а модифицируется.
  • [348] Запоминание без гиппокампа (без осознания)
    Кроме осознанного запоминания новых и важных моментов восприятия-действия, существует более древний механизм образования долговременных адаптивных связей, без осознанного учета их значимости для организма.
  • [349] При воспоминании память всегда модифицируется
    В момент извлечения старой памяти активируется очень похожие молекулярные механизмы, похожие на те, которые активируются в момент запоминания.
  • [377] Бессознательные воспоминания оказались полезны для усвоения новой информации
    После отвлечения внимания предыдущие переживания не только продолжают обрабатываться вне сознания, но и влияют на последующее усвоении схожей информации.
  • [467] Образование цепочки мыслительной памяти
  • [468] ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ВОСПОМИНАНИЙ НУЖЕН 10-МИНУТНЫЙ ОТДЫХ
  • [497] В мозгу человека нашли аналог кэш-памяти
  • [518] Последовательность формирования элементов субъективных моделей понимания
    Сначала фиксируются образы восприятия-значимости-действия в теменной ассоциативной коре закольцовкой гиппокапмпа. При этом начинает формироваться модель понимания в данных условиях в префронтальной коре, которая затем приобретает доминирующее значение (осознанная произвольность) и интерпретирующие фонкции (уверенное понимание ситуации).
  • [522] Зеркальные нейроны и модели понимания
  • [134] Принципы организации памяти мозга-это гипотетическое обобщение раздела.
  • [296] Системы головного мозга и память-это гипотетическое обобщение раздела.

    [34] Творчество

  • [80] Направленость приобретаемого опыта
    Закрепление опыта избегания или стремления происходит после совершенных действий и оценки результата - для фиксированных условий, в которых совершалось действие.
  • [218] Аналитическое исследование А.Пуанкаре: влияния значимости на осознание
  • [219] Основные механизмы творчества-это гипотетическое обобщение раздела.

    [20] Условия образования связей

  • [27] Механизм образования условных рефлексов
  • [56] Фиксация памяти
    1.Новое и значимое вызывает корректировку долговременной памяти.
    2. Значимое в положительном или отрицательном отношении фиксируется в долговременной памяти.
  • [78] Условия образования связей
  • [79] Условия возникновения связи 2
    При интенсивной активности эффективность передачи сигнала в возбуждающих синапсах значительно повышается.
  • [180] пение при самках усиливает связи между нервными клетками
    Центр удовольствия закрепляет долговременную память - как желательное.
  • [216] Негативная и позитивная осознанная оценка
    Сознание вырабатывает реакции с наиболее желательными последствиями негативной или позитивной оценкой этих последствий.
  • [284] NMDA-рецепторы и синаптическая пластичность
  • [318] Условия укрепления и ослабления связей
  • [470] Если два нейрона неоднократно активируются одновременно, связи между ними усиливаются в обоих направлениях

    [2] Физиология нейрона

  • [3] Физиология нервной клетки
  • [33] Нейрон
  • [480] Нейрон, его строение и функции, простейшие сети

    [54] Функции гиппокампа

  • [41] Гиппокамп
    Без участия гиппокапма не фиксируются новые осознаваемые образы.
  • [274] Функции гиппокампа
    1. Стимуляция гиппокампа вызывает активацию соответствующих осознаваемых образов, которые это звено гиппокапма замыкает для самоподдерживания активности.
    2. Гиппокамп обеспечивает запоминание осознаваемого образа.
  • [275] Гиппокамп (википедия)
    Гиппокамп активируется всякий раз, когда необходимо удержать в фокусе внимания внешние ориентиры, определяющие вектор поведения.
  • [281] Искусственный гиппокамп
  • [282] Роль гиппокампа, Виноградова
    В 1975г. вышла книга Виноградовой О.С. Гиппокамп и память (скачать).
  • [290] Нейрогенез в гиппокампе для поддержки новых образов
    1. В гиппокапме созревают новые нейроны, которые используются для поддержки новых осознаваемых образов.
    2. Нейрогенез в гиппокампе стимулируется интенсивностью обучения новому.
  • [291] Патология гиппокампа при шизофрении
    1. Гиппокам является ключевым элементом организации субъективного восприятия-действия, обеспечивая переключение осознаваемого внимания.
    2. Нейроны гиппокампа обслуживают все возможные эмоциональные контексты, т.к. специфичны ко всем видам нейромедиаторов.
  • [293] Функции гиппокампа в процессах памяти
    1. Функция гиппокампа — оживлять следы памяти — тесно связана с его способностью инициировать ориентировочные реакции.
    2. Функция гиппокампа — оживлять следы памяти — тесно связана с его способностью инициировать ориентировочные реакции.
  • [295] Адаптивность и запоминание последовательности событий
    С помощью гиппокампа за один раз фиксируется новая и важная связь с вариантом реагирования для условий, отличающихся от привычных.
  • [316] Новые знания сопровождаются формированем новых синапсов в гиппокампе
    Обучение, усвоение новой информации сопровождается появлением новых синапсов, с помощью которых формируются новые нейронные цепи.
  • [333] Нейрогенез в гиппокампе взрослых людей
    У взрослого человека ежедневно образуется около 700 нейронов в каждом гиппокампе, а ежегодная частота обновления этой субпопуляции нейронов составляет примерно 1.75% в год с невыраженной тенденцией к снижению с возрастом.
  • [348] Запоминание без гиппокампа (без осознания)
    Кроме осознанного запоминания новых и важных моментов восприятия-действия, существует более древний механизм образования долговременных адаптивных связей, без осознанного учета их значимости для организма.
  • [350] Нейрогенез в гиппокампе: корректирующие поведенческие цепи в зависимости от новизны условий
    Благодаря «взрослому» нейрогенезу у человека каждый день появляется около 700 новых нервных клеток, которые встраиваются в нервные цепочки зубчатой извилины гиппокампа.
  • [369] Искусственный гиппокамп 2
    Гиппокамп может быть заменен искусственным протезом, выполняющим переключательную функцию.
  • [390] Изменение ассоциации с эмоциональной составляющей субъективного образа
    эмоциональная окраска памяти кодируется в нервных цепочках, связывающих амигдалу с гиппокампом, и амигдала в данном случае работает исполнителем: когда гиппокамп сигналит об опасном окружении, миндалевидное тело генерирует страх. Но такая ассоциация может быть нарушена благодаря высокой пластичности связей между амигдалой и гиппокампом.
  • [391] Ключи гиппокампа, активирующие субъективный образ
    энграммные («ключевые») нейроны отвечают за доступ к записанной информации
  • [416] Функции новых нейронов во взрослом мозге
  • [417] Периодизация развития гиппокампа
    Развитие гиппокампа до функциональной зрелости происходит задолго до развития префронтальной лобной коры.
  • [418] ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ВНУТРЕННЕГО СТРОЕНИЯ ГИППОКАМПА
    Максимум функциональных возможностей гиппокампа приходится, начиная с возраста 37-40 лет, т.е. это - пик интеллектуальных способностей.
  • [467] Образование цепочки мыслительной памяти
  • [488] Гиппокам и Тета-ритм
    задержка при передаче сигнала от одной зоны гиппокампа к другой по времени очень близка к периодичности тета-ритма. Тета-ритм — основной в работе этого отдела мозга.

    [23] Функции глии

  • [32] Функция глии
  • [82] Консолидация
    Механизм кpатковpеменной памяти связывают с pевеpбеpиpующим возбуждением, когда возбуждение само себя усиливает по пpинципу положительной обpатной связи.

    [3] Функции нейрона

  • [2] Функциональность нейрона
    1. На мембране нейрона происходит процесс алгебраического суммирования положительных и отрицательных колебаний потенциала.
    2. Ответный разряд нейрона возникает лишь тогда, когда изменения мембранного потенциала достигают порогового значения — критического уровня деполяризации.
  • [8] Торможение
  • [29] Кодирование сигналов
    Импульсацией нейрона кодируется только интенсивность его активности.
  • [34] Возбуждение нейрона
    Конструкция мембран нейронов, включая каналы, также примерно одинакова у всех организмов Земли.
  • [53] Свойства отдельных нейронов
    Свойства отдельных нейронов во многом сходны независимо от того, идет ли речь о моллюсках, насекомых, амфибиях или млекопитающих.
  • [58] Функция распознавателя признаков
  • [100] Развитие специализации нейрона
  • [112] Отдельный нейрон имеет распознавательную функциональность
    "вычисления" в мозге происходят и на более низком уровне – на уровне одного нейрона.
  • [118] Элементарное звено рефлекса - распознаватель
    Для формирования самой настоящей памяти — как кратковременной, так и долговременной — достаточно всего трех нейронов, определенным образом соединенных между собой.
  • [152] Детектирование сигналов
    Во всех зонах мозга от первичных до ассоциативных нейрон выполняет роль распознавателя специфического профиля возбуждения.
  • [155] Модулирующие нейроны
  • [242] Медиаторы виноградной улитки
  • [388] Модуляторные нейроны
  • [389] Простейшие нейронные схемы
  • [393] Элементы для создания искусственной нейросети
  • [416] Функции новых нейронов во взрослом мозге
  • [456] Для принятия решений бывает достаточно всего двух нервных клеток
    Для осуществления управляющей деятельности во многих случаях не нужен весь мозг, а достаточно пары нейронов.
  • [480] Нейрон, его строение и функции, простейшие сети
  • [481] Механизмы, обеспечивающие стабилизацию полета и маневрирование саранчи в полете
  • [514] Учёные наблюдали развитие «взрослых» нейронов
  • [515] Восстановление связей, пластичность взрослых нейронов
    Систематическая когнитивная активация может способствовать интенсивному ветвлению дендритов у жертв инсульта или черепно-мозговой травмы

    [5] Функции синапса

  • [5] Функции синапса
    Функционально возбуждение передается только через синапсы.
  • [35] Синапс
  • [74] Синапс 2
    Наличие пресинаптической мембраны с медиатором и хеморецепторов на постсинаптической мембране обеспечивает одностороннюю передачу возбуждения.
  • [78] Условия образования связей
  • [79] Условия возникновения связи 2
    При интенсивной активности эффективность передачи сигнала в возбуждающих синапсах значительно повышается.
  • [84] Эрик Кандел
    Память «локализуется в синапсах» и изменения функции синапса являются основными в процессе формирования различных типов памяти.
  • [270] Модулирующее влияние важного стимула у простейших организмов

    [1] Эволюция нервной системы

  • [1] Эволюция мозга
  • [57] Нервная система насекомых
  • [225] Интеллект насекомых
  • [243] Этапы развития нервной системы
  • [354] Как возникла речь

    [37] эго

  • [88] Феномен Я и воли
  • [99] Множественные модели личности
    В ходе приобретения личного опыта в мозге формируются модели выделенных его вниманием объектов, которые с их изучением дополняются все новыми свойствами.
  • [131] Рыбы учитывают жизненный опыт и меняют свое поведение
    Рыбы учатся, наблюдая друг за другом.
  • [137] Период доверчивого обучения
    Молодые животные обучаются приемам охоты и добывания пищи в основном у родителей.
  • [181] Экспериментальные обоснования периода доверчивого обучения
  • [267] Амазонские индейцы обходится без времени
  • [136] Эго-это гипотетическое обобщение раздела.

    [14] Эмоции

  • [20] Значение эмоций и их нервная регуляция
    1. Эмоции обеспечивают избирательный характер поведения в ситуациях со многими выборами.
    2. Эмоции определяют "ориентировчных рефлекс", фокусировку осознанного внимания.
  • [39] Страх и ярость
  • [42] Физиология мотивации
  • [47] Роль лобных долей
  • [72] Значение эмоций для закрепления опыта
    Действия, которые сопровождаются положительными эмоциями повторяются, а действия, за которыми следуют негативные переживания избегаются.
  • [96] Функции эмоций
    1. Базовая функция "эмоций" - в быстром переключении стиля реагирования.
    2. Возникшие в результате взаимодействия организма со средой положительные эмоции способствуют закреп­лению полезных навыков и действий, а отрицательные заставляют уклоняться от вредоносных факторов.
  • [97] Эмоции и система значимости
    В ответ на оценку объекта, так или иначе влияющего на воспринимающего, возникает эмоции как нерациональное принятие или отвержение.
  • [98] Эмоции и система значимости 2
    Эмоции отражают значимость объектов и ситуаций, действующих на субъект, обусловленную отношением их объективных свойств к потребностям субъекта. Мозг располагает специальной системой — биохимическим анализатором эмоций. Этот анализатор имеет свои рецепторы и детекторы, он анализирует биохимический состав внутренней среды мозга и интерпретирует его в категориях эмоций и настроения.
  • [107] Центр ада и рая
    Центры (не)удовольствя являются наиболее базовыми мотивирующими основами поведения.
  • [121] Формирование эмоций - как жизненный опыт
  • [166] О механизме блокировки воспоминаний, связанных с негативными эмоциями
    Обнаружен нейропептид S (NPS), являющийся передатчиком сигналов торможения, блокирующего воспоминания, связанные с негативной их оценкой - ассоциированные с негативным откликом "центров" эмоциональной оценки в миндалине.
  • [226] Основы эмоций у насекомых
  • [239] Центр ада и рая 2
    На основе сравнения всей информации сознание обеспечивает выбор определённой схемы поведения.
  • [244] Выключатель трусости
  • [253] Повреждение миндалевидного тела делает людей не способными бояться
  • [271] Как страх закрепляет воспоминания
    Миндалевидное тело (эмоциональный центр мозга) заставляет гиппокамп («релейную станцию» памяти) создавать новые нейроны. В значимой и новой ситуации эти новорожденные нейроны активизируются миндалевидным телом и обеспечивает подключение нового образа восприятия-действия.
  • [276] Роль активации системы отношения в формировании ложных воспоминаний
  • [279] Воспоминания сопровождаются активностью «контекстных» нейронов
    Значение воспринимаемого зависит от условий, в которых это воспринимается.
  • [370] Роль эмоционального контекста в придании значимости образам восприятия
    Эмоциональный контекст придает значимость воспринимаемому и памяти об этом.
  • [106] Эмоции-это гипотетическое обобщение раздела.

    [4] Энергозатраты мозга

  • [3] Физиология нервной клетки
  • [353] Энергозатраты мозга в покое

  • Последние комментарии для описаний:
  • Развитие специализации нейрона от skyurij Июнь 18, 2014, 09:13:44 PM


  • Список существующих аксиоматик



    Обсуждение Еще не было обсуждений. Яндекс.Метрика