К концу первого года жизни ребенок начинает понимать, что объекты, которые он видит, продолжают существовать даже после того, как они пропадают из его поля зрения. Эта способность резко увеличивается в период с 7-го по 11-й месяц жизни.

На основе первичных признаков, по-видимому, выполняется серия операций, которая, в конечном счете, рождает осознанный перцептивный образ. Пространственное расположение (компоновка) и взаимодействие объектов между собой обеспечивают информацию более высокого порядка, необходимую для восприятия и понимания целостных событий, явлений и ситуаций в окружающем мире.
Схватывание сути сцены (scene gist) происходит довольно легко и требует совсем небольшого времени 100-200 мс.

Предметом динамического восприятия является не столько то, что оно видит в определенный момент времени, сколько то, что происходит в этот момент с самим воспринимающим, с его жизненной территорией, с его представлениями о себе, с его окружением, с границами его "я". Динамическое восприятие представляет собой попытку увидеть не предмет как таковой, а само восприятие в его внутренней динамике.