"Сам-то поведенческий автоматизм во многих случаях дает вполне ожидаемые результаты, так что неадекватным его в целом не назовешь, а вот при конкретном нежелательном исходе, если это осознается, возникает ветвление этого автоматизма в зависимости от новых условий: вот с этим кексом такой прием не проходит, тут нужно придумывать что-то другое."

Получается, что сама обида является вредным явлением для самого обижающегося. Польза от обиды минимальна - извинение или притворное согласие со высказанной позицией, которой не хватило аргументации.
Получается, что обида приводит человека к пребыванию в контексте неприятия и портит отношения с окружающими людьми, с тем, кто часто обижается предпочитают дел не иметь.
Т.е. рациональнее искать способы избегать попадания в такой эмоциональный контекст, не создавать у себя привычку обижаться и выражать несогласие с действиями "обидчика" другим способом.

Интересно, возможно ли воспитать детей так, чтобы у них не вырабатывалась привычка обижаться.

09.10.2012г. 11:32:05

автор: SergioYan сообщение 10899

Интересно, возможно ли воспитать детей так, чтобы у них не вырабатывалась привычка обижаться.

На мой взгляд, для этого достаточно выработать у ребенка навык конструктивного подхода к выявлению и решению своих проблем. Тогда у него не возникнет потребности в выработке автоматизма "обида". Достаточно несколько раз, когда ребенок приходит к вам с "обидой на весь свет", проговорить с ним детально, что же все-таки случилось и способы выхода из ситуации. Тогда у ребенка закрепится привычка не бессмысленно обижаться, а сразу уточнять для себя, является ли произошедшее вообще проблемой, на которую следует обращать внимание, и если является - переключаться на вопрос ее нивелирования.


09.10.2012г. 22:47:11

автор: Industrial-Lady сообщение 10908

Достаточно несколько раз, когда ребенок приходит к вам с "обидой на весь свет", проговорить с ним детально, что же все-таки случилось и способы выхода из ситуации

Не всегда ребенок может провести самостоятельно анализ причин, которые привели к появлению у него этой эмоции.
И заслугой родителей будет именно конструктивное общение с ним, в процессе которого должны появится "предположения" родителей почему ребенок сейчас обижен. Ребенок в свою очередь выслушывая эти версии, сопостовляет их со своими ощущениями и говорит себе: "Да, именно это меня так сильно обидело" или "Нет, это не причем". Постепенно ребенок сам начинает подбирать эти версии, без подсказки взрослых. И сам себе отвечать, что так задело его и как это разрешить. И главное, появляется убежденность, что такой метод, как минимум помогать снизить степень негативных эмоций, а временами и даже избавится от них.

10.10.2012г. 0:33:13

Nan, вопрос несколько не в тему, а такое психическое явлении как «стыд» существует или за этим скрывается нечто более прозаичное?

Обычно, под стыдом подразумевают несоответствие нормам, правилам, ожиданиям социума, при этом подразумевают что эти правила и ожидания (оценка другими людьми?) для индивида имеют высокую значимость. В таком случае можно сказать, что стыд – прогноз внешней негативной оценки со стороны других людей. Сигналинг о том, что надо бы не выходить за рамки правил или если уже вышел думать как вновь заслужить уважение, иначе можно оказаться на обочине социального круга. А для такого социального существа как человек это неприемлемо.


02.09.2013г. 19:45:02

Всем привет. Буду на новенького.

автор: Querist сообщение 12006

Обычно, под стыдом подразумевают несоответствие нормам, правилам, ожиданиям социума, при этом подразумевают что эти правила и ожидания (оценка другими людьми?) для индивида имеют высокую значимость. В таком случае можно сказать, что стыд – прогноз внешней негативной оценки со стороны других людей.

Не совсем так. Стыд, это не прогноз. Это наказание (за уже сделанное или помысленное).


"Крошка сын к отцу пришел и спросила кроха:
Что такое хорошо и что такое плохо?"

Набор внутренних правил и установок хорошо/плохо (назовем это нравственностью) вбитых в тебя воспитанием и принятых тобой лично в свою внутреннюю реальность, охраняет совесть.

Стыд и вина - кнут (инструмент) совести. Отсюда, любое поведение не соответствующее собственным убеждениям и взятым на себя обязательствами - наказуемо стыдом и чувством вины. Если ты внутренне согласился, что голым ходить стыдно, а все же пошел по нудистскому пляжу без трусов, то стыд глаза выест. Бросил товарища на погибель - при соответствующем воспитании, будет чувство стыда и вины. Если поуменьшить принятые внутрь себя моральные ценности и обязательства, то и чувство стыда не будет возникать попусту.

Ну и конечно, зависимость от оценок социума. Мы все этим болеем, кто больше, кто меньше. Рецепт простой - уменьшать значимость чужих суждений в свой адрес.


04.09.2013г. 11:36:00

автор: Logos сообщение 12008

Рецепт простой - уменьшать значимость

А как ее понижать, эту самую значимость?...

04.09.2013г. 19:39:27

автор: Logos сообщение 12008

Это наказание

И кто кого наказывает?

04.09.2013г. 19:55:50

автор: traveler сообщение 12010

Это наказание И кто кого наказывает?

Контролирующие механизмы психики наказывают личность. По сути - сам себя. Скользкая дорожка. Хорошо бы сначала договориться о терминах и определениях. Но общий смысл, я думаю, понятен.

04.09.2013г. 23:08:27