Комментарии

Как раз хочу написать стаьи на темы Утверждения и Этика обсуждений :)

Что же касается предложенной блок-схемы или вектор-графа, то даже просто для системы автоматизмов ее представить нереально из-за множенственно-иерхической структуры контекстов, в которых возникает смысл системы стимулов и деенаправленных откликов собственно автоматизмов.

Я прочитал только что "Почему мудрец похож на обезьяну" - среди тонны воды таки рациональное зерно есть, но хоть убей не пойму - как можно "переписать" учебники через вектор-графы? В книжке приводились примитивные примеры блок-схем, но утверждалось, что таким макаром можно делать и супер-сложные. Однако примеров не дали.

А проблема таки есть - и серьезнейшая. Пол жизни уходит на обучалово - и это при активном стремлении к нему. И походу, такая бяка будет только расти.

Не раз убеждался что текст лучше чем визуализация. Потому что в голове кагбэ выстраиваются более хитрые трехмерные, взвешенные связи, а на бумаге всё двухмерное и без системы всплывания и затухания во внимании :)

Если просто требуется визуализировать нечто для обдумывания – то, ИМХО, лучше всего т.н. whiteboard – белые доски на которых пишут маркерами и потом стирают (или не стирают, если не надо :) ) и обычная тетрадь формата А4. А что именно рисовать – будет подсказывать решаемая задача.

>>хоть убей не пойму - как можно "переписать" учебники через вектор-графы?

Если речь идет о чем-то "для описания мыслей", то до сих пор не могу придумать заменитель принципа системы распознавателей. Развиваясь от рецепторов и с каждым слоем сами имеющие рецепторную функциональность, с ограничениями функции распознавания в зависимости от контекста, который и сам - система распознавателей, все и имеет выраженную векторную структуру, которая могла бы визуализировать сама себя, обладай индикаторами активности каждого распознавателя. Что-то такое описывалось в повестухе Обратный интеллект Миши Рязанова :)