Комментарии

Вспомнилось из детства:

- ты партию учил???!!!

(глядя в пол и надувши губы):

- учил... :( (на самом деле - никогда и ни разу не открывал дома)

- Так какого же!!!

и так вся репетиция. Поочередно обрываясь, поднимая и прорабатывая по отдельности всех кто "прилежно учил", но почему то нихрена не может сыграть. У меня тогда не раз мелькала мысля, если бы мы обсовестившись реально поучили бы дома, вместо полу года уложились бы в пару недель.

Еще жалко музыкантов, которые с одной колотушкой во время игры стукнут пару раз по указке дирижера по огромному барабану, или по треугольнику, или хлопнут в тарелки. Наверняка у них есть погоняло, унизительно обзывающее подобную игру, и может даже туда ставят проштрафишихся (например забухавших). У нас для таких дел приходили с училища и только на выступление, что и понятно: любой дурак, лишеный слуха и нюха может стукнуть колотушкой по барабану. А жалко их потому, что когда все хлопают сами себе по окончании и улыбаются - они бедные наверное выдавливают из себя улыбку: типа мы тоже тут рядом стояли.

Еще такой вопрос:

почему современные композиторы не используют современные технологии. Что мешает ему на синтезаторе свести как надо свой музон, чтобы дирижер потом не мучился, ища фонограммы - а сразу понял замысел композитора?

minski, было бы здорово, если бы ты разместил все это у себя в актопубликаторе (теор, а не арт)!

Palarm, Nan, я сегодня в запаре, спасибо, обязательно сделаю, развив мысль в контексте второго вопроса.