Ознакомьтесь с Условиями пребывания на сайте Форнит Игнорирование означет безусловное согласие. СОГЛАСЕН
 
 
Если в статье оказались ошибки...
 

значимый

Относится к   «Список преобладающих смысловых слов сайта»

1323 материалов, содержащих понятие «значимый» с общим количеством упоминаний 6365 - раз.

Основы адаптологии - 225 упоминаний «значимый»:

  • Причиной это является то, что единственный канал осознанного внимания занят в такие моменты гораздо более актуальной проблемой, неизмеримо более значимой для данного субъекта, чем то, что сопровождает текущую ситуацию.
  • Но эта значимость связывалась с субъективным переживанием эмоциональных состояний, несмотря на то, что структуры, переключающие стили поведения были более древними, чем то, что потом, как выяснилось, в неменьшей степени отвечало за проявление субъективности: гиппокамп, лобные доли.
  • Виноградовой фактов, структуры гиппокампа активируются именно при экстремальном сочетании новизны и значимости среди всего того, что есть в сенсорном восприятии особи (хотя она не утверждала то, что именно максимальная среди всех других новизна и значимость приводит к переводу внимания в ориентировочной реакции).
  • Со значимостью в этом плане менее ясно, несмотря на то, что субъективно любой может удостовериться: в каждый момент он способен мгновенно оценить: хорошо или плохо то или иное явление, не задумываясь почему именно это хорошо или плохо.
  • Таким образом, система субъективной значимости - это не сама основа древних структур первичных зон мозга, ответственных за распознавание рассогласования с нормой параметров гомеостаза и коррекции стиля поведения в зависимости от этого.
  • Можно сказать, что структуры системы личной значимости развиваются так же как системы распознавателей, сначала примитивов восприятия зрения, слуха, тактильных, вкусовых и т.
  • Иваницкого формализует состояние уже существующего субъективного образа, когда текущие элементы восприятия, выделенные контекстом внимания, а также результаты поведенческой реакции оказываются связаны с эмоциональной оценкой результата этой реакции в данных условиях: позитивной или негативной, что и придает этому образу определенную значимость, или его смысл для субъекта в данных обстоятельствах.
  • Цепи нейронных связей субъективных образов могут быть уже сформированными ранее и активируются в случае появления соответствующих пусковых стимулов в восприятии замыканием их в самоподдерживающуюся активность гиппкампом или же формируются новые, когда, в случае экстремальной новизны и значимости старых цепей реагирования присутствуют признаки новых условий, вызывая образование в гиппокампе новой переключательной группы, активирующейся при появлении признаков новых условий и обеспечивающие ветвление старой реакции к новому варианту действий (fornit.
  • Этот принцип в наиболее общем виде предполагает возможность отслеживать наиболее актуальное в текущем восприятии (наибольшее сочетание новизны и значимости), подключая этот выделенный участок восприятия (субъективный образ) к системе оценки возможных последствий в данных условиях, выбора наиболее подходящего продолжения в данных условиях, а если такого продолжения нет, то происходит произвольное прерывание действий для выработки нового варианта с предположительно желаемым исходом.
  • Оценка последствий осуществляется по отклику распознавателей значимости, основу которых составляют рецепторы отклонения параметров гомеостаза от нормы и возвращения в норму.
  • Исходя их таких соображений экстремум актуальности среди всего происходящего формируется как произведение сигналов новизны и значимости с нахождением максимального значения среди всех других.
  • , а, в свою очередь, каждый из них представлен иерархией составляющих примитивов восприятия, плюс - ассоциация с иерархией канала распознавания системы значимости.
  • В более сложной организации поведенческих контекстов есть несколько уровней: от базовой специализации стиля реагирования посредством баланса нейромедиаторов, - до субъективно осознаваемой значимости такого стиля поведения.
  • Но именно на этой базе затем возникают и механизмы оценки того, насколько желателен оказываются результат пробного поведения в новых условиях, субъективно проявляющийся в виде позитивного или негативного отношения (значимости).
  • Эта значимость, осознаваемая высшими животными, всегда сопровождает тот или иной стиль поведения, как базовый, так и более сложной организации - за счет второй эволюционной тенденции усложнения нейросети, о которой сейчас пойдет речь.
  • Слово “эмоция” было взято в кавычки потому, что на таком уровне структур нейросети все еще не организована субъективность восприятия, позволяющая осознать эмоциональность и соответствующую значимость: смысл всего, что определяется данным контекстом.
  • Для этого специализировалась структура, позволяющая замыкать активность от детектированного важного образа, через активность “эмоциональных” структур, определяющих значимость так, чтобы с выхода распознавателей рецепторного восприятия связь оказалась замкнутой на вход структур эмоционального центра, определяющего важность этого образа.
  • Такая связь становится образом восприятия особого вида: с ассоциацией со связанной с нею эмоциональной значимостью, и затем этот образ может быть использован в точности так же в цепочках реагирования, как и более простые распознаватели актуальности.
  • Детекторы нового и значимости используются для выделения наиболее актуального из всех параллельно активных зацикленных контекстов выполнения поведенческих реакций, и это наиболее актуальное из всего подключается к структурам лобных долей в виде канала осознаваемого внимания для отслеживания, исследования и выработки новых вариантов реакций.
  •    Цепочки поведенческих реакций Контекстно-зависимые наборы поведенческих реакций для значимых условий - то главное, ради чего вообще организуется нейросеть - тот жизненный опыт, который позволяет в зависимости от текущих особенностей окружения и текущего состояния организма реагировать наиболее выверенным для данной особи образом.
  • Наиболее сложные реакции поддерживаются активностью распознавателей контекста, - более специфического, чем нейромедиаторный, о чем уже упоминалось выше, образуя иерархию таких распознавателей контекста, связанных с их значимостью так же как нейромедиатрный баланс определяется значимостью необходимого стиля поведения.
  • Это - иерархия распознавателей системы значимости, развивающаяся как “внутренняя рецепция” и достигающая третичных (ассоциативных) зон мозга, где в распознавании актуальности контекста участвуют и все другие модальности восприятия (fornit.
  • Но, во-первых, последствия от неудачных действий (больно) или удачных действий (нашел мамину грудь и покушал) распознаются системой отслеживания состояния гомеостата, а, во-вторых, новизна ситуации так же распознается и вместе с высокой значимостью результата является условием для образования гиппокампом самоподдерживающего образа уже неактивного стимула, без чего такой опыт не фиксируется (fornit.
  • В случае подключения этого образа к каналу осознанного внимания, он будет “осмысливаться”: отслеживается наиболее желательный вариант среди имеющихся для наиболее схожих условий и производится его исследование произвольным удержанием внимания (за счет того, что этому образу на это время произвольно придается высокая значимость и он получает преимущество в конкуренции среди актуальных активностей при срабатывании “ориентировочной реакции”, подключающей к каналу осознания наиболее актуальное).
  • Нежелательный результат, в оценке которого отклик первичных распознавателей значимости (тот, что непосредственно сигнализирует о превышении допустимого значения какого-то параметра гомеостаза (fornit.
  • ru/189), а так же распознавание более высокоуровневых негативных профилей, связанное с образом самоподдерживающейся активности, образует субъективный образ с негативной значимостью (т.
  • Если ожег от пламени уже составляет жизненный опыт, то при восприятии признаков близкого пламени новизна и значимость субъективного образа переведет на него канал осознанного внимания, звено поведенческой цепи с признаками опасной близости будет прервано в дальнейшем выполнении произвольным вниманием (об этом, как обещано, - позже) и варианты возможных действий в виде отслеживания того, что может произойти если продолжать сближаться с пламенем (опережающее возбуждение при моделировании сознанием в отсутствии непосредственных моторных действий), дадут негативный прогноз.
  • Если вначале ребенок не в состоянии проявлять произвольность, и все его действия являются результатом возникших до осознания поведенческих цепочек, выполняющихся автоматически с использованием распознавателей значимости (fornit.
  •   В период инициативы, ребенком из любопытства проверяется то, что авторитарно объявлялось строго запрещенным с оценкой результата на основе собственной системы значимости, которая, в свою очередь, дополняется новыми оценками для новых ситуаций.
  • Ко всем звеньям имеющихся реакций, выполняемым в данный момент, применяется операция определения наиболее актуальной - по максимуму произведения сигнала новизны совокупности признаков контекста на ассоциированную с данным звеном значимость (перемножение - методом модуляции одного другим).
  • Причем, стоит помнить, что оценка возможна не только на основе базового уровня системы значимости (баланса нейромедиаторов), но и на основе высокоуровневых вплоть до ассоциативной зоны распознавателей системы значимости.
  • Это с очевидностью демонстрирует, что осознание (канал адаптивного внимания) не отслеживает последовательность только данной поведенческой цепочки, а перескакивает по звеньям всех выполняющихся цепочек в зависимости от экстремальной актуальности (новизна Х значимость).
  •   Один и тот же механизм адаптивности к новому обслуживает не только мышечные, а любые другие моторные воздействия, доступные для сознательного отслеживания и оценки в виде звеньев самоподдерживающейся активности, связанной с распознавателями значимости, в том числе воздействие на “произвольное внимание”.
  • Это все может происходить без участия сознания, хотя чаще всего настолько важное действие оказывается экстремальным по значимости и новизне среди всех других происходящих параллельно поведенческих цепочек и сознание отслеживает его, а при неудачном результате это отслеживание превращается в осознание неудачи (негативное переживание).
  • В этом участвуют распознаватели значимости признаков, распознаватели появления новых важных признаков в уже сформированном контексте реакций, система удержании субъективного образа, - основы модели поведения, к которому может быть привлечено внимание и осуществлена корректировка в зависимости от результата предположительного поведения.
  •  Момент распознавания максимального значения актуальности (новизны и значимости) среди всех активных звеньев выполняемых цепочек реакций определяет непроизвольное внимание в виде “ориентировочного рефлекса” (fornit.
  • То, насколько велико должно быть волевое усилие для преодоления значимости активного звена цепи и перенаправления реакции, определяет, пойдет ли реакция по привычному пути как это было закреплено в автоматизме или произойдет ветвление, результат которого будет затем оценен системой значимости и, в случае позитивной оценки, закрепится как автоматизм для данных особенностей обстоятельств (новых признаков контекста), а в случае негативной - закрепится избегание такого продолжения, что порождает нерешенную проблему и соответствующий доминирующий очаг возбуждения, продолжительность активности которого поддерживается значимостью проблемы.
  • Это мышление может прерываться чем-то более актуальным (новизна Х значимость) в данный момент, но, в случае достаточно значимой нерешенной проблемы, она возвращает на себя канал осознания для продолжения осмысливания и нахождения решения.
  • Мало того, оставленная без осознанного внимания мыслительная активность может продолжать развиваться так же как выполняются другие цепочки поведенческих реакций вне осознания, и на это развитие оказывает влияние текущий контекст восприятия, который может изменять направление протекания неосознаваемого мыслительного автоматизма и приводить к результату, по значимости оказывающимуся экстремально актуальным, что, в силу универсальности регуляции “ориентировочного рефлекса” переводит осознаваемое внимание на это звено, вызывая эффект озарения или работы интуиции.
  • Иерархия организации контекстов восприятия-действия точно так же воздействует на стиль мыслительных автоматизмов, как определяет стиль реагирования от базовых “эмоций” до более сложных контекстов, в которых конкретизируется смысл (значимость для данной личности) понимания происходящего и ответных реакций.
  • Если новый компонент условий протекания поведенческой цепочки вызвал привлечение осознанного внимания, и этот компонент имеет в прошлом высокую значимость негативного завершения схожей реакции, то поведение прерывается на этом звене, кроме случая, когда жизненно необходимо во что бы то ни стало продолжить действовать.
  • Вероятно, эволюционно этот механизм стал предшественником развитой способности лобных долей к произвольному перемещению внимания по цепочкам мыслительных автоматизмов, составленных как следы привлечения непроизвольного осознанного внимания к звеньям моторных реакций, подготовленных к самоудержанию замыканием гиппокапа и, тем самым, имеющие компонент значимости (т.
  • Это - довольно сложное психическое явление, калейдоскоп - лишь намек на то, что изначально бессмысленные составляющие во взаимном сочетании вызывают значимую мысль, т.
  • Такой новый образ удерживается закольцовкой через коммутатор гиппокампа пока канал осознанного внимания отслеживает наиболее значимые в данный момент звенья субъективных образов, а новый субъективный образ, получивший высокую значимость при его новизне переведет на него внимание, создав эффект появления новой обобщенной мысли.
  • Во многих случаях отказаться от старого стереотипа оказывается трудно в виду его высокой значимости (заманчивости результата), а новый вариант может, наоборот, ранее быть ассоциированным с нежелательными последствиями (приводится пример, когда необходимо согреться у огня, но он вызывает страх опытом прошлых ожогов).
  • В таких случаях появляется нерешительность, если значимости сопоставимы по силе, требующая дополнительного осмысления пока значимость нового не станет достаточно преобладающей.
  •    Субъективное В контексте рассмотрения адаптивности к новому, именно связь удерживаемых во внимании образов с их значимостью в текущих условиях обеспечивает возможность формирования адекватных действительности реакций, т.
  • никак не связанных с распознавателем системы значимости) субъективных образов не бывает принципиально (потому, что тогда невозможна их самоподдерживающаяся активность закольцовкой через гиппокамп), хотя такое впечатление может возникать при субъективном самонаблюдении.
  • Но это касается только самого последнего из иерархии вложенных контекстов значимости: если определен только более общий контекст - возникает многозначительность.
  • Актуальность такого образа для обращения на него внимания пропорциональна связанной с ним значимости и новизне ситуации, и в случае затруднений с нахождением предполагаемого варианта (нерешенной проблемы), поддерживается этой значимостью в активном состоянии виде доминанты (по Ухтомскому fornit.
  • В этом плане, эволюционная находка удержания образа важного объекта внимания с одновременным удержанием активности распознавателя контекста его значимости, привела к формированию первых распознавателей образов-моделей значимости произвольного перемещения фокуса внимания в лобных долях и, тем самым, обеспечила субъективность восприятия наиболее актуального.
  • Зеленый цвет в одних случаях связывается с положительным переживанием, когда мы видим зеленый мир растений, а в других - имеет отрицательную значимость, когда мы видим ядовитую субстанцию, в том числе ядовитое растение.
  • Мы можем ощущать значимость только того субъективного образа, который в данный момент находится в фокусе осознанного внимания, размышлять, исходя из этого, продвигаясь по цепочке воспоминаний и перескакивая вниманием на другие цепочки и более важные статические образы.
  • ru/5337) - принципиальна для адаптивной функции, и эта значимость может меняться достаточно произвольно в зависимости от более общего контекста цели текущего поведения - как то, насколько предполагаемое соответствует получаемому.
  • Возможность определения значимости следует из того, что все самоподдерживающиеся активности всегда имеют связь с эмоциональной оценкой данного объекта внимания-действия в текущих условиях - ее значимостью, что проявляется в прогностическом “опережающем возбуждении” в виде предположительной оценки последствий в случае такого реагирования (fornit.
  • Мы можем перестать учитывать какой-то важный фактор, произвольно, сознательно исключив его из рассмотрения возможной реакции (уменьшить значимость) или, наоборот, учесть важный фактор (усилить значимость).
  • Это отличает вариант, когда значимость модифицируется по результату осуществленных действий и их оценки системой значимости, в том числе по факту (не)соотвествия предполагаемому.
  • Сопоставляя то, что происходит в этом смысле на ранних стадиях развития мозга, когда все еще ново и все значимо с тем, насколько реже происходят моменты осознавания действий в старости чисто эмпирически (самонаблюдением), можно заметить, что в зрелом возрасте все большее количество действий оказываются выполненными на автомате, что даже съев деликатес, можно не почувствовать специфику вкуса просто потому, что этот вкус оказался достаточно привычным.
  • новое в восприятии - то, что в сравнении с привычным имеет различия в сочетании признаков (даже если они все известны) при достаточной значимости для распознающего, т.
  • В мозге детекторы нового по отношению к старому привозят к осознанному вниманию только при условии, что это новое имеет актуальную значимость, но сами детекторы нового сделаны так, что они сравнивают с уже осознаваемым и значимым ранее (в районе гиппокапма - для уже сформированных субъективных образов) и поэтому значимость уже есть, связанная с привычным образом.
  • Условная интерпретация для субъекта того, чему придается значимость, независимо от того, чем физическим это представлено в процессе организации, образует “психическое” или субъективное.
  •   Коротко резюмируя сказанное ранее, можно выделить самое главное в логике развития систем личной адаптивности с образованием субъективных образов: сначала - грубое разделение стилей поведения за счет неспецифического фона нейромедиаторов, затем необходимость во все большем уточнении контекста и связывание распознавателя актуальности выполнения действия с “эмоциональными” структурами (распознавателями значимости) уже на уровне образования общего распознавателя и, наконец, необходимость удержания такого образа (в том числе и распознавателя контекста, которое, возможно, происходит и не через гиппокамп, а собственной структурой в “’эмоциональных” зонах мозга: fornit.
  • Затем появляется механизм коммутации самого актуального такого образа из всех активных в данный момент (распознаватель актуальности: максимум новизны и значимости) для адаптирующей коррекции.
  • Можно подчеркнуть и то не существенное для схемотехники, но важное для понимания обстоятельство, что субъективные образы, являющиеся абстракциями (моделями или символами) элементарного объекта внимания (того, что может быть подключено к каналу адаптивности) являются или непосредственно связанными с распознавателями восприятия и значимости, что субъективно воспринимаются как образы каких-то объектов внешнего, а оперирование с ними психологи называют “образным мышлением”.
  • В виду того, что сознание имеет функцию адаптации к новым условиям на основе системы значимости личности, то и все его проявления (психические явления) в основе имеют эту функцию: адаптивность - наиболее общий контекст всех проявлений психики.
  • А осознание возникает, когда в окружении появляются новые признаки с высокой прогностической значимостью возможных последствий и с этим становится необходимым разобраться.
  • Все такие авторитарные сведения приобретают предельно высокую значимость и, тем самым, оказываются неоспоримыми, пока эта значимость не будет сознательно понижена.
  • В норме, при последующем периоде игровой инициативы, все переданные догмы проверяются на действенность на личном опыте ребенка, понижающего в игровом режиме значимость догмы и пересекающем черту дозволенного (проявляя то, что называют наглость: fornit.
  • Так, для ребенка изначально значимом фактором является появление улыбки на лице, и с этого начинается имитационный диалог между ним и родителем, все более дополняясь новыми элементами (fornit.
  • Здесь нужно учесть, что символьные модели внешнего формируются в виде иерархии распознавателей от самых примитивных элементов восприятия, до сложных ассоциативных образов, связанных с их значимостью в данных условиях и способных самоподдерживать свою активность.
  • К примеру, если вдруг замечено, что объект внимания, совершив какое-то действие, получил доступ к еде (или произошло любое значимое событие, которое может мотивировать), то это будет основанием, чтобы попытаться отзеркалить такое действие и получить уже собственный опыт.
  • После сказанного об отзеркаливании, с точки зрения схемотехники не составляет принципиальной сложности в организации такого вида адаптационного поведения, с выделением значимого динамического фрагмента учителя и его развития, в том числе и развития самих методов подражания (fornit.
  • Важным следствием развития подражательной способности и ее углубления в возможностях использования являются состояния подчиненности тому, что передают взрослые ребенку, состояние предельного по значимости, безусловного доверия - веры в ее самой базовой форме.
  • Поэтому применяется их имитация, подражание с заведомо не допускаемым вредом, что избавляет от непреодолимости страха и повышает интерес до максимально возможного: новизна занятия при очень высокой значимости.
  • Смех - настолько устойчивое и значимое явление, что его формы развиваются далеко за рамки игрового контекста, дополняясь творческими наработками и составляя важную часть культуры социума, причем, не только человеческого, но и многих других видов животных, где он, конечно, не достигает таких высот развития.
  • В раннем возрасте почти полная наивность компенсируется высокой новизной и значимостью того, что привлекает внимание, а оценка затратности пока почти отсутствует: все кажется вполне достижимым.
  •   Социальная значимость, о которой будет речь далее, может мотивировать цели ее достижения, но, если прогноз возможности их достижения низок, может провоцироваться негативное состояние вплоть до депрессии (fornit.
  • Без осознания возникает только положительный или отрицательный отклик системы значимости на результат действия, который способен изменить контекст автоматического реагирования.
  • При осознании этого возникают состояния “получилось” или “не вышло” - даже еще до собственно отклика системы значимости (последствия ошибки), а как оценка соответствия предполагаемого и получаемого, что само по себе может придать оценку действию и, тем самым, скорректировать его.
  • Слой за слоем, при созревании очередного уровня иерархии усложнения распознавателей создаются более сложные детекторы форм, вплоть до сочетаний признаков различных видов рецепторов, в том числе и рецепторов значимости.
  • Дальнейшее формирование распознавателей происходит в контексте выделенных признаков окружения, в которых совокупностям свойств придается значимость, что является основой возникновения смысла происходящего в данной ситуации и мотивации.
  • При этом социализированные оказываются зависимыми от конкретного социального окружения в силу подавляющего преобладания в них социальной значимости: того уровня личной системы значимости, который развивается в ходе оценок значимости явлений социального взаимодействия.
  • Сознательный доступ к собственной системе значимости наиболее прост и мгновенен (быстрее, чем результат “опережающего возбуждения”) потому, что значимость соответствует любому образу, способному быть подключённым к каналу осознания, она уже есть.
  • И вклад в такое негативное переживание вносят два аспекта: 1) собственно сама инвалидность с потерей значительной части самого себя вместе с уже не востребованными моделями социального взаимодействия и 2) утрата социальной значимости, обусловленной общепринятыми этическими представлениями о необходимости быть полезным, нужным.
  • формирование личной системы значимости в той части, которая затрагивает представление о нужности, о востребованности - дает вполне определенную негативную оценку в случае отсутствия таковых, поддерживая доминанту нерешенной проблемы при реальном отсутствии подходящих решений.
  • Особенности, проявляемые этими коллективными феноменами, очень напоминают особенности организации адаптивности в мозге: существует фокус коллективного внимания, куда попадают те особи, что совершают нечто новое и значимое, и это начинает осмысливаться всеми, возникают новые возможности, оценивается результаты действий, которые или принимаются или отвергаются.
  • Именно с его участием формируются наборы контекстно зависимых автоматизмов с фиксированным смыслом каждого звена в текущем контексте так, что даже будучи не подключенным к каналу осознанного внимания, там возможны локальные “опережающие возбуждения” и выборы наиболее значимого в новых условиях, приводя к эвристическим (или интуитивным) “озарениям”.
  • Это эффективно отсекает творчество во многих не слишком значимых проблемах для многих людей, не имеющих достаточно сильной мотивации, превышающей лень, резко снижая число людей, склонных к творчеству по сравнению с теми, кто уже наработал трудом и потом свои эвристики и предпочитает больше не париться.
  • Область внимания важного объекта составляет активность, сознательно наделенная такой значимостью, что после отвлечений внимание опять возвращается к прежнему наблюдению.
  • ru/487) может быть неверно интерпретирована по значимости из-за не идеальности коллекции распознавателей, которые анализируют наблюдаемые признаки, приводя к иллюзиям (fornit.
  • Можно условно выделять вниманием виды признаков условий, составляющих контекст восприятия со стороны распознавателей системы значимости, условно обозначая соответствующие мотивации по разным видам, но принципиально все они составляют ту особенность реагирования, для которой наработана подходящая реакция в акте предварительного адаптивного процесса.
  • Можно осознавать почему именно возникло желание отстраниться от дурно пахнущей особи того же пола (и не всегда - противоположного), но это - уже наработанный вид поведения, которому возможно воспрепятствовать только осознанным усилием смены значимости и выбором другого вида поведения с, опять же, волевым усилием запуска нового поведения, вопреки стремлению сделать по-старому.
  • Но только в доминанте нерешенной проблемы мотивация проявляется осознанно, формируя необходимость ее решения свой значимостью и определяя, опять же, осознаваемую цель.
  • Цель в своей основе, конечно же, имеет какое-то мотивационное начало и потребности, но это, прежде всего, состояние наличия достаточно важной нерешенной проблемы, та самая “доминирующая мотивация”, длительно поддерживаемая своей значимостью активность, определяющая контекст нерешенной проблемы, определяющая смысл и желаемость результата предположительных направлений ее решения, созданная сознательным приданием необходимой значимости этой проблеме и варианту ее решения, что и определяет длительность существования доминанты, ее неугасимость, бывает, даже во время сна и легкую реактивацию после сна, активность, которая, не редко, сохраняется годами.
  • В силу столь высокой значимости и новизны в момент возникновения проблемы, она никак не может возникать бессознательно, не вызывая осознание этой новизны при насущной важности, и, тем более, не могут бессознательно определяться пробные варианты ее решения.
  • Результат такого образованного контекста - особый вид субъективного образа (распознавателя актуальности, связанного с приданной ему значимостью), непосредственно не специализированного как звено какой-то цепи действий, а фиксирующий профиль признаков контекста и наиболее привычную реакцию для этого контекста, которая выполнится в случае отсутствия осознания.
  • В силу его высокой значимости и повторяемости ситуации, этот контекст доминирует по актуальности и может поддерживаться в активном состоянии достаточно долго, перемещая на себя фокус сознания.
  • В каждой более общей доминанте проблемы при появлении новых условий, в которых старое поведение приводит к негативу, возникают новые, более специализированные контексты нерешенной проблемы (поверх тех, что уже были сформированы как самоподдерживающиеся в системе значимости на уровне ее первичных и вторичных зон).
  • Таким образом, проблемный негатив оказывается мотивирующим в выборе цели и ее решения, но только при условии его осознания с приданием произвольной значимости, отличной от существующей и с приложением достаточного волевого усилия, иначе все реакции выполняются согласно общему принципу формирования автоматизма: негатив избегается, а выполняется то, что приводит к позитивному результату.
  • Психофизиология: О системной нейрофизиологии - 123 упоминаний «значимый»:

  • Но, так же по воздействию, они дополнительно подразделяются по типу передатчика возбуждения - "нейромедиатору" [22], что позволяет разделять значение общего контекста работы нейронной сети не только по признакам "хорошо-плохо", но более уточненным эмоционально, и что обеспечивает различие эмоциональных стилей поведения на уровне нейромедиаторной регуляции [14] (более частные эмоциональные контексты выделяются с помощью ассоциаций с распознавателями системы значимости, о чем будет сказано ниже).
  • Так, первые ассоциации с важным для пчелы фактором - временем суток, позволяют запоминать взаимнопротиворечащие сведения, связанные с разным временем суток [8], что является прообразом эмоционального контекста воприятия, различающего смысл (значимость) приобретенного опыта для данной особи.
  • Такая базовая рецепция важности (значимости, эвоюционирующей в мотивирующий "смысл" - для личности) определяется естественным отбором в виде оптимизации чувствительности рецепторов и уровня запуска реакции: полезные реакции остаются и усиливаются, а бесполезные и вредные исчезают вместе с не выжившими особями [15].
  • Такое разделение, уже на уровне самой простейшей нервной сети, задает систему отношения организма (пока рано говорить о личности, хотя и не возможно провести резкую границу) или систему значимости, которая в случае более сложных реакций, чем просто стимул-ответ, гибко, в зависимости от условий, определяют направленность поведения.
  • Но для относительно простых организмов, таких как насекомые, введено несколько преждевременно в том смысле, что значимость определяется как критерий того, насколько это полезно и важно для жизнеобеспечения вида, но еще нет механизма сознания, которое это интерпретирует как желательное и нежелательное - для модификации опыта в новых условиях в зависимости от прогностической оценки значимости [80] в постоянно развивающуюся систему "внутренней" рецепции и распознавателей значимости и, соотвественно, побочного эффекта в виде выделния Я (самоосознания) среди окружающего (см.
  • С точки зрения методологии термин значимость, как введенная абстракция (условность), имеет определенные границы, которые проходят эволюционно примерно на уровне сложности организации выше насекомых (может быть, включая наиболее из них развитые), например, птицы, рыбы - с очевидностью меняющие стиль своих реакций в зависимости от ситуации, т.
  • Нужно, чтобы он обладал чувствительными датчиками-рецепторами, которые могли бы реагировать на все значимые для него внешние и внутренние условия, нужно, чтобы он обладал исполнительными органами-эффекторами, способными или противодействовать нежелательным условиям или способствовать желательным.
  • Если результат поведения привел к отрицательным последствиям (сигналам системы значимости, основанной на рецепторах, смысл которых зависит от конкретных условий), то такое поведение должно быть запрещено (заторможено) на будущее [158], а поведение, приводящее к положительным последствиям - облегчено.
  • Если выживают те насекомые, у которых в нужном месте возникают тормозные связи, препятствующие неправильному варианту поведения, или те, у которых возникает возбуждение более эффективных результатов поведения, то тем самым получается, что тормозное или возбуждающее действие соответствует виду отклика системы значимости организма (хороши последствия или плохи).
  • А для реагирования на неожиданные изменения условий, для того, чтобы было возможно формирование и оптимизация поведенческих программ в рамках текущего жизненного опыта, а не из поколения в поколение, нужна связь личной системы значимости с системой формирования вариантов поведенческих программ и, собственно, определение новизны ситуации (даже если есть активизирующаяся в этих условиях реакция, она должна быть проверна на желаемость результата).
  • В Нейробиология и генетика поведения описывается механизм образования "условных рефлексов" без участия сознания, без ассоциации с распознавателями системы значимости, роль которой выполняют непосредственно сигналы рецепторов, в том числе и гомеостаза, а роль эмоциональных контекстов восприятия, в которых формируется рассудочный опыт - системы медиаторов: Каким же образом формируются навыки, то есть, новые синаптические связи.
  • Это реализуется за счет механизмов сознания, подключаемого к наиболее актуальному образу восприятия-действия (максимум произведения новизы на значимость, об этом - ниже), в составе которого - "внутренняя" рецепция распознавателей системы значимости - для оценки свершившегося и ее ассоциации с данной фазой цепочи поведенческого автоматизма [214].
  • Активность может поддерживаться неопределенно долго для структур, которые эволюционные механизмы отбора определили, что временное пропадание данного стимула не означает пропадания значимого фактора, а необходим учет его присутствия при уже не ощутимом рецепторном восприятием [13].
  • Подробнее об информационном аспекте функциональности сна читайте в статье Естественно, в виде сновидения прокручиваются самые важные (новизна-значимость) с точки зрения личности впечатления (эта важность декларируется не общепринятыми стандартами культуры, а собственным, часто не осознаваемым отношением - личной шкалой значимости).
  • Этот процесс переходов фокуса внимания по цепи возникающих ассоциаций в сновидении и во время размышлени) продолжается пока не исчерпается эта самая значимость и новизна ситуации, пока не исчерпаются ветвления прогностических ассоциаций ("опережающие возбуждения" по Павлову) [33].
  • В контексте активной зоны, выделенной вниманием, внешними стимулами вызываются ассоциации с ранее оцененными вариантами поведения, наиболее значимый из которых реализуется с приходом пускового стимула (стимула не просто вызывающего ассоциации, а имеющего значимость необходимости немедленного реагирования).
  • В источнике [175] приводятся выводы результатов исследования, говорящие, что сон не просто фильтрует наиболее значимые остаточно активные образы, но и, развертывая их в сюжетах сновидений по пути наиболее значимого, тем самым дополнительно создает условия закрепления памяти наиболее важного (эмоционально окрашенного), формируя неосознаваемые автоматизмы [182].
  • Однако, она в точности так же использует отклики базовых распознавателей системы значимости о результатах адаптивных усилий - для упрочения связей при позитивном результате поведения и торможении - при негативном.
  • Социальным развитием механизмов обработки информации является беседа, обсуждение, когда выбранная тема так же оказывается изолированной от мало связанного с ней и развивается в совместном осмыслении по пути наибольшей значимости, пока тема не исчерпает возможные значимые для обсуждающих варианты.
  • Любая личная оценка результата поведения, так же как и изменение условий восприятия тут же изменяет варианты последующего поведения не в некоем центре, а рассредоточено, начиная с оптимизации внимания (связей в области элементов значимого восприятия) и кончая оптимизацией элементов эффекторных структур (связей с эффекторами и эффекторными рецепторами, обеспечивающими обратную связь при осуществлении движения, о чем будет сказано подробнее ниже), - они учитываются системой как приобретаемый опыт.
  • Как станет понятно из дальнейшего, такая организация - необходимое и достаточное условие для развития механизмов обеспечения адаптивного соответствия между условиями среды и результатами поведения, основывающееся на "личной" оценке значимости того и другого [25].
  • Осознаваемый образ, составленный из совокупности ассоциированных сигналов ("внутренних" рецепторов мозга, рецепторов признаков текущего контекста условий и эмоциональной значимости, а также рецепторов, определяющих состояние мышечных усилий с прогностическими подвозбуждениями оценок возможных последствий), открытых вниманием для осознания, который поддерживается актуальное время за счет реверберации (сознание прерывает выполнение цепочки автоматизма в фазе обращения внимания и закольцовывает образ, сохраняя актуальность его воздействия для творческой наработки желаемого варианта реагирования), договоримся понимать и называть субъективированным образом восприятия-дейстивя, (см.
  • Оговорка насчет открытого вниманием очень существенна и относится к тем достаточно сложным нейронным сетям (гиппокампа), которые позволяют переключать активные зоны (образы восприятия) в зависимости от текущей актуальности (наивысшей значимости), которая определяется по наивысшему произведению новизны на значимость (см.
  • Среди всех параллельно выполняющихся автоматизмов, фазы с наибольшей актуальностью (произведение новизны на значимость) отслеживаются осознанным вниманием без прерывания и зацикливания промежуточных образов, но с готовностью это сделать в моменты, когда текущий автоматизм вступает в противоречие с текущей доминирующей мотивацией (ее описание - чуть ниже).
  • Всякий раз при отслеживании сознанием максимальной актуальности текущего момента при выполнении фаз поведенческого автоматизма, расхождения между ассоциированной с данной фазой значимостью и значимостью доминирующей фазы мыслительного автоматизма заставляет совершать специфическое усилие про преодолению значимости первого для нового напрвления действий - усилие воли.
  • Это уже определяет жесткость входных (и точно так же выходных) структур мозга (структур восприятия и структур действия), каждая из которых имеет свое специфическое назначение (и значение, смысл, при наличии ассоциации с распознавателем системы значимости), что и делает возможным определенную самостоятельность в формировании общей активности мозга (это - к вопросу о децентрализованном управлении).
  • Детекторные функции нейронов Детекторы элементарных признаков, в свою очередь, являются исходными для формирования более сложных детекторов (функционально являются рецепторами более поздних структур), распознающих характерные и значимые совокупности более простых [26].
  • Кроме того, система тормозных связей позволяет выделять одни группы детекторов и блокировать другие для того, чтобы воспринимать только наиболее важную, значимую информацию.
  • Для того, чтобы обеспечить актуальность распознавания значимости воспринимаемого в необычных условиях, функционируют вспомогательные структуры, называемые детекторами нового (см.
  • Значимость нового высока, на этом основан ориентировочный рефлекс (механизм этого рефлекса настолько важен для понимания организации осознаваемого поведения, так, что стоит пройти по приведенной ссылке прямо сейчас и прочитать небольшую статью об этом).
  • О функциях организации адаптивного поведения, происхождении и свойствах системы значимости можно прочитать в статьях Гомеостаз и Система значимости и Личность, система значимости.
  • Если активность в зоне данного распознавателя звена цепочки есть, но звено не возбуждается (не распознается профиль), то это означает наличие новизны, тем большей, чем значимее прогнозы важности новизны в данных условиях (есть условия, в которых опыт показывает, что новизна не имеет большого значения, есть ситуации, в которых новизна может быть очень важной).
  • Система значимости [15] - не есть нечто, сосредоточенное в каком-то центре мозга, хотя ее базовые распознаватели и локализованы [107], сами же рецепторы, могущие принимать функциональность значимости, проецируются по всем первичным зонам мозга (болевые рецепторы, вкусовые, рецепторы гомеостаза).
  • Нейроны-распознаватели, использующие этот поток рецепции для распознавания Хорошо-Плохо и его всех нюансов оценки значимости, локализованы в древних структурах мозга Гомеостаз и Система значимости.
  • Результирующая оценка важности, а значит и актуальности перевода внимания, может быть получена как модуляция отклика системы значимости детекторами нового (функция модулятора - произведение сигналов [155]).
  • Другими словами, командный сигнал для притормаживания или подвозбуждения каналов восприятия (фокус внимание) исходящий из детекторов системы значимости, испытывает возбуждающее или тормозное влияние от детекторов нового, или модулируется другим способом: [155], спиловер.
  • Если по времени она совпадет с активностью соседнего нейрона (при этом оказывается, что произведение новизны на значимость для данной зоны мозга, выделенной вниманием , будет доминирующим на данный момент восприятия), то связь установится в течение некоторого времени, необходимого для модификации синапса в условиях неспецифического выброса нейропептидов в данной зоне.
  • Активный образ, как возбуждение участка нейронной цепи, может очень широко менять свои границы: или ассоциируясь со сходными по признакам другими активными образами, или становясь все более изолированным - в зависимости от ограничивающего влияния системы фокусировки внимания (выделяющей наиболее значимое и новое в текущем восприятии).
  • Если мотивацию текущего поведения можно объяснить активностью системы значимости в зависимости от текущих физиологических потребностей и задач выживания, когда направление внимания и поведенческая активность определяется по формуле произведение новизны на значимость (в случае большого голода, несмотря на приевшуюся тривиальность пищи, а в случае новизны пищеподобного стимула - несмотря на отсутствие голода, а из любопытства и т.
  • Это - осознанное управление поведением, в каждый момент времени отслеживающее наиболее актуальные (новизна-значимость) фазы из всех параллельных выполняющихся неосознаваемо автоматизмов и подправляющая их ветвление в соотвествии с текущей целью - доминирующей мотивацией.
  • И эта осознаваемая мотивация, которая сама по себе является непосредственным откликом системы значимости для данных условий, может вступать в конфлифкт с той значимостью, которая ранее была ассоциирована с фазами выоляняющегося автоматизма.
  • ранее привычное в новых условиях (что и вызвало осознание) может прогнозировать нежелательные последствия, а осознаваемый более желательный вариант не соответсвует значимости, связанной с привычным поведением.
  • Этот конфликт разрешается более сильной значимостью (по прогностическим результатам в данных условиях) и проявляется как "волевое усилие" для осознанного навязывания нового варианта поведения, хотя старый вариант явно этому противоречит (пламя всегда жжет, но нужно погреться и протянуть к нему руки).
  • Действительно, у многих животных есть сезонные программы поведения, которые по длительности действия превышают текущие значимости, ассоциированные с неосознаваемым поведением.
  • Она мотивируется актуальностью текущего момента: наличие максимального сочетания новизны и значимости привлекает сознание [123] к наиболее актуальному моменту восприятия и возникает некий уровень творческого нахождения варианта поведения с наиболее желаемыми последствиями с учетом доминирующей потребности.
  • Состояние гениального творчества [80] это, прежде всего, постоянное нахождение в состоянии осмысливания захватившей идеи творчества, постоянная и доминирующая активность мозга (доминанта), не гасящаяся даже во сне, настолько она значима и постоянно подпитывается активностью почти любых других областей восприятия.
  • Детектор вербальных звукосочетаний, к примеру, имеющий смысл и значение некоего слова, выраженного этим звукосочетанием, заменяет собой все это понятие со всеми присущими ему свойствами, которые в ходе накопления личного опыта, приобретают личную значимость для организма.
  • Только в активности этого канала осознания присутствует вся совокупность исходного образа восприятия, образа-отклика выполнения текущей поведенческой программы, окрашенной системой значимости положительным или отрицательным отношением к происходящему (эмоциональным отношением).
  • Если у насекомых алгоритмы реакций (рефлексы) меняются преимущественно из поколения в поколение (конечно, временная пластичность таких реакций не означает изменения алгоритма, преопределенного наследуемыми связями нейронной сети), то у животных, у которых есть специализированные "внутренние" рецепторы значимости или "центры" ада и рая [107], рефлексы способны образовываться очень эффективно и гибко в течение жизни одной особи.
  • Сознание - механизм приобретения неосознаваемых автоматизмов, "рефлексов" не за счет отбора особей в поколениях, а неизмеримо более оперативно - за счет выборки того, что оценивается внутренними "анализаторами" значимости (функционально - в точности - как и "анализаторы" любых других рецепторов) по принципу: хороший результат данного варианта поведения стимулируется в дальнейшем, а плохой - избегается [80].
  • Ее значимость, модулированная новизной этой потребности, по силе стимула превысила текущее состояние внимания, и область осознания переместилась в зону образа признаков возникшей потребности, прервала выполнение автоматизма и зареверберировала фазу в осознаваемый образ.
  • Каждая из этих попыток происходила в несколько иных условиях, и результат каждой был зафиксирован системой значимости как преимущественное торможение поведения, приводящего к нежелательным последствиям и подкрепления желательного.
  • Его назначение - дать творческую (а значит предположительную, гипотетическую до проверки реальностью) оценку значимости этому новому и тем самым вовлечь его в мотивирующие ассоциации (см.
  • Такой фокус только один потому, что может быть только один канал, использующий систему значимости (как модель желаемого-нежелаемого личности) для прогнозирования варианта поведения (программы моделирования и сопоставления) с последующим формированием новой оценки результата поведения.
  • Единственный канал осознания нового-значимого при сопровождении всей совокупности множества параллельно протекающих цепей автоматизмов, заставил развиться механизм прерывания отслеживания текущей значимой фазы одной цепочки при возникновении еще большей новизны-значимости другой.
  • Количество захватываемых в память прерываний сознания "отдельных" образов зависит от того, насколько каждый из них оценивается системой значимости как важный для данного контекста восприятия и от характеристик избирательности нейронной сети (порога срабатывания, который может быть понижен по сравнению с нормой, и тогда количество образов возрастет, количества различимых дискретов срабатывания, которые определяют различимость схожих признаков и т.
  • Понятно, что само текущее состояние, определяемое системой значимости, во многом задает направление и стиль поведенческих реакций, а это уже то, что привыкли называть эмоциями.
  • Система переключений стилей поведения (эмоциональных контекстов восприятия-реагирования), как и все эффекторные программы [16], организована в виде распознавателей [127] актуальности переключения или блокировки возможной последующей фазы поведенческого автоматизма в существующем наборе ветвлений и поэтому ассоциирована с определенной значимостью [125], которая и обеспечивает или активацию или торможение фазы.
  • Как и любой образ восприятия-действия в составе цепочек поведенческих автоматизмов, стиль поведения всегда ассоциирован с оценкой системы значимости [15], окрашивающий восприятие по шкале хорошо-плохо [107].
  • Эта ассоциация с системой значимости задает контекст отношения для всех последующих более частных актов восприятия-действия при формировании поведенческих автоматизмов с помощью механизма сознания [29].
  • Различаемые как психические проявления, основные стили реагирования - эмоции могут и не вызываться актуальной необходимостью переключения и тогда остается наиболее общий фон, определяемый системой значимости в данных условиях по шкале хорошо-плохо.
  • В плане функциональности для адаптивности поведения распознаватели системы значимости нужно различать по назначению: контекстный ли он в данных условиях или является непосредственно мотивирующим.
  • Рецепция состояния организма (основа системы распознавателей значимости) своей активностью формирует контекст поведенческих реакций, который может быть иерархическим или данный его уровень оказывается пусковым стимулом для реакций (поведенческих цепочек), предназначенных для компенсации активировавшихся распознавателей особенностей состояния организма.
  • Так, если образ восприятия-действия был ассоциирован с возбуждающими признаками системы значимости, то распознаватели программы действия в цепи поведенческого автоматизма активируются только если кроме образа восприятия есть и активный образ от системы значимости (иначе вклад возбуждения только образа восприятия будет недостаточен, раз распознавание было настроено на его участие).
  • Так система значимости может определять контекст склонности к тем или иным ветвлениям цепочки автоматизма в зависимости от текущих условий - в дополнение к более древнему нейромедиаторному регулированию стилей поведения - эмоций.
  • Вместо "потребности" следует говорить о значимости (силе и знаке отклика системы значимости, что и определеяет тип эмоции: положительную или отрицательную), а вместо "разности между сведениями" (откуда вообще могут быть сведения "необходимые ему для удовлетворения данной потребности".
  • И тогда формула становится: внимание пропорционально произведению значимости на новизну, а его знак и определяет отношение (положительное или отрицательное) и выбор подходящего эмоционального контекста (а также преимущественный фон для закрепления памяти: возбуждающий или тормозной).
  • "Безразличного" состояния просто не бывает, если организм еще не труп, но достаточно долго продолжающееся одно и то же состояние перестает осознаваться и не воспринимается так остро, как в момент своего возникновения, в полном соответствии с формулой внимания: произведение новизны на значимость.
  • К настоящему моменту должны стать понятны (если не в деталях, то в основе) принципы формирования и организации адаптивного поведения: творческое (под воздействием доминирующей мотивации с волевым усилием реализации нового варианта поведения) моделирование внутренними образами-символами, текущая мотивация, дающая направление этому моделированию, проистекающая как из текущих физиологических потребностей, так и постоянно активных потребностей, поддерживаемых системой значимости в качестве доминирующего возбуждения.
  • Это, как и эмоциональные состояния - контексты мышления, в которых оно приобретает определенную значимость, смысл и ограничивает поле возможных реакций (опыт - это всегда ограничение).
  • Если значимость доминирующей мотивации определяется потребностью, навязанной системой значимости, то при отсутствии новизны достижений, отдачи, реального выхода, эта мотивация может иссякнуть.
  • В данном случае нарушается реализация личностной оценки значимости результата поведения и память о негативном результате сохраняется не достаточно хорошо, а порочное поведение в результате не блокируется.
  • Знания - интимно-индивидуальное образования, не отделимые от системы значимости конкретной личности и всех пространств условий, для которых эти знания были выработаны жизненным опытом.
  • мы выяснили, что обучение вызывает перенастройку мозга, в результате которой увеличивается число нейронов, отвечающих максимальными реакциями на поведенчески значимые звуки.
  • Личность, система значимости Фасеточный разум или Общество будущего 2 Непостижимая исключительность бытиЯ или Эго 3 Невыразимое очарование сокровенного или Период активного познания Психологическая зависимость и порождаемая неадекватность Рождение разума Вилейанур С.
  • Про психическое явление «Смех» Про психическое явление «Наглость» Про психическое явление «Спор» Про психическое явление «Обида» Про психическое явление «Ложь» Про психическое явление «Лень» Про психическое явление «Уверенность» Про психическое явление «Эмпатия» Про психическое явление «Любовь» Про психическое явление «Цель» Неудовлетворенность существующим Воля Психофизиология протеста Личность Ошибка Субъективная обусловленность стоимости и цены Боль - как психическое явление Список использованных источников: [1] Эволюция мозга [2] Функциональность нейрона [3] Физиология нервной клетки [4] Повреждающие воздействия на синапсы [5] Функции синапса [6] Фоновая активность нейрона [7] Длительность следовых процессов [8] Торможение [9] Доминанта [10] Взаимодействие процессов возбуждения и торможения [11] Функции ретикулярной формации [12] Продолговатый мозг и варолиев мост [13] Средний мозг [14] Промежуточный мозг [15] Подкорковые узлы [16] Мозжечок [17] Сроки развития коры мозга у человека [18] Первичные, вторичные и третичные поля коры [19] Сохранение в коре следов прежних раздражений [20] Значение эмоций и их нервная регуляция [21] Эмоциональные центры [22] Программирование [23] Адекватность поведения [24] Лобные доли [25] Роль высшей нервной деятельности в адаптации организма к изменяющимся условиям среды [26] Кора больших полушарий [27] Механизм образования условных рефлексов [28] Разделение общей сети на подсети [29] Кодирование сигналов [30] Формирование мозга [32] Функция глии [33] Нейрон [34] Возбуждение нейрона [35] Синапс [36] Медиаторы нервной системы [37] Физиологические механизмы сна [38] Гипоталамус [39] Страх и ярость [40] Миндалина [41] Гиппокамп [42] Физиология мотивации [43] Физиология мозжечка [44] Колончатая организация зрительной коры [45] Роль вторичных полей (зон) [46] Лобные доли 2 [47] Роль лобных долей [48] Локализация вербальных структур [49] Локализация свойств личности [50] Локализация свойств личности 2 [51] Ритмы мозга [52] Реверберационная цикличность между нервными клетками мозга [53] Свойства отдельных нейронов [54] Циркуляция нервных импульсов [56] Фиксация памяти [57] Нервная система насекомых [58] Функция распознавателя признаков [59] Клеточная организация памяти [60] Активность структур мозга при осознавании [61] Депривация в критические периоды развития [62] Распознавание ранее сформированных образов [63] Автоматизм любой сложности не требует сознания [64] Вспоминаемые образы [65] Забывание [66] Детекторы [67] Поддержание активности [68] Детекторы 2 [69] Контроль выполнения фаз автоматизмов сознанием [70] Самоподдерживающаяся активность [71] Процессы при сохранении памяти [72] Значение эмоций для закрепления опыта [73] Развитие жизненого опыта [74] Синапс 2 [75] Забывание 2 [76] Память - прогноз [77] Детекторы признаков [78] Условия образования связей [79] Условия возникновения связи 2 [80] Направленость приобретаемого опыта [81] Значимость и память [82] Консолидация [83] Реверберация [84] Эрик Кандел [85] Влияние ошибок на обучение [86] Функциональная значимость нового [87] Механизм субъективизации объектов внимания [88] Феномен Я и воли [89] Условия привлечения внимания [90] Мотивация и внимание [91] Лобные доли, новизна, внимание [92] Механизмы сна [93] Сон [94] Локализация возбуждения во время сна [95] Сон и сновидения [96] Функции эмоций [97] Эмоции и система значимости [98] Эмоции и система значимости 2 [99] Множественные модели личности [100] Развитие специализации нейрона [101] Однослойный персептрон [102] Разделение общей сети на подсети 2 [103] Назначение сознания [104] Эволюционное обоснование появления сознания [105] Принцип двусторонних связей [106] Эмоции [107] Центр ада и рая [108] Наследование способностей [109] Наследование реакций [110] Мотивирование агрессии [111] Роль реверберации [112] Отдельный нейрон имеет распознавательную функциональность [113] Реверберация во время сна отражает дневные воспоминания [114] Осознаваемое - фокус бессознательного [115] Формирование понятия красоты [116] Язык формирует восприятие цвета [117] Влияние слов на восприятие цвета [118] Элементарное звено рефлекса - распознаватель [119] Механизм фиксации памяти [120] Новизна мотивирует [121] Формирование эмоций - как жизненный опыт [122] Жизненный опыт приводит к прогнозу [123] Функция сознания [124] Функции и механизмы внимания [125] Функции и механизмы системы значимости личности [126] Функции и механизм "ориентировочного рефлекса" [127] Механизм распознавания признаков восприятия [128] Наследование и приобретение индивидуальных признаков [129] Формирование аксонов [130] Визуальное наблюдение процесса образования связей между отделами мозга [131] Рыбы учитывают жизненный опыт и меняют свое поведение [133] Развитие распознавателей [134] Принципы организации памяти мозга [135] Мы можем понять только то, что способны сделать сами [136] Эго [137] Период доверчивого обучения [138] Этапы развития [139] Детекторы побудительной значимости речевого сигнала [140] Ориентировочный рефлекс [141] Сеть Кохонена может служить как детектор новых явлений [142] Пейсмеккерная активность [143] Творческая отработка неосознаваемого автоматизма [144] Фрмирование фаз движения [145] Дополнительный список статьей и исследований по реверберации [146] Различия сведений и знаний, относящихся к конкретным условиям [147] Сведения и знания [148] Можно ли забыть незабываемое.
  • [149] Дрозофилы обладают пространственной памятью [150] Нахождение мишени аксонами [151] Пейсмекер [152] Детектирование сигналов [153] Двигательные программы [154] Концепция временной организации памяти [155] Модулирующие нейроны [156] Новизна, внимание, побуждение к исследованию нового [157] Сознание [158] Тормозное влияние отрицательной значимости, блокировка нежелательного [159] Исследовательская мотивация [160] Врожденные и приобретаемые автоматизмы [161] Критические периоды развития в формировании психической специфики [162] Развитие внимания [163] Башня молчания Павлова [164] Сенсорная и эмоциональная депривация [165] Сужение внимания до автоматизмов [166] О механизме блокировки воспоминаний, связанных с негативными эмоциями [167] Поведенческие стереотипы [174] Крысы оценивают свою уверенность в принятии решений [175] Сон отфильтровывает воспоминания, сохраняя лишь эмоционально заряженные [176] Геномный атлас мозга [177] Патологии сна [178] Время удержания кратковременной памяти до ее гашения [179] Индивидуальные эффекты исследовательского поведения у животных [180] пение при самках усиливает связи между нервными клетками [181] Экспериментальные обоснования периода доверчивого обучения [182] Обучение – превращение незнакомой ситуации в знакомую [183] Гены управляют поведением, а поведение — генами [184] Принимая решение, пчелы учитывают свой прошлый опыт и время суток [185] Наблюдаемые виды функциональных распознавателей [186] Детектор ошибок [188] Критические периоды развития [189] Неосознанные решения — самые правильные [190] Стадии психического развития [200] Лица мгновенно узнаются по простейшим признакам [201] Циркадианные ритмы [202] Скорость субъективного времени [203] Нелокальность активности, связанной с сознанием [205] Локализация распознавателей в условиях отсутствия 1 полушария мозга [206] Закрепление верного варианта поведения [207] Цепочки автоматизмов при прогностическом осмысливании [208] Cон помогает человеку сократить количество случаев ложного узнавания объектов [209] Муравьи тоже видят сны [210] Последствия состояния без сна [211] Пациенты в коме способны на обучение [212] Исследования сна [214] Поведенческие автоматизмы, их формирование и использование.
  • О системной нейрофизиологии - 110 упоминаний «значимый»:

  • Но, так же по воздействию, они дополнительно подразделяются по типу передатчика возбуждения - "нейромедиаторам" [22], что позволяет дифференцировать значение общего контекста работы нейронной сети не только по признакам "хорошо-плохо", но более уточненным эмоционально, что обеспечиват различие эмоциональных стилей поведения на уровне нейромедиаторной регуляции [14] (более частные эмоциональные контексты выделяются с помощью ассоциаций с распознавателями системы значимости, о чем будет сказано ниже).
  • Такое разделение, уже на уровне самой простейшей нервной сети, задает систему отношения организма (пока рано говорить о личности :) ) или систему значимости, которая в случае более сложных реакций, чем просто стимул-ответ, гибко, в зависимости от условий, определяют направленность поведения.
  • Но для относительно простых организмов, таких как насекомые, введено несколько преждевременно в том смысле, что значимость определяется как критерий того, насколько это полезно и важно для жизнеобеспечения вида, но еще нет механизма сознания для модификации опыта в новых условиях, выделения своих потребностей и избеганий [80] в постоянно развивающуюся систему внутренней рецепции значимости и, соотвественно, побочного эффекта в виде выделния Я среди окружающего (см.
  • С точки зрения методологии термин значимость, как введенная абстракция, имеет определенные границы, которые проходят эволюционно примерно на уровне сложности организации выше насекомых (может быть, включая наиболее из них развитые), например, птицы, рыбы - явно разделяющие стиль реакций в зависимости от эмоционального состояния.
  • Нужно, чтобы он обладал чувствительными датчиками-рецепторами, которые могли бы реагировать на все значимые для него внешние и внутренние условия, нужно, чтобы он обладал исполнительными органами-эффекторами, способными или противодействовать нежелательным условиям или способствовать желательным.
  • Если результат поведения привел к отрицательным последствиям (сигналам системы значимости, основанной на рецепторах, смысл которых зависит от конкретных условий), то такое поведение должно быть заторможено на будущее [158].
  • Если выживают те насекомые, у которых в нужном месте возникают тормозные связи, препятствующие неправильному варианту поведения, или те, у которых возникает возбуждение более эффективных результатов поведения, то тем самым получается, что тормозное или возбуждающее действие соответствует виду отклика системы значимости организма (хороши последствия или плохи).
  • Но реализуется не как управляющая связь от самой системы значимости, а посредством эволюционного отбора, что тоже - вполне эффективный метод для достижения нужного результата.
  • А для более быстрого реагирования на изменение условий, для того, чтобы было возможно формирование и оптимизация поведенческих программ в зависимости от текущего жизненного опыта, а не из поколения в поколение, нужна прямая связь системы значимости с системой формирования поведенческих программ.
  • В Нейробиология и генетика поведения описывается механизм образования "условных рефлексов" без участия сознания, без участия распознавателей системы значимости, роль которой выполняют непосредственно сигналы рецепторов, а роль эмоциональных контекстов восприятия, в которых формируется рассудочный опыт - системы медиаторов при бессознательном обучении: Каким же образом формируются навыки, то есть, новые синаптические связи.
  • Это реализуется за счет механизмов сознания, подключаемого к наиболее актуальному образу восприятия-действия (максимум произведения новизы на значимость), в составе которого - "внутренняя" рецепция распознавателей системы значимости - для оценки свершившегося и ее ассоциации с данной фазой цепочи поведенческого автоматизма [214].
  • Активность может поддерживаться неопределенно долго в тех случаях, когда эволюционные механизмы отбора определили, что временное пропадание данного стимула не значит пропадание значимого фактора, а необходим учет его уже не ощутимого присутствия [13].
  • Только потом, если удается уединиться в размышлениях, эти события начинают прокручиваться уже без помех, позволяя увидеть их в разных условиях и последствиях и оценить значимость по аналогии с предыдущими подобными ситуациями.
  • Естественно, в виде сновидения прокручиваются самые важные (новизна-значимость) с точки зрения личности впечатления (эта важность декларируется не общепринятыми стандартами культуры, а истинным, часто не осознаваемым отношением - личной шкалой значимости).
  • Этот процесс переходов фокуса внимания по цепи возникающих ассоциаций, размышления, продолжается пока не истощится эта самая значимость и новизна ситуации, пока не исчерпаются ветвления ассоциаций.
  • Поведение - далеко не только мышечные программы действия, а, кроме того, управление профилем гомеостаза, произвольное управление вниманием (в отличие от непроизвольного ориентировочного рефлекса на основе детекторов нового), что и формирует процесс "мышления", который заключается в том, что в контексте активной зоны, выделенной вниманием, внешними стимулами вызываются ассоциации с ранее оцененными вариантами поведения, наиболее значимый из которых реализуется с приходом пускового стимула (стимула не просто вызывающего ассоциации, а имеющего значимость необходимости немедленного реагирования).
  • В источнике [175] приводятся выводы результатов исследования, говорящие, что сон не просто фильтрует наиболее значимые остаточно активные образы, но и, прокручивая их в сновидениях, для наиболее значимого и тем самым дополнительно создает условия закрепления памяти наиболее важного (эмоционально окрашенного), формируя неосознаваемые автоматизмы [182].
  • Однако, она в точности так же использует оценки системы значимости о результатах адаптивных усилий - для упрочения связей при позитивном результате и торможении - при негативном.
  • Социальным развитием механизмов обработки информации является беседа, обсуждение, когда выбранная тема так же оказывается изолированной от мало связанного с ней и прокручивается в совместном обсуждении, пока тема не исчерпает возможные значимые для обсуждающих варианты.
  • Любая личная оценка результата поведения, так же как и изменение условий восприятия тут же изменяет варианты последующего поведения не в некоем центре, а рассредоточено, начиная с оптимизации внимания (связей в области элементов значимого восприятия ) и кончая оптимизацией элементов эффекторных структур (связей с эффекторами и эффекторными рецепторами, обеспечивающими обратную связь при осуществлении движения, о чем будет сказано подробнее ниже), - они учитываются системой как приобретаемый опыт.
  • Как станет понятно из дальнейшего, это - необходимое и достаточное условие для развития механизмов обеспечения адаптивного соответствия между условиями среды и результатами поведения, основывающееся на "личной" оценке значимости того и другого [25].
  • Оговорка насчет открытого вниманием очень существенна и относится к тем достаточно сложным нейронным сетям, которые позволяют переключать активные зоны (образы восприятия) в зависимости от текущей актуальности (наивысшей значимости).
  • Детекторные функции нейронов Детекторы элементарных признаков, в свою очередь, являются исходными для формирования более сложных детекторов (функционально являются рецепторами более поздних структур), распознающих характерные и значимые совокупности более простых [26].
  • Кроме того, может подтверждаться важность данного признака в текущих условиях или, наоборот, игнорироваться, блокироваться (с помощью торможения) системой значимости.
  • Кроме того, система тормозных связей позволяет выделять одни группы детекторов и блокировать другие для того, чтобы воспринимать только наиболее важную, значимую информацию.
  • Для того, чтобы обеспечить более актуальное распознавание значимости воспринимаемого, специализировались еще и вспомогательные структуры, называемые детекторами нового (см.
  • Значимость нового высока, на этом основан ориентировочный рефлекс (механизм этого рефлекса настолько важен для понимания организации поведения, что стоит пройти по приведенной ссылке прямо сейчас и прочитать небольшую статью об этом).
  • То новое в условиях устоявшихся поведенческих реакций, что пока никак не находит отклика в системе значимости, не воспринимается, - не приводит к переклюяению внимания на это.
  • Это происходит так, как если бы общая оценка актуальности перевода внимания соответствовала бы произведению силы отклика системы значимости на силу отклика детекторов нового [35], и если новизна нулевая, то и реакции на нее - никакой: поведенческий автоматизм продолжается в таком случае без привлечения внимания и осознания данной его фазы.
  • Если учесть, что система значимости не есть нечто, сосредоточенное в каком-то центре мозга, а она распределена настолько же, насколько распределено рецептивное поле и соответствующие им вторичные структуры, т.
  • по всему мозгу (болевые рецепторы, вкусовые, рецепторы гомеостаза - напрямую предназначены для определения значимости, вообще все так или иначе могут цаствовать в этом), хотя нейроны-распознаватели, использующие этот поток рецепторов для распознавания Хорошо-Плохо и его всех нюансов оценки значимости, локализованы в древних структурах мозга, то понятно, что результирующая оценка важности, а значит и актуальности перевода внимания, может быть получена - как модуляция отклика системы значимости детекторами нового (функция модулятора - произведение сигналов [155]).
  • Другими словами, командный сигнал для притормаживания или подвозбуждения каналов восприятия (внимание) исходящий из детекторов системы значимости, испытывает возбуждающее или тормозное влияние от детекторов нового, или модулируется другим способом: [155], спиловер.
  • Если по времени она совпадет с активностью соседнего нейрона (при этом оказывается, что произведение новизны на значимость для данной зоны мозга, выделенной вниманием , будет доминирующим на данный момент восприятия), то связь установится в течение некоторого времени, необходимого для модификации синапса в условиях неспецифического выброса нейропептидов в данной зоне.
  • Предсказание: любой акт осознаваемого внимания мотивируется наиболее сильным сочетанием новизны и значимости из всех на данный момент, что вызывает перевод внимания на эту доминирующую активность.
  • Активный образ, как возбуждение участка нейронной цепи, может очень широко менять свои границы: или ассоциируясь со сходными по признакам другими активными образами, или становясь все более изолированным - в зависимости от ограничивающего влияния системы фокусировки внимания (выделяющей наиболее значимое и новое в текущем восприятии).
  • Если мотивацию текущего поведения можно объяснить активностью системы значимости в зависимости от текущих физиологических потребностей и задач выживания, когда направление внимания и поведенческая активность определяется по формуле произведение новизны на значимость (в случае большого голода, несмотря на приевшуюся тривиальность пищи, а в случае новизны пищеподобного стимула - несмотря на отсутствие голода, а из любопытства и т.
  • ), то поведение, казалось бы, вопреки этой мотивации, объясняется некоей постоянной, доминирующей потребностью, не связанной с текущими сигналами первичных рецепторов значимости.
  • Оно митивируется актуальностью текущего момента: наличие максимального сочетания новизны и значимости привлекает сознание [123] к наиболее актуальному моменту восприятия и возникает некий уровень творческого нахождения варианта поведения с наиболее желаемыми последствиями.
  • Состояние гениального творчества [80] это, прежде всего, постоянное нахождение в состоянии осмысливания захватившей идеи творчества, постоянная и доминирующая активность мозга (доминанта), не гасящаяся даже во сне, настолько она значима и постоянно подпитывается активностью почати любых других областей восприятия.
  • Детектор вербальных звукосочетаний, к примеру, имеющий смысл и значение некоего общепринятого понятия, выраженного этим звукосочетанием, заменяет собой все это понятие со всеми присущими ему свойствами, которые в ходе накопления личного опыта, приобретают личную значимость для организма.
  • Только в активности этого канала присутствует вся совокупность исходного образа восприятия, образа-отклика выполнения текущей поведенческой программы, окрашенной системой значимости положительным или отрицательным отношением к происходящему (эмоциями).
  • Если у насекомых алгоритмы реакций (рефлексы) меняются преимущественно из поколения в поколение (конечно, временная пластичность таких реакций не означает изменения алгоритма, преопределенного наследуемыми связями нейронной сети), то у животных, у которых есть специализированные "внутренние" рецепторы значимости или "центры" ада и рая [107], рефлексы способны образовываться очень эффективно и гибко в течение жизни одной особи.
  • Сознание - механизм приобретения неосознаваемых автоматизмов, "рефлексов" не за счет отбора особей в поколениях, а неизмеримо более оперативно - за счет выборки того, что оценивается внутренними "анализаторами" значимости (функционально - в точности - как и "анализаторы" любых других рецепторов) по принципу: хороший результат данного варианта поведения стимулируется в дальнейшем, а плохой - избегается [80].
  • Сознание – очень небольшая часть от всех проявлений психики, которая выполняют роль "ведущей" активности из всех существующих и возникающих, конкурируя с ними по принципу наибольшего произведения новизны на значимость (постоянно перемещающийся по активностям фокус восприятия-действия), и "задачей" сознания в регуляции психики является адаптация к новому и всем изменениям привычного – на основе личной оценки результатов осознаваемых действий (точнее – текущей фазы действий).
  • Входя в состав совокупного образа текущего восприятия (образованного активностью детекторов разного типа), сложные детекторы значимости могут поддерживать его активность настолько долго, насколько это продолжает оставаться значимым.
  • Такой совокупный образ не гасится в ходе суточного общего торможения системой сна и может доминировать в конкуренции даже с сильной значимостью текущих потребностей.
  • Ее значимость, модулированная новизной этой потребности, по силе стимула превысила текущее состояние внимания, и область активности переместилась в зону образа признаков возникшей потребности (точнее, активность этой зоны превысила порог, образованный системой управления вниманием и она слилась с осознаваемой областью.
  • Каждая из этих попыток происходила в несколько иных условиях, и результат каждой был зафиксирован системой значимости как преимущественное торможение поведения, приводящего к нежелательным последствиям и подкрепления желательного.
  • Он только один потому, что может быть только один канал, использующий систему значимости (как модель желаемого-нежелаемого личности) для прогнозирования варианта поведения (программы моделирования и сопоставления) с последующим формированием новой оценки результата поведения.
  • Единственный канал осознания нового-значимого при сопровождении всей совокупности множества параллельно протекающих цепей автоматизмов, заставил развиться механизм прерывания отслеживания текущей значимой фазы одной цепочки при возникновении еще большей новизны-значимости другой.
  • Количество захватываемых в память прерываний сознания "отдельных" образов зависит от того, насколько каждый из них оценивается системой значимости как важный для данного контекста восприятия и от характеристик избирательности нейронной сети (порога срабатывания, который может быть понижен по сравнению с нормой, и тогда количество образов возрастет, количества различимых дискретов срабатывания, которые определяют различимость схожих признаков и т.
  • Понятно, что само текущее состояние, определяемое системой значимости, во многом задает направление и стиль поведенческих реакций, а это уже то, что привыкли называть эмоциями.
  • Так, если образ восприятия-действия был ассоциирован с возбуждающими признаками системы значимости, то распознаватели программы действия в цепи поведенческого автоматизма активируются только если кроме образа восприятия есть и активный образ от системы значимости (иначе вклад возбуждения только образа восприятия будет недостаточен, раз распознавание было настроено на его участие).
  • Так система значимости может определять контекст склонности к тем или иным ветвлениям цепочки автоматизма в зависимости от текущих условий - в дополнение к более древнему нейромедиаторному регулированию стилей поведения - эмоций.
  • Вместо "потребности" следует говорить о значимости (силе и знаке отклика системы значимости, что и определеяет тип эмоции: положительную или отрицательную), а вместо "разности между сведениями" (откуда вообще могут быть сведения "необходимые ему для удовлетворения данной потребности".
  • И тогда формула становится: внимание пропорционально произведению значимости на новизну, а его знак и определяет отношение (положиетльное или отрицательное) и выбор подходящего эмоционального контекста (а также преимущественный фон для закрепления памяти: возбуждающий или тормозной).
  • "Безразличного" состояния просто не бывает, если организм еще не труп, но достаточно долго продолжающееся одно и то же состояние перестает осознаваться и не воспринимается так остро, как в момент своего возникновения, в полном соответствии с формулой внимания: произведение новизны на значимость.
  • К настоящему моменту должен стать понятен (если не в деталях, то в основе) описываемый принципы формирования и организации адаптивного поведения: творческое (под воздействием доминирующей мотивации - воли) моделирование внутренними образами-символами, текущая мотивация, дающая направление этому моделированию, проистекающая как из текущих физиологических потребностей, так и постоянно активных потребностей, поддерживаемых системой значимости в качестве доминирующего возбуждения.
  • Это, как и эмоциональные состояния - контексты мышления, в которых оно приобретает определенную значимость, смысл и ограничивает поле возможных реакций (опыт - это всегда ограничение).
  • Если значимость доминирующей мотивации определяется потребностью, навязанной системой значимости, то при отсутствии новизны достижений, отдачи, реального выхода, эта мотивация может иссякнуть.
  • В данном случае нарушается реализация личностной оценки значимости результата поведения и память о негативном результате сохраняется не достаточно хорошо, а порочное поведение в результате не блокируется.
  • Знания - интимно-индивидуальное образования, не отделимые от системы значимости конкретной личности и всех пространств условий, для которых эти знания были выработаны жизненным опытом.
  • мы выяснили, что обучение вызывает перенастройку мозга, в результате которой увеличивается число нейронов, отвечающих максимальными реакциями на поведенчески значимые звуки.
  • Контекст понимания, модели личности Личность, система значимости Фасеточный разум или Общество будущего 2 Непостижимая исключительность бытиЯ или Эго 3 Невыразимое очарование сокровенного или Период активного познания Психологическая зависимость и порождаемая неадекватность Рождение разума Вилейанур С.
  • Рамачандран Список использованных источников: [1] Эволюция мозга [2] Функциональность нейрона [3] Физиология нервной клетки [4] Повреждающие воздействия на синапсы [5] Функции синапса [6] Фоновая активность нейрона [7] Длительность следовых процессов [8] Торможение [9] Доминанта [10] Взаимодействие процессов возбуждения и торможения [11] Функции ретикулярной формации [12] Продолговатый мозг и варолиев мост [13] Средний мозг [14] Промежуточный мозг [15] Подкорковые узлы [16] Мозжечок [17] Сроки развития коры мозга у человека [18] Первичные, вторичные и третичные поля коры [19] Сохранение в коре следов прежних раздражений [20] Значение эмоций и их нервная регуляция [21] Эмоциональные центры [22] Программирование [23] Адекватность поведения [24] Лобные доли [25] Роль высшей нервной деятельности в адаптации организма к изменяющимся условиям среды [26] Кора больших полушарий [27] Механизм образования условных рефлексов [28] Разделение общей сети на подсети [29] Кодирование сигналов [30] Формирование мозга [32] Функция глии [33] Нейрон [34] Возбуждение нейрона [35] Синапс [36] Медиаторы нервной системы [37] Физиологические механизмы сна [38] Гипоталамус [39] Страх и ярость [40] Миндалина [41] Гиппокамп [42] Физиология мотивации [43] Физиология мозжечка [44] Колончатая организация зрительной коры [45] Роль вторичных полей (зон) [46] Лобные доли 2 [47] Роль лобных долей [48] Локализация вербальных структур [49] Локализация свойств личности [50] Локализация свойств личности 2 [51] Ритмы мозга [52] Реверберационная цикличность между нервными клетками мозга [53] Свойства отдельных нейронов [54] Циркуляция нервных импульсов [56] Фиксация памяти [57] Нервная система насекомых [58] Функция распознавателя признаков [59] Клеточная организация памяти [60] Активность структур мозга при осознавании [61] Депривация в критические периоды развития [62] Распознавание ранее сформированных образов [63] Автоматизм любой сложности не требует сознания [64] Вспоминаемые образы [65] Забывание [66] Детекторы [67] Поддержание активности [68] Детекторы 2 [69] Контроль выполнения фаз автоматизмов сознанием [70] Самоподдерживающаяся активность [71] Процессы при сохранении памяти [72] Значение эмоций для закрепления опыта [73] Развитие жизненого опыта [74] Синапс 2 [75] Забывание 2 [76] Память - прогноз [77] Детекторы признаков [78] Условия образования связей [79] Условия возникновения связи 2 [80] Направленость приобретаемого опыта [81] Значимость и память [82] Консолидация [83] Реверберация [84] Эрик Кандел [85] Влияние ошибок на обучение [86] Функциональная значимость нового [87] Механизм субъективизации объектов внимания [88] Феномен Я и воли [89] Условия привлечения внимания [90] Мотивация и внимание [91] Лобные доли, новизна, внимание [92] Механизмы сна [93] Сон [94] Локализация возбуждения во время сна [95] Сон и сновидения [96] Функции эмоций [97] Эмоции и система значимости [98] Эмоции и система значимости 2 [99] Множественные модели личности [100] Развитие специализации нейрона [101] Однослойный персептрон [102] Разделение общей сети на подсети 2 [103] Назначение сознания [104] Эволюционное обоснование появления сознания [105] Принцип двусторонних связей [106] Эмоции [107] Центр ада и рая [108] Наследование способностей [109] Наследование реакций [110] Мотивирование агрессии [111] Роль реверберации [112] Отдельный нейрон имеет распознавательную функциональность [113] Реверберация во время сна отражает дневные воспоминания [114] Осознаваемое - фокус бессознательного [115] Формирование понятия красоты [116] Язык формирует восприятие цвета [117] Влияние слов на восприятие цвета [118] Элементарное звено рефлекса - распознаватель [119] Механизм фиксации памяти [120] Новизна мотивирует [121] Формирование эмоций - как жизненный опыт [122] Жизненный опыт приводит к прогнозу [123] Функция сознания [124] Функции и механизмы внимания [125] Функции и механизмы системы значимости личности [126] Функции и механизм "ориентировочного рефлекса" [127] Механизм распознавания признаков восприятия [128] Наследование и приобретение индивидуальных признаков [129] Формирование аксонов [130] Визуальное наблюдение процесса образования связей между отделами мозга [131] Рыбы учитывают жизненный опыт и меняют свое поведение [133] Развитие распознавателей [134] Принципы организации памяти мозга [135] Мы можем понять только то, что способны сделать сами [136] Эго [137] Период доверчивого обучения [138] Этапы развития [139] Детекторы побудительной значимости речевого сигнала [140] Ориентировочный рефлекс [141] Сеть Кохонена может служить как детектор новых явлений [142] Пейсмеккерная активность [143] Творческая отработка неосознаваемого автоматизма [144] Фрмирование фаз движения [145] Дополнительный список статьей и исследований по реверберации [146] Различия сведений и знаний, относящихся к конкретным условиям [147] Сведения и знания [148] Можно ли забыть незабываемое.
  • [149] Дрозофилы обладают пространственной памятью [150] Нахождение мишени аксонами [151] Пейсмекер [152] Детектирование сигналов [153] Двигательные программы [154] Концепция временной организации памяти [155] Модулирующие нейроны [156] Новизна, внимание, побуждение к исследованию нового [157] Сознание [158] Тормозное влияние отрицательной значимости, блокировка нежелательного [159] Исследовательская мотивация [160] Врожденные и приобретаемые автоматизмы [161] Критические периоды развития в формировании психической специфики [162] Развитие внимания [163] Башня молчания Павлова [164] Сенсорная и эмоциональная депривация [165] Сужение внимания до автоматизмов [166] О механизме блокировки воспоминаний, связанных с негативными эмоциями [167] Поведенческие стереотипы [174] Крысы оценивают свою уверенность в принятии решений [175] Сон отфильтровывает воспоминания, сохраняя лишь эмоционально заряженные [176] Геномный атлас мозга [177] Патологии сна [178] Время удержания кратковременной памяти до ее гашения [179] Индивидуальные эффекты исследовательского поведения у животных [180] пение при самках усиливает связи между нервными клетками [181] Экспериментальные обоснования периода доверчивого обучения [182] Обучение – превращение незнакомой ситуации в знакомую [183] Гены управляют поведением, а поведение — генами [184] Принимая решение, пчелы учитывают свой прошлый опыт и время суток [185] Наблюдаемые виды функциональных распознавателей [186] Детектор ошибок [188] Критические периоды развития [189] Неосознанные решения — самые правильные [190] Стадии психического развития [200] Лица мгновенно узнаются по простейшим признакам [201] Циркадианные ритмы [202] Скорость субъективного времени [203] Нелокальность активности, связанной с сознанием [205] Локализация распознавателей в условиях отсутствия 1 полушария мозга [206] Закрепление верного варианта поведения [207] Цепочки автоматизмов при прогностическом осмысливании [208] Cон помогает человеку сократить количество случаев ложного узнавания объектов [209] Муравьи тоже видят сны [210] Последствия состояния без сна [211] Пациенты в коме способны на обучение [212] Исследования сна [214] Поведенческие автоматизмы, их формирование и использование.
  • Пуанкаре: влияния значимости на осознание [219] Основные механизмы творчества [220] Мозг, который изменил сам себя [221] Как в ходе внутриутробного развития формируется кора головного мозга [222] Зависимость речевых способностей от особенностей 1 гена [223] Зоны (поля) мозга [224] О депрессии [225] Интеллект насекомых [226] Основы эмоций у насекомых [227] Визуальное наблюдение адаптивного поведения нейронов [228] Нейрохимические системы мозга [229] Дофамин [230] Серотонин [231] Сон помогает птицам так же, как и людям, лучше запоминать информацию [232] Ассоциации с существующими контекстами при запоминании [233] Отдыхающий мозг формирует долговременную память [234] Слепые люди используют визуальную кору для слуха [235] Сон северных животных - вне суточных ритмов [237] Доказана специфичность приобретения опыта для конкретных условий [238] Сны способствуют усвоению информации [239] Центр ада и рая 2 [241] Как реализуется "свобода воли" [242] Медиаторы виноградной улитки [243] Этапы развития нервной системы [244] Выключатель трусости [245] В человеческом мозге обнаружен оценщик принимаемых решений [246] Родительская забота определяет работу мозга во взрослой жизни [247] Распознавание временных интервалов [248] Образование новых нейронов и связей в зрелом возрасте [249] Фильмы-воспоминаний [250] Дети воспринимают мир иначе, нежели взрослые [252] Чем больше распознавателей в зрительной коре, тем меньше ошибок распознавания [253] Повреждение миндалевидного тела делает людей не способными бояться [259] Отбор по-настоящему важных вещей для запоминания [260] Автоматизированные и произвольные движения [261] Материалы 5-ой Российской конференции «Сон - окно в мир бодрствования» [262] Опыт с лунатиками подтвердил проверку отложенных дневных впечатлений [265] Белок NOTCH устраняет симптомы недосыпания [267] Амазонские индейцы обходится без времени [269] Почему нельзя одновременно внимательно читать и внимательно слушать [270] Модулирующее влияние важного стимула у простейших организмов [271] Как страх закрепляет воспоминания [272] Cклонность не замечать происходящее под носом подтверждена экспериментально [274] Функции гиппокампа [275] Гиппокамп (википедия) [276] Роль активации системы отношения в формировании ложных воспоминаний [277] Приобретаемые навыки уже не отвлекают внимание и выполняются, если только им не мешает осознание схожего [278] Ящерицы проявили смекалку в новой для себя задаче [279] Воспоминания сопровождаются активностью «контекстных» нейронов [280] Связь размера гиппокампа и необходимость в адаптации к новому [281] Искусственный гиппокамп [282] Роль гиппокампа, Виноградова [283] Ганглии Базальные, Ядра Базальные (Basal Ganglia) [284] NMDA-рецепторы и синаптическая пластичность [285] Во время фазы медленного сна активно закрепляются новые знания [286] Нейроны получают эпигенетические метки при формировании ассоциативной памяти [287] Особенности функции гиппокампа [288] Нейроны рождаются и растут под присмотром молекулярной «няньки» [289] Сон и память [290] Нейрогенез в гиппокампе для поддержки новых образов [291] Патология гиппокампа при шизофрении [292] Память о последовательности событий [293] Функции гиппокампа в процессах памяти [294] Ночь без сна заставляет гиппокамп бастовать [295] Адаптивность и запоминание последовательности событий [296] Системы головного мозга и память [297] Индивидуальность и характер рыб не зависят от генов [298] Шум в ушах [300] Для строительства гнезда птицы используют приобретаемый опыт [301] Мозжечок и формирование двигательных автоматизмов [302] Локализация социальных автоматизмов [303] Насколько мозг человека отличается от мозга мыши.
  • Эмоции и прогнозы - 68 упоминаний «значимый»:

  • Реакция внимания всегда напрямую пропорциональна их отклику, моделированному системой значимости: новое, которое никак не идентифицируется, не привлекает внимания, оно просто вообще не замечается.
  • Предвестником же любого эмоционального состояния является отношение личной системы значимости к возникшим обстоятельствам: насколько они хороши или насколько плохи (в самом общем случае это задает и самый общий эмоциональный настрой), и что можно сделать, чтобы стало хорошо.
  • "Здесь в этой теме так и не пришли к окончательному выводу о феноменологической стороне эмоций таракана" Я хочу особенно подчеркнуть первичную роль системы ценности-значимости личности и вторичную - поведенческого эмоционального контекста.
  • Стоит определиться в этом и вопрос, с которого началось обсуждение, будет снят Cтранно вообще говорить об эмоциях насекомых, у которых нет системы значимости и чьи реакции происходят напрямую по типу стимул-ответ.
  • Если проследить формирование нашей системы ценностей-значимости, то вовсе не станут нужны сложные ее кодировки на наследственном уровне и не нужно передавать по наследству агрессивность просто потому, что это ну очень естественная реакция отношения системы значимости.
  • Нужно другое качество объединения, по типу телепатии, чтобы его полнота создала общую на всех систему значимости, как это осуществлено в мозге для разных моделей личности.
  • Предвестником же любого эмоционального состояния является отношение личной системы значимости к возникшим обстоятельствам: насколько они хороши или насколько плохи (в самом общем случае это задает и самый общий эмоциональный настрой), и что можно сделать, чтобы стало хорошо".
  • "Я хочу особенно подчеркнуть первичную роль системы ценности-значимости личности и вторичную - поведенческого эмоционального контекста" Система значимости, то есть определенная интенциональная направленность психической активности, если я тебя правильно понял, есть просто некая сумма жизненного опыта на данном временном этапе.
  • То есть эта система значимости, вклинивающаяся в эмоциональную активность и избирательно ее модулирующая(и сама о нее зависящая)-не более чем специфически-человеческий феномен, не так ли.
  • В общем, невзирая ни на какие системы значимости и эмоциональный контекст, влияние безусловнорефлекторных детерминант остается одним из самых могущественных факторов в структуре человеческой деятельности.
  • С одной стороны у него филогенетически упрочившийся фонд безусловных рефлексов, часть из которых у человека, в отличие от целого ряда хищных животных, обладает откровенной ущербностью(вроде агрессии), а с другой-плотина того, что он называет "ответственной моралью", то есть это воспитание, личная культура, или личная система значимости, неважно.
  • Это только человеческая прерогатива "Если проследить формирование нашей системы ценностей-значимости, то вовсе не станут нужны сложные ее кодировки на наследственном уровне и не нужно передавать по наследству агрессивность просто потому, что это ну очень естественная реакция отношения системы значимости" Я понимаю, насколько серьезно ты относишься к этой системе значимости, но здесь ты по сути говоришь, что именно какие-то личностные прагматические накопления, а не первичный уровень поведенческой регуляции, то есть безусловнорефлекторный, определяют всецело все признаки объекта-мишени, в отношение которого будут предприняты какие-либо агрессивные действия.
  • Возможно, но уж очень невероятно И это уже в сторону от агрессии Вообще-то, эта самая концепция и не психологического и не нейрофизиологического плана, а так, сбоку припеку -этологическая, поэтому почти наверняка ничем твои взгляды дополнить не сможет, просто предлагает очень любопытный угол зрения на регуляцию агрессии в человеческом обществе, как целиком и полностью исходящую из несовершенства безусловных рефлексов, потенциально соподчиняющих себе и личную систему значимости, и эмоциональные контексты.
  • Так же как каждая модель личности Я (и модели знакомых чужих личностей) в мозге специализируется (набирают специфический опыт) для условий, в которых эта личность активна (остальные если и активны, то не осознаются, изолируются общим вниманием мозга, остаются в подсознании), так и в обществе с предельной коммуникабельностью, в фокусе всеобщего внимания будет та личность (или группа сходных личностей), активность которой наиболее значима, наиболее соответствует сложившимся общим условиям.
  • Искусственно ли реализованы механизмы личности или естественно принципиального значения не имеет Сорри, Торманс, конечно же, я пользуюсь понятием "система значимости" в далеко не очевидном смысле (если не прочитать формализаций моих представлений), поэтому попробую коротко показать как совершенно естественным образом все организуется с учетом эволюционного усложнения механизмов.
  • В механизмах памяти не менее важна и оценка новизны, но сейчас не до нее А вообще - произведение новизны и значимости (модулирующее влияние системы значимости на отклик детекторов нового) - необходимое и достаточное условие для описания механизма образования новых связей.
  • Если говорить о сознаваемом как фокусе внимания на поведенческие модели, основанные на системе значимости, которые и есть база личностного отношения, то все становится вполне ясно и не нужно продираться сквозь туман определений сознания.
  • Торманс1 Я почитал кое-что из того же кладезя мудрости на этологическом сайте, чтобы лоренцевская гипотеза оказалась способной сдержать сдвоенный натиск эмоциональных контекстов и системы значимости.
  • Понятие эмоции и эмоционального подкрепления(системы значимости) в ней просто не фигурировало, было только "специфическое побуждение" с достаточно размытыми свойствами.
  • "Сорри, Торманс, конечно же, я пользуюсь понятием "система значимости" в далеко не очевидном смысле (если не прочитать формализаций моих представлений), поэтому попробую коротко показать как совершенно естественным образом все организуется с учетом эволюционного усложнения механизмов".
  • На моем языке система значимости это конечное эмоциональное подкрепление, являющееся замыкающим звеном каждого поведенческого акта и определяющее вектор дальнейшей активности.
  • Тогда "ответственную мораль" в трактовке Лоренца и систему значимости аналогизировать целиком уже невозможно, так как последняя может основываться и на эмоциональной притягательности поведенческой активности и сугубо асоциального толка.
  • Если говорить о сознаваемом как фокусе внимания на поведенческие модели, основанные на системе значимости, которые и есть база личностного отношения, то все становится вполне ясно и не нужно продираться сквозь туман определений сознания.
  • Nan "На моем языке система значимости это конечное эмоциональное подкрепление" Ноу, Торманс эмоции - не подкрепление, их "знак" лишь определяет тип устанавливаемых связей: возбуждающие или тормозные.
  • Связи же в ансамбле сама укрепляются неспецифически (для всей окружающей топологически зоны) тогда, когда отклик детекторов нового (важнейшая составная часть фокусировки "внимания") для данной зоны откроет (подвозбудит) подходящий уровень иерархии активности системы значимости (эмоцию), что позволит выделится в данной зоне нейропептидам, ответственным за синтез проводящих белков в синоптической щели.
  • Как раз в этом процессе очень важны системы, способные фокусировать выделенные вниманием только значимые признаки (из всех совокупности поступающих), все боле сузить, вплоть до конечного действия (двигательного, регуляторного или остающегося на уровне психики).
  • С каждым уточнением жизненного опыта эта специфика подправляется: плохой результат, вызывая негативную оценку системы значимости, притормаживает на будущее такой вариант реагирования, а хороший - еще более облегчат, делает его более уверенным.
  • Если в таком изолированном неосознаваемом процессе вдруг будет достигнут прогноз достаточно значимый, чтобы возникшим подвозбуждением прорвать блокировку изолирующего внимания, то оно окажется в осознаваемом фокусе внимания в виде эффекта внезапно появившейся идеи.
  • Вот отсюда все и началось в эволюционном плане развитие как системы оценки-значимости, так и прогностического просмотра былых ситуаций, чтобы выбрать из них наиболее желаемое.
  • Так же как в природе нет информации, а она выявляется из воспринимаемого только при соотнесении ее системой личной значимости, так же и любая сохраненная память информативна только в задевающей нас чем-то части.
  • А именно, их завязка на системе значимости-отношения личности, которая нужна только для того, чтобы давать знак вновь образуемым связям: тормозящий или возбуждающий, что и определяет направленность вновь закрепляемого жизненного опыта.
  • Для насекомых следовало бы поисследовать, приводит ли их обучение к корректировке их жизненного опыта: могут ли устанавливаться не только возбуждающие и тормозные связи под воздействием некоей внутримозговой системы оценки значимости этого опыта или это происходит под непосредственным и прямым влиянием рецепторов (которые, конечно же являются основой восприятия системы значимости, точно так же как глаза и уши - основа восприятия системы анализа-синтеза в мозге), но далеко не сама эта система значимости, управляющая выбиранием направлений и границ мозговых процессов ("вниманием").
  • Но это определение значимости осуществляется не внутренними механизмами мозга в зависимости от множества условий, когда в одном случае касание к руке - это хорошо и приятно, а в другом - признак опасности.
  • А у насекомых подавляющее число связей мозга предопределено, что уже само по себе говорит о том, что у них нет хоть сколько-то развитого механизма оценки значимости, который нужен только для определения направленности таких связей.
  • Для интеллектуальных механизмов: если окружение воздействует вот так-то и это вызывает такой-то отклик системы значимости, то и реакция формируется соответственно.
  • Но стоит среде несколько изменить значимые для выживания особей параметры и отбор для новых условий пойдет сначала методом невыживания всех тех, кто оказался не совместим (хорошо для вида, если найдутся уроды-мутанты, с нужными свойствами).
  • Сборник пси - 54 упоминаний «значимый»:

  • Каждая локальная сеть приспособлена для выполнения тех специальных операций на своем входе, которые нужнее всего в этом пункте для извлечения значимой новой информации.
  • Здесь нужно иметь в виду то, что вниманием уже был выделен именно этот канал восприятия из множества возможных в виду значимости поступающей информации (что-то привлекло внимание).
  • Торможение, обусловленное текущей активностью системы значимости (личной системы оценки текущего состояния и конкретных результатов поведения) обеспечивает избегание нежелательного, неудачного результата действия, а возбуждение актуализирует желательный.
  • Фактически это нейрофизиологическое проявление наиболее важной для личности, легко провоцируемой, навязчивой эмоции - контекста Важной Идеи (фанатизм или предельно значимая уверенность, творческое увлечение, закрепленные долгой практикой автоматизмы поведения, провоцирующие активность данной доминанты).
  • Отбор значимых событий среди новых, выделенных гиппокампальной системой, осуществляет система подкрепления, которая представлена сложным эмоционально-мотивационным аппаратом.
  • Долговременная память активно вовлекается в деятельностный процесс в период выделения гиппокампальной системой новых сигналов, сфокусированных в текущем “поле сознания”, и оценивает значимость этих сигналов в отношении их способности к удовлетворению потребностей организма.
  • Только обычно такие возбуждения гасятся во время сна, а навязчивое состояние в виде доминанты настолько постоянно актуализированно высокой значимостью и поддерживается какими-то внутренними (субъективно обусловленными) и внешними стимулами, что остается активным и после сна, порождая множество сопутсвующих неосознаваемых уже автоматизмов, чем и проявляется как навязчивое, трудно контролируемое.
  • Но перед этим должна быть неспецифический отклик системы значимости, которая определяет тип рабочего нейромедиатора для обеспечения данного эмоционального контекста и в последующем возбуждение только в этом контексте (или на уровне более узкой специфики значимости - актуализацию за счет активности данного отклика значимости, который ассоциируется с состав общего запоминаемого образа), происходит синтез нейропептидов в этой зоне мозга, который управляет формированием активных синапсов, специфичных к данному нейромедиатору.
  • Вот в этом и есть весь главный момент: условия образования памяти выполняются, когда стимул имеет новизну, а сфокусированное на стимуле внимание говорит о его значимости (о чем уже говорилось выше синим).
  • Было высказано предположение, что указанные промежуточные компоненты ВП отражали синтез на корковых нейронах двух видов информации: наличной информации о физических характеристиках стимула и извлекаемых из памяти сведений о его значимости.
  • Существенно при этом, что значимость стимула, хотя она и принимает участие в формировании ощущений, представлена в нем на данном этапе восприятия в неявной, имплицитной форме.
  • Самым значимым экспериментальным эффектом в нашем исследовании стало увеличение латерального эффекта по всем анализируемым показателям (зависимым переменным) по мере усложнения задачи по обнаружению сигнала.
  • Такой характер динамики альфа КОГ свидетельствует о формировании в предстимульный период направленного внимания функциональных объединений областей коры, участвующих в обработке значимого сигнала, причем эти объединения складываются на основе синхронизации ЭА по альфа-ритму.
  • Построение целостного (целеподчинённого) поведения организма в динамично меняющемся окружении требует такого отображения внешнего мира в его внутренней модели, которое базируется на глубокой переработке сенсорного потока от органов чувств и ведет к тому, что можно назвать объективизацией: арсенал значимых «примитивов», которыми манипулирует сознание, включает неподвижные окружающие предметы, среди которых мы активно движемся, другие живые существа и т.
  • внимание непосредственно управляемое высоким произведением новизны на значимость, характерное для более простого реагирования - более древняя форма регуляции, чем творческое "волеизъявление", базирующееся на механизмах прогностического выбора среди более отдаленных последствий вариантов поведения).
  • Вообще в сновидении реализуется осознание только конкретно одной области, вышедшей по значимости на передний план и всех тех, которые окажутся ассоциативно затронуты ею при развитии процессов прогностического представления о возможных последствиях, что дано предшествовавшим жизненным опытом.
  • Чтобы избежать такой вот ложной информационной интерпретации значимых образов, функциональная программа сна предусматривает забывание самого сюжета сновидения после его полного исчерпания.
  • В течение ночи у человека бывает несколько сновидений, когда предыдущее, исчерпываясь, гасится и в продолжающем торможении новое не приобретет значимость достаточную, чтобы вызвать сновидение.
  • Особенность эмоций состоит в том, что они отражают значимость объектов и ситуаций, действующих на субъект, обусловленную отношением их объективных свойств к потребностям субъекта.
  • Этот результат оценивается по шкале "хорошо-плохо" для организма (множеством самых разных рецепторов, общий отклик которых создает эмоциональный фон "системы оценки-значимости") и, соответственно, если плохо, то этот кусок памяти блокирует поведенческие программы, приведшие к ошибке, а если хорошо, то, наоборот, эти программы становятся еще более "уверенными", подвозбужденными, т.
  • Но, если есть время или нет вариантов, то начинается самое интересное, то что называется творчеством (если нет времени и нет вариантов то переключится сам эмоциональный контекст на более древнем уровне эволюционной подготовки системы оценки-значимости: на стиль яростного противодействия любыми способами или стиль пассивного оцепенения).
  • Если время позволяет отвлечься от текущих событий, то это заставляет переключить внимание на память о других прошлых событиях, чем-то напоминающее текущие или вовсе не напоминающие, но каким-то образом с ними ассоциированные (это сам по себе довольно тонкий процесс организации жизненного опыта, умения вспоминать нужное за счет понижения порога, изолирующего другие активные процессы или возбудить напрямую еще не активный профиль прошлой памяти по каким-то признакам или случайный внешний стимул сделает это сам), то прежде активный профиль возбуждения изолируется до некоторой степени вниманием (становится неосознанным, подсознательным), а другой этим вниманием открывается общему механизму генерализованного управления вниманием (эмоциональному механизму, основанному на системе значимости), т.
  • На все эти активности, в какой-то мере влияют и входные каналы не до конца закрытого восприятия (сторожевые каналы) и нестабильность вообще фоновых условий работы мозга, которая может или повышать или уменьшать общий порог срабатывания нейронов, что изменяет условия формирования опережающих прогнозов и внезапно может привести к значимому результату.
  • То, что не значимо или то, что не является хоть в чем-то новым, ускользает от внимания (не входит в фокус внимания) и не открывает пути опережающего прогноза в направлении не значимом или с отрицательной значимостью.
  • Вызывает сомнения возможность построения единой математической модели систем адаптации высших животных лишь потому, что определяющим принципом и направлением этих систем является личностная система значимости, характерная не столько своей сложностью, сколько отсутствием определенной логики для алгоритмизирования, которая не сводится к простому списку произвольных оценок значимости, а, являясь общим и самым главным достижением эволюции данного вида, постоянно находится в тесном соответствии со всем многообразием тех проявлений внешнего мира, с которым сталкивается организм и постоянно меняется вместе с ними и с собственным развитием.
  • После удовлетворения потребности организма, сформировавшей доминирующую функциональную систему, начинает доминировать другая ведущая по социальной и биологической значимости функциональная система и т.
  • я с готовностью признаю важность других составляющих человеческого мозга (таких, как ствол, подкорковые узлы или миндалевидное тело), но настаиваю на том, что зоной действия интеллекта является именно неокортекс, а также две других значимых для моего исследования области мозга — таламус и гиппокамп (мы обсудим их немного позже).
  • Построение целостного (целеподчинённого) поведения организма в динамично меняющемся окружении требует такого отображения внешнего мира в его внутренней модели, которое базируется на глубокой переработке сенсорного потока от органов чувств и ведет к тому, что можно назвать объективизацией: арсенал значимых «примитивов», которыми манипулирует сознание, включает неподвижные окружающие предметы, среди которых мы активно движемся, другие живые существа и т.
  • Асратяна об универсальности принципа двусторонних связей между центрами, проявляющихся не только при условнорефлекторной деятельности, но и при доминанте, и об особой значимости обратных связей между центрами для реализации целенаправленного поведения.
  • Сознание, интеллект - 53 упоминаний «значимый»:

  • Здесь есть очень важный, основной момент: выбор того, к чему нужно адаптироваться и как адаптироваться зависит только от желаемого, от цели, определяемой значимостью результата: отрицательная значимость отталкивает, заставляет избегать, положительная - стремиться к достижению.
  • Ни одна алгоритмическая система (та, поведение которой заранее прописывается ее программой для всех возможных случаев) не обладает способностью ставить таким образом цели и постоянно корректировать то, что для нее является значимым.
  • Именно этот сигнал значимости и является учителем распознавания как ситуации, так и любых других более частных распознавателей, которые используют интеллектуальные биосистемы.
  • Так же и один и тот же рисунок может пониматься по-разному, что в утрированной форме иллюстрируется изображениями:      Главные признаки выделяются вниманием, а внимание направляется значимостью и новизной воспринятого, что, опять-таки шутливо утрированно, иллюстрирует картинка: А здесь 3 точки исчезают если смотреть между ними достаточно долго.
  • Понимание воспринятого только за счет ранее связного с определенной значимостью, порождает множество иллюзий восприятия, которых лишены устройства, поведение которых заранее описано алгоритмами (поведение для всех возможных условий,а не отдельные функциональные механизмы, реализующие поведение).
  • Значимость признаков, их смысл для себя она познает, связывая их со своим личным отношением: значащие – с позитивным откликом успешности распознавания, а мешающие – с негативным.
  • При этом обязательно сама система значимости должна меняться с каждым новым опытом, адаптируясь к нему по механизмам, формализованным в статьях Адаптивные механизмы распознавания, Базовое самоощущение и Личность, система значимости.
  • Способность же адаптировать саму систему значимости позволит формировать собственные эмоциональные контексты поведения, а именно это и позволяет оптимизировать поведение в данных конкретных условиях.
  • Потому, что фокус внимания выделяет то, что в данный момент совпадает с наибольшей оценкой значимости при достаточной новизне воспринимаемого для данных условий.
  • Первый, когда в похожих условиях (прогулка вечером по безлюдной улице) и звук с болью, ощущается впервые, то новизна этого ощущения и значимость случившегося приковывает все внимание, насколько это  вообще возможно, Отрицательная значимость ассоциируется с характерным звуком в контексте данных условий.
  • Если звук был верно распознан, а попытка избежать удачна, то значимость этого будет оценена как положительная, и такое поведение впредь будет закрепляться и выполняться более уверенно.
  • Регулировка внимания осуществляется за счет того, что только что-то одно, самое значимое-новое среди всего активного в восприятии становится доступно той центральной активности мозга, которая имеет доступ к любой из существующих программ уже наработанных действий (таких как походка, еда, ориентировочные движения, любые другие моторные навыки) и даже к отдельным элементарным мышечным усилиям.
  • Такая связь отрабатывается жизненным опытом: если опоздать или поспешить – получишь результат отрицательной значимости с блокировкой такой реакции, и только если среагировать вовремя, при определенном сочетании признаков пускового стимула, то оценка результата будет положительной с закреплением этой реакции для данных условий.
  • То есть регулировка внимания, выбор канала восприятия - по-сути ничем не отличается от выбора канала к конкретной программе действия, только направлена на оптимальное выделение наиболее значимого в данный момент для связи его с возможным вариантом поведения.
  • Такое поддающееся управлению (осознанию значимости) внутримозговое действие по перераспределению активностей может и не сопровождаться изменением ориентации органов восприятия или другим мышечным действием, т.
  • Все, что привлекало хоть какое-то внимание в ходе осознаваемого состояния бодрствования, создавало условия для записи ассоциаций с откликом системы значимости, становясь более познанным, тем самым формирует цепочки последовательных актов восприятия значимых-новых моментов, запоминаемые долговременно.
  • Таким образом, цепочки воспоминаний - это вовсе не последовательность кадров видеофильма, а лишь те из них, которые были новые-значимые в данный момент восприятия.
  • После того, как воспринятое будет ассоциировано долговременными связями с оценкой его значимости для личности, оно уже, тем самым, или заблокировано им (тормозные связи не допускают выполнения поведенческой реакции) или непосредственно и уже без участия сознания вызывают правильную реакцию.
  • Для обеспечения этого механизма необходимо, чтобы актуальные каналы текущего восприятия сопоставлялись с сигналами новизны и сигналами значимости, что образует условия фиксации долговременной памяти.
  • Эмоциональная оценка положительной или отрицательной значимости основывается на двух базовых внутренних рецепторах ("центрах") эмоций (как оттенки цвета состоят из нескольких простейших цветов) – центров ада и рая.
  • Определители терминальных состояний и определители избавления от терминальных состояний (базовые рецепторы системы значимости) активируют эти центры, окрашивая их своеобразием потребности или избавлением от нее.
  • В точке осознания воспринимаемое окрашивается своими ассоциациями с откликами системы значимости и соответствующими прогностическими вариантами возможного будущего, какое определяется прошлым опытом.
  • Если у насекомых алгоритмы реакций (рефлексы) меняются преимущественно из поколения в поколение (конечно, временная пластичность таких реакций не означает изменения алгоритма, предопределенного наследуемыми связями нейронной сети), то у животных, у которых есть специализированные "внутренние" рецепторы значимости или "центры" ада и рая, рефлексы способны образовываться очень эффективно в течение жизни одной особи.
  • Сознание - механизм приобретения неосознаваемых автоматизмов, "рефлексов" не за счет отбора особей в поколениях, а неизмеримо более оперативно - за счет выборки того, что оценивается внутренними "анализаторами" значимости (функционально - в точности - как и "анализаторы" любых других рецепторов) по принципу: хороший результат данного варианта поведения стимулируется в дальнейшем, а плохой - избегается.
  • Сознание – очень небольшая часть от всех проявлений психики, которая выполняет роль "ведущей" активности из всех существующих и возникающих, конкурируя с ними по принципу наибольшего произведения новизны на значимость (постоянно перемещающийся по активностям фокус восприятия-действия), и "задачей" сознания в регуляции психики является адаптация к новому и всем изменениям привычного – на основе личной оценки результатов осознаваемых действий (точнее – текущей фазы действий).
  • Вот здесь по очереди могут запускаться разные похожие варианты, которые раньше не подводили в схожих условиях и распознаватели значимости получают возможность оценить, насколько хорош или плох может оказаться результат.
  • В каждом случае несколько новых условий, необходимо соответственно корректировать автоматизм (ну, чтобы не натыкаться на двери, раскрытые чуть уже, чем привычно :) а в более серьезных, значимых случаях непонятной новизны, необходимо включать и более серьезные программы коррекции поведения, нахождения желаемых вариантов.
  • Для этого в актуальной фазе цепочки автоматизма (максимальное произведение новизны на значимость) подключается канал нахождения подходящего варианта коррекции (от незначительной до полностью иного стиля поведения с переключением эмоционального контекста), с механизмом творчества и прогноза по аналогии.
  • Первые предрасположенности в формировании более сложных распознавателей системы значимости (в точности как формируются первые распознаватели зрительного или любого другого "анализатора") будут образовывать эволюционно обусловленную базовую систему значимости, но при наличии сигналов рецепторов состояния организма.
  • Само действие системы значимости - нацеливание на избегание или влечение все более формирует субъективное переживание хорошо - когда удовлетворяется желаемое и плохо - при неудачах.
  • Знание, обязательно связанное с оценкой воспринимаемого системой значимости, окажется в этот момент недоступным потому, что оно всегда соответствует определенному контексту, конкретным условиям восприятия, а в момент просыпания никакого контекста, в котором может быть распознано воспринятое, еще не активизировано.
  • Хочется еще раз подчеркнуть самое важное: все, что становится доступно осознанию, не раз, а много раз в разных условиях оказывалось связанным с личной оценкой его значимости, и, таким образом, проявления внешного в восприятии осознаются только в связи с личным.
  • Человек – социальное существо, и его существование не может быть оценено им как значимое с потерей окружения ближайших ему людей или потерей его контакта с обществом вообще – носителем культуры, которая во многом составляет его самого.
  • Дополнительно: Основы понимания психики Организация механизмов психики Эволюция механизмов сознания Эго Личность, система значимости Личность и социум Опережающее возбуждение или сущность прогноза Эмпатия Сущность интуиции Гипнотические состояния Иллюзии восприятия Обсуждение Сообщений: 42.
  • Алгоритмы сознания 2 - 50 упоминаний «значимый»:

  • При этом актуальная фаза цепочки поведения замыкается через ассоциированную значимость переключателем, связывающем актуальную активность так, что активность становится самоподдерживающейся и возникший образ данного звена восприятия-действия субъективирован связанной с ним значимостью, делая его в таком качестве доступным продолжительному вниманию для механизма сознания (фокус сознания, исследованный Иваницким А.
  • Переключения эмоциональных контекстов поведения [106], обеспечивающее оптимальный стиль поведения в данных условиях и определяющий преимущественный характер установления адаптирующих связей: блокирующий нежелательное направление цепочки поведения (- отрицательная значимость эмоционального контекста) или стимулирующий ее (- положительная значимость эмоционального контекста).
  • Она следует осознанию наиболее актуального, имеющего функцию отслеживать то, что в данный момент может потребовать адаптации, делая оценку по шкале хорошо-плохо, - оценку значимости совершающегося в данных условиях (в других условиях то же самое может иметь совершенно иную значимость).
  • при участии сознания и появлении коммутатора фокуса сознания (гиппокамп) - внимания с использованием системы значимости [125]), опытом сопоставления желаемого и получаемого нарабатываются критерии ошибки распознавания, - не соответствие желаемому результату, где желаемость - оценка системой позитивного результата своего акта действия - как достигающего цели выполнения этого акта.
  • Это реализуется с помощью общего для всех реакций и для всего восприятия механизма переключения "внимания" и оценки значимости, обеспечивающего фокусировку (подключение) механизма осознания на экстремально актуальном.
  • Надо сказать, что условия практически никогда не бывают идентичными и можно говорить только о степени их новизны, как и степени значимости возможных, прогнозируемых прежним опытом, оценок значимости.
  • Каждая из фаз поведенческой цепочки может быть приостановлена воздействием внимания и зациклена связью с ее выхода на вход через ассоциированные распознаватели системы значимости, порождая субъективный образ "оперативной памяти" этой фазы.
  • Модель сознания предполагает создание системы распознавателей, способной выбирать наиболее значимый вариант поведения в сложившихся условиях и в зависимости от результата его реализации фиксировать связи всех сопутствующих образов восприятия с программами действия так, что нежелательный результат будет образовывать тормозные связи, а желательный - возбуждающие связи с пусковыми элементами поведения.
  • При параллельном выполнении многих поведенческих автоматизмов, которые обслуживают все, от восприятия до реализации всех элементов поведения в текущий момент, сознание подключается к той фазе того автоматизма, что имеет наибольшее произведение новизны-значимости, т.
  • Чем больше задумывалось об этом в данный момент, тем более глубок этот след, иначе он просто не болеее, чем цепочка текущих впечатлений (оценок значимости) происходящего.
  • Сознание имеет дело со всеми доступными распознавателями восприятия, в том числе и распознавателями значимости - как текущего состояния организма по шкале хорошо-плохо.
  • Первичными рецепторами системы распознавателей значимости (или просто системы значимости) являются рецепторы гомеостаза, болевые, термо и другие рецепторы аварийных ситуаций или избавления от них.
  • Сознание модифицирует активный профиль восприятия, связывая его с профилем распознавателей значимости (с учетом только действующего в данный момент эмоционального контекста и соответствующих ему синапсов, специфичных к определенному нейромедиатору).
  • Для каждого из отдельных распознавателей профиля устанавливаются положительные связи в случае если есть уверенность в правильности распознавании ситуации (высокое значение произведения новизны на положительную значимость правильности распознавания), и отрицательные (высокое значение произведения новизны на отрицательную значимость правильности распознавания – т.
  • Управляется же переключение как сигналом новизны-значимости от ассоциативных зон мозга ("непроизвольное внимание"), так и со стороны самих лобных зон ("произвольное внимание").
  • Что и является сигналом оценки, пропорциональным произведению новизны на значимость (положительную или отрицательную) для текущего активного образа восприятия-действия, т.
  • выделение медиатора, характерного для данного эмоционального контекста, влияет по эффекту "спиловера" (в переводе с английского означает перелив и растекание) на синапсы распознавателей оценки новизна-значимость по функции модуляции или перемножения (см.
  • При созревании распознавателя зоны механизмов сознания, он фиксирует профиль на своем входе в текущем эмоциональном контексте, где кроме признака условий данного движения присутствует и текущая оценка его непосредственных последствий - как сигнал распознавателей системы значимости, модулированный (функция перемножения) распознавателями новизны данного профиля возбуждения.
  • Спонтанная активность созревшего распознавателя сочетается с таким профилем так, что в последующем при значении результата модуляции сигнала значимости новизной, он будет впредь активизироваться.
  • При этом, в случае отрицательной значимости, создаются условия для формирования тормозных связей в области сочетаний активного профиля восприятия с эффекторной фазой действия, а в случае положительной значимости - для формирования возбуждающих связей.
  • Этим регулируется возможность сознательного управления выделения восприятия вниманием: активируется тот распознаватель зоны сознания, где произведение новизны на значимость окажется наибольшим, при этом гася другие распознаватели (как это происходит во всех слоях распознавателей для контрастирования какого-то одного, наиболее актуального).
  • С другой стороны, появление уже оцененных системой значимости образов восприятия приводит к эффекту "понимания" - предвидению того, что они могут означать, к чему приводить в данных условиях на основе прошлого опыта.
  • Так, одно из множества того, что требует уточнения: модуляторная функция при перемножении сигнала новизны на значимость, возможно, реализуется с помощью эффекта "cпиловер", который достоверно используется в реальной нервной системе, обеспечивая модуляцию синоптической проводимости диффузным распространением медиаторов.
  • Задача этих распознавателей - переключаться на тот профиль возбуждения из существующих, который имеет в данный момент наибольшее значение произведения новизны на значимость (значимость, связанную с прошлым опытом) в условиях соответствующей этому профилю выполняемой фазы поведенческой цепочки и, перебирая ассоциированные (похожие) цепочки схожего прежнего опыта, выбрать наиболее желательный (связанный с положительной значимостью) вариант продолжения поведения.
  • для некоей ранее автономной поведенческой цепочки, критичная (новизна-значимость) фаза приостанавливается возбуждением распознавателей прежнего опыта и выбирается связанный с наиболее желанным исходом, который может запустить уже совсем другую цепочку поведения или продолжить прежнюю, после чего оценка результата породит новый жизненный опыт.
  • Максимальное значение произведения новизны на значимость от всех текущих активных профилей восприятия-действия, возбуждает специфичный к этому профилю распознаватель зоны сознания и гасит остальные, выделяя доминирующий профиль для возможной коррекции текущей фазы поведения.
  • Результат этого продолжения в виде оценки системой значимости окажется связанным с данным распознавателем зоны сознания в виде нового опыта и одновременно связанным с самим профилем восприятия-действия или блокируя его для последующего или стимулируя.
  • Появление препятствия, которое в других условиях у нее связалось с опасностью (временное, <40 дней "обучение"), на пути к пище - очень значимая новизна, которая должна бы остановить существо, обладающее способностью осознавать критически важные фазы своего поведения.
  • В отличие от улитки, у высших животных связывание признаков опасности происходит не просто с программами избегания аварийных ситуаций, а с распознавателями нежелательных последствий (системы значимости) и при появлении этих признаков в других условиях, которые не были связаны с опасностью, вызывает появление компонента новизны (признаки необходимости внимания) и высокую отрицательную значимость, что должно обратить внимание на это при выполнении поведенческой цепочки и воспрепятствовать ее продолжению.
  • Некие последствия для организма возможны, и в таком случае уже есть ненулевое произведение новизна-значимость, что фокусирует внимания, после чего, в случае нежелательного результата с профилем текущего восприятия, несущем новое, связывается результат запуска общей программы избегания.
  • В случае же положительного результата, с профилем связывается положительная значимость и в последующем такое бывшее новое уже будет как-то оценено и способно учитываться при обращении внимания.
  • Новизны нет, и ранее оцененная значимость без участия сознания будет включать наиболее желательную цепочку (прогностическое возбуждение с ассоциированной позитивной оценкой результата).
  • Вот как это можно было бы проиллюстрировать схемно:   Основа алгоритма адаптации к новому в восприятии, если уже есть связанные со знакомыми профилями текущего восприятия цепочки ответных действий, но в ранее известном профиле появились признаки другого ранее известного профиля опасности такова: Здесь срабатывает детектор нового потому, что в общем профиле восприятия появился дополнительный элемент, но еще нет отношения к такому сочетанию системы значимости.
  • Дополнительно: Алгоритмы сознания 1 Организация механизмов психики Основы понимания психики Сознание, интеллект Апргрейд личности Эго Личность, система значимости Личность и социум Опережающее возбуждение или сущность прогноза Эмпатия Сущность интуиции Обсуждение Сообщений: 30.
  • Сущность сознания - 48 упоминаний «значимый»:

  • В каждом случае несколько новых условий, необходимо соответственно корректировать автоматизм (ну, чтобы не натыкаться на двери, раскрытые чуть уже, чем привычно :) а в более серьезных, значимых случаях непонятной новизны, необходимо включать и более серьезные программы коррекции поведения, нахождения желаемых вариантов.
  • Для этого в актуальной фазе цепочки автоматизма (максимальное произведение новизны на значимость) подключается канал нахождения подходящего варианта коррекции (от незначительной до полностью иного стиля поведения с переключением эмоционального контекста), с механизмом творчества и прогноза по аналогии.
  • В ходе личного познания реальности, когда все еще возбуждены признаки, спровоцировавшие пробную реакцию (актуальные или пусковые стимулы), если канал внимания удерживается до тех пор, пока не станет доступным результат ответного воздействия реальности, который оценивается системой распознавателей значимости, то возникает долговременное запоминание всей совокупности активностей: образа восприятия, образа последствий и его оценки, образуя значимость или смысл этого образа для данных условий (а если канал внимания не удерживается, а переводится на что-то более актуальное, то активность остается реверберировать до ночного общего торможения, контрастируясь общим торможением сна и уже дообрабатывается с оценкой в виде сновидения).
  • А здесь будем говорить о свойствах того, что обеспечивает выделение наиболее нового и значимого для отработки реакции до автоматизма в постоянной необходимости корректировать свое поведение в жизненной активности - сознании.
  • Выделение происходит в виде фокусировки внимания на этом новом-значимом в цепи совершающегося поведения, осознавания его значения в условиях данной фазы поведения, выбора наиболее удачного из прогнозируемых вариантов ([33]) (из коллекции жизненного опыта) и закрепления личного отношения к результату попытки поведения для отработки автоматизма до уровня полного знания (алгоритм механизмов описан в Алгоритмы сознания 2).
  • Такое понимание ассоциировано со всем тем, с чем было ранее связано личным опытом соприкосновения в реальности в данных условиях (текущем эмоциональном контексте), а это - с помощью ассоциации со значимостью (оценки результата такого опыта), способно приводить к "всплыванию" в сознании образов таких возможных результатов, образуя прогностические субъективные ощущения.
  • Такой эффект легко можно проверить на детях: ведь они - во многом наивные "индейцы" :) Ребенок просто не обращает внимания на то, что для него не представляет никакой значимости, не сформировало пока еще символьное представление о предмете с его значимыми для него свойствами.
  • Кошки и собаки и другие высшие животные имеют более непосредственное восприятие, чем человек, игнорируют незнакомые предметы, как бы ни совать их им под нос то, что вы считаете очень важным в силу своей субъективной значимости.
  • Человек поступает точно так же, но для него субъективно порожденные образы и мысли (цепочки таких образов) имеют намного большую значимость, чем непосредственная значимость увиденных предметов.
  • Очень важный момент: чтобы такое стало возможным, человеку необходимо было повысить значимость творческого мышления так, чтобы внимание удерживалось на этом, а не соскальзывало во множество стимулов воспринимаемых из окружающего.
  • В книге врача-физиолога Человек, который принял жену за шляпу описан случай временной утраты специфичных для человека свойств к творческому мышлению вместе с ассоциированной с этой значимостью.
  • Общая формула для описания того, что попадает в осознаваемое одна: то, что вы способны "увидеть" и воспринять, пропорционально произведению новизны (для вас в этих условиях) на значимость (для вас в этих условиях).
  • Нужен второй компонент - связанная с этой распознанной комбинацией признаков значимость - личное отношение в плане, а что это может означать для меня в данных условиях, которая представляет собой память прошлого опыта столкновения, память - о личной оценке результата этого столкновения.
  • Но чаще всего связывается не с самыми общими рецепторами хорошо-плохо, а более сложными распознавателями личного отношения - личной системой значимости ([15]).
  • Искусственно построенный механизм, дополненный, кроме способности распознавать комплекс признаков объекта, еще и способностью связывать его в контексте признаков условий со своим отношением к результатам соприкосновения с ним (комплексом признаков от датчиков своего состояния двух полярностей: позитивного или негативного), окажется способным познавать значимость для себя объектов и воспринимать их, вспоминая эту ассоциированную значимость.
  • После осознания того, какова значимость результата выбранного нового варианта поведения связыванием с откликом своей системы распознавания значимости, в следующий раз поведение может обходиться и без такой операции, а просто следовать прежнему опыту автоматически.
  • И хотя четкой границы осознаваемого провести невозможно, но вполне созревшее умение управлять фокусом внимания, находя наиболее значимое-новое для конкретной специфики происходящего требует немалого предварительного развития такого опыта.
  • Он привязан отношением к воспринимаемому и если этого отношения ни в чем нет, если все наблюдаемое имеет нулевую значимость, то, несмотря на огромную новизну, это восприниматься не будет.
  • Поэтому, занимаясь такими философскими забавами как разговоры о "свободе воли", обычно никак не учитывают то, от чего же именно зависит возможность осознания, выбора наиболее значимого и мотивация в этом направлении, - как следствии доминирования в данный момент тех или иных элементов личной системы значимости, которые создают эмоциональный контекст восприятия.
  •   Вот зачем нужен процесс получения личного отношения - осознания значимости: для выработки наиболее желательного варианта поведения в условиях, содержащих новизну и затем уже автоматического, отработанного действия в хорошо известных ситуациях.
  • :) С возрастом адаптирующие функции сознание становится все менее востребованными, сознания становится менее ярким, - понижается уровень новизны и значимости, что в детском возрасте доходило до синдрома дефицита внимания и гиперактивности, зато опыт становится все более эффективен :) но - только для уже хорошо выверенных жизнью ситуаций.
  • Дополнительно: Основы понимания психики Сознание, интеллект Мотивация или про "свободу воли" Эго Личность, система значимости Личность и социум Опережающее возбуждение или сущность прогноза Эмпатия Сущность интуиции Гипнотические состояния Иллюзии восприятия   Приложение: В качестве развивающих понимание дополнений включаю пару фрагментов - для лучшего представления деталей происходящего, из того, что было опубликованы ранее в обсуждении: Начну с той "аксиомы", на которую обратил внимание kak: что любое поведение особи имеет направленность к такому результату, который бы, как минимум, был совместимым с существованием этой особи.
  • Другое замечание kak о базовых распознавателях значимости – как об основе автономно-адаптирующейся в направлении желательного (личной) способности выбирать то, что для нее хорошо и что плохо – это как раз о механизмах второго и третьего уровней выживания.
  • Именно в выделенном эмоциональном контексте восприятия, образованном распознавателями значимости, и имеющим от самого общего контекста хорошо-плохо, иерархию более частных: первый уровень – те самые традиционные эмоциональные стили поведения, более частные – уточнение этих стилей в различных условиях.
  • Уже имеется нарабатываемая система распознавателей, которая каждую особенность воспринятого наделяет "значимостью" – определяет, чем плоха или хороша эта воспринятая особенность (признак, выделенный распознавателями восприятия).
  • А нужно только, используя уже имеющиеся предрасположенные программы поведения в недостаточно определенных ситуациях, пробовать что-то делать из наиболее незапрещенного системой значимости и, после случившегося конфликта с реальностью, оценивать результат – с помощью все то же системы значимости – уже как совершившуюся данность и закреплять (ассоциировать с активными признаками восприятия) эту значимость так, что она становится точно так же функционировать как и в случае наследственно предрасположенных жестких реакций.
  • Получается система: приходит наиболее значимый-новый раздражитель, автоматом становящийся приоритетным, он может провоцировать пробное поведение, отличное от имеющегося или реакция может оставаться прежней, если нет признаков, мешающих этому (надеюсь, уже понятно как) и есть ли пробное поведение, или идет старая реакция (это неважно) любой результат оценивается системой значимости, что все вместе образует фиксирующийся след.
  • Как только появляется более сильный раздражитель, прежний канал внимания-оценки локализуется и продолжает крутиться, фиксируясь, а новый подключается к распознавателям наиболее подходящей реакции из коллекции опыта и оценки значимости результата.
  • Пока есть только переключение внимания на боле интересное и привязка оценки значимости результата любого действия к вызвавшим его условиям и стимулам для создания автоматизма ([29]).
  • Сознание – небольшая часть проявлений всех механизмов психики (не более 1:100), которая выполняют роль "ведущей" активности из всех существующих и возникающих, конкурируя с ними по принципу наибольшего произведения новизны на значимость (постоянно перемещающийся по активностям фокус восприятия-действия), и "задачей" сознания в регуляции психики является адаптация к новому и всем изменениям привычного – на основе личной оценки результатов осознаваемых действий (точнее – текущей фазы действий) с целью отработки поведенческого автоматизма для уже известных, познанных условий.
  • Алгоритмы сознания - 48 упоминаний «значимый»:

  • Вот какой пункт классификатора мог бы соответствовать понятиям данной статьи: Осознание представляет собой характерное проявление физической активности мозга; любую психическую активность можно моделировать посредством той или иной совокупности вычислений, имеющих выход на восприятие реальности и реальные действия (а не просто моделирующих их непосредственным описанием, формализующих в абстрактном отвлечении), и это способно вызвать осознание - в форме субъективизации воспринимаемого (субъективизация - связывание личного отношения с воспринимаемым ассоциацией с системой значимости личности, процесс, который исследовал Иваницкий А.
  • Попытка заранее определить полностью всю такую систему отношений ограничивает ее только предусмотренным кругом значимостей (отношений по шкале хорошо-плохо) и сделает ее беспомощной в новых условиях.
  • По-сути поведение, основанное на мотивации, на выборе цели, вариантов поведения из прежнего опыта, формируется как результат выделения значимых для данных условий признаков восприятия, включающих нечто новое по отношению к прежнему опыту, и связывание этого нового с выработанной сознательно оценкой его значимости для системы, что позволяет определить: стремиться ли к этому или избегать этого.
  • Выделение и оценка значимости для нового в восприятии и есть то, что вызывает подключение механизма осознания к данному наиболее актуальному моменту (активной фазе) прежних автоматических (неосознаваемых) реакций, точнее то, что происходит в области сознания – области восприятия-действия (точнее, наиболее актуального в данный момент звена выполняющейся поведенческой цепочки), выделенной текущим вниманием.
  • Если времени подумать нет или осмысливание не завершено нахождением желаемоого варианта поведения, бывшее осознанным новое и значимое остается в виде самоподдерживающейся активности в течение дня (а может и стать доминантой нерешенной проблемы) время от времени всплывая в точке выделенной вниманием и осознаваться вновь.
  • Новизна в восприятии, как сигнал необходимости адаптации, необходимости оценки при достаточной значимости ситуации, является сигналом простейших распознавателей, настраиваемых "без учителя", в струкруре переключателя осознаваемого внимания - гиппокампа, где постоянно происходит нейрогенез [333] (см.
  • Значимость оценивается так же как сигнал распознавателей, но постоянно подстраивается все новыми тормозными и возбуждающими связями, корректируя параметры распознавателей - в соотвествии с оценкой (не)желаемости реально произошедшего и тем самым или делающая этот вариант впредь рабочим или блокируя такое поведение.
  • Активность восприятия, которая была связана прежним опытом с активностью распознавателей значимости и тем самым определила направление поведения, приобретает для системы определенный смысл, сугубо личную окраску отношением в ее восприятии и в фокусе текущей активности и проявляется при осознани этой значимости - при подключении к механизмам осознания (роль такого переключателя в природной реализации осуществляет гиппокамп).
  • Любой образ восприятия сам по себе не может осознаваться, если он еще не связан как-то с оценкой системы значимости (в произведении новизна-значимость один из сомножителей - ноль).
  • Но, все более ассоциируясь с определенной значимостью в разных условиях, восприятие субъективизируется, появляется смысл = значимость, сведения становятся осознаваемыми знаниями, тем, что становится возможным осмысливать, ощущать осознавая.
  •   Итак, основой, придающей системе адаптивного поведения его главное свойство – осознаваемую оценку значимости, является внутренняя рецепция этой значимости в виде центров "желаемое-нежелаемое", главным назначением которых является образование связей с новым и уже сколько-то значащим в восприятии и установления стимулирующих связей в направлении поведенческого стремления к этому, если возбужден центр желаемое или тормозных связей, блокирующих поведение, приводящее к не желаемому.
  • Первоначально воспринимаемое ассоциируется с сигналами этих рецепторов неосознаваемо в виде ассоциаций:  такие-то признаки сопутствуют той или иной рецепцией значимости.
  • При этом каждому из видов такой рецепции значимости соответствует свой контекст поведения, нацеленный на удовлетворение именно такого рода потребности (основные эмоции, [14]).
  • Эмоции – это более специфичный уровень системы значимости, который от основных эмоций все более уточняется в виде специфических контекстов поведения (распознаватели более высокого уровня), обеспечивающие выделение внимания все более точно на предмете наиболее значимом в текущем восприятии.
  • В плане функциональности распознаватели системы значимости возможно различать по назначению: контекстный ли он в данных условиях или является непосредственно мотивирующим.
  • Рецепция состояния организма (основа системы распознавателей значимости) своей активностью формирует контекст поведенческих реакций, который может быть иерархическим или данный его уровень оказывается пусковым стимулом для реакций (поведенческих цепочек), предназначенных для компенсации нежелательных отлонений в организме.
  • Не просто проникнуться зримым пониманием того что представляет собой сознание, почему ощущения воспринимаются и переживаются так, как они есть, почему цвет листвы весной связанный с личной значимостью, вызывает определенные эмоциональные переживания и воспринимается со всей совокупностью связанных на протяжении всей жизни оценок.
  • Думаю, что попытки понять и отследить своим мысленным пониманием то, как становится система значимости в раннем развитии, как связываются самые превые элементы восприятия сначала не осознаваемо с сопутствующими им откликами рецепторов значимости, наиболее верно помогут сформировать представление и естественность понимания сущности качественно различающихся трех уровней осознания.
  • Внимание определяют две главные группы распознавателей значимости, вступающие в игру на некотором этапе развития системы, непосредственно регулирующих, какой преимущественно вид связей будет формироваться: возбуждающий или тормозной в зоне, "подлежащей запоминанию".
  • Если при этом окажется возбужденным еще какой-то распознаватель ("ребенок" махнул рукой и ударился), и распознаватели значимости уже получили адреса (созрели), то отрицательная значимость результата резкого движения будет сочетаться образованием преимущественно тормозных связей со всеми активными в данный момент рецепторными распознавателями, характеризующими профиль ситуации так, что впредь повторение подобной ситуации вызовет резкое торможение, предотвращающее нежелательное действие.
  • Сложность развития как предопределенных до созревания системы значимости связей и последующее развитие, не позволяет сейчас однозначно описать, как именно следует дозировать последовательность подключения распознавателей, чтобы получить желаемый эффект обучения.
  • На более позднем этапе, но чуть опережая время созревания слоя - образуются распознаватели "шпионы", связанные с системой распознавателей значимости (в мозге имеющие длинные аксоны, идущие в эту систему), единственной задачей которых является информация об активности отдельных распознавателей данного слоя и таким образом выполняющих роль как обращения внимания на данную активность, так и детекторов нового.
  • Базовые контексты выделяются с помощью специфичных им нейромедиаторов, один из которых получает преимущество (наиболее древний механизм), а так же с помощью перераспределения активностей распознавателей ситуации (системы значимости), которые были уже связаны с данными ситуациями и поэтому способствуют актуализации тех распознавателей, что с ними оказались связанны.
  • такая значимость распознается при условии, что в общем поле суммирующихся признаков присутствует признак данных условий, без которого сумма окажется меньше порога распознавания.
  • те распознаватели, которые раньше обучались в присутствии данной значимости, теперь смогут активизироваться, иначе сигнал на их входе окажется недостаточным: не хватает компоненты значимости.
  • При выполнении этого варианта результат оценивается системой значимости и если он позитивный, то закрепляется связь такого ветвления цепочки автоматизма в данных условиях на будущее.
  • Дополнительно: Основы понимания психики Апргрейд личности Сознание, интеллект Эго Личность, система значимости Личность и социум Опережающее возбуждение или сущность прогноза Эмпатия Сущность интуиции Обсуждение Сообщений: 18.
  • А.Д. Редозубов. Логика эмоций - 42 упоминаний «значимый»:

  • Логика эмоций « Сообщение №32568, от Сентябрь 12, 2012, 06:54:09 PM» Я пока смотрю 3 фильм - и нигде не встретил свяшенной мантры Форнита "Новизна * значимость" Если правильно понял, то в интерпретации автора значимость - это усредненная оценка хорошо/плохо восприятия объекта реальности в разных контекстах.
  • Здесь, на Форните, я не увидел примеров с точки зрения прочувствования его, понять откуда он возникает и как он себя проявляет (новизна на значимость - это понятно), но в чем проявляется этот фокус внимания, вот не было у меня четкости.
  • Если в нашем опыте "несоответствие" уже проявляло себя как признак значимых ситуаций, то есть было связано с положительным или отрицательным подкреплением, то эта значимость и запустит фокусировку внимания.
  • автор: aldrd сообщение № 32585 Если в нашем опыте "несоответствие" уже проявляло себя как признак значимых ситуаций, то есть было связано с положительным или отрицательным подкреплением, то эта значимость и запустит фокусировку внимания.
  • Но стоит только по ходу его выполнения появиться какой то новизне ситуации - вот тут и происходит "выделение обобщений" за счет тех самых нейронов новизны и значимости, а вовсе не потому, что они просто проецируются, взаимно усиливаясь, туда/сюда на зоны коры.
  • автор: Aglas сообщение 32584: Здесь, на Форните, я не увидел примеров с точки зрения прочувствования его, понять откуда он возникает и как он себя проявляет (новизна на значимость - это понятно), но в чем проявляется этот фокус внимания, вот не было у меня четкости.
  • Но стоит только по ходу его выполнения появиться какой то новизне ситуации - вот тут и происходит "выделение обобщений" за счет тех самых нейронов новизны и значимости, а вовсе не потому, что они просто проецируются, взаимно усиливаясь, туда/сюда на зоны коры.
  • Не редко занят текущей но, не менее значимой задачей и вдруг, всё отбрасывается и на первый план выходит решение прошлой задачи, о которой, ты, вроде и думать забыл.
  • При этом я предположил, что процессы торможения не локальны внутри одной зоны коры, позволяя получить более четкий образ, а процесс взаимодействия различных зон, соответствующий фокусировке в базисе значимого.
  • надо ее зафиксировать здесь Значимость какой-то проблемы не может произвольно меняться в течении как минимум короткого промежутка времени (час, 3 часа, ну, день).
  • 2) При приближении к решению или уже получив результат, происходит оценка качества проделанной работы, и при положительной оценке качества, повышается значимость данной проблемы.
  • Логика эмоций « Сообщение №32604, от Сентябрь 13, 2012, 05:51:01 PM» Если продолжить рассуждения, то новизну можно подвести под значимость в определенном смысле и описать ее не как функциональную систему, а как одно из обобщений.
  • 2) При приближении к решению или уже получив результат, происходит оценка качества проделанной работы, и при положительной оценке качества, повышается значимость данной проблемы.
  • И эта оценка дается в момент осознанияСознание – очень небольшая часть от всех проявлений психики, которая выполняет роль "ведущей" активности из всех существующих и возникающих, конкурируя с ними по принципу наибольшего произведения новизны на значимость (постоянно перемещающийся по активностям фокус восприятия-действия)"задачей" сознания в регуляции психики является адаптация к новому и всем изменениям привычного – на основе личной оценки результатов осознаваемых действий (точнее – текущей фазы действий).
  • Теперь вопросы в рамках заданных условий (человек думает один в комнате):1) Значимость активности(-стей) может переоределяться после взаимодействия с другими активностями(как у системы колец).
  • -----------------------------------------------------------update:условная формула:ФВ = Н * Згде:ФВ - фокус вниманияН - новизнаЗ - значимостьКАКИЕ ФАКТОРЫ могут повлиять на ИЗМЕНЕНИЕ этих параметров для конкурирующих активностей мозга.
  • Об этом исходники с обобщениями в разделах: Система значимости (определяющая иерархию эмоциональных контекстов, в которой при данном восприятии получает смысл (значимость) воспринимаемоме, обеспечивая субъективизацию), Новизна-значимость (основа "ориентировочного рефлекса", который и привлекается внимание к осознанию определенной детали воспринимаемого в текущем эмоциональном контексте восприятия-дейтствия, т.
  • Доверие как социально-психологическое явление - 42 упоминаний «значимый»:

  • К гипотезам исследования относятся следующие предположения: 1) доверие является видом веры; в социально-психологическом плане доверие представляет из себя самостоятельный вид установки-отношения, сущность которого представлена соотношением меры доверия к миру и меры доверия к себе; 2) доверие к миру, к себе и к другим людям или сторонам бытия является единым социально-психологическим феноменом, имеющим сходные условия возникновения, характеристики проявления и закономерности функционирования; 3) основными условиями возникновения отношения доверия являются ситуативная актуальная значимость той части мира, с которой индивид намеревается вступить во взаимодействие и оценка ее как безопасной (надежной); 4) в каждом акте общения всегда присутствует определенное количество или мера доверия, без чего оно становится лишь транслированием содержания какого-либо текста; оно выступает также исходным условием позитивности межличностных отношений, без чего отношения становятся контрсуггестивными, конфронтационными; 5) до-верие к другому - явление, имеющее относительно самостоятельный социально-психологический статус; различные виды межличностного доверия порождаются соотношением меры доверия к себе и к конкретному другому у обоих взаимодействующих субъектов, чем обуславливается 7 порождение межличностных феноменов, фоновым условием существования которых является доверие или его отсутствие; 6) существует рефлексивный феномен субъектности - доверие к себе, проявляющийся в наличии отношения к собственной субъектности как значимой для личности; 7) доверие к себе имеет относительно самостоятельный статус, абсолютизация доверия (недоверия) к себе ведет к аномальному функционированию личности; 8) человек в каждой конкретной ситуации адресует разным сторонам действительности и самому себе разное "количество" доверия; основными формально-динамическими характеристиками доверия являются мера, избирательность и парциальность.
  • Теоретическая значимость и научная новизна выполненного исследования состоит в том, что а) разрабатываемый подход, заключающийся в осмыслении доверия как фундаментального условия взаимодействия человека с миром, может служить основой для развития направления изучения целостного человека "продолженного" в мир и постоянно соотносящего себя с ним, что может стать одним из направлений разрабатываемых социальной психологии личности; б) проведен философско-психо-логический анализ категории вера и этической категории доверие, что стало основанием для осмысления доверия как самостоятельной формы веры, имеющей социально-психологическую природу; в) разработан и обоснован принцип анализа функционирования доверия с позиций одновременной обращенности человека в себя и в мир, в котором проявляется тенденция человека одновременно соответствовать себе и миру и при этом оставаться суверенным субъектом активности; г) выявлено, что основными условиями возникновения доверия являются актуальная значимость той части мира, с которой субъект намеревается вступить во взаимодействие и оценка ее как безопасной (надежной); д) предложен принцип изучения доверия к другому с точки зрения соотношения меры доверия к себе и меры доверия к другому > взаимодействующих субъектов; е) теоретически обосновано и эмпирически подтверждено, что несоответствие меры доверия к себе и к конкретному другому у взаимодействующих субъектов порождает феномены межличностного взаимодействия, фоновым условием существования которых является доверие или его отсутствие (дружба, влияние, авторитетность, кооперативность, зависимость, вражда и некоторых других), что, в свою очередь, позволило выделить и содержательно описать виды межличностного доверия ж) выделено и обосновано существование субъектного феномена личности - доверия к себе, имеющего лишь относительно самостоятельный статус, построена его теоретическая модель и определены функции; з) показано, что абсолютизация доверия (недоверия) к себе ведет в аномальному способу функционирования личности; и) выявлены и описаны эмпирические корреляты доверия к себе как субъектного образования личности, к числу которых относятся' уверенность в себе, независимость ценностей и поведения, способность спонтанно выражать чувства, самоуважение, самопринятие, саморуководство, интернальность в области достижений и некоторые другие; к) сформулированы и описаны функции доверия как социально-психологического явления.
  • Практическая значимость диссертационной работы состоит в том, что установленные в ней условия возникновения, закономерности функ-ционирования и характеристики проявления доверия как социально-психологического явления позволяют полнее осмыслить способы связи человека с миром, понять механизмы взаимопроникновения человека в мир и мира в человека, что могло бы стать основанием для значительной перестройки способов, средств и методов педагогического воздействия и влияния взрослых (учителя, родителя, воспитателя) на воспитуемых с точки зрения подлинно гуманистических позиций.
  • Социально-психологическим критерием возникновения межличностного доверия выступает ориентация субъекта испытывающего отношение доверия на взаимность (соответствие) комплекса индикаторов, основными из которых являются: позитивность принятия, способность к децен-трации, значимость обсуждаемой информации.
  • Существует относительно самостоятельный феномен - доверие к себе, проявляющийся в наличии отношения - установки к собственной субъектное(tm) как значимой для личности.
  • Объекты окружающего мира должны быть не только значимыми, но и относительно безопасными, только в таком случае человек будет вступать с ними во взаимодействие, потому что только такой мир может вызывать у него доверие.
  • Описанное представление о наличии доверия к миру позволяет выделить основные условия возникновения доверия и сформулировать его определение: доверие - есть свойство человека наделять явления и объекты окружающего мира, а так же других людей, их возможные будущие действия и свои собственные предполагаемые действия свойствами ситуативной значимости и безопасности (надежности).
  • Мир не является для человека однородной средой, которая в зависимости от меры знакомости, знаемости вызывает отношение доверия, разные объекты или фрагменты мира и разные составляющие собственного внутреннего мира вызывают у человека разную меру доверия, ибо в каждой конкретной ситуации они имеют разную меру значимости и опасности.
  • К ним относятся взаимность, позитивное принятие, способность к децентрации, взаимная значимость обсуждаемого содержания, сходство мнений и оценок, отношение к другому как к себе и некоторые другие, которые не приводят к "слиянности" (М.
  • В то же время, значимость, ценность этих позиций может различаться у каждого из взаимодействующих индивидов, что и проявляется в мере (количестве) доверия, адресованного себе и другому.
  • В этом случае можно говорить об идеальной модели взаимодействия, ибо это способствует возникновению подлинно диалогического об- 28 щения, которое характеризуется творческим смыслопорождением; 2) каждый из взаимодействующих субъектов к себе относится как к ценности, но снижает значимость и надежность другого.
  • Подсчет статистической значимости различий в приписывании качеств, значимых для доверия, себе и другим показал, что доверительные отношения со сверстниками и с взрослыми строятся по разным психологическим основаниям: со сверстниками они основаны на отношении к нему как к равному с собой, а со взрослыми - на отношении к нему как к более значимому, более ценному, чем субъект оцениваиия'т.
  • Однако, среди них выделяются позитивное принятие, способность к децентрации и значимость обсуждаемого содержания, которые, и являются основными психологическими индикаторами в отношении доверия к другому.
  • При этом субъективная значимость другого неоднозначно влияет на проявление доверия, она может выполнять как функцию фасилитации, так и функцию блокирования в проявлении доверия.
  • Полученные значимые различия в проявлении доверия к "сверстнику" и "взрослому" свидетельствуют, что наблюдается четко выраженная тенденция к более широкому спектру в проявлении доверия к сверстнику, нежели ко взрослому, однако при этом часть информации остается "закрытой" от сверстников.
  • Затем все темы были иерархизированы по степени интимности, а значимость различий в проявлении доверия ко взрослому и к сверстнику подсчитывались с учетом степени интимности каждой темы.
  • целетворящий характер жизнедеятельности, невозможно самопроектирование будущего, так как доверие к себе предполагает, прежде всего, отношение к себе как к самоценности, а доверие 34 к другому - отношение к другому как к ценности Таким образом, здесь заложена мысль о том, что оптимальный уровень доверия к себе предполагает одновременное наличие равнозначимых социальной и личностной позиций у человека.
  • Все зависит от того, какие возможности человек в себе осознает и какую личную ценность, значимость имеют для него потребности, связанные с той или иной сферой жизнедеятельности.
  • В целом, анализ показывает, что в разных сферах жизни человек проявляет различн\ ю степень (или меру) доверия к себе, что зависит от соотношения значимости установок по отношению к содержанию собственной субъектное(tm) и к конкретным условиям, предоставляемым миром.
  • Что касается условий, вызывающих доверие к себе, то и они оста- 37 ются теми же~ значимость собственной субъектности для личности и прогнозирование определенного уровня безопасности для личности, ее статуса, репутации предполагаемого поступка, другими словами, со степенью осознаваемого риска вследствие планируемого поступка.
  • Доверие к себе - сложное рефлексивное образование, представленное как определенная психологическая позиция (установка), связанная с отношением к собственной субъектности как значимой для человека.
  • Поскольку до сих пор доверие к себе как относительно самостоятельный феномен не выделялся, на данном этапе исследования мы сочли возможным сконструировать методический прием, направленный на выявление способности человека рефлексировать разную степень (или меру) доверия к себе в различных сферах жизни Был специально разработан перечень жизнезначимых сфер личности.
  • Суммарный показатель уровня доверия к себе на статистически значимом уровне положительно коррелирует со следующими шкалами методики уровня самоактуализации: шкалой компетентности во времени; шкалой поддержки; шкалой ценностных ориентации; шкалой спонтанности; шкалой самоуважения; шкалой самопринятия и шкалой представления о природе человека.
  • Суммарный уровень доверия к себе на статистически значимом уровне положительно коррелирует со следующими шкалами методики исследования самоотношения личности: шкалой са- 40 моуверенности (из всех шкал имеет самый высокий коэффициент корреляции р = 0,438), шкалой саморуководства; шкалой самопринятия; шкалой самопривязанности и шкалой внутренней конфликтности (единственная отрицательная значимая корреляция).
  • Ситуативная актуальная значимость объекта доверия (или его определенных свойств) и его оценка как безопасного для субъекта являются основными условиями возникновения отношения доверия.
  • 10 Основным психологическим критерием установления отношения доверия к другому выступает ориентация на взаимность (соответствие) группы различных социально-психологических индикаторов, основными из которых являются' позитивное принятие, способность к децентра-ции и значимость обсуждаемого содержания.
  • Существует относительно самостоятельный субъектный феномен личности - доверие к себе, сущность которого заключается в наличии отношения к собственной субъектности как к значимой для человека.
  • Аксиоматика по системной нейрофизиологии - 41 упоминаний «значимый»:

  • [89] Условия привлечения внимания Важность нового такова, что оно отслеживается разными механизмами на разных уровнях и при этом возникает необходимость распознавания его смысла (значимости) - опознания.
  • [89] Условия привлечения внимания Важность нового такова, что оно отслеживается разными механизмами на разных уровнях и при этом возникает необходимость распознавания его смысла (значимости) - опознания.
  • [21] Нейронные сети [28] Разделение общей сети на подсети [102] Разделение общей сети на подсети 2 [248] Образование новых нейронов и связей в зрелом возрасте [35] Новизна-значимость [72] Значение эмоций для закрепления опыта Действия, которые сопровождаются положительными эмоциями повторяются, а действия, за которыми следуют негативные переживания избегаются.
  • [89] Условия привлечения внимания Важность нового такова, что оно отслеживается разными механизмами на разных уровнях и при этом возникает необходимость распознавания его смысла (значимости) - опознания.
  • Соколов Ориентировочный рефлекс "Ориентировочный рефлекс" - внешне наблюдаемое проявление фокусировки осознанного внимания на новом и значимом для формирования реакции, соответствующей этим новым условиям.
  • [144] Фрмирование фаз движения [158] Тормозное влияние отрицательной значимости, блокировка нежелательного Негативная оценка происходящего сознанием вызывает реакцию избегания.
  • [139] Детекторы побудительной значимости речевого сигнала [185] Наблюдаемые виды функциональных распознавателей Нейроны специализируются как распознаватели определенного профиля входного возбуждения не только в первичных зонах, а во всех областях мозга.
  • [17] Речь [24] Лобные доли [222] Зависимость речевых способностей от особенностей 1 гена [396] Как попугаи научились говорить [15] Система значимости [21] Эмоциональные центры В мозге найдены центры удовольствия, формирующие положительные эмоции, и центроы неудовольствия, формирующие отрицательные эмоции.
  • Пуанкаре: влияния значимости на осознание [232] Ассоциации с существующими контекстами при запоминании В образ восприятия-действия входят признаки условий внешних и внутренних, в контексте которых проявляется значимость образа и его активация.
  • «быстрый» сон и сновидения необходимы для адаптации к информационно значимой ситуации и для усвоения только такой информации, к восприятию которой индивид не готов.
  • [175] Сон отфильтровывает воспоминания, сохраняя лишь эмоционально заряженные Сон выделяет наиболее значимое из того, что произошло за день из оставшихся дневных активностей, формируя предварительные (предположительные) варианты поведения.
  • [359] Глубокий сон разбивает мозг на изолированные островки [360] Мухи устают от общения Чем больше дневных новых и значимых впечатлений, тем более необходим сон.
  • [81] Значимость и память События, наиболее счастливые или несчастливые, могут запомниться на всю жизнь, даже, если они ни pазу больше не повтоpятся [82] Консолидация Механизм кpатковpеменной памяти связывают с pевеpбеpиpующим возбуждением, когда возбуждение само себя усиливает по пpинципу положительной обpатной связи.
  • [348] Запоминание без гиппокампа (без осознания) Кроме осознанного запоминания новых и важных моментов восприятия-действия, существует более древний механизм образования долговременных адаптивных связей, без осознанного учета их значимости для организма.
  • [348] Запоминание без гиппокампа (без осознания) Кроме осознанного запоминания новых и важных моментов восприятия-действия, существует более древний механизм образования долговременных адаптивных связей, без осознанного учета их значимости для организма.
  • [97] Эмоции и система значимости В ответ на оценку объекта, так или иначе влияющего на воспринимающего, возникает эмоции как нерациональное принятие или отвержение.
  • [98] Эмоции и система значимости 2 Эмоции отражают значимость объектов и ситуаций, действующих на субъект, обусловленную отношением их объективных свойств к потребностям субъекта.
  • Вера и сумаcшествие - 41 упоминаний «значимый»:

  • В другой предшествовавшей статье Блаженные рассматривались условия, в которых постоянно активная Идея (доминирующая идея) делает почти невозможным отказаться от нее, даже если она в чем-то противоречит практическому опыту, и тогда принимается во внимание только то, что не противоречит сверхзначимой идее.
  • Результат поведения оценивается личной системой значимости во многом не осознаваемо (особенно в условиях дефицита времени, когда дообработка откладывается) внутренними рецепторами  "хорошо-плохо".
  • Такое происходит в случае, если данная активность имеет наибольшее значение произведения новизны на значимость по сравнению со всеми другими, хотя все они не отличаются высоким значением произведения новизны и значимости, обычно - мало значение новизны.
  • В этом случае, восприняв какие-то сведения (слухи, рассказы, утверждения разного уровня авторитарности), человек делает предположения: связывает данные сведения с той значимостью возможных последствий, которая может касаться его лично.
  • Но если он наслушается рассказов о разных заговорах с яркими картинами, позволяющими сопоставить значимость в отношении себя, если в этих рассказах будет нечто, показывающее, как заговоры могут коснуться лично его, то, найдя в реальности что-то по признакам ассоциирующееся с заговорами, он сделает значимое для себя предположение.
  • Захватывающие рассказы про масонов, яркие эпизоды, потрясающие глобальностью и неуклонностью деяний масонов, все больше подготавливают значимость и набор признаков для распознавания предполагаемого заговора в современности и активировании возможных прогнозов в отношении самого себя.
  • Весь прежний опыт формирует иерархию значимости-отношения, которая и определяет тот самый эмоциональный контекст восприятия-действия, в котором приобретает для нас определенный смысл конкретно воспринимаемое и мотивируются ответные действия.
  • У нас ВСЕГДА есть что-то, более значимое, чем остальное, и это - очень индивидуально и наиболее консервативно потому, что изменить эту значимость может только что-то еще более значимое.
  • Именно такое понимание и формирует распространенное понятие - "вера" и заставляет его легко переносить на все, что наиболее значимо для человека: "ученые верят в науку".
  • Высокая значимость - необходимое условие для мотивации продуктивного творчества, но это настолько же увеличивает возможность появления неадекватностей и сумасшествия.
  • Перекрыть значимость идеи новым опытом,  возможно только еще большей значимостью, чем значимость идеи, а если идея сверхценная, то это становится почти невозможно.
  • Но если потеряна метка "это - реальное" или, наоборот, значимость, убежденность такова, что заменяет метку "это - предположение", то возникает вера в идею как в реальность.
  • В этом случае все воспринимаемое, что имеет меньшую значимость, но противоречит ей, вызывает творческий процесс нахождения варианта объяснения (оправдания) – модели, когда становится возможным совместить новые сведения и идею без вреда для идеи.
  • не начнет использоваться без осознания как уже хорошо отработанное опытом, она остается под контролем сознания и его скепсиса всякий раз, когда опять становится активным потому, что новизна этого предположения как еще не испытанного и имеющего статус таинственного при высокой значимости, достаточно велика, чтобы обеспечить опять привлечение фокуса внимания для коррекции с помощью сознания.
  • Но если значимость идеи при возвращениях к ней внимания раз от разу увеличивается, она обрастает все новыми важными для человека ассоциациями, все больше убеждающими в ее верности, несмотря на отсутствие практической проверки, и эта уверенность доходит до уровня веры, то идея достигает статуса уверенности как опробованной, и сознание в сопутствующих условиях уже не возвращается к ней, а использует как само собой разумеющееся.
  • Тем самым они сами начинают выполнять роль системы значимости, регулируя поведение, но в силу порочности - в направлении самооусиления во все более изолируемом (блокировкой нежелательного) субъективном мирке своих представлений.
  • Если человек слышит от другого то, что подтверждает его сверхидею, это вызывает эйфорическую радость - как позитивную оценку порочной системы значимости и - соответствующее такой оценки доверчивое приятие без всяких критических, скептических защитных механизмов сознания.
  • Общие во всех ответах моменты «высшего счастья и свершения» автор назвал «пиковы­ми» переживаниями, которым свойственно: 1) восприятие объекта целым, завершенным, в отрыве от его связей, назначений, возмож­ной полезности; 2) абсолютное сосредоточение внимания на объек­те с восприятием мельчайших деталей и отсутствием сепарации зна­чимых и незначимых его компонентов; 3) нарушение ориентировки с утратой ощущения протяженности времени; 4) положительный эмоциональный фон с признаками удивления, благоговения, сми­рения и подчинения.
  • Под сверхценными образованиями понимают такие субъективно значимые и чрезвычайно аффективно заряженные суждения, идеи или переживания, которые занимают неоправданно большое место в психике, могут овладевать сознанием больного, определяя его поступки.
  • Поэтому для подросткового возраста, учитывая указанную возрастную специфику, сверхценные образования можно определить как чрезвычайно аффективно заряженные, резко доминирующие в сознании и субъективно значимые суждения, представления, интересы, аффекты, тесно связанные с личностью и конкретными обстоятельствами и имеющие четкую тенденцию к реализации в виде поступков, вплоть до криминального поведения.
  • Патологический характер сверхценпых образований (критерии невменяемости) определяется следующими признаками: выраженное доминирование в сознании субъективно значимого переживания на уровне овладевающей идеи; аффективная заряженность и охваченность болезненными переживаниями; отсутствие попыток поиска иных решений, игнорирование реальных возможностей (невыраженность компонентов борьбы мотивов, нарушение критики); стойкость, тенденция к углублению или трансформация в бред; появление кататимности мышления и патологических интерпретаций.
  • Важность цели может определять долгие поиски подходящего варианта и создавать неугасимую даже во время сна активность - "доминанту", которая и при бодрствовании в силу большой значимости имеет преимущество в привлечении фокуса внимания.
  • Чем более значима ситуация, тем более вероятно появление соответствующей доминирующей активности, которая оказывается наиболее привлекательной для внимания среди других активностей, и поэтому более вероятно откладывание проверки вариантов поведения реальностью, что все больше закрепляет неадекватность.
  • Психология счастья Майкл Аргайл - 39 упоминаний «значимый»:

  • Скевингтон, Мак-Артур и Сомерсет (Skevington, MacArthur, & Somerset, 1997) изучили несколько фокус-групп в Англии и обнаружили, что счастье признается как важнейшая составляющая качества жизни — более значимая, чем, например, деньги, здоровье или сексуальная жизнь.
  • Наименее счастливы очень бедные люди; в богатых странах, где, согласно опросам, уровень счастья выше, чем в бедных, весьма значимы также принадлежность к определенному социальному классу и образование, причем оба этих фактора играют в некоторых странах более весомую роль, чем в других (глава 9).
  • Значим также стиль мышления: счастливые люди обладают более высокой самооценкой, чувством контроля, оптимизмом и ощущением цели, обусловленной наличием четких ориентиров.
  • Леппер (Lepper, 1998), обратившись к выборке из 1500 пенсионеров, установил следующие корреляции с показателями счастья (позиция значимых других): •    счастье 0,59; 0,54 (2 обследованные группы); •    положительные эмоции 0,45; 0,43; •    аффективный баланс 0,53; •    удовлетворенность 0,53; 0,51.
  • Считается, что выражения лица возникли в ходе эволюции: например, сердитость — смягченный вариант оскала, а улыбка — расслабленность, когда зубы скрыты; оба выражения передают значимые сигналы.
  • 8 Субъективное благополучие: влияние значимости событий и фактора времени События Временная перспектива     Настоящее Прошлое Позитивные Негативные 8,9 7,1 7,5 8,5 Примечание: приведены средние показатели по ответам на вопросы о счастье и удовлетворенности; возможный диапазон составляет от 1 до 11, более высокие значения означают больший уровень благополучия.
  • 1 Источники удовлетворенности в повседневной жизни Средний уровень значимости             Коэффициент регрессии 0,41 0,36 0,33 0,30 0,27 0,26 0,22 0,21 Источник: СатрЬеН е1 а1.
  • Закадычная дружба важнее для женщин; для мужчин же значимее социальная сеть, и они охотно создают клубы; их контакты шире, охватывая разные сферы — от работы до досуга.
  • Отпуск может вызывать и другие позитивные ощущения: путешествия с приключениями, странствия в отдаленные уголки, увлекательные поездки и опасные виды спорта — все это будоражит эмоции; посещения же святых и исторически значимых мест превращаются в «духовные путешествия» (Реагсе, 1982).
  • 2, работа волонтером и благотворительная деятельность яв-[ляются весьма значимыми источниками радости: по этому показателю они лишь I немного отстают от танцев и опережают большинство других способов проведения.
  • Удовлетворение потребностей небиологического порядка Из теории Маслоу следует, что в богатых странах (где деньги — менее значимый источник удовлетворения) важнее другие потребности (высшего порядка).
  • Оценка целей производится с помощью высказываний типа «Я нашел в своей жизни по-настоящему значимый смысл»; достижение намеченного определяется по утверждениям, подобным следующему: «В моей жизни есть настоящее страстное увлечение».
  • Физическая привлекательность в этом смысле более значима (по крайней мере, среди молодых женщин): она способствует большей популярности у противоположного пола — у преподавателей и работодателей, что содействует карьерному росту (Аг§у1е, 1994).
  • Ученые также установили, что значимость религии в обретении счастья сильнее, если речь идет о религиозной деятельности, нежели о каких-либо иных аспектах религиозности.
  • Права человека, демократия и доверив друг другу     217 Венховен рассмотрел богатые и бедные страны по отдельности и обнаружил, что степень общей свободы коррелирует с национальным счастьем на уровне 0,49, однако в бедных странах значимой взаимосвязи установить не удалось.
  • Корреляция национальной удовлетворенности с ее средним идеальным уровнем составляет 0,73, если же контролируется переменная дохода, то эта величина остается значимой — 0,68 (О1епег е1 а1.
  • Как бы то ни было, добиться длительного эффекта вполне реально, если обратиться к значимым жизненным событиям и приятным занятиям, которые происходят вне стен лаборатории, — далее мы остановимся на этом более подробно.
  • Она рассчитывается как увеличенное на единицу отношение критического значения с2 (для выбранного уровня значимости а и определенного числа степеней свободы й{) к величине Т/(Ы-1), где Т — оценка с2 для предлагаемой модели.
  • Благотворное влияние позитивных событий сказывается в том случае, если изменить образ жизни испытуемых, задействовав источники счастья, значимость которых доказана многими исследованиями.
  • Ощущение целенаправленности и осмысленности жизни может быть сформировано сосредоточением на некоторых значимых целях: если они реалистичны и для их достижения имеется достаточно ресурсов.
  • Весьма распространена такая точка зрения, что первостепенная цель правительства — повысить материальный уровень жизни людей; правда, признается и значимость других целей (таких, как образование и здравоохранение).
  • Этапы развития нервной системы - 39 упоминаний «значимый»:

  • В то же время мозг представляет собой следующий, более высокий уровень интеграции, где могут осуществляться межанализаторный синтез и оценка биологической значимости информации.
  • В процессе параллельно—адаптивной эволюции у хищных млекопитающих появляются теменные и лобные ассоциативные поля, ответственные за оценку биологически значимой информации, мотивацию поведения и программирование сложных поведенческих актов.
  • Вместе с тем установлено, что теменные ассоциативные поля, которые в процессе эволюции надстраиваются над зрительной проекционной зоной, участвуют в оценке биологически значимой информации и в восприятии пространственных отношений окружающего мира.
  • Это соответствует правилу системогенеза, согласно которому созревание различных рефлекторных актов происходит гетерохронно в зависимости от их биологической значимости.
  • Однако оптимальное приспособление к/меняющимся состояниям внешней и внутренней сред организма достигается с помощью условных рефлексов, благодаря которым индифферентные для определенной деятельности раздражители приобретают качество биологически значимых сигналов.
  • Интегративные безусловные рефлексы — комплекс взаимно координированных двигательных и вегетативных реакций, лежащих в основе биологически значимых актов и способствующих поддержанию гомеостаза и коррекции элементарных рефлексов.
  • По мере полового созревания изменяется характер реагирования на многие биологически значимые раздражители, что, в свою очередь, отражается на реализации ранее выработанных условных рефлексов.
  • В противоположность суммационной реакции привыкание представляет собой такую форму научения, которая состоит в относительно устойчивом ослаблении реакции вследствие многократного предъявления раздражителя, не сопровождающегося каким—либо биологически значимым агентом (пищевым, оборонительным и пр.
  • Предполагают, что в процессе отбора закрепляются те нейронные функциональные констелляции, которые обеспечивали наиболее быстрое решение биологически значимых задач.
  • В целом вероятностное прогнозирование может иметь разные формы: 1) прогнозирование разных форм не зависимых от субъекта событий; 2) прогнозирование своих ответных активных действий; 3) прогнозирование целенаправленных действий не только в соответствии с их частотой в прошлом опыте, но и с их актуальной значимостью и предполагаемым результатом; 4) использование гипотез о наиболее вероятных действиях своих активных партнеров; 5) прогнозирование действий и целей с учетом собственных энергетических затрат.
  • Биологически эта стадия способствует выделению из широкого репертуара возможных только узкого набора значимых сигналов, имеющих наибольшую вероятность запуска безусловнорефлекторной реакции.
  • В этом плане павловское внешнее торможение выступает в качестве тончайшего инструмента, способного выделить наиболее биологически значимую форму поведения, подчинив ей все остальные виды деятельности.
  • Учитывая, что изменчивость окружающей среды происходит по вероятностному закону и колебания тех или иных биологически значимых признаков предвидеть с высокой вероятностью невозможно, становится биологически оправданной значительная сенсорная генерализация условных рефлексов на стадии активного поиска жизненно важных объектов.
  • В качестве наиболее значимых для научения отделов мозга отмечены лобная и сенсорная кора, а также гиппокамп, где обнаружены изменения в импульсной активности нейронов уже при первых сочетаниях и упреждение их разряда поведенческой двигательной реакции.
  • В любом случае происходит фиксация образов, предметов и явлений, включающая в свой состав по крайней мере три этапа: формирование энграммы, сортировку и выделение новой информации, долговременное хранение значимой для организации информации.
  • Механизм мультисенсорной конвергенции — к ассоциативным полям коры конвергируют афферентные посылки, несущие информацию о биологической значимости того или иного сигнала.
  • Гетерохронность их созревания определяется значимостью для выживания организма особенно в критические периоды жизни, когда новорожденное животное вступает в непосредственное соприкосновение с окружающей средой.
  • Таламопариетальная система на основе доминирующей мотивации обеспечивает селективное внимание к сигнально значимым факторам окружающего пространства и ведущего кинематического звена схемы тела, а также участвует в механизмах управления позой.
  • Двигательная программа, чтобы носить приспособительный характер, должна учитывать все сигнально значимые компоненты внешней среды, относительно которых совершается целенаправленное движение, т.
  • Она проявляется в способности выделять из окружающей среды ее отдельные элементы и объединять их в комбинации, которые точно соответствуют биологической значимости явлений окружающего мира.
  • ПЛАЦЕБО и ТЕРАПИЯ, ЛАПИН И. П. - 38 упоминаний «значимый»:

  • Оно зависит от черт личности пациента, от сложной мозаики патогенеза, симптоматики, в частности соотношения биологического и психического, стадии заболевания, от воздействий окружающих пациента людей и обстоятельств и других значимых для данного пациента факторов.
  • Этих сдвигов в случаях серьезных заболеваний недостаточно для того, чтобы изменить состояние современного европейского человека, который рядится в чужие одежды, настолько, что положение значимо улучшится.
  • Если в названии препарата содержится указание на направленность действия, ожидание и установка, основанные на понимании названия, могут быть более значимыми, чем собственно фармакологический эффект.
  • Часть студентов-медиков (5 из 92), принимавших транквилизатор мепробамат, закодированный как “стимулин”, отметила в самоотчетах возбуждающее его действие, а принимавшие плацебо, под кодовым названием “седатан” или “транквилан”, указали на значимо большее количество седативных эффектов, чем испытуемые, получавшие плацебо с индифферентной в отношении направленности действия инструкцией — соответственно 17 из 92 и 8 из 88 (Нуллер Ю.
  • , 1985) — является цветоассоциативный эксперимент, базирующийся на предположении о том, что существенные характеристики невербальных компонентов отношений к значимым другим и к самому себе отражаются в цветовых ассоциациях.
  • , 1980), то видно, что оно изменяется в течение минут и одного часа столь значимо и со сменой состава пар, что сомневаешься, может ли оно характеризовать устойчивые черты личности.
  • ) действия” не является корректным, так как результаты такого контроля оставляют без ответа вопрос, имеет ли новый препарат значимое преимущество именно перед плацебо, тем более что эффективность “давно известных лекарств”, скорее всего, не оценивалась научно с применением двойного слепого метода.
  • На этот раз и субъективные ответы, и учащение пульса, и подъем артериального давления были значимо менее выражены, чем перед первой, “слепой”, инфузией физиологического раствора.
  • Не исключено, что значимый вклад в их веру во “всесилие” фармакологических препаратов и в надежду на них внесла осведомленность, не только из печати или слухов, но из личного знакомства с зарубежными спортсменами, о впечатляющих результатах, достигнутых благодаря использованию (конечно, “подпольному”) препаратов.
  • Было обнаружено, что такие непременные моменты любого эксперимента, как взятие животного в руки или укол при инъекции, достаточны для того, чтобы статистически значимо сказаться на стандартном показателе памяти и обучения (уменьшить степень наблюдаемого во второй день эксперимента укорочения латентного периода пробежки, по сравнению с первым днем).
  • Существование плацебо-абстинентного синдрома говорит также о том, что изменения, вызываемые в организме плацебо, столь значимы для организма, что для адаптации к ним включается симпатическая нервная система.
  • , 1992), что всякое различение типичных (characteristic) и случайных (spurious — подложных, поддельных) факторов в лечении исследуемого синдрома зависит от конкретной теории терапии, что значимость терапевтического воздействия в конкретной ситуации зависит от самой ситуации.
  • Ревизия клинических данных об эффективности комбинации фармако- и психотерапии подтвердила эмпирические наблюдения, говорящие о том, что именно такая комбинация значимо эффективнее каждого из методов лечения в отдельности.
  • Под влиянием плацебо происходит повышение концентрации эндорфинов в плазме крови и в ликворе, блокатор опиоидных рецепторов налоксон значимо ослабляет плацебо-аналгезию.
  • Больные, у которых почти неизменным был значимый лечебный эффект от одного препарата, например алпразолама, часто не реагировали на препараты других групп, например имипрамин, высокоэффективные у других больных с весьма сходной симптоматикой.
  • Среди больных алкоголизмом положительные плацебо-реакторы значимо отличались сенситивностью, повышенной ригидностью психических процессов, отсутствием склонности к вытеснению как психологической защите (Беркалиев Т.
  • Поскольку различия становятся более значимыми после суммирования всех четырех выборов, чем после суммирования третьего и четвертого, можно заключить, что в первом и втором выборах наблюдалась тенденция к различию между плацебо-реакторами и плацебо-нереакторами.
  • Подсчет частоты появления синего и черного цветов на первых четырех местах ряда и на последующих четырех местах выявил, что, в то время как у плацебо-нереакторов синий цвет значимо преобладает на первых четырех местах (121 и 42 появления в третьем и четвертом выборах и 239 и 88 появлений в сумме четырех выборов), у плацебо-реакторов синий цвет распределен одинаково (39 и 33 появления в третьем и четвертом выборах и 80 и 64 появления — в сумме четырех выборов).
  • Среди плацебо-нереакторов студентов отмечена существенная тенденция (хи-квадрат между 5- и 10-процентными уровнями значимости различий) к большей частоте абсолютно стабильных выборов.
  • Больные, как плацебо-реакторы, так и плацебо-нереакторы, высокозначимо отличаются от здоровых реакторов и нереакторов, соответственно, большей стабильностью выбора цвета.
  • Но как отконтролировать, элиминировать эти учтенные влияния: они ли определили улучшение или психотерапия, или все играли значимую роль, но в разной (в какой) мере.
  • В эмоциональном реагировании больных доверчивость считали значимой 78 врачей, откровенность — 69, активность — 63, уверенность в себе — 41, внушаемость — 41, решительность — 24, потребность в контактах — 22 врача.
  • О значении общения врача и пациента, о роли слова врача в лечебном воздействии любой терапии известно намного больше, чем о “доврачебных” и “вневрачебных” факторах, значимых для действия лекарства.
  • Если понимать “compliance” во всей полноте этого английского слова в точном соответствии с его толкованием современными словарями как согласие, принятие назначений врача, добровольное подчинение им (иногда его толкуют и как сотрудничество, сговорчивость, податливость), вряд ли подмена термина “согласие” термином “compliance” дает значимое преимущество.
  • Совершенствуем природную реализацию принципа адаптивного поведения - 38 упоминаний «значимый»:

  • Природой реализована сугубо не алгоритмическая адаптивная система, построенная как иерархически организованные по сложности элементы распознавания, начиная с анализа воздействующих явлений реальности до отдельных элементарных признаков восприятия, усложнения распознавателей (детекторов) до совокупности этих признаков, характерных при одновременном воздействии реальности в контексте существующих условий - распознавание ситуаций, распознавания личного отношения (значимости) включающая множество других "внутренних" рецепций (новизны, ошибок, определенности и т.
  • Конечно, в этой фразе все смешано в одну кучу, но самое главное акцентирует то, что все построено на функциях распознавания с корректировкой этих функций сигналами успеха или неудачи, формируемыми так же функциями распознавания значимости результата (каждая из таких отдельно выделенных функций хорошо описывается моделью персептрона, но существенно отличатся способом корректировки весовых коэффициентов входных сигналов, которые в природе реализуется с помощью синапсов).
  • Именно оценка значимости (положительной или отрицательной) позволяет реализовать личностное отношение, корректировку жизненного опыта и мотивацию адаптивное поведения.
  • Из поля внимания выпало очень многое, что вообще не рассматривается никак, и, самое важное из этого - как реализуется личностная оценка происходящего, как формируется представление личности о значимости происходящего, что выступает мотивацией поведения и все с этим связанное, включая эмоциональный контекст поведения, регуляцию внимания, сон, сознание и бессознательное.
  • Общий сигнал установления связей действует для области, выделенной вниманием (системой, ограничивающей, фокусирующей возможности восприятия только значимой областью) так текущую активную зону восприятия-действия ( - зону осознания.
  • Наболее сложные распознаватели будут настраиваться на узнавание смысла (значения данного признака для личности в категориях хорошо-плохо) сочетаний сигналов предшествующих распознавателей в зависимости от различных текущих условий за счет сочетания и с рецепцией системы значимости, так, что этот смысл может оказываться различным до противоположного и определяться только наличием определенных условий.
  • Это составит базовый уровень системы значимости - отношения, главная задача которой определять: стимулировать ли в будущем то, что привело к данному результату или избегать этого.
  • В отличие от влияния на первые слои простейших распознавателей, где, в области, выделенной вниманием, только лишь изменяется характер устанавливаемых связей - возбуждающий или тормозной, слои распознавателей ситуаций, для которых рецепторами являются предшествующие слои, наравне с разными типами рецепторных сигналов, устанавливают связи и с рецепторами значимости.
  • Поэтому общее влияние отклика системы значимости будет проявляться в виде стремления или избегания - в случае оценки ситуации и соответствующего "эмоционального фона" (одна из предусмотренных 10 типов контактов в нейристорной сети, определяющих особенности стилей реагирования, нарабатываемые жизненным опытом в этих состояниях так, что переключение состояния моментально переключает и стиль реагирования).
  • Поэтому установление связи с отдельными волокнами этих жгутов и входными волокнами нейристоров системы значимости не подчиняется общему воздействию задатчика типа устанавливаемых связей - возбуждающего или тормозного, действующего в зоне, выделенной вниманием.
  • Организация основной функции системы значимости - как распознавателя результата попытки действия (в том числе достижения определенности понимания - как внутреннего действия), требует некоторой не универсальности (не однородности) в структуре организации всей адаптивной системы.
  • Центральная роль в оценке значимости активностей участков сети и влияния на тип устанавливающийся связей (тормозной или возбуждающий), выделение вниманием наиболее актуальных зон восприятия, и, в соответствии со всем этим - переключение типов (одного из 10) стилей восприятия-реагирования, требует возникновения среди полей ее распознавателей значимости дополнительных специализированных распознавателей, таких как распознаватели новизны в зонах выделенной вниманием активностей.
  • Появление знакомого признака тут же идентифицируется каким-то уже настроенным распознавателем, приводя к уже проторенным цепям ассоциаций к активации образа (совокупной активности всех связанных распознавателей) ситуации в контексте определенных признаков сопутствующих условий, вызывая узнавание (определенный опережающий прогноз, затрагивающий оценку значимости возможных последствий).
  • в область распознавателей системы значимости идут отростки со всех уровней детекторов восприятия, то они автоматически играют роль детекторов нового потому, что первоначально напрямую проводят возбуждение, но когда появляется распознаватель уровнем чуть выше, то за счет его ламинарного торможения (которое характерно для всех колонок детекторов и играет роль усилителя контрастности возбуждения) этот сигнал гасится, что говорит об распознавании значения данного сигнала.
  • Условия уже образовали контекст значимости, который сам по себе не вызывает никакого действия, но появление новизны привлекает к ее источнику тем большее внимание, чем больше была значимость текущего контекста (в состоянии полной апатии - никакого внимания).
  • Главное - сигнал из области, выделенной вниманием в случае появления там, но без определенности распознавая, или сигнал вне области, выделенной вниманием, но значительно более сильный, способный в текущем контексте значимости заставить перевести внимание на него, или сигнал, обрабатываемый в активностях (распознавателями известных критических ситуаций), возникших как необходимость следить за опасностью (сторожевые активности).
  • Те же самые цепи, что посылают сигналы на вход распознавателей нового, обеспечивают и распознавание узнанного в функциях распознавания того же слоя нейристоров системы значимости, только сигнал узнавания, определенности понимания вообще, возникает в ответ на активность как предшествующего слоя так и активность одного из распознавателей последующего, который оказался настроенным на специфику сочетания входных признаков.
  • Управление возможностью выбирать, какие сигналы распознавателей, подходящие в область системы значимости, будут влиять на эту систему значимости, - важно для организации явлений наблюдения.
  • Опережающее возбуждение) оценка текущего восприятия в контексте текущего "эмоционального фона", создаваемого системой значимости, наиболее актуальных (произведение новизны на значимость) из существующих одновременно активностей.
  • Они уточняют (в ходе выработки опыта наблюдений) функцию распознавания целесообразности подключения активности распознавателей к системе значимости в зависимости от актуальности тех или иных объектов внимания.
  • Это позволяет наблюдать объекты восприятия на уровне как самых простых примитивов (первичные образы), так и на уровне сложных совокупных образов, сочетающих активности многих рецепторных полей и самой системы значимости, относящейся к оценке воспринятого (мыслеобразов).
  • Вне этого фокуса могут оставаться множество реверберирующих активностей, которые могут привлечь внимание и начать осознаваться, если в них появятся признаки, приводящие к превышающему существующее значение произведения новизны на значимость.
  • Нечто-то вполне конкретное, хотя и не всегда осознаваемое (находящееся не в фокусе внимания) заставляет получать преимущество в величине произведения новизны на значимость в той области, куда переключается внимание.
  • И это - единственный критерий направления такого переключения, что и заложено в основу формирования функций любых распознавателей (кроме самых простейших, древних, для которых система значимости пока сама еще предельно упрощена вплоть до ее вырождения).
  • Затем вступает в действие подоспевшая в развитии система значимости, и распознавание осуществляется в условиях выделения вниманием конкретных участков восприятия, и личностная оценка успеха или неудачи (я не говорю про сознательную оценку) уже точно корректирует формирование распознавателя.
  • 2007 Дополнительно: Личность, система значимости Базовое самоощущение Личность и социум Об искусственном интеллекте Теоремы Геделя О неполноте Обсуждение Сообщений: 60.
  • Основы понимания психики - 35 упоминаний «значимый»:

  • Проснулись после взбудоражившего сновидения и поэтому ярко запомнили его (иначе разбудившая мысль не отложилась бы в памяти и все не достаточно значимые находки остались бы в небытии): будто вы прогуливались вечером с очень желанной незнакомкой в саду, было так приятно, как вдруг из кустов как мрачная тень, с волной адского ужаса неизбежной расплаты появился силуэт жуткого зверя со светящимися глазами.
  • Хотя механизм определения нового и значимого у всех высших животных одинаков, но он использует прежний личный опыт и поэтому для каждого из них новое и значимое – свое, неповторимое.
  • Поэтому внимание обладает свойством не просто определять значимость, а различает эту значимость (или то, что означает для него лично воспринятое) как желательную или нежелательную.
  • У высших животных поведение всегда определяется текущим эмоциональным контекстом (не бывает состояния "без эмоций", это – тоже такая эмоция :) ), и переключение в наиболее подходящий к текущим условиям – результат жизненного опыта распознавания оценки значимости.
  •   Регулировка внимания осуществляется за счет того, что только что-то одно, самое значимое-новое среди всего активного в восприятии становится доступно той центральной активности мозга, которая имеет доступ к любой из существующих программ уже наработанных действий (таких как походка, еда, ориентировочные движения, любые другие моторные навыки) и даже к отдельным элементарным мышечным усилиям.
  • Такая связь отрабатывается жизненным опытом: если опоздать или поспешить – получишь результат отрицательной значимости с блокировкой такой реакции, и только если среагировать вовремя, при определенном сочетании признаков пускового стимула, то оценка результата будет положительной с закреплением этой реакции для данных условий.
  • То есть регулировка внимания, выбор канала восприятия - по-сути ничем не отличается от выбора канала к конкретной программе действия, только направлена на оптимальное выделение наиболее значимого в данный момент для связи его с возможным вариантом поведения.
  • Такое поддающиеся управлению (осознанию значимости) внутримозговое действие по перераспределению активностей может и не сопровождаться изменением ориентации органов восприятия или другим мышечным действием, т.
  •   Все, что привлекало хоть какое-то внимание в ходе осознаваемого состояния бодрствования, создавало условия для записи ассоциаций с откликом системы значимости, становясь более познанным, тем самым формирует цепочки последовательных актов восприятия значимых-новых моментов, запоминаемые долговременно.
  •   Если у насекомых алгоритмы реакций (рефлексы) меняются преимущественно из поколения в поколение (конечно, временная пластичность таких реакций не означает изменения алгоритма, преопределенного наследуемыми связями нейронной сети), то у животных, у которых есть специализированные "внутренние" рецепторы значимости или "центры" ада и рая, рефлексы способны образовываться очень эффективно в течение жизни одной особи.
  • Сознание - механизм приобретения неосознаваемых автоматизмов, "рефлексов" не за счет отбора особей в поколениях, а неизмеримо более оперативно - за счет выборки того, что оценивается внутренними "анализаторами" значимости (функционально - в точности - как и "анализаторы" любых других рецепторов) по принципу: хороший результат данного варианта поведения стимулируется в дальнейшем, а плохой - избегается.
  • Сознание - очень небольшая часть от всех проявлений психики, которая выполняют роль "ведущей" активности из всех существующих и возникающих, конкурируя с ними по принципу наибольшего произведения новизны на значимость (постоянно перемещающийся по активностям фокус восприятия-действия), и "задачей" сознания в регуляции психики является адаптация к новому и всем изменениям привычного - на основе личной оценки результатов осознаваемых действий (точнее - текущей фазы действий).
  • Осознавание выполняет главную задачу: связывание нового в восприятии с оценкой значимости так, чтобы можно было подобрать наиболее желаемый вариант выхода из текущей ситуации (запретом того, что приводит к нежелательному и активированием того, что приводит к желательному).
  • Это и реализовано в виде главной управляющей активности, основу которой составляют распознаватели значимости и которая имеет возможность выбирать наиболее актуальные (новизна-значимость) каналы восприятия, и каналы действия на основе отклика о ранее пережитых аналогичных ситуациях (опережающее возбуждение - прогноз).
  •   Постоянное упоминание распознавателей подчеркивает то, что буквально все механизмы психики реализованы с помощью различных специфических распознавателей, научение каждого из которых происходит под влиянием оценки значимого (с тормозным или активирующим влиянием) в момент активности восприятия, в зоне рецепции данного элемента распознавателя.
  • При обращении дополнительного "внутреннего" внимания на один из вариантов поведения, он отзывается прежней оценкой значимости результата использования такого варианта из прошлого опыта, и таким образом становится ясно, чему стоит следовать, а чего избегать.
  • Осознаваемая активность, предназначенная для коррекции поведения (раз появилось нечто новое) в данной фазе выполнения поведенческой цепочки, ассоциирует воспринимаемое в виде распознанных его элементарных и более сложных признаков с оценкой значимости и пусковыми переключателями возможных программ действий.
  •   Итак, подавляющая часть привычных действий проходит одновременно и без участия сознания, и лишь отдельные важные моменты некоторой новизны происходящего привлекают внимание и осознаются (внимание переключается на максимум произведения новизны на значимость), позволяя скорректировать движение, если это необходимо или вообще заменить выполнение ранее задуманного на иное действие.
  • Поэтому множество мышечных движений могут выполняться параллельно, не осознаваясь, но только одно из них способно мысленно наблюдаться, осознаваться, оказываясь ассоциированным с областью активности распознавателей значимости, главное назначение которых – определять какой вид связи, тормозной или активирующий, нужно образовывать для нового в восприятии, связывая его с действием или блокируя действие.
  • Все это время активность локально самоподдерживается обратными связями, а фокус осознания может быть уже совсем в другой активной, на данный момент более значимо-новой области, оставляя прежнюю активность неосознаваемой.
  • Для каждого нового опыта необходимо учиться управлять вниманием (легко убедиться, слушая музыку чужой культуры), точнее учиться оценивать все элементы нового так, чтобы определить их значимость, научиться различать.
  • Но если узор элементарных признаков нового, распознаваемый на уровне уже существующих распознавателей примитивов восприятия, совпадает с откликом значимости и сочетается с ним, то этот узор приобретает тем самым определенное значение, будет впредь узнаваться, вызывать отголосок позитивной или негативной эмоции и отголосок пережитых ранее последствий, что позволяет предвидеть их.
  • Личность, система значимости - 34 упоминаний «значимый»:

  • Личность, система значимости Личность, система значимости Рассматриваемые вопросы: функциональное назначение системы значимости личности происхождение и развитие системы значимости личности индивидуальность восприятия красоты (в натуре и творчестве), понятий добра и зла.
  • Причем умеющий распознавать не какую угодно новизну (ничто в мире не повторяется идентично), а реагировать только на ту новизну, что важна, значима, имеет смысл для понимания, приспособления к ситуации.
  • Сначала формируются распознаватели только для отдельных типов рецепторов и при этом закрепляется значимость для них в разных условиях формирования личного опыта (см.
  • Сама потребность в верном распознавании этой цифры (ведь это для чего-то оказалось нужно сделать) обуславливает важность, значимость, смысл результата распознавания: положительную - успешного, когда тем самым достигается некая цель и отрицательную - при ошибке и утере желаемого.
  • Смысл или значимость результата распознавания цифры - определяется оценкой возможности достижения цели (реализации потребности): позитивный смысл или положительная значимость - в получении возможности удовлетворения потребности в случае успеха распознавания, негативный смысл распознавания или отрицательная значимость - в невозможности реализации потребности.
  • Основой системы распознавателей значимости (как это есть и с любой другой системой распознавателей, например, зрительного анализатора, хотя нужно подчеркнуть некорректность попыток выделения какой-то отдельной системы распознавателей из общего неделимого в организации психики), являются самые базовые, первичные детекторы "хорошо" и "плохо", возбуждение которых (в том числе искусственной стимуляцией) вызывает появление этого самого общего состояния, определяющего самый общий контекст, стиль поведения: состояние "хорошо" и состояние "плохо".
  • Те животные, которые имеют возможность сами оценивать, что для них хорошо, а что - плохо, те, которые обладают индивидуальной, личной оценкой, и тем самым имеют специализированный механизм для приспособления своего поведения к новым условиям существования (новым ситуациям), оценивая новизну и значимость, в отличие от следующих более жестко заданной программе поведения, условно можно назвать личностями.
  • Конечно же, то, что мы условно выделили и назвали личностью, у животного представлено различными системами значимости, специфичными к условиям, для которых они развивались.
  • Об особенностях симбиоза личностей в одном теле, о понимании и отношении к этому говорилось в статье Эго, где подчеркивалось то, что на базе генетически данной вообще людям (если не распространить эту границу вообще на все живые существа, обладающие личной системой значимости) формируется множество личностей-симбиотов некоторые из которых теряют с возрастом свою актуальность (личности детства).
  • ) обосновываются причины выделения естественным отбором и эволюционная преемственность тех элементов системы значимости личности, которые передаются как генетически обусловленные особенности.
  • В то же время восприятие цвета настолько же индивидуально, насколько с тем или иным цветом связаны те или иные значимые (положительные и отрицательные) ассоциации и традиции общей культуры.
  • Поэтому часто их внедрения носят характер маленьких революций, насильственно подменяющий в данной области оценки личных систем значимости авторитарно навязываемыми, и тем самым превращающими людей в автоматов в этой части восприятия (зомбирование).
  • Выводы Единственное, что делает животных не автоматами, а умеющими самостоятельно находить наиболее для них подходящее поведение, есть личная система значимости, придающая позитивный или негативный смысл всему воспринимаемому и всем результатам собственного поведения.
  • Личная система значимости основывается на предрасположенностях развития организма, задаваемых наследственно и развивается в виде жизненного опыта каждой личностью, специализируясь для всех новых для нее условий и ситуаций.
  • Она отличается от всех других систем значимости представителей того же вида животных во-первых, индивидуальными предрасположенностями, передаваемыми наследственно, во-вторых, индивидуально приобретаемым личным опытом настолько, насколько этот опыт различен.
  • Учитывая, что субъективное восприятие построено на совершенно индивидуально формируемой системе распознавателей, начиная от самых базовых распознавателей примитивов восприятия (вплоть до того, что представление цвета и геометрии у каждого индивида свое, отличающееся не только от других, но и меняющиеся со временем у самого себя), невозможно существование адекватной действительности, адаптивной системы поведения, основанной на внешней по отношению к личности системе значимости, иначе речь идет об автомате, выполняющем инструкции в соответствии с этой внешней системой значимости, но не могущей на нее никак повлиять, в то время как любой новый жизненный опыт личности так же меняет и соответствующую часть распознавателей личной системы значимости, т.
  • ), хотя есть общие представления социума, формализованные как вербально, так и не вербально, что обеспечивает взаимопонимание до уровня этой общности (но не глубже) и сплочает социум в единый организм по тому же принципу как отдельные личности животного, адаптирующиеся к разным условиям, сосуществуют взаимополезно и взаимосвязано с общими целями, определяемыми наиболее общими основами системы значимости (хотя есть патологии, когда это не так).
  • Дополнительно: Гомеостаз и Система значимости Контекст понимания, модели личности Сознание, интеллект Системная нейрофизиология - о смысле жизни Обсуждение Сообщений: 25.
  • Базовое самоощущение - 34 упоминаний «значимый»:

  • Для большей зримости картины скажу, что переключения фокуса сознания (каналов, мостов внимания) происходит согласно одной универсальной формуле: туда, где произведение значимости на новизну наибольшее (подробно - в статье Механизм ориентировочного рефлекса и Мотивация).
  • Безусловно, для нас почти никогда не вызывает затруднения моментально сказать насколько ново воспринимаемое и не вызывает затруднения сказать, что из двух воспринимаемых для нас более значимо.
  • В организмах, имеющих специализированные анализаторы значимости ("центры" блаженства и страдания - точно так же анализирует признаки воспринимаемого по примитивам, как слуховой, зрительный и любые другие анализаторы), возникает возможность выбора поведения, возможность приспособления к новым, пока еще не встречавшимся условиям.
  • Прислушавшись к своему Я, к своему базовому Эго, в первую очередь можно прочувствовать, как все воспринимается в смысле значимости для Я, навевая осознанные, но чаще не осознаваемые ассоциации, понимается в смысле новизны воспринимаемого, понимается так, что новизна, окрашиваемая значимостью привлекала бы или отталкивала, побуждала к тому, что ранее приводило к желательному исходу и сдерживала бы от того, что кончалось плохо.
  • Из всего воспринимаемого эта совокупная оценка "новизна и значимость" привлекает внимание к тому, что имеет наивысшую такую оценку, при этом подталкивая к желательному и остерегая от нежелательного.
  • Таким образом, в разных ситуациях роль управляющего моста между восприятием и действием берет на себя специализирующаяся на этом подсистема оценки значимости или можно назвать ее подличностью.
  • Оценка значимости разных подличностей для одного и того же может различаться вплоть до противоположности: то, что в одном эмоциональном состоянии было желательно, в другом - совершенно не желательно.
  • Итак, поведением в зависимости от ситуации, овладевает одна из не похожих до противоположности друг на друга подличностей, - как наиболее подготовленная к данной ситуации, но есть нечто, более общее, основанное на самом древнем, базовом (эволюционно предшествующим развитию любой из подличностей) уровне системы значимости, которое решает, какой из подличностей передать управление.
  • Но как только любая из этих вещей оказывается в поле нашего внимания, то в этот момент можно спросить себя, что именно заставило обратить на нее внимание и, возможно, успеть разглядеть ту значимость, которая при этом присутствовала в отношении этой вещи.
  • Таким образом, цвет мы вовсе не ощущаем как нечто самостоятельное и даже способность видеть абсолютный цвет (так же как абсолютный слух на тон), то это - всего лишь выражение каких-то наших значимых для нас ассоциаций.
  • Коммуникативная значимость цветов (то общее значение, что создается и проявляется в общении группы людей) такова, что часто бывает трудно выявить дальтоника, это удается лишь в тех случаях, когда способность различать цвета оказывается критически недостаточной для соответствия общей значимости.
  • Возможно, случалось замечать, что иногда приходится переспрашивать сказанное отдельное слово (без смысловой поддержки фразой), не воспринимая его смысл (значимость).
  • Судя по записям Колумба, американские индейцы не видели поначалу корабли испанцев, точнее никак не обращали на них внимание потому, что никогда не видели ничего подобного на море и ни в чем не распознавали значимость этого, - то, что удивило испанцев настолько, что они об этом потом рассказывали (см.
  • имеет личностную, уникальную оценку значимости, придающую определенный смысл воспринятому: прогностически - поле возможных реакций, статически - предопределенной цепью данного автоматизм реакцию и текущий фон эмоциональных контекстов (которые могут оказаться в конфликте).
  • Образы восприятия в фазах прерванного выполнения автоматизмов ("ориентировочный рефлекс", переосмысление для новых условий, делающих очевидно не верными, приводящими к риску не желаемого старые, закрепленные за данной фазой оценки [123]) или прерванного следа осознания (в цепочках последовательности осознания [249]) 1) имеют значимость, закрепленную предшествовавшим актом прерывания для осознавания или же - 2) совершенно пока новы для жизненного опыта и, соответственно, не имеют смысла, не вызывают никаких мыслей о возможных последствиях.
  • Однако, в момент прерывания фазы автоматизма для осознания, уже есть распознавание текущей значимости [15], определяющее текущий целеобразующий эмоциональный контекст восприятия-действия, - есть доминирующая мотивация.
  • Предшествовавшие навыки исследовательского поведения в этом контексте приведут к некоему пробному поведению (в том числе, возможно, бездействию) и результат такого поведения, немедленный или поддающийся связыванию с причиной сознанием, будет оценен и эта значимость закрепится с прерванной фазой так, чтобы или впредь использовать такой вариант или не допустить его.
  • Даже при полной депривации, например, при пробуждении после очень глубокого сна (с полным гашением всех активностей бодрствования), текущее состояние распознается рецепторами системы значимости практически сразу (есть ли болезненные повреждения, критические отклонения гомеостаза и т.
  • Механизмы сознания активированы, но осознания внешнего не происходит, хотя есть некоторая активность от рецепции внутреннего самоощущения, которая и является основой системы значимости.
  • Базовое состояние самоощущения (наиболее общие связи значимости в текущем восприятии) распознается очень древними структурами (основы регуляции гомеостаза практически неизменны у всех высших животных), этим базовое самоощущение обезличено не только в рамках рассмотрения людей, но и большого круга смежных видов животных.
  • А в случае нормы гомеостаза, когда нет никаких специфических сигналов отклонений, а отрабатывает лишь распознаватель "все в порядке", который у всех живых существ, обладающих распознавателем такого качества - однотипен (субъектвизирована самая общая часть распознавателей значимости "все в порядке"), то, можно соответственно предположить, что такое базовое самоощущение вообще одинаково для всех организмов, обладающих вообще способностью к субъективизации ощущений.
  • Мотивация дополнится спецификой, позволяющей отслеживать текущее восприятие-действие (начавшие выполнение цепочки автоматизмов) на соответствие текущей мотивации и значимостей, ранее закрепленных за фазами выполняющихся автоматизмов, при необходимости приводя к волевым усилиям переадаптации.
  • Вот только нет связи на уровне чувств и образов, какая есть между двумя половинками мозга, связанными конечным числом аксонов и имеющим каждая свою часть рецепторов, свою часть эффекторов и свою часть механизмов личности (от рецепторов значимости до механизмов сознания).
  • Fornit О смысле жизни - 33 упоминаний «значимый»:

  • Даже очень значимая стимуляция (пищевая или сексуальная) при нулевой новизне не вызывает никакого желания :) Особенности становления смысла обусловливают его свойства, о наличии которых писал ряд психологов и философов.
  • " Сформулируем ее более корректно на сонове представлений из статьи О системной нейрофизиологии: внимание привлекает то и переходит в долговременную память то, что имеет наибольшую величину произведения новизны на значимость для этого организма.
  • Но кроме этого общего значения общезначимой мысли слово смысл имеет еще другое, специфическое значение положительной и общезначимой ценности, и именно в этом значении оно понимается, когда ставится вопрос о смысле жизни.
  • Тут речь идет, очевидно, не о том, может ли жизнь (какова бы ни была ее ценность) быть выражена в терминах общезначимой мысли, а о том — стоит ли жить, обладает ли жизнь положительной ценностью, притом ценностью всеобщей и безусловной, ценностью, обязательной для каждого.
  • После пространных рассуждений о мировой бессмыслице и общезначимом смысле, автор говорит: Одно из двух — или все в мире в конечном счете осмысленно, или все бессмысленно.
  • Только вот трудно согласиться с тем, что все перечисленное бессмысленно для нас: любое явление из сказанного имеет для человека вполне определенную значимость, и, соответственно, смысл.
  • Чудновским: “Смысл жизни - идея, содержащая в себе цель жизни человека, присвоенная им и ставшая для него ценностью чрезвычайно высокого порядка” В системе регуляции жизнедеятельности субъекта смысл жизни выполняет специфические отражательные и регулятивные функции, направляя активность личности на субъективно значимые события и ситуации жизни, обеспечивая преемственность ее дел и жизненных занятий, что в конечном итоге объективируется в цельной и внутренне логичной линии жизни.
  • Если использовать понятие "смысл" как "личная значимость чего-то", то в данной формулировке можно сказать, что Смысл жизни - личная значимость всех последствий его существования.
  • Если первый вопрос вполне корректен, как мы уже убедились, то второй вопрос не может быть корректным потому, что вопрос кому нужно человечество кроме самого человечества неопределен из-за неопределенности таких заинтересованных внешних объектов, а если рассматривать смысл существования человечества с точки зрения отдельных людей, то он самоочевиден :) Религиозный подход, не смущаясь никакой неопределенностью, как правило, доказывает ценность, значимость и нужность жизни относительно более совершенной и разумной сущности: личности или обезличенной "разумности".
  • Итак, понятие "смысл" - это значимость для конкретного человека внешнего или внутреннего явления, определяющее, насколько важно и что означает оно для данной личности.
  • Самое главное из критериев поиска обстоятельств, которые могут придать жизни достаточно высокую значимость, это вывод, что человек не может быть в этом самодостаточен (в самореализации или самосовершенствовании или в увлеченном занятии ) и обстоятельства должны касаться не его самого, а окружающих.
  • А Любовь - это всегда творчество, это - желание приблизить к своему пониманию, в первую очередь, близкого человека и весь мир его культуры, к которому тот причастен, беспокойное взаимное стремление быть небезынтересным и значимым.
  • Человек – социальное существо, и его существование не может быть оценено им как значимое с потерей окружения ближайших ему людей или потерей его контакта с обществом вообще – носителем культуры, которая во многом составляет его самого.
  • Мотивация - 31 упоминаний «значимый»:

  • Вопрос о "свободе воли" вообще - больше философский и, соответственно, предполагает ответ на него в зависимости от решения "основного вопроса философии", но, на самом деле, выбор следует сделать между другими двумя альтернативами: или исследовать вопрос научно, а это значит - строго следуя научной методологии или же довольствоваться недоопределенными понятиями и оставаться в рамках своих предельно значимых убеждений (веры).
  • прокручиваем цепочку автоматизма, наиболее ассоциированного с запустившим сновидение образом, в контексте значимости этого образа, придающем новый смысл, пока эта цепочка не будет исчерпана и оставит закрепленный след - как возможный вариант поведения, а затем, при осознании в актуальных условиях, творчески выбираем наиболее подходящий вариант из всех имеющихся, ассоциированных с признаками текущих условий.
  • Это необходимо для более быстрого реагирования на изменение условий, для того, чтобы было возможно формирование и оптимизация поведенческих программ в зависимости от текущего жизненного опыта, а не из поколения в поколение, нужна прямая связь системы значимости с системой формирования поведенческих программ.
  • У более высокоорганизованных организмов появляется механизм, выделенный вне "обычных" рецепторов, питаемый многими видами рецепторов - система значимости, имеющая два базовых центра: детекторы "хорошо" и "плохо".
  • Те, кто рискнул потратить время и ознакомился с системным обобщением на сайте, уже понимают, что эти центры - первичные детекторы признаков хорошо-плохо, такие вот своеобразные внутренние рецепторы системы значимости, которые, сочетаясь с теми или иными мыслями, как бы придают им специфическую окраску преобладания положительного или отрицательного отношения.
  • Результат любого собственного поведения оценивается с точки зрения хорошо и плохо, и если поведение оказалось успешным (не привело к тому, что вызывает негативный отклик системы значимости или даже вызвало отклик ее позитивной оценки), то на будущее оно будет предпочитаться, если неудачным, то избегаться из всех уже известных.
  • Принципиально они ничем не отличаются, только во втором случае это не сопровождается ярко выраженной эмоциональной реакций и организация его требует более утонченного, сбалансированного жизненного опыта, который из-за этого легко может теряться при общих нарушениях границ внимания ( психоделия , зависимые состояния , мистические сверхзначимые состояния ).
  • В статье Алгоритмы сознания 2 так сказано о механизмах "воли": При параллельном выполнении многих текущих поведенческих автоматизмов, которые определяют все, от восприятия до реализации всех элементов поведения в текущий момент, сознание подключается к актуальной фазе того автоматизма, что имеет наибольшее произведение новизны-значимости, т.
  • В противном случае, в ходе осмысления проблемы, возникает мотивирующий контекст нерешенной проблемы - в виде образа творческого решения задачи, который может иметь преобладающую значимость и, тем самым, образовать доминирующую активность.
  • В обоих случаях итог конфликта значимостей с учетом трудностей должен решить: или продолжить прежний автоматизм или выработать и начать выполнять с некоторым риском новый вариант поведения.
  • Мотивация же - общий контекст того, что составляет "свободу" выбора наиболее предпочтительного на основе системы значимости [125] при осмысливании, мотивация - доминирующая активность нерешенной проблемы (в самом общем плане - проблемы адаптивности к чему-то новому).
  • Наличие максимального сочетания новизны и значимости привлекает сознание [123] к наиболее актуальному для решения текущей задачи, для которой ранее уже было уверенно выполяняемое действие, но с новыми обстоятельствами опыт требует переосмыслить это и творчески найти более адекватный вариант поведения, с наиболее желаемыми последствиями.
  • Актуальность, значимость нерешенной проблемы мотивирует необходимость ее решения, а в ее рамках предполагаемое решение - какие-то действия по осуществлению, оценку риска, трудностей выполнения, негативные переживания при выполнении и т.
  • К примеру, пламя обожгло - возникает сильная мотивация его избегать (самая примитивная мотивация, вырожденная - непосредственно слагаемая из отклика системы значимости, хотя и предполагающая нахождение более приемлемого).
  • Воля в простейшем случае воплощается в непосредственном следовании наиболее значимому (вырожденная воля) или, в случае затруднений с выбором - в "волевом усилии".
  • Как это описано в статье Механизм ориентировочного рефлекса, вызывающий необходимость осознания и проявление воли - это и есть последствия модуляции внимания - как результат оценки значимости при ненулевой новизне.
  • Слово усилие здесь означает то, что направление переключения требует соразмерять значимость одного по отношению со значимостью другого, что во многих случаях бывает не просто, а требует усилий сопоставлений от механизмов исследовательского поведения.
  • Понятно, что временно локализованные вне сознания активности, в случае если локальный процесс обработки информации в них точно как это происходит в сновидениях, все по тому же механизму опережающих возбуждений, приведет к результату, значимость которого окажется выше, чем значимость текущего активного осознанного процесса, заставит тем самым фокус внимания переключиться на него, и эта мысль станет осознанной (эффект озарения, интуиции).
  • Для человека характерны постоянно доминирующие зоны активности, не затухающие в течение сна, оказывающие из-за повышенной значимости (вплоть до наивысшей) дающее наиболее сильный мотив для выбора наиболее предпочтительных поведенческих реакций - общую мотивацию.
  • Из всего сказанного отмечу самое важное: начиная с некоторой сложности организации нервной системы, появляется специфический внутренний "орган чувств", рецепция значимости, назначение которой - оценивать, что для организма является хорошо, а что - плохо, что желательно, а чего следует избегать.
  • Она - непосредственно следует из сложившейся системы значимости личности и текущих ее потребностей, вытекающих из нее и в этом контексте определяется мотивирущее восприятие стимулов.
  • Поэтому когда пришла пора есть, то возникает мотивация поиска пищи, которая может быть преодолена только более значимой для данной личности в данный момент другой мотивацией.
  • В случае же отсутствия мотивирующих предпочтений и прогноза пользы-вреда включается некоторый игровой вариант - так же из личного варианта опыта, и тогда на результат может повлиять даже ветерок, коснувшийся волос, а если нет ничего хоть сколько-то значимого, отработает установившееся текущее предпочтение как наклон карандаша перед падением.
  • Эволюционная психология, Джек Палмер, Линда Палмер - 31 упоминаний «значимый»:

  • Дарвиновская оценка различий в агрессии между полами по-прежнему считается верной (во всяком случае, в отношении физической агрессии), тогда как значимых различий между двумя полами по среднему когнитивному уровню, измеренному при помощи современных стандартизированных методик, не обнаруживается (Feingold, 1988).
  • Магнитно-резонансное сканирование головного мозга детей и подростков показало, что у мальчиков значимо быстрее увеличивается объем миндалевидного тела, а у девочек до и во время пубертатного периода значимо быстрее увеличивается объем гиппокампа (Giedd, Castellanos, Rajapakse, Vaituzis & Rapoport, 1997).
  • Почему развитие нервной системы делает дополнительный скачок, хотя и так понятно, что изначально существовала генетическая программа, позволяющая создать слуховую систему, способную переводить звуки речи в значимые перцепционные категории.
  • Резюме Хотя коммуникативные системы разнообразны по природе, человеческая речь уникальна в том, что позволяет включать в коммуникативный акт предметы, удаленные в пространстве и времени, а также предоставляет возможность образования практически неограниченного количества новых значимых сообщений.
  • Значимость Характеристики, предпочитаемые мужчинами Характеристики, предпочитаемые женщинами 1 Доброта и понимание Доброта и понимание 2 Интеллект Интеллект 3 Физическая привлекательность Интересная личность 4 Интересная личность Хорошее здоровье 5 Хорошее здоровье Адаптивность 6 Адаптивность Физическая привлекательность 7 Креативность Креативность 8 Желание иметь детей Возможность хорошо зарабатывать 9 Высшее образование Высшее образование 10 Хорошая наследственность Желание иметь детей 11 Возможность хорошо зарабатывать Хорошая наследственность 12 Хозяйственность Хозяйственность 13 Вероисповедание Вероисповедание (Содержание таблицы взято из «The Psychology of Human Mate Selection: Exploring the Complexity of the Strategic Repertoire» by D.
  • Физиологические замеры возбуждения вегетативной нервной системы подтверждают оценки, которые давали испытуемые субъективной значимости различных видов неверности.
  • Например, когда мужчин просили представить сценарий того, как значимая женщина вовлечена или в некие сексуальные, или же эмоциональные отношения с другим, то частота сердцебиений и кожно-гальванические реакции испытуемых в большей мере усиливались при обдумывании идеи о сексуальной неверности, чем при обдумывании идеи об эмоциональной неверности.
  • Более позднее обзорное исследование Бейли, Виллермана и Паркса (Bailey, Willerman & Parks, 1991) не выявило значимой корреляции между гомосексуальностью и дородовым стрессом у матери.
  • Всего через несколько минут после рождения дети демонстрируют значимое предпочтение картинкам с лицами, а не картинкам с пустыми овалами или лицами с размытыми чертами (Slater & Johnson, 1998).
  • Так как общинная фаза собирательства и охоты представляет собой значимый отрезок эволюционной истории, Эрдал и Вайтен высказали мнение, что она стала частью репертуара наших врожденных предрасположенностей.
  • Так как более высокий статус связан с большей степенью адаптации, в ходе эволюции возникла мотивация, побуждающая нас к достижению более значимого социального положения.
  • Теория внутренней согласованности или родового отбора объясняет и необычные отношения в некоторых обществах, где дядя по линии матери играет в воспитании детей более значимую роль, чем муж матери.
  • Гальтона считают основоположником эмпирического подхода к теории личности, известного как лондонская школа (Eysenck, 1997), влияние которой значимо и сегодня.
  • Пограничное расстройство личности характеризуется паттерном неустойчивых межличностных отношений, когда значимые другие сначала нереалистично идеализируются, а затем столь же нереалистично критикуются.
  • Эссе о человеческих чувствах (1967) Разве искусство – Это не жизнь в большем масштабе, Когда, нарастая спиралью Постоянно расширяющихся и восходящих колец, Она устремлена к напряженной значимости Всех вещей, жаждая Бесконечного.
  • Это может объяснить, почему «плохие парни» занимают значимое место в литературе и средствах массовой информации в качестве очаровательного и привлекательного запретного плода.
  • Мировоззрение - 28 упоминаний «значимый»:

  • Сразу обращаю внимание, что хотя мировоззрение – часть системы личного отношения или системы значимости в данном определении, но нет резкой границы, что вот эта ассоциация является общей, а эта – частной :) В этом смысле мировоззрение – довольно условное понятие.
  • Распознаватели системы значимости, конечно же, не исключение :) Любое познание (в том числе и научное :) это – связывание результатов какого-то предполагаемого варианта личного воздействия на действительность - с личной оценкой значимости полученного в реальности результата этого воздействия с помощью механизмов сознания с целью перевода недостаточно отработанного, не уверенного варианта поведения в уверенно отработанный автоматизм.
  • Распознавание ошибок происходит, если попытка реализации варианта поведения приносит неожиданный и нежелательный результат, негативно оцениваемый системой значимости, хотя такая оценка и, особенно, ее закрепление - очень индивидуальны и существуют люди, которые продолжают совершать ошибки, несмотря ни на что [85].
  • Иерархию же отражает система значимости личности в виде системы отношения от самого базового уровня хорошо-плохо, через более сложные, которые выражаются в эмоциональных контекстах восприятия-поведения и далее - все более сложные оттенки отношения связываются со всем тем, что приобретается как личный жизненный опыт.
  • Мировоззрение – проявление наиболее общей части личной системы значимости, признаков отношения общего характера для закономерностей всех видов, а не конкретного опыта восприятия-действия, которые стали знаниями общего характера с разным уровнем убежденности в их верности (оценка верности – так же развивается с опытом, поначалу в детстве есть склонность верить всему, т.
  • Сами по себе механизмы, порождающие эти внешние проявления, слишком интегральны и неделимы, чтобы можно было провести корректно границу, хотя любой человек вправе провести свою условную границу, что мы и делаем для удобства взаимопонимания :)   Сложившаяся система отношений определяет то, какая оценка в системе значимости будет ассоциирована со сведениями в конкретном опыте, превращая сведения в знания.
  • Упрощенно можно смоделировать несколько важных для личности направлений развития личной системы значимости: · Ребенка время от времени удивляют очень вкусной едой, которую классно готовит его мать.
  • Существует бесконечное множество доступных вариантов развития интересов с раннего детства и, чаще всего, не одного интереса, а сразу нескольких таких направлений – векторов желаемого системы значимости.
  • Вайнберг Мечты об окончательной теории образно показано, как взаимосвзянность представлений, система базового отношения помогает даже в случаях, когда разум пока еще не в силах определить даже направление поиска, с помощью именно системы значимости, "чувства красоты" профессионала в данной области: Еще один повод для оптимизма связан с тем странным фактом, что прогресс в физике часто основан на суждениях, которые можно охарактеризовать только как эстетические.
  • Учитывая иерархическую систему системы значимости (от наиболее базовых состояний хорошо-плохо, через тривиальные эмоции – к более специфичным эмоциональным контекстам) можно условно говорить про уровень, на котором находится развивающееся мировоззрение: с каким уровнем системы значимости связываются представления.
  • Самое важное – поддерживать полное соответствие (адекватность) свойств наблюдаемого явления из внешней реальности и личного отношения к этим свойствам, определяемого жизненным опытом (системой значимости).
  • Надеюсь, что в статье достаточно очевидно показывается, что субъективистский путь развития личных представлений оставляет мировоззрение на прежнем уровне потому, что неадекватности не только не корректируются ассоциациями результатов поведения в реальности текущим соответствующим системы значимости, но и все больше накапливаются (см.
  • В случае, если очень высокая значимость идеи граничит с верой и тем самым она не может быть проверена реальностью, то возникает самодостаточное, неадекватное реальности "религиозное мировоззрение", точнее - мировоззрение с неадекватно установленной значимостью, основанное на религиозной авторитарной вере.
  • Мы можем построить некую условную шкалу психологического качества "важность доминирующей идеи" и тогда три перечисленные группы распределятся по ней по общей склонности придавать идеям высокую значимость и удерживать их в активном состоянии: крайней будет первая, в которой все интересы, идеи легко возникают (или не возникают вообще), но не слишком долго держаться и, как правило, оказываются погашенными в течение сна (Сон выполняет основную физиологическую функцию: нарастающее общее торможение, которое гасит одну за другой все активности, возникшие в течение дня, не давая им накапливаться и перемешивать восприятие в трудно различимую кучу).
  • В другом конце - третья группа, значимость доминирующей идеи в которой практически не иссякает, а постоянно подпитывается максимальной желаемостью при ее недостижимости.
  • Базовое же мировоззрение оказывается непосредственно привязано к окружающей культуре и морали в представлении индивида, а именно к тому, что кажется им наиболее значимым и что порождает значимые идеи.
  • …Одиночество, тяжелые условия жизни, отчаяние, настолько понижают порог в необходимости желанного чудесного изменения существования (потому, что не чудесным образом оно никак не меняется), что даже если собственно чудесного потрясения не произошло, даже просто мысли о возможном чуде, мечты о нем развиваются в сверхзначимую идею.
  •   Развитие сверхзначимой идеи неизбежно приводит ко все большей неадекватности действительности потому, что осуществляется только за счет субъективных представлений и переживаний, вопреки любым непосредственным свидетельствам этой неадекватности, - жизненный опыт более не корректируется объективной реальностью в рамках влияния этих идей.
  • Идея кажется ему настолько важной, значимой и глубоко мудрой, что все больше убеждается в бесспорной ее привлекательности, подбирая доводы и аргументы всеми правдами и неправдами.
  • Адекватность и адекватизация. - 28 упоминаний «значимый»:

  • Не цепочка ищет прогноз, ее нет, пока не произошло "узнавание-сравнивание" текущей ситуации - прогноз образуется именно в сам момент этого узнавания, путем мгновенного формирования-перебора этих цепочек, которые когда-либо уже были зафиксированы, и, самое главное - заложены на длительное хранение, по причине их значимости на тот, "прошлый", момент фиксирования.
  • и у всех этих вещей /и "реальных", и "филосовских"/, хранящихся уже в виде символов, присутствует свой вес-значимость, напрямую влиящий на процесс дальнейшей "адекватизации" с их помощью.
  • , - очень важный момент -эта значимость НЕ константа, она может меняться и - в плюс, и в минус со временем, в зависимости от действительности и от той же личной "философии".
  • Как и что ты там "уловил", какие расхождения в текущей ситуации с прошлыми, тут зависит от этой системы меток-значимостей-смыслов, уже имеющихся у тебя и "притянутых" к этой ситуации в данный моменит.
  • 3) Контроль отобранных вариантов по системе оценки-значимости (прогноз прогноза)Полученное дерево обходится и для каждого варианта ставится метка(оценка) "хорошо" или "плохо".
  • однако затем шум превышает допустимый порог и происходит корректировка значимости:автор: arctic сообщение № 29290 Есть еще кое-что, но, тут уже к данной теме отношение не имеет.
  • И подожду вполне спокойно, так как Я уже ВСЕ ЗНАЮ, что будет впереди"То есть в первом случае понижение значимости заложил тебя Я, от и до, а во втором - последние два пункта ты сделала САМА.
  • В. С. РАМАЧАНДРАН «Мозг рассказывает» комментарии - 28 упоминаний «значимый»:

  • Лобные доли, гиппокамп и его роль в переводе внимания на новое-значимое (значимое - развитая система эмоциональных контекстов - очень древнее образование, включающее нейромедиаторную регуляцию), в общем все то, что выделял А.
  • явления, ее значимость может быть изменена приданием (для новых условий, что является обязательным для осознанного изменения отношения) ассоциации не с негативными распознавателями значимости, а с позитивными и тогда боль получит иной смысл, что бывает у мазохистов.
  • А вот ожидание боли при частом осознавании (во всех случаях новизны и очень большой значимости боли), перешедшее в неосознаваемый автоматизм даст именно описываемую картину.
  • Каким бы примечательным ни был этот сдвиг парадигмы, пусть даже исключительно значимым для клинической практики, вы мо­жете воскликнуть — а какое же отношение эти истории о фантомных конечностях и пластичности мозга имеют к вопросу об уникально­сти человека.
  • "островок" - всего лишь набор первичных распознавателей значимости, сами по себе они обеспечивают ощущение боли только при ассоциации с одним из субъективированных образов (восприятия-действия), хотя при их стимуляции способны придать такую значимость текущему осознаваемому образу точно так же как стимуляция превичных распознавателей зрительных примитивов вызывает осознание их в виде этих примитивов, но сами они никаких осознаваемых образов не обеспечивают, но это не ведет к предполагаемому ужасу и мучению: передняя часть поясной извилины не получает сообщения.
  • Ассоциации же оценок значимости, как было уже замечено ранее, - это адаптвность механизмами осознания, и они для данных условий могут оказаться различными по смыслу (значимости) до противоположности при одной и той же сенсорике.
  • С каждым новым элементом в восприятии (при достаточной его значимости) активируется осознанное внимание к нему, и выработавшаяся новая оценка значимости во время пробного поведения ассоциируется с признаками новых условий [26], что корректирует отношение для новых условий.
  • Нейроны смысл не кодируют, а существует иерархия распознавателей значимости [15], как бы внутренняя рецепция значимости (упомянутый "островок"), которая при ассоциации с субъективизируемым образом придает ему эмоциональную состоавляющую - смысл, относящую к текущему более общему эмоциональму контексту.
  • У автора очень смутные представления о том, чем именно придается смысл воспринимаемому, что вообще такое смысл (значимость чего-то в данный момент в данных условиях для данной личности, в самом общем случае: что означает то, что оказалось в фокусе внмания в критериях хорошо-плохо).
  • Важность в таких цепочках остается на уровне отклика значимости, ассоциированного ранее при формировании данного автоматизма (получилось ли желаемое в результате попытки так действовать или нет - вот суть значимости, которая или блокирует или стимулирует).
  • Миндалевидное тело работает в тесной связи с накопленными ра­нее воспоминаниями и прочими структурами лимбической системы вот это уже прокол: в лимбической системе нет того, что можно осознанно вспомнить, нет цепочек мыслительных автоматизмов для того, чтобы оценить эмоциональную значимость значимость всегда только эмоциональна всего, что вы видите: это друг, или враг, или партнер.
  • Если этот предмет незначим — например, это всего лишь бревно, пушинка, шелестящие от ветра деревья — вы ничего не почувствуете и, скорее всего, не об­ратите на него внимания не скорее всего, а точно, т.
  • Что же касается конкретной поведенческой (включая осмысление) реакции на воспринимаемое, то она строится на основе ранее возникших сочетаний признаков восприятия с признаками системы значимости, что и определяет направленность поведенческих реакций [14].
  • Само понятие цвета при его осознании (как и запаха, вкуса) зависит от связи сигналов первичных рецепторов и эмоционального отклика при каждом образовании смыла (значимости) данного цвета в данных условиях так, что даже при изменении баланса освещения цвет воспринимается таким же.
  • Язык не ограничен какой-то одной областью мозга, но левая ниж­няя теменная доля определенно является одной из областей, кото­рые решающим образом вовлечены в появление значения слова не значения потому, что значение придается ассоциацией с распознавателями системы значимости, которые и определяют значение воспринятого или действий в эмоциональном контексте для текущих условий.
  • Попытка объять необъятное - 28 упоминаний «значимый»:

  • мы все оцениваем только с позиции нашей личной системы значимости: что для нас хорошо и что плохо, даже если эти критерии переносятся с отдельной личности на целое общество (когда такое возможно), то конечный результат исследования (знание) - личное понимание того, какой смысл, какую значимость для нас составляет или может составлять в определенных условиях свойства рассматриваемого.
  • Сведя все построения к оценки значимости для личности, тем самым вывел ее вне оценочного поля самой личности (хотя в начале приводишь ее как один из примеров объектов, но, в конце-концов, все равно противопоставил тело и личность: «Личности необратимо сменяют одна другу несколько раз при живом теле.
  • Потому, что нас оно не безразлично, оно значимо для нас и выделяем мы среди его признаков - значимые признаки: нам важнее вкус, сохранность, аппетитный вид, чем количество семян и вид плодоножки, которые мы вообще иногда не замечаем.
  • Можно протетистировать себя и если сделать это внимательно и честно, выяснится, что все предметы нашего внимания чем-то значимы для нас и поэтому мы на них обращаем внимание.
  • Все те объекты, которые мы выделяем из окружающего, обращая на них внимание (а точнее на значимые их свойства), имеют рамки условий, в которых их свойства остаются неизменными.
  • Как бы мы ни описывали это первовещество, какова бы ни была его природа и суть его степеней свободы, мы настолько способны воспринимать и понимать значимость распределений его неоднородностей, насколько это позволяют наши органы чувств, дополненные техническими возможностями - как непосредственное продолжение нашего интеллекта восприятия (- минимальное количество признаков восприятия, достаточное для уверенного распознавания выделяемого нами объекта).
  • Один из них, kak, однако, решил попробовать взглянуть на мир с позиции самого мира, но как-то забыл при этом не переносить свою значимость на этот взгляд, и ему показалась "нерадостная картина" Род: kak - модератор темы Сообщений: 746Телефон: +79217162023 5.
  • Оценка же значимости этого аспекта существовании или любого другого важна в основном при общении (социализации) с другими субъектами, естественно, включая и самого себя.
  • Но если узор элементарных признаков нового, распознаваемый на уровне уже существующих распознавателей примитивов восприятия, совпадает с откликом значимости и сочетается с ним, то этот узор приобретает тем самым определенное значение, будет впредь узнаваться, вызывать отголосок позитивной или негативной эмоции и отголосок пережитых ранее последствий, что позволяет предвидеть их.
  • Но есть такой синдром, проявляющийся у взрослых не реже, чем у детей, но именно у детей так заметный: в случае непонятки нетерпеливо отмахнуться, сохраняя выражение значимости своей идеи.
  • Попытка объять необъятное « Сообщение №10491, от Апрель 08, 2008, 10:25:14 AM» «Ну да, нужно, не понимая того, что сказал собеседник продолжать глубокомысленно изрекать свое» Это то, что как раз я и наблюдаю, когда ты рассказываешь о нейрофизиологических процессах личностной (субъективной) значимости психологическими терминами:мотивационные центры фокусы взаимодействия возникновении ощущенийсведений о его значимостиинформационный синтезобработка информациии т.
  • Поэтому давай спокойно, без нервозности попытаемся все-таки объяснить формирование механизм личностной значимости в соответствующей терминологии, то есть если мы говорим о физиологических механизмах, то и понятия должны быть из этой предметной области.
  • Попытка объять необъятное « Сообщение №10498, от Апрель 08, 2008, 05:57:07 PM» kak: "Это то, что как раз я и наблюдаю, когда ты рассказываешь о нейрофизиологических процессах личностной (субъективной) значимости психологическими терминами"А где ты видел ограничение описания только нейрофизиологией.
  • Но в любом случае есть альтернатива приведенному утверждению: учитывать вовсе не отдельную сущность – как дополнение к тому, что в мозге существует, а всю организацию памяти мозга, включая, как подвид распознавателей-эффекторных программ, распознавание новизны-значимости и эффекторные (командные) распознаватели управления вниманием.
  • Только одна из таких активностей может иметь открытые каналы для связи с ассоциирующимися (вследствие распознавания) системами рецепции значимости и системами контроля за фазами текущих поведенческих программам, а так же системой моделирования возможных результатов поведения.
  • Мотивация - 28 упоминаний «значимый»:

  • Вопрос о "свободе воли" - чисто философский и, соответственно, предполагает ответ на него в зависимости от решения "основного вопроса философии", но, на самом деле, выбор следует сделать между другими двумя альтернативами: или исследовать вопрос научно, а это значит - строго используя научную методологию или же довольствоваться неопределенными понятиями и оставаться в рамках своих предельно значимых убеждений (веры).
  • Это необходимо для более быстрого реагирования на изменение условий, для того, чтобы было возможно формирование и оптимизация поведенческих программ в зависимости от текущего жизненного опыта, а не из поколения в поколение, нужна прямая связь системы значимости с системой формирования поведенческих программ.
  • У высших организмов (начиная примерно с птиц по сложности организации нервной системы) появляется механизм, выделенный вне "обычных" рецепторов, питаемый всеми рецепторами - система значимости, имеющая два самых базовых центра: детекторы "хорошо" и "плохо".
  • Те, кто рискнул потратить время и ознакомился с системным обобщением, уже понимают, что эти центры - первичные детекторы признаков хорошо-плохо, такие вот своеобразные внутренние рецепторы системы значимости, которые, сочетаясь с теми или иными мыслями, как бы придают им специфическую окраску преобладания положительного или отрицательного отношения.
  • Результат любого собственного поведения оценивается с точки зрения хорошо и плохо, и если поведение оказалось успешным (не привело к тому, что вызывает негативный отклик системы значимости или даже вызвало отклик ее позитивной оценки), то на будущее оно будет предпочитаться, если неудачным, то избегаться из всех уже известных.
  • Однако, быстрый способ реагирования, так характерный для животных (которым необходимо добывать пищу и избегать врагов, и для чего и возник механизм эмоций, основанный на оценке ситуации системой значимости и переключения в подходящий контекст поведения), в стадных популяциях, где стабильность существования не всегда требует быстрого реагирования, уже не столь эффективен, как возможность более подробного и обстоятельного подбора поведения там, где не так просто это сделать.
  • Принципиально они ничем не отличаются, только во втором случае это не сопровождается ярко выраженной эмоциональной реакций и организация его требует более утонченного, сбалансированного жизненного опыта, который из-за этого легко может теряться при общих нарушениях границ внимания ( психоделия , зависимые состояния , мистические сверхзначимые состояния ).
  • Потребность выбора наиболее предпочтительных поведенческих реакций - мотивация, в том числе и выбора направления мышления (переключения внимания) воплощается или в непосредственном следовании наиболее значимому или, в случае затруднений с выбором - в "волевом усилии".
  • Как это описано в статье Механизм ориентировочного рефлекса воля - это и есть результат модуляции внимания - как результат оценки значимости при ненулевой новизне.
  • Слово усилие здесь означает то, что направление переключения требует соразмерять значимость одного по отношению со значимостью другого, что во многих случаях бывает не просто, а требует усилий тех самых механизмов исследовательского поведения.
  • Понятно, что временно локализованные вне сознания активности, в случае если локальный процесс обработки информации в них точно как это происходит в сновидениях, все по тому же механизму опережающих возбуждений, приведет к результату, значимость которого окажется выше, чем значимость текущего активного осознанного процесса, заставит тем самым фокус внимания переключиться на него, и эта мысль станет осознанной (эффект озарения, интуиции).
  • Для человека характерны постоянно доминирующие зоны активности, не затухающие в течение сна, оказывающие из-за повышенной значимости (вплоть до наивысшей) дающее наиболее сильный мотив для выбора наиболее предпочтительных поведенческих реакций - мотивацию.
  • Из всего сказанного отмечу самое важное: начиная с некоторой сложности организации нервной системы, появляется специфический внутренний "орган чувств", рецепция значимости, назначение которой - оценивать, что для организма является хорошо, а что - плохо, что желательно, а чего следует избегать.
  • Итак, воля - это вполне определенный процесс выбора наиболее значимого (точнее произведения значимости на новизну) для данной конкретной ситуации с помощью механизма прогноза из прежнего жизненного опыта и полностью описывается этим механизмом (с запуском выбранного поведения в момент наступления пускового стимула), - когда ситуация требует уже незамедлительной реакции.
  • Она - непосредственно следует из сложившейся системы значимости личности и текущих ее потребностей, вытекающих из нее и в этом контексте определяется мотивирущее восприятие стимулов.
  • Поэтому когда пришла пора есть, то возникает мотивация поиска пищи, которая может быть преодолена только более значимой для данной личности в данный момент другой мотивацией.
  • В случае же отсутствия мотивирующих предпочтений и прогноза пользы-вреда включается некоторый игровой вариант - так же из личного варианта опыта, и тогда на результат может повлиять даже ветерок, коснувшийся волос, а если нет ничего хоть сколько-то значимого, отработает установившееся текущее предпочтение как наклон карандаша перед падением.
  • Модели систем индивидуальной адаптивности - 27 упоминаний «значимый»:

  • Модель системы индивидуальной адаптивности этого уровня предполагает наличие системы для определения превышения жизненно важных показателей границ допустимого (основы системы значимости), их регулировку для оптимального функционирования в специфике данных условий и программы поведенческих автоматизмов, специфичных к условиям, для которых они рассчитаны.
  • При этом возникают ассоциации с распознавателями системы значимости элементов регуляции гомеостаза, что и определяет то, будет ли связь между стимулом и реакцией возбуждающей или тормозной.
  • Как уже упоминалось раньше, ассоциация с распознавателями значимости придает определенный смысл воспринимаемому и реакции на это, - смысл сугубо индивидуальный, основанный на распознавателях того, что хорошо и что плохо именно для данного организма.
  • Этот смысл или значимость является основой для субъективной оценки на более высоких уровнях механизмов адаптивности, когда такая оценка сможет сопоставляться с другими оценками и выбираться наиболее предпочтительная (желательная) из существующих.
  • Совокупный образ восприятия-действаия-значимости составляет основу явления субъективизации - основа личного восприятия смысла происходящего (пока еще не реализованная основа), что впервые на уровне модели описал А.
  • Сигнал новизны при условии необходимости реагирования (сигнал системы значимости, говорящей о необходимости нормализации гомеостаза или более высокоуровневых распознавателей системы значимости, сигнализирующих о необходимости действий) является актуальным признаком необходимости адаптации.
  • В целом принципиальную реализацию такого уровня можно описать как возможность замыкать те звенья поведенческих цепочек, которые, в силу своей новизны (отсутствие достаточно определенных цепей продолжения автоматически реагирования в данных условиях) и своей высокой значимости (враг или добыча) требуют отслеживания в удерживаемом внимании.
  • Если другое звено поведенческой цепочки в следующий момент получает превышающую актуальность (что-то внезапно появилось из-за кустов), то вспомогательные следящие цепочки отключаются от прежнего образа (и он остается изолировано самоподдерживаться, готовым опять попасть в фокус внимания) и подключаются к новому, более актуальному по новизне и значимости.
  • В абстрактной модели данного уровня адаптивности характерно появление механизмов переключения внимания к объектам восприятия-действия, обладающим максимальным среди всех имеющихся сигналами новизны и значимости.
  • Основная группа поведенческих цепочек, определяющих направление реагирования (стратегию реагирования - выбор области более конкретных действий, ранее упомянутые как "вспомогательные цепочки автоматического реагирования") подключается к звену с максимальной новизной и значимостью (максимальной актуальностью) для слежения за развитием событий, готовности выбрать область возможных реакций (вплоть до основных эмоциональных контекстов: в страхе убегать или в ярости сражаться) и ожидать пусковых стимулов для конкретной реализации поведения.
  • Но может оказаться так, что при наличии некоей новой составляющей результат реагирования на этот раз окажется негативным по оценке системы значимости (всегда нормально ел грибы, а съел этот розовенький и стошнило).
  • При этом отключена возможность их моторного действия (часть их, касающаяся активации эффекторов из-за недостаточно активирующего стимула), но есть ассоциация с распознавателями значимости, которые непосредственно отражает позитивное или негативное последствие данного ответвления.
  • При проходе, заново переживаясь, звенья-образы цепочки подвергаются корректирующему изменению в соответствии с текущей спецификой, особенно в плане придания им новой значимости взамен ранее ассоциированной.
  • В случае наработки достаточных навыков исследования и отношения к данной ситуации, в условиях постоянно высокой значимости ситуации, локальная активность легко провоцирует возвращение к ней внимания.
  • Даже во сне она может продолжаться подпитываться активностью высокой значимостью необходимости решения проблемы (например, острым голодом, системой схожих значимостей, другими элементами мотивации [18]), что не дает ей угаснуть, а если она и будет подавлена общим торможением, то легко опять активируется на следующий день признаками, стимулирующими ситуацию.
  •   В случае решения проблемы и нахождения варианта поведения, предположительно приводящему к желаемому результату, возникает противоречие между ранее ассоциированной с прерванным звеном негативной значимостью и позитивной значимостью предположения, построенного на уровне мыслительных автоматизмов.
  • Использование универсальной функции распознавателей для анализа рецептивных полей, с синтезом иерархии все более усложняющихся распознавателей на основе предшествующих примитивов восприятия разной модальности, распознавание иерархии условий ситуации, значимости воспринимаемого и ответных действий, иерархии распознавателей актуальности действия.
  • Использование индивидуальной системы оценки нормы и выхода за нормы важных для функционирования особи показателей, на основе чего формируются распознаватели личной системы значимости.
  • Использование личной системы значимости для корректировки реакций в данных условиях: для избегания реакций с нежелательным результатом и повторного использования реакций с желаемым результатом.
  • Оценка новизны и значимости для распознавания актуальности корректировок - для оптимизации реакций в различающихся условиях, не имеющих пока еще достаточно позитивного результата их использования.
  • Разговор о гендерных различиях - 27 упоминаний «значимый»:

  • Только за счет этого и может быть рост у взрослого (интенсивность нейрогенеза зависит от частоты нового при высокеой значимости этого нового и в среднем это 700 нейронов день, что не дает ощутимого внешне прироста, да еще с учетом отмирания).
  • успех рекламе обеспечен :) Я ему говорю: есть такая штука - ориентировочный рефлекс, механизм которого такой, что внимание привлекает наиболее новое и значимое для данного человека в данный момент, а красное в таких-то обстоятельствах важно, а в других - нет, женщина при долгом воздержании значима, а сразу после – не так остро и т.
  • эмоции возникают на базе рецепторов отклонения баланса гомеостаза и далее распознаватели значимости развиваются в зависимости от индивидуальных особенностей развития).
  • значимость красного при скоплении народа у пожилого воспримется как реликт коммунистического флага, а у молодого как признак какого-то флешмоба и этим определит контекст отношения.
  • значимость красного при скоплении народа у пожилого воспримется как реликт коммунистического флага, а у молодого как признак какого-то флешмоба и этим определит контекст отношения.
  •   Любые другие примеры так же будут демоснтрировать субъенктивность смысла, индивидуальную уникальность значимости всего воспринимаемого в зависимости от текущих условий, а еща это меняется с возрастом.
  • По сравнению с обезьянами находящимися на середине социальной иерархии, у макак, находившихся внизу или вверху социальной лестницы, активность вышеуказанных областей мозга была синхронизирована, что натолкнуло исследователей на мысль о критической важности этих регионов для целей социального взаимодействия в стае, таких как правильная интерпретация социальных и эмоциональных жестов, оценка значимости тех или иных действий на окружение и т.
  • html В принципе, не только зрение, но и многие другие характеристики различны у мужчин и женщин (физическая сила, впечатлительность, приоритеты значимости http://www.
  • Не будет преувеличением сказать, что в возрасте до 40 почти все мысли мужчин заняты визуализацией полового акта и это - нормально и это не мешает в периоды, когда отпускает гормон, совершать все значимое и ценное.
  • все такие автоматизмы формируются сознательно и используют механизм волевого усилия для преодоления ранее сформированной значимости реакции, показавшейся неподходящей в новых условиях, то поведению в таких условиях может придаваться совершенно иная значимость и целевая направленность.
  • org/retrieve/pii/S0083672910830146  Все время говорится о "тесной связи вомероназальный системы с репродуктивной функцией гипоталамуса" но это же - уровень оценки значимости текущего состояния в случае осознания.
  • Реверберации через гиппокамп обеспечивают субъективность, удерживая субъективные образы, каждый из которых имеет значимость, определяемую гипоталамусом, но в контексте текущей ситуации (от контекста зависит значимость).
  • Доверие, уверенность, вера - 26 упоминаний «значимый»:

  • Объекты окружающего мира должны быть не только значимыми, но и относительно безопасными, только в таком случае человек будет вступать с ними во взаимодействие, потому что только такой мир может вызывать у него доверие.
  • Самый главный принцип, который формирует направленность психических реакций в сторону или отрицания или принятия – это личная оценка того, что такое плохо и хорошо для личности, на основе развивающейся системы значимости.
  • Переключение внимания с одной психической активности на другую подчиняется универсальной формуле: активно то, что имеет наибольшую силу, выраженную как произведение новизны на значимость (модуляция детекторов нового системы значимости).
  • И если такой отклик системы значимости, ассоциированной с данным переживанием, близок к максимальному, то внимание не сможет переключиться ни что другое, пока новизна данного ощущения не спадет.
  • Поэтому можно представить себе условную шкалу от максимального отрицательного отклика системы значимости, до максимального положительного отклика, на которой есть место для оценки любых мыслей, идей, представлений.
  •   В самом начале развития шкалы значимости, ребенком почти все, воспринимаемое от родителей, принимается на веру, имеет пока еще ничем не превышенную значимость и внешне проявляется как период доверчивого обучения.
  •   Человек, склонный к доверчивости, может развить и свои собственные убеждения до силы предельной значимости, если в основе окажутся некоторые чрезвычайно важные, заманчивые идеи.
  • Убежденность предположительная основывается на некоем в чем-то схожем личном опыте или же на основе убежденности первого вида, имеющего высокий уровень значимости.
  • Условия восприятия с доверчивым интересом: eсли что-то привлечет внимание новизной и высокой значимостью и, в то же время, имеет высокий уровень убедительности (упомянутые признаки авторитарности), то, скорее всего, будет создано убеждение первого вида.
  • Но, в случае веры, предельно высокая значимость старого решения не позволяет перейти из накатанного автоматизма (вроде помолиться) к переосмыслению и творческому поиску оптимального решения.
  • Даже при осознании важности нахождения нового решения, "силы воли" просто не хватает [241], чтобы эта необходимость смогла конкурировать с высочайшей значимостью старого автоматизма [18].
  • Чрезмерные увлечения - 25 упоминаний «значимый»:

  • Механизм таких повреждений - один и тот же для всех выше перечисленных факторов и вообще для любых факторов, в которых оказывается нечто, достаточно высоко значимое для данного человека.
  • Прием ЛСД или осознанные сновидения или занятия холотропным дыханием или что-то другое из занятий, сопровождающихся высокозначимыми субъективными переживаниями, не соразмеренными с реальностью, будут приводить к одному и тому же виду порождения неадекватностей поведения с расщеплением личности, доминирующими зависимыми состояниями и неизбежной деградации личности, только с разными нюансами развития процесса (кроме всего того, что привносится спецификой конкретного психоделика, например, синдром СДВГ, абстинентный синдром и т.
  • В книге врача-физиолога Человек, который принял жену за шляпу описан случай временной утраты специфичных для человека свойств к творческому мышлению вместе с ассоциированной с этой значимостью.
  • Чем сильнее (значимее для данной особи с ее субъективной точки зрения) такая ассоциированная с данной идеей оценка, тем более она приоритетна перед другими конкурирующими в выборе варианта поведения.
  • Если осознаваемая идея ассоциируется с предельно значимой оценкой, и это не есть - результат реально полученного опыта, то такая идея, как правило (практически без случайно истинных угадываний), оказывается не адекватной реальности, т.
  • При каждом таком конфликте возникает негативная оценка результата поведения, признанная на будущее блокировать неверное поведение, но ведь эта идея была связана с предельно высокой значимостью, и удар граблей по лбу воспринимается как досадный сбой, придумывается множество оправданий, и человек снова наступает на грабли.
  • вредны, а любые субъективные идеи, выношенные сознательно с приданием им высокой значимости без корректировки реальностью или предельно значимые идеи (не поддающиеся корректировке принципиально).
  • Программирование не прощает ни малейшей неточности, а вот субъективные размышления - вполне :) В статье Идея-фикс продолжено описание воздействия для сверхзначимых идей: В статье показано, что термины Идеи-фикс,  Сверхценная идея, Навязчивая идея, Паранойя отражают лишь количественные особенности проявления механизма личностной адаптации к новому, - крайние проявления потому, что эти термины отражают крайние пределы уверенности при крайних пределах важности идеи для данной личности.
  • Эти две компоненты (в виде отклика распознавателей соответствующей специализации [127]: распознавателя уверенности и распознавателя значимости) только совместно дают такой специфический эффект.
  • В точности как в случае универсального закона привлечения внимания к осознанию - произведение новизны на значимость (функция модуляции одного сигнала распознавателя - сигналом другого распознавателя [126]), произведение уверенности на значимость характеризует то, насколько личность приблизилась к идее-фикс: при нулевом значении любого из компонентов об опасности идеи-фикс говорить рано.
  • относимому не к собственным мыслям, а как ко внешнему), но мне представляется такое разделение необоснованным потому, что если галлюцинации -не являются следствием изменения метаболизма, химизма нейронной сети мозга (понижение порога срабатывания нейронов патологическими факторами, приводящее к размыванию границ ранее обособленных образов), то это - результат субъективного придания образам настолько высокой значимости, что они выходят на уровень осознаваемого и проявляются в виде неожиданно появившихся мыслей или в виде активности ранее изолированного эмоционального контекста - активному включению появлению другой подличности [136], специализирующейся для других условий восприятия, или же - модели внешнего, что позволяет общаться с ней как с собеседником.
  • Она обрастает новыми фактами или новыми уверенными субъективными сопоставлениями, подтверждающими или отрицающими ее, и если первых станет намного больше, и контекст текущего восприятия окажется соответствующим, да еще актуальность (важность) высокая, то идея приобретает высокий уровень убежденности в ее истинности при высоком уровне значимости.
  • У животных в природе передача жизненного опыта от лидеров и родителей непосредственно проверяется на практике, формируя уже личные навыки (знания, в отличие от сведений), что препятствует образованию сверхзначимой идеи.
  •   Описания, показывающие суть механизмов модификации психики под воздействием высокозначимых переживаний, ограниченных субъективно, остается дополнить прямыми следствиями - формированием доминирующей зависимости, поддерживающей активность той части личности, которая сформировалась в опыте психоделических переживаний, и которая все более отдаляется по специфике от всей остальной части психики, порождая проявления шизофрении и деградации личности, а при учащающихся конфликтах с реальностью доходит до психозов.
  • Как быстро и насколько явно при этом формируются пагубные последствия в виде неадекватностей, шизофренических проявлений, нежелательных зависимостей, деградации личности, проблем с социумом, зависит от многих условий, но, главное - от индивидуальной системы значимости, сознательных оценок значимости, сопоставляемых с этими занятиями.
  • Осторожно, при некоторых условиях (которые могут оказаться действенны именно сейчас) любой может получить патологически значимое впечатление, а вовсе не только "слабонервный" или "с неуравновешенной психикой".
  • Намного более сильными по воздействию оказываются впечатления, развивающиеся субъективно потому, что в каждый данный момент "возникают" (оказываются в фокусе внимания) наиболее значимые для человека мысли, снится то, что днем оказало самое большое впечатление или то, что давно уже доминирует среди всех других впечатлений [125], [95].
  • Существует множество наследуемых особенностей, влияющих на индивидуальное формирование системы значимости, в том числе - крайние проявления, препятствующие личной адаптации [85].
  • Существует множество других работ, в которых показано, что не оптимальность в формировании системы значимости напрямую порождают личностные и социальные конфликты потому, что система значимость - та основа, которая определяет всю мотивацию, все оценки, любую возможность понимать и сопереживать.
  • Во всех психоделических увлечениях продуцируются высокозначимые для данной личности впечатления, не соотносящиеся напрямую с реальностью, со всеми вытекающими последствиями.
  • Только тогда, когда возникает настолько острый конфликт с реальностью, который пересиливает значимость увлечения, на него обращается внимание, но , подчас, бывает уже слишком поздно потому, что такой конфликт свидетельствует о серьезных нарушениях психики.
  • Гомеостаз и Система значимости - 25 упоминаний «значимый»:

  • Гомеостаз и Система значимости Гомеостаз и Система значимости "Система значимости" - так условно называется на этом сайте система механизмов, обеспечивающих осознанную оценку желаемости результатов собственных действий или результатов происходящих событий.
  • Каждый акт изменения вида реагирования для новых условий привносит новую оценку значимости по отношению к ранее наработанной реакции так, что в новых условиях реакция ветвиться в направлении действий с уже другой значимостью, более подходящей для данной специфики условий.
  • Но в момент расхождения прежней значимости и осознаваемой необходимости новой ("свобода воли"), возникает необходимое усилие для того, чтобы преодолеть прежний стереотип поведения, усилия, которые называют волевыми.
  • Сознание в качестве творческой пробы для отсеивания ошибок или конкретной осознанной необходимости способно присваивать новую значимость довольно в широких пределах (делать предположения) и, тем самым, не вестись на поводу ранее сформированной привычной значимости старого стереотипа поведения, сопротивляться базовым мотивациям, которые и будут рассмотрены в данной статье.
  •   Кроме того, статья о "центрах" распознавателей желаемых и нежелаемых состояний уже была: Центр ада и рая, а так же обобщение фактических исследований по теме: Функции и механизмы системы значимости личности.
  • Как и любые другие распознаватели первичных зон мозга, она сами по себе не осознаются, но могут составлять субъективированный образ восприятия-действия, в рамках которого связанная с этим образом желательность принимает свойство значимости, определяющей смысл осознаваемого в данной специфике условий (в контексте понимания).
  • что система значимости, что система любых другой рецепции, зрительной, например, в некотором периоде развития третичных структур попала в фокус осознанного внимания и вся сумма воспринимаемого оказалась осознаваемой, на самый первый раз - как совершенно пока новое, почти без определенного смысла, см.
  • И вот в ходе таких сопоставлений возникает ранее никогда не реализовавшийся вариант: поплыть через ледяную воду, и в этом варианте греть будет не прежняя значимость "ну нафиг такой дубор.
  • Сознание не может взять и вздумать какую-то произвольную значимость для чего-то, себя не надуришь, нужна та значимость, что прогнозирует в самом деле реально ощущаемый перевес (прогноз на основе жизненного опыта).
  • Личностный смысл (происходящего или осмысливаемого) - это осознаваемая значимость, наиболее базовым компонентом которой является желаемость или нежелаемость, распознаваемая в первичных зонах мозга и составляющая иерархию эмоциональных контекстов текущего восприятия.
  • Ассоциированная в субъективированных образах, значимость дает возможность при осмыслении увидеть прогноз развития предполагаемого варианта действия или события и, таким образом, определить (не)желаемость результата этого.
  • Так же эта значимость непосредственно (уже без прогностического механизма) сопоставляется со значимостями других параллельно протекающих фаз цепочек автоматизмов, привлекая осознаваемое внимание к той, что имеет наибольший результат произведения значимости на новизну [126], т.
  • Определение сознания - 25 упоминаний «значимый»:

  • Определим, что словом "сознание" здесь (и всегда когда говорим о механизмах, а не их наблюдаемых проявлениях) будем обозначать не проявляемые признаки соответствующей психической активности, а - систему прерывания наиболее актуальной (наибольшее произведение новизны на значимость [126]) фазы цепочки выполняемого автоматизма [29]  (среди других параллельно выполняющихся: мышечных, регуляционных или "мыслительных" [249]) с образованием зацикливания [13] образа восприятия-действия через ассоциированные прежним опытом распознаватели [127] значимости [35] (что и представляет субъективно значимый образ - "смысл" воспринятого) с возможностью прогностических [33]  корректировок текущего поведения и творческой выработкой нового варианта поведения для данных условий.
  • Покинутая реверберирующая область остается в области неосознаваемого, изолированная вниманием и может быть погашена функциональностью сна или преобразована в более значимые цепи "мыслительных цепочек" [249], остающиеся и после сна [95].
  • В особенно новых и значимых условиях, для которых сразу не прогнозируется достаточно уверенное [174] продолжение среди хорошо отработанных навыков, приводящих к желаемому результату, становится необходимо "задуматься", - надолго прервать выполнение текущей программы действий для творческого нахождение нового варианта поведения с желаемым результатом.
  • Для творческого прерывания доступны все фазы автоматизмов, ранее осознаваемые и образовавшие цепочки таких моментов осознавания, которые способны опять активировать цикл образа-действия и модифицировать ассоциируемую с ним значимость (субъективный смысл).
  • Прогностически оцененные риск и (не)уверенность оказываются в некотором (а иногда и критическом) рассогласовании с прежде ассоциированной в данной фазе прерванного автоматизма значимостью, мотивирующей [241] выполнение прерванного звена автоматизма.
  • Активность может поддерживаться неопределенно долго в тех случаях, когда эволюционные механизмы отбора определили, что временное пропадание данного стимула не значит пропадание значимого фактора, а необходим учет его присутствия при уже не ощутимом рецепторном восприятием [13].
  • Среди всех параллельно выполняющихся автоматизмов, фазы с наибольшей актуальностью (произведение новизны на значимость) отслеживаются осознанным вниманием без прерывания и зацикливания промежуточных образов, но с готовностью это сделать в моменты, когда текущий автоматизм вступает в противоречие с текущей доминирующей мотивацией (ее описание - чуть ниже).
  • Всякий раз при отслеживании сознанием максимальной актуальности текущего момента при выполнении фаз автоматизмов, расхождения между ассоциированной с данной фазой значимостью и значимостью доминирующей мотивации, заставляет совершать специфическое усилие по преодолению реликтовой значимости - усилие воли.
  • имеет личностную, уникальную оценку значимости, придающую определенный смысл воспринятому: прогностически - поле возможных реакций, статически - предопределенной цепью данного автоматизм реакцию и текущий фон эмоциональных контекстов (которые могут оказаться в конфликте).
  • Образы восприятия в фазах прерванного выполнения автоматизмов ("ориентировочный рефлекс", переосмысление для новых условий, делающих очевидно не верными, приводящими к риску не желаемого старые, закрепленные за данной фазой оценки [123]) или прерванного следа осознания (в цепочках последовательности осознания [249]) 1) имеют значимость, закрепленную предшествовавшим актом прерывания для осознавания или же - 2) совершенно пока новы для жизненного опыта и, соответственно, не имеют смысла, не вызывают никаких мыслей о возможных последствиях.
  • Однако, в момент прерывания фазы автоматизма для осознания, уже есть распознавание текущей значимости [15], определяющее текущий целеобразующий эмоциональный контекст восприятия-действия, - есть доминирующая мотивация.
  • Предшествовавшие навыки исследовательского поведения в этом контексте приведут к некоему пробному поведению (в том числе, возможно, бездействию) и результат такого поведения, немедленный или поддающийся связыванию с причиной сознанием, будет оценен и эта значимость закрепиться с прерванной фазой так, чтобы или впредь использовать такой вариант или не допустить его.
  • Даже при полной депривации, например, при пробуждении после очень глубокого сна (с полным гашением всех активностей бодрствования), текущее состояние распознается рецепторами системы значимости практически сразу (есть ли болезненные повреждения, критические отклонения гомеостаза и т.
  • Базовое состояние самоощущения (наиболее общие связи значимости в текущем восприятии) распознается очень древними структурами (основы регуляции гомеостаза практически неизменны у всех высших животных), этим базовое самоощущение обезличено не только в рамках рассмотрения людей, но и большого круга смежных видов животных.
  • А в случае нормы гомеостаза, когда нет никаких специфических сигналов отклонений, а отрабатывает лишь распознаватель "все в порядке", который у всех живых существ, обладающих распознавателем такого качества - однотипен (субъектвизирована самая общая част распознавателей значимости "все в порядке"), то, можно соответственно предположить, что такое базовое самоощущение вообще одинаково для всех организмов, обладающих вообще способностью к субъективизации ощущений.
  • Мотивация дополнится спецификой, позволяющей отслеживать текущее восприятие-действие (начавшие выполнение цепочки автоматизмов) на соответствие текущей мотивации и значимостей, ранее закрепленных за фазами выполняющихся автоматизмов, при необходимости приводя к волевым усилиям переадаптации.
  • они разворачиваются в соответствии с личным опытом ожидания наиболее вероятного или наиболее значимого для данной личности направлении уже известного, но в новом сочетании с сюжетом сновидения.
  • Это дает информационное предупреждение, своеобразную обработку того, что явилось основой возникновения сновидения: значимое и новое впечатление, которое не было времени осмыслить, но которое осталось в виде активности до периода постепенного гашения в ходе развития состояния сна.
  • Соколову (характерная внешне проявляющаяся реакция на новые и значимые раздражители в виде "ориентировочной реакции"), и 3) связи от гиппокампа к префронтальной коре лобных долей, то есть и соответствующая функциональность сознания.
  • Функции и механизмы системы значимости личности - 25 упоминаний «значимый»:

  • ru/5196 Функции и механизмы системы значимости личности Использовано в предметной области:Системная нейрофизиология (nan) раздел: Система значимости (nan) Это - гипотетическое обобщение разделаЧто нужно для того, чтобы самому получить возможность приспосабливаться к новым условиям.
  • Причем умеющий распознавать не какую угодно новизну (ничто в мире не повторяется идентично), а реагировать только на ту новизну, что важна, значима, имеет смысл для понимания, приспособления к ситуации.
  • Основой системы распознавателей значимости (как это есть и с любой другой системой распознавателей, например, зрительного анализатора, хотя нужно подчеркнуть некорректность попыток выделения какой-то отдельной системы распознавателей из общего неделимого в организации психики), являются самые базовые, первичные детекторы "хорошо" и "плохо", возбуждение которых (в том числе искусственной стимуляцией) вызывает появление этого самого общего состояния, определяющего самый общий контекст, стиль поведения: состояние "хорошо" и состояние "плохо".
  • Те животные, которые имеют возможность сами оценивать, что для них хорошо, а что - плохо, те, которые обладают индивидуальной, личной оценкой, и тем самым имеют специализированный механизм для приспособления своего поведения к новым условиям существования (новым ситуациям), оценивая новизну и значимость, в отличие от следующих более жестко заданной программе поведения, условно можно назвать личностями.
  • Единственное, что делает животных не автоматами, а умеющими самостоятельно находить наиболее для них подходящее поведение, есть личная система значимости, придающая позитивный или негативный смысл всему воспринимаемому и всем результатам собственного поведения.
  • Личная система значимости основывается на предрасположенностях развития организма, задаваемых наследственно и развивается в виде жизненного опыта каждой личностью, специализируясь для всех новых для нее условий и ситуаций.
  • Она отличается от всех других систем значимости представителей того же вида животных во-первых, индивидуальными предрасположенностями, передаваемыми наследственно, во-вторых, индивидуально приобретаемым личным опытом настолько, насколько этот опыт различен.
  • Учитывая, что субъективное восприятие построено на совершенно индивидуально формируемой системе распознавателей, начиная от самых базовых распознавателей примитивов восприятия (вплоть до того, что представление цвета и геометрии у каждого индивида свое, отличающееся не только от других, но и меняющиеся со временем у самого себя), невозможно существование адекватной действительности, адаптивной системы поведения, основанной на внешней по отношению к личности системе значимости, иначе речь идет об автомате, выполняющем инструкции в соответствии с этой внешней системой значимости, но не могущей на нее никак повлиять, в то время как любой новый жизненный опыт личности так же меняет и соответствующую часть распознавателей личной системы значимости, т.
  • ), хотя есть общие представления социума, формализованные как вербально, так и не вербально, что обеспечивает взаимопонимание до уровня этой общности (но не глубже) и сплочает социум в единый организм по тому же принципу как отдельные личности животного, адаптирующиеся к разным условиям, сосуществуют взаимополезно и взаимосвязано с общими целями, определяемыми наиболее общими основами системы значимости (хотя есть патологии, когда это не так).
  • В плане функциональности для адаптивности поведения распознаватели системы значимости нужно различать по назначению: контекстный ли он в данных условиях или является непосредственно мотивирующим.
  • Рецепция состояния организма (основа системы распознавателей значимости) своей активностью формирует контекст поведенческих реакций, который может быть иерархическим или данный его уровень оказывается пусковым стимулом для реакций (поведенческих цепочек), предназначенных для компенсации активировавшихся распознавателей особенностей состояния организма.
  • Так что нужно различать значимость - как уже использующийся в автоматизмах отклик распознавателей значимости, связанный с данным образом восприятия-действия (фазой или звеном цепи автоматизма) и оценку желательности результата действия, которая не просто выглядит как да-нет (желательно - не желательно), а это - или непосредственный отклик распознавателей отклонения гомеостаза (если результат поведения непосредственно касается влияния на организм) или же это - отклик прогностических вариантов, связанных с данной фазой, - отклик прежнего опыта, показывающий, чем чреват достигнутый результат, почему он (не)желателен.
  • Таким образом, после непосредственного поведенческого опыта, в данном контексте, имеющем определённую новизну и тем самым отличающегося от прежних уже выверенных контекстов, фаза цепи автоматизма свяжется или непосредственно с откликом распознавателей гомеостаза или косвенно, с теми из них, что были ассоциированы с прогностическим вариантом, вышедшем на первое место по значимости.
  • Оценить cтатью >>Другие страницы раздела "Система значимости": Эмоциональные центры Адекватность поведения Фиксация памяти Значение эмоций для закрепления опыта Направленость приобретаемого опыта Влияние ошибок на обучение Функции эмоций Центр ада и рая Мотивирование агрессии Тормозное влияние отрицательной значимости, блокировка нежелательного пение при самках усиливает связи между нервными клетками Закрепление верного варианта поведения Аналитическое исследование А.
  • Пуанкаре: влияния значимости на осознание О депрессии Ассоциации с существующими контекстами при запоминании Модулирующее влияние важного стимула у простейших организмов Роль активации системы отношения в формировании ложных воспоминаний Центр ада и рая 2 Базовые мотивы Ученые создали ложнуюю эмоциональную ассоциацию Чтобы оставить комментарии нужно авторизоваться: Авторизация пользователя Имя (ник):подсказка Пароль: - запомнить пароль чтобы в следующий раз не нужно было вводить  .
  • Пример обсуждения в контексте веры. - 25 упоминаний «значимый»:

  • Это происходит постоянно: мы думаем об одном, потом наше внимание привлекает другое, мы переключемся на наблюдение и осознание этого другого, временно "забыв" о том, о чем только что думали, хотя в той зоне мысль так же и продолжает свое развитие и если вдруг придет к более интересному результату, выше по значимости чем текущее восприятие, то опять фокус внимания переключиться на эту мысли и она уже будет несколько другой, созревшей.
  • Это происходит постоянно: мы думаем об одном, потом наше внимание привлекает другое, мы переключемся на наблюдение и осознание этого другого, временно "забыв" о том, о чем только что думали, хотя в той зоне мысль так же и продолжает свое развитие и если вдруг придет к более интересному результату, выше по значимости чем текущее восприятие, то опять фокус внимания переключиться на эту мысли и она уже будет несколько другой, созревшей.
  • Это происходит постоянно: мы думаем об одном, потом наше внимание привлекает другое, мы переключемся на наблюдение и осознание этого другого, временно "забыв" о том, о чем только что думали, хотя в той зоне мысль так же и продолжает свое развитие и если вдруг придет к более интересному результату, выше по значимости чем текущее восприятие, то опять фокус внимания переключиться на эту мысли и она уже будет несколько другой, созревшей.
  • Это происходит постоянно: мы думаем об одном, потом наше внимание привлекает другое, мы переключемся на наблюдение и осознание этого другого, временно "забыв" о том, о чем только что думали, хотя в той зоне мысль так же и продолжает свое развитие и если вдруг придет к более интересному результату, выше по значимости чем текущее восприятие, то опять фокус внимания переключиться на эту мысли и она уже будет несколько другой, созревшей.
  • Но всякий раз текущее состояние оценивается системой значимости личности, что и дает сигнал тормозить или стимулировать, и является основным управляющим сигналом при формирования каждой из невообразимого числа функций распознавания.
  • Но если его сила (произведение его значимости на новизну) превысит силу текущего активного возбуждения, то точка осознания переходит в нее, а прежняя становится изолированной.
  • Про значимость запустил поиск и нашел на вашем сайте 7 сылок ни одна из которых ничего конкретного не сообщает.
  • Например в статье "Способ моделирования адаптивных связей и устройство для моделирования адаптивных связей"сказано про детектор значимости что " Функциональное назначение блока детекторов.
  • Или если не трудно ссылочку на конкретное место на вашем сайте где все таки объясняется как работает механизмопределения значимости.
  • Понятие системы значимости - очень важно для понимания сути мотивации и вообще самого главного в организации психики личности (в отличие от безличностной организации психики простейших).
  • Конкретно понятие системы значимости там описывается, начиная со слов: "организуется связь между важным" (сделайте поиск в фале (strl+F)) Сообщить модератору   Записан р.
  • Понятие системы значимости - очень важно для понимания сути мотивации и вообще самого главного в организации психики личности (в отличие от безличностной организации психики простейших).
  • Конкретно понятие системы значимости там описывается, начиная со слов: "организуется связь между важным" (сделайте поиск в фале (strl+F))Ответ Максима СолохинаДорогой Павел.
  • Мне кажется, Вы выдаете желаемое за действительное, когда пишете, что понятие системы значимостей описывается у Вас "конкретно".
  •  «Всякий раз текущее состояние оценивается системой значимости личности, что и дает сигнал тормозить или стимулировать, и является основным управляющим сигналом при формировании каждой из невообразимого числа функций распознавания».
  • Конкретно понятие системы значимости там описывается, начиная со слов: "организуется связь между важным" (сделайте поиск в фале (strl+F))Павел.
  • е вы пытаетесь запустить меня бродить по кругу в ваших текстах в поисках ответа на вопрос: "каков механизм определения значимости и что лежит в его основании.
  • В ближайшее время сделаю более подробное и популярное освещение вопросов по системе значимости и по “свободе воли” потому, что они для многих интересны.
  • Я интересовался как определяется значимость,хотелось бы "В простейшем случае у насекомых ", а прочитал много текста про мотивацию у человека.
  • Кризис - 25 упоминаний «значимый»:

  • Поведение – это не сумма условных рефлексов, а еще и множество других механизмов в их взаимосвязи, начиная от фокусировки восприятия (внимания), контекстного (в контексте текущей эмоции или более строго – состояния системы значимости-отношений) распознавания воспринимаемого, опережающими прогнозами возможных результатов поведения и кончая фокусировкой (выбором) конкретных ответных программ действий.
  • Все это находится под общим управлением одной системы: значимости или отношений по простому принципу: на передний план выходит то, что имеет самую большую величину сочетания значимости с новизной ситуации (нулевая значимость или нулевая новизна не способны вывести отношение на передний план).
  • Как обеспечить большую гибкость и подвижность психики для более продуктивных восприятия и оценки информации, в условиях чрезмерной концентрации на объектах личной системы значимости и отсутствия в сфере внимания достаточного количества "значимого-нового".
  • Очень важный момент: что бы такое стало возможным, человеку необходимо повысить значимость творческого мышления так, чтобы внимание удерживалось на этом, а не соскальзывало во множество стимулов воспринимаемых из окружающего.
  • проблема в этом: "повышена значимость творческого мышления, внимание удерживается на этом, а не соскальзывает во множество стимулов воспринимаемых из окружающего".
  • Êðèçèñ « Сообщение №13514, от Март 26, 2009, 02:33:03 AM» Gylgyrot из сообщ 13499-проблема:большое количество значимых объектов поглощают большую часть внимания.
  • Сознание, интеллект - 24 упоминаний «значимый»:

  • Значимость признаков, их смысл для себя она познает, связывая их со своим личным отношением: значащие – с позитивным откликом успешности распознавания, а мешающие – с негативным.
  • При этом обязательно сама система значимости должна меняться с каждым новым опытом, адаптируясь к нему по механизмам, формализованным в статьях Адаптивные механизмы распознавания, Базовое самоощущение и Личность, система значимости.
  • Способность же адаптировать саму систему значимости позволит формировать собственные эмоциональные контексты поведения, а именно это и позволяет оптимизировать поведение в данных конкретных условиях.
  • Потому, что фокус внимания выделяет то, что в данный момент совпадает с наибольшей оценкой значимости при достаточной новизне воспринимаемого для данных условий.
  • Первый, когда в похожих условиях (прогулка вечером по безлюдной улице) и звук с болью, ощущается впервые, то новизна этого ощущения и значимость случившегося приковывает все внимание, насколько это  вообще возможно, Отрицательная значимость ассоциируется с характерным звуков в контексте данных условий.
  • Если звук был верно распознан, а попытка избежать удачна, то значимость этого будет оценена как положительная, и такое поведение впредь будет закрепляться и выполняться более уверенно.
  • После того, как воспринятое будет ассоциировано долговременными связями с оценкой его значимости для личности, оно уже, тем самым, или заблокировано им (тормозные связи не допускают выполнения поведенческой реакции) или непосредственно и уже без участия сознания вызывают правильную реакцию.
  • Для обеспечения этого механизма необходимо, чтобы актуальные каналы текущего восприятия сопоставлялись с сигналами новизны и сигналами значимости, что образует условия фиксации долговременной памяти.
  • Эмоциональная оценка положительной или отрицательной значимости основывается на двух базовых внутренних рецепторах ("центрах") эмоций (как оттенки цвета состоят из нескольких простейших цветов) – центров ада и рая.
  • Определители терминальных состояний и определители избавления от терминальных состояний (базовые рецепторы системы значимости) активируют эти центры, окрашивая их своеобразием потребности или избавлением от нее.
  • В точке осознания воспринимаемое окрашивается своими ассоциациями с откликами системы значимости и соответствующими прогностическими вариантами возможного будущего, какое определяется прошлым опытом.
  • Первые предрасположенности в формировании более сложных распознавателей системы значимости (в точности как формируются первые распознаватели зрительного или любого другого "анализатора") будут образовывать эволюционно обусловленную базовую систему значимости, но при наличии сигналов рецепторов состояния организма.
  • Само действие системы значимости - нацеливание на избегание или влечение все более формирует субъективное переживание хорошо - когда удовлетворяется желаемое и плохо - при неудачах.
  • Дополнительно: Эго Личность, система значимости Личность и социум Опережающее возбуждение или сущность прогноза Эмпатия Сущность интуиции Гипнотические состояния Иллюзии восприятия Обсуждение Еще не было обсуждений.
  • Физиология высшей нервной деятельности - 24 упоминаний «значимый»:

  • Благодаря такому порядку приема и передачи информации, с одной стороны, отсекаются малозначимые раздражения, которые вызывают слабые затухающие токи, не способные образовать волну незатухающего возбуждения; с другой стороны, повышается надежность передачи значимой информации, поскольку нервный импульс, если он возник, распространяется за счет энергии самой нервной клетки, восстанавливаясь в каждом перехвате Ранвье.
  • При построении программы движения учитывается множество факторов, как общая стратегия, так и пространственно-временные характеристики среды, сигнальная значимость ее стимулов, прошлый жизненный опыт.
  •   Под влиянием электрической стимуляции гипоталамического центра голода, инициирующей мотивационное пищевое поведение, большинство нейронов сенсомоторной коры кролика, ранее не реагировавшие на световые, звуковые, гуморальные, а также биологически значимые раздражения, приобретали способность реагировать на эти раздражения.
  • Интегративный корково-подкорковый комплекс мотивационного возбуждения активируется либо метаболической потребностью, либо специальными (ключевыми) стимулами, а у человека и социально значимыми.
  • Таким образом, временная организация обучения и памяти - это не просто организованная во времени совокупность нейробиологических событий, а много- компонентный процесс, включающий оценку значимости поступившей в мозг информации и реализацию организующей роли фактора времени.
  • Отбор значимых событий среди новых, выделенных гиппокампальной системой, осуществляет система подкрепления, которая представлена сложным эмоционально-мотивационным аппаратом.
  • Долговременная память активно вовлекается в деятельностный процесс в период выделения гиппокампальной системой новых сигналов, сфокусированных в текущем “поле сознания”, и оценивает значимость этих сигналов в отношении их способности к удовлетворению потребностей организма.
  • В период действия наркотических и других нейрофармакологических средств, угнетающих функцию ретикулярной формации, нарушается запоминание нового материала любой модальности независимо от ее сложности и эмоциональной значимости.
  • Поэтому для изучения сознания в работе «Кризис семи лет» (1933) он предлагает другую единицу — переживание (что было очень значимо методологически, но представляло большие трудности для экспериментального исследования).
  • Fornit Бессознательное как явление организации памяти мозга - 23 упоминаний «значимый»:

  • Способность выбора объектов внимания реализуется как неосознаваемый жизненный опыт (автоматизм, так же как любые поведенческие автоматизмы), оперирующий связанными с образами оценками значимости, позволяющий судить, какие именно внешние сигналы представляют наибольший интерес, значение в данных условиях.
  • Эта система называется вниманием и функционально выполнена как возможность тормозить менее значимые сигналы и поддерживать активность значимых в канале осознанного восприятия.
  • Все неосознаваемые активные возбуждения остаются самостоятельными и изолированными от сознани, оказывают взаимно тормозящее влияние на соседние зоны (за счет неспецифичной, общей реакции латерального торможения всех соседних структур), обостряя возбуждение, делая его более контрастным и оставляя только наиболее значимое в области бессознательного.
  • Каждая такая зокольцовка для психики представляет собой образ в восприятии, который снова может осознаться при его наибольшей новизне-значимости, и который часто называют оперативной памятью, хотя аналогия с оперативной памятью компьютера нет на самом деле никакой.
  • Осознание - это доступ к единой для всего мозга личностной системе мотивированного управления вниманием в моменты наибольшей новизны-значимости с целью корректировки неосознаваемых автоматизмов в зависимости от значимости воспринимаемого и творческих прогнозов возможных результатов поведения, которые возможны благодаря предшествующему опыту в подобных ситуациях.
  • Но изолированные активности не подвержены конечной цензуре сознания и поэтому развивают даже такие варианты прогнозов, которые были бы заблокированы системой значимости осознания.
  • В то же время связь с отдельными составляющими системны значимости остается, и она позволяет оценить важность того или иного результата (система значимости не есть некое локальное образование, она рассредоточена и представлена в виде облегченных или блокированных связей, образующих сами профили активностей, а так же детекторами нового в данном профиле возбуждения).
  • Мы можем произвольно вернуться к додумыванию на время забытой мысли, подчас удивляясь тому, что она явно оказалась уже не совсем прежней, развиваясь по каким-то своим путям, не доступным осознанию до тех пор, пока мы не вернемся к этой мысли или же сама эта мысль, оставаясь изолированной от каналов восприятия, приведет к результату, значимость которого окажется настолько высокой, что превысит порог изолирующего торможения и тогда эта мысль внезапно окажется в фокусе осознаваемого.
  • Такая прорвавшаяся активность, точно так же как и то, что поступает с каналами внешнего восприятия, затрагивает системы, определяющие значимость сценария, по которому развивается активность образа, значимость прогнозируемых последствий результирующего поведения (прогноз определяется всем накопленным опытом предшествующих аналогичных и сходных поведений).
  • В отличие от изолированных активностей-образов, не контролируемых отсеченной от них системой личной значимости, сценарии разворачивающихся цепей активности, как во время бодрствования так и во время сновидений, оцениваются системой значимости, которая блокирует нежелательные последствия (отрицательная значимость соответствует тормозному влиянию на данный оцениваемый процесс) или облегчает, подвозбуждает желательное направление.
  • Хотя нет никаких принципиальных различий в механизмах их организации и развития, обычно мы четко разграничиваем собственную модель от моделей внешних объектов и используем цензуру личной системы значимости.
  • Поэтому то, что невозможно (неприемлемо в виду отрицательного предшествующего жененного опыта) в состоянии осознания, вполне способно существовать в неосознаваемом, представляя источник самого "недопустимого" и откровенного бреда, скрытого от осознания, но способного прорываться в сознание если его изолированное развитие приведет к значимым результатам.
  • Где хранится память в мозге - 23 упоминаний «значимый»:

  • Можно непосредственно возбудить тот или иной распознаватель в первичной или любой другой зоне, но если эффект в данном контексте восприятия не окажется самым новым и значимым, мы пропустим мимо внимания такую стимуляцию точно так же как огромное количество активирующизся рецепторами распознавателей не оказывается в фокусе текущего внимания.
  • Поэтому здесь психологически сложно оторвать мух от котлет в плане выделения "первичных" или "вторичных" элементов из всего спектра функционально значимых факторов.
  • 1) Память в виде субъективизированных образов (воспоминания)2) Значимость данного субъективизированого образа для индивида3) Память синапса (системная память)Вот с третьей памятью (память синапса, который обеспечивает "системную память"), я не до конца понял.
  • В итоге когда образ распознан, сообщение передается в структуру под названием Миндалина, так сказать "ворота" лимбической системы - эмоциональный центр вашего мозга, позволяющий оценивать эмоциональную значимость того, что вы видите.
  • И я так понимаю, что как гиппокамп неразрывно связан в возможностью долговременного сохранения воспоминаний, так и Миндалина неразрывна связана с активизицией памяти Значимости этих воспоминаний.
  • Тавтология, вроде, но если попроще, то ты относишься, то есть воспринимаешь какой-тот смысл и связанную с ним значимость лишь к своей данной и конкретной нейроцепи, активированной в данный момент.
  • Сам чел /объект/ тут как бы и не причем, смысл имеет только твоя и личная субъективизация, причем для всех других она будет чистой абстракцией, являясь только для тебя чем-то значимым.
  • А тут мать же, все-таки, а этот образ является доминантой, как правило, поэтому на нем и заострилось наибольшее внимание сознания, закрыв при этом другие потери значимости, которые может, тоже имели место.
  • Где хранится память в мозге « Сообщение №35372, от Январь 15, 2013, 05:13:14 PM» автор: arctic сообщение 35356: есть воспринимаешь какой-тот смысл и связанную с ним значимость лишь к своей данной и конкретной нейроцепи, активированной в данный моментА чем смысл здесь отличается от значимости.
  • Вообще чтобы не усложнять, просто стоит вспоминать контур субъективизированного образа по Иваницкому и тогдя ясно где и в виде чего значимость, а где - другие составляющие восприятия.
  • Где хранится память в мозге « Сообщение №35383, от Январь 15, 2013, 06:03:00 PM» автор: nan сообщение 35372 А чем смысл здесь отличается от значимости.
  • Сначала появляется ощущение смысла данной нейроцепи, потом, при необходимости, можно извлечь из него и некую значимость, то есть ЧТО для тебя значит данный объект, зашифрованный в этой цепочке, а далее и объяснить, при необходимости, знак и величину своего к нему отношения, на базе этой /анти/значимости.
  • Контекст понимания - 23 упоминаний «значимый»:

  •   Это - статья об эмоциональных и формализованных (оформленных словами или любым другим подходящим для коммуникации образом) контекстах, придающих смысл (значимость) тому, что воспринимается в этих контекстах.
  • Распознавание хорошо известных контекстов в мозге обеспечивается настолько четко определяемыми границами, что, бывает, мысль ("внутреннее" действие), возникшая в одном контексте, если вдруг что-то отвлекло и перевело внимание в другой контекст, напрочь "забывается", хотя буквально только что она казалась важной (она и была самым важным на тот момент, потом приоритет значимости станет другим).
  • Возникнет два разных признака условий восприятия ягоды, которые необходимо различать и которые придают разное отношение к ягоде, разную значимость, разный смысл.
  • В плане функциональности для адаптивности поведения распознаватели системы значимости нужно различать по назначению: контекстный ли он в данных условиях или является непосредственно мотивирующим.
  • Рецепция состояния организма (основа системы распознавателей значимости) своей активностью формирует контекст поведенческих реакций, который может быть иерархическим или данный его уровень оказывается пусковым стимулом для реакций (поведенческих цепочек), предназначенных для компенсации активировавшихся распознавателей особенностей состояния организма.
  • Если навыки распознавания в новых условиях уже не приводят к ошибкам, то значимые признаки объекта ассоциируются с признаками новых условий в отработанный опытом ансамбль связей с текущей фазой поведенческой цепочки (т.
  • Поэтому не стоит пытаться насильно запоминать малозначимое, в том числе и словарный запас чужого языка без непосредственного его использования на практике по мере освоения нового.
  • Из уже сказанного должно быть понятно, что контекст - это не просто некий набор признаков, выделенных из окружающего восприятием в иерархии распознавания от самых простых к сложным их сочетаниям, а связанное с ним система отношений личности - значимость.
  • Личность, система значимости) и механизмом ее осознаваемой адаптации к окружающему - как некоей, гибко корректирующейся, модели [99] вариантов поведения в зависимости от конкретной ситуации.
  • Активные механизмы осознания вне восприятия, связанного с какой-то значимостью прежним опытом, оставляют образ восприятия пустым, безличностным, с доэмоциональным субъективным самоощущением.
  • Эти механизмы предназначены для формирования новых связей отношения к произошедшему и своим действиям [123]  и без компонентов значимого восприятия бездействуют, хотя такое слишком продолжающееся бездействие само может сопровождаться эмоциональной реакцией (паникой, нерешительностью, замирающим предчувствием чего-то).
  • возникают автоматизмы восприятия-действия, которые связывают цепочки разных последовательностей взаимодействия объектов внимания точно по тому же принципу, что цепочки личных поведенческих автоматизмов, дающие прогнозы [33] того, что бывает в случае тех или иных особенностей текущих условий - контексты, хорошо это или плохо - в общей значимости для наблюдающей личности.
  • О гомункулусе... - 22 упоминаний «значимый»:

  • Сознание у животных и у человека - индивидуально(согласно оценки - значимости) и говорить об исключительности формирования в социуме - не верно Род: w.
  • Сознание включается при новизне- значимости, а осознание подбирает наиболее подходящие программы поведения(контекст поведения) опережающее возбуждение, прогноз) для быстрого реагирования на вновь возникшую ситуацию.
  • Это и реализовано в виде главной управляющей активности, основу которой составляют распознаватели значимости и которая имеет возможность выбирать наиболее актуальные (новизна-значимость) каналы восприятия, и каналы действия на основе отклика о ранее пережитых аналогичных ситуациях А подбирается программа согласно пережитому опыту ,причем мгновенно.
  • Мы способны (учимся это делать все лучше) вспомнить все то, что нас интересует в данный момент (значимо для существующих условий) и своими признаками уже ранее было связано с признаками данных условий, иначе вспомнить это нам не удастся.
  • "Мы" - это общая система восприятия, которая всякий раз асоциативно вызывает прошлый опыт оценки значимости происходившего и тем самым дает вектор, куда следует направлять внимание с учетом новизны для того, чтобы канал этого восприятия был доступен распознавателям выбора лучшего (из заготовленных опытом) прогноза, наученным это делать точно так же как другие распознаватели учатся вообще что-то распознавать.
  • реализовано в виде главной управляющей активности… … выбирать наиболее актуальные (новизна-значимость) каналы восприятия… Может это и есть гомункулус ( главная управляющая активность).
  • "Безразличного" состояния просто не бывает, если организм еще не труп, но достаточно долго продолжающееся одно и то же состояние перестает осознаваться и не воспринимается так остро, как в момент своего возникновения, в полном соответствии с формулой внимания: произведение новизны на значимость.
  • Не гомонкулус, а все представительство фиксированных следов прошлого опыта является средой, обеспечивающей распознавания значимости текущего восприятия и конкурентного выбора наиболее актуального.
  • « Сообщение №10620, от Апрель 17, 2008, 10:10:12 AM» nan, «…все представительство фиксированных следов прошлого опыта является средой, обеспечивающей распознавания значимости текущего восприятия и конкурентного выбора наиболее актуального…» здесь у нас почти все совпадает (если правильно понимать слово «конкуренция») А вот дальше:«…кроме это среды есть и внутренние стимулы, которые могут конкурировать со внешними за внимание…» Все внутренние перестройки (фиксации) были связаны с внешней средой (я беру не только вербальные, но и всю химию от слияния половых клеток), поэтому конкурировать (сопоставляться, компарироваться)) будут фиксированные следы от более ранних событий с наступившими в настоящий момент.
  • Хотя "желаемое" и "не желаемое" - как результат оценки распознавателей значимости - условно нами выбранные, личностно окрашенные абстракции: для адекватно сходящегося адаптивного научения вовсе не нужны эти понятия, достаточно - тормозное и возбуждающее действие фиксирующихся с вязей, выбор которого как раз и обусловлен адекватностью (еадекватное выживать не способно), НО "желаемое" и "не желаемое" - непосредственный коррелят представлений о "свободе воли".
  • …что эти центры - первичные детекторы признаков хорошо-плохо, такие вот своеобразные внутренние рецепторы системы значимости, которые, сочетаясь с теми или иными мыслями, как бы придают им специфическую окраску преобладания положительного или отрицательного отношения.
  • А дальше как следствие идет следующее: а) «Это происходит само по себе: та активность, что оказывается в текущей ситуации наиболее значимой, становится преобладающей.
  • Оптимальные методы познания мира - 22 упоминаний «значимый»:

  • Но этот авторитет не достаточно высок, чтобы поверить ему так, чтобы, не проверяя даже его действенность, начать распространять метод среди других с горящими от значимости совершаемого глазами, а если метод окажется недейственным находить все новые оправдывающие причины осечек.
  • Согласно условиям возникновения мотивации, внимание остается на том возможном варианте последствий, для которого произведение значимости на новизну является наивысшим (модуляторная функция) из всех других существующих.
  • Так, если человек верит, что гипнотизер способен несколькими словами овладеть им, то, тот, в ком будет распознан гипнотизер (как правило, по нескольким расхожим признакам: властной внешности, жесткому взгляду, уверенным, завораживающим словам), действительно получит такую власть над человеком потому, что сам человек уж актуализировал свои знания о гипнотизере, восприняв сверхзначимые для него признаки, и тем самым подготовил себя к роли гипнотизируемого, оказавшись в контексте восприятия загипнозизированного (см.
  • Любая совокупность признаков восприятия, актуализирующая знание о чем-либо, открывает прогнозы о вариантах возможного развития событий, уже испытанных на личном опыте или пока еще не испытанные сведения, имеющие высокую значимость в силу их авторитетного происхождения.
  • Уверенность проистекает от все более лучшего знания предмета, но допускает возможность коррекции представлений, а вера, имея предельно высокую значимость, уже не допускает коррекции, обучения, сомнения.
  • Поэтому если увидел НЛО, не стоит придать ему статус "без сомнения" и сделать мысль о пришествии инопланетян ("энергоинформационных" или других неопределенных явлений) наивысшей по значимости.
  •     Далее приводятся фрагменты замечательной книги Имре Лакатоса по истории становления научной методологии, с выводами которой пусть не всегда можно согласиться, но это не отрицает их значимость, а лишь поощряет делать уточнения и дополнения.
  • на своем жизненном опыте (используя свои особенности восприятия, понимания и возможности, личную оценку значимости, получая знание при соприкосновении с реальностью) проверить соответствие ожидаемого по описанию и реальности, убеждаясь в его аксиоматичности (в виде значимости позитивного результата), или поставить опыт, показывающий не соответствие ожидания и реальности.
  • У человека есть способность творческого построения предположений, на основе ассоциаций с прежним своим личным опытом, которые возникают, чаще всего, неосознанно, но подмечают возможные сходные черты явлений, и когда оценка значимости результата такого сопоставления оказывается высокой, позитивно согласуясь с имеющимися прогностическими вариантами опять же прежнего жизненного опыта, результат сопоставления прорывается в сознание в виде интуитивного озарения – готового предположения, имеющего высокую значимость.
  • Такая оценка – сугубо личностная, основанная на системе значимости личности, развиваемой жизненным опытом, и она сама, в виде общепринятых суждений, постоянно меняется в надличностной культуре научного сообщества каждой предметной области исследования.
  • Это – очень интересное замечание, соответствующее механизму оценки личности с помощью положительной или отрицательной значимости, переводящее любое наблюдаемое с помощью оценки в разряд нежелательного или в разряд желаемого – в рамках текущих условий, в границах которых (и только) будет действовать данная оценка.
  • С одной стороны понятно, что тот, кто зарекомендовал себя корректно проводимыми исследованиями, тем самым должен иметь большее доверие у научного сообщества, а его работы - большой значимостью и приоритетом в очереди на рассмотрение, но никак не авторитет, предполагающий безусловное доверие и даже веру.
  • Невидимое - 22 упоминаний «значимый»:

  • Эта актуальность формально "вычисляется" как произведение нового на значимость [35], что и привлекает осознаваемое внимание (наиболее активное проявление привлечение внимание называется ориентировочным рефлексом [126]).
  • На самом деле новизна, с которой ранее не была связана хотя бы малейшая значимость, хоть малейший смысл, не может быть воспринята просто потому, что пока еще нет тех распознавателей, которые это способны сделать (формально - в произведении новизны на значимость один из сомножителей - ноль).
  • Разные культуры туземцев сильно разделяются по этому критерию, и нет ничего удивительного в том, что некоторые из них были еще на уровне первичных образов осознания, когда значимость огромного на воде была для них близка к нулю.
  • Без достаточно высокоуровневой связи со значимостью, все сливается, признаки становятся примерно равноценны (хотя и отдельные признаки могут обрести значимость.
  • В статье Сущность сознания: Такой эффект легко можно проверить на детях: ведь они - во многом наивные "индейцы" :) Ребенок просто не обращает внимания на то, что для него не представляет никакой значимости, не сформировало пока еще символьное представление о предмете с его значимыми для него свойствами.
  • А замечаем лишь то, то имеет наивысшую новизну-значимость (чем пользуются мошенники для отвлечения внимания, и одумавшийся человек не понимает: как это он не заметил, что у него сперли что-то).
  • новое в восприятии - то, что в сравнении с привычным имеет различия в сочетании признаков (даже если они все известны) при достаточной значимости для распознающего, т.
  • В мозге детекторы нового по отношению к старому привозят к осознанному вниманию только при условии, что это новое имеет актуальную значимость, но сами детекторы нового сделаны так, что они сравнивают с уже осознаваемым и значимым ранее (в районе гиппокапма - для уже сформированных субъективных образов) и поэтому значимость уже есть, связанная с привычным образом.
  • Стоимость и цена - 22 упоминаний «значимый»:

  • В случае, когда отдаваемое для отдающего имеет меньшую значимость, чем то, что он получает взамен, и, одновременно, когда для принимающего предложение ценность предлагаемого больше, чем то, чем он расплачивается, то сделка совершается.
  •   Способность оценивать значимость чего бы ни было - адаптивная функция сознания, которая обеспечивает два вида общего реагирования: избегание (отрицательная значимость оценки) и удовлетворение (позитивная значимость оценки) - для того, что в данный момент находится в фокусе сознания (осознанного внимания).
  • Если что-то имеет для человека такую предельно высокую значимость (физиологически это обуславливается пределом воздействия активирующихся элементов нейросети с участием системы значимости), то ее превысить уже ничто не может, только сравниться по той же предельной значимости, что приводит к неопределенности (как соотношение бесконечностей, а в данном случае - пределов).
  •   Существует множество способов воздействовать на чужую систему значимости, выработанных исторически, в первую очередь, через общее мнение в социуме, навязывая его теми или иными методами (в том числе принудительными).
  • Нужно выявить, какие личностные ценности обладают значимостью для потребителя, как в данном контексте потребления, так и в жизненной позиции в целом, и какие символы вызывают ассоциации с нужными личностными ценностями.
  • Функции и механизм ориентировочного рефлекса - 22 упоминаний «значимый»:

  • ru/5400 Функции и механизм "ориентировочного рефлекса" Использовано в предметной области:Системная нейрофизиология (nan) раздел: Новизна-значимость (nan) Это - гипотетическое обобщение разделаВпервые особенности проявлений влияния новизны в психических явлениях было описано Павловым - как "Ориентировочный рефлекс".
  • Соколова, стали говорить о детекторах нового в составе нейронных сетей мозга, которые являются рецепторами ориентировочного рефлекса, проявляющегося при возникновении значимого нового в восприятии.
  • Функциональность обобщенного детектора нового использует эффект прогнозирующего опережающего возбуждения, которое на шаг вперед подвозбуждает возможное развитие ситуации (слушая знакомый стишок или мелодию, вы знаете, что будет за каждым следующим словом или звуком), использует сигналы рецепторов, имеющих определенное положительное или отрицательное значение как результат жизненного опыта - сигналы системы значимости, и использует некую оценку о возможности каких-то вариантов поведения (или продолжения бездействия, что одно и то же), которые вполне удовлетворяют своими последствиями.
  • в область распознавателей системы значимости идут отростки со всех уровней детекторов восприятия, то они автоматически играют роль детекторов нового потому, что певоначально напрямую проводят возбуждение, но когда появляется распознаватель уровнем чуть выше, то за счет его латентного торможения (которое характерно для всех колонок детекторов и играет роль усилителя контрастности возбуждения) этот сигнал гасится, что говорит об распознавании значения данного сигнала.
  • Если нет никакого опережающего возбуждения, (подвозбуждения, затрагивающего оценку значимости результата реализации такого варианта), то сигнал на выходе функции распознавания новизны максимальный (т.
  • есть только признаки важности ситуации, которые и будут проходить на выход со всей своей силой активности, что у простейших организмов реализуется как непосредственное реагирование на значимый раздражитель и привыкание к повторяющемуся, не новому).
  • Если есть варианты, заканчивающиеся способами удовлетворительного преодоления ситуации, то сигнал новизны - минимальный (притормаживает признаки значимости), но не нулевой (во всем идентичных ситуаций не бывает), и нужен дополнительный пусковой стимул, т.
  • Во всех случаях сигнал новизны, при его достаточной значимости вызывает переключение фокусировки внимания на наблюдение за источником сигнала - "ориентировочный рефлекс", описанный Павловым.
  • Эта реакция выработана как эволюционный механизм переключения внимания на более важное в воспринимаемом и, соответственно, долговременного запоминания ситуации - как нового опыта, который включает в себя использование перечисленных компонентов: новизны и значимости.
  • Этот механизм прослеживается от самых простейших организмов в виде механизма привыкания к постоянно действующему значимому (для которого существует определенный поведенческий ответ) раздражителю, до более сложных реализаций, включающих использование жизненного опыта, в том числе осознаваемого.
  • Другими словами, командный сигнал (уровень активности) для переключения каналов восприятия (внимание) исходящий из детекторов системы значимости, испытывает некое влияние от детекторов нового, т.
  • То значение сочетания силы (уровня активности) сигнала новизны и значимости, что удерживало внимание на предыдущем, должно быть меньше, чем новое сочетание для переключения внимания.
  • для сопоставлений активностей можно говорить о перемножении условной силы (уровня возбуждения, сопоставляемого с предшествующим) сигнала новизны на силу сигнала значимости.
  • Отсюда вытекает формула управления вниманием: переключение внимания осуществляется тогда и туда, когда и где произведение новизны на значимость воспринятого, превысит произведение новизны на значимость предшествовавшего восприятия.
  •  Резюме:Формула: "Oсознавамое внимание - соответствует максимальному произведению новизны на значимость из всех активных текущих образов восприятия-действия, субъективированных предыдущими актами осознания.
  • В самых общих чертах, ясно, что полное отсутствие распознавания новизны не привлекает внимания (отсутствует основа - ориентировочный рефлекс), так же как и полное отсутствия как-то связанной значимости так же лишает возможности привлечения осознаваемого внимания, т.
  • Если появился какой-то дифферент, это начинает привлекать осознаваемое внимание и если разность между привычным и новым, модулированная откликом системы значимости, превышает все остальные такие сигналы актуальности внимания, то фокус внимания переходит в эту фазу протекающего автоматизма.
  • Оценок: 1Другие страницы раздела "Новизна-значимость": Значение эмоций для закрепления опыта Функциональная значимость нового Механизм субъективизации объектов внимания Условия привлечения внимания Эволюционное обоснование появления сознания Новизна мотивирует Ориентировочный рефлекс Сеть Кохонена может служить как детектор новых явлений Модулирующие нейроны Новизна, внимание, побуждение к исследованию нового Исследовательская мотивация Развитие внимания Патология гиппокампа при шизофрении Адаптивность и запоминание последовательности событий Е.
  • Обсуждение Обида - 22 упоминаний «значимый»:

  • 11:36:00  arctic список всех сообщений - unlimited Оценок: 7 Род: Сообщений: 2319 Сообщение № 12009 показатьответ -только после авторизацииавтор: Logos сообщение 12008 Рецепт простой - уменьшать значимость А как ее понижать, эту самую значимость.
  • 23:08:27  minski список всех сообщений - unlimited Оценок: 5 Род: Сообщений: 1339 Сообщение № 12012 показатьответ -только после авторизацииавтор: Logos сообщение 12008 Рецепт простой - уменьшать значимость чужих сужденийЯ про наказание тоже думал.
  • 23:25:18Все, что может быть вообще сказано, должно быть сказано ясно (Витгенштейн) Logos список всех сообщенийNewbieСообщений: 4 E-Mail Сообщение № 12013 показатьответ -только после авторизацииавтор: arctic сообщение №12009 автор: arctic сообщение №12009 А как ее понижать, эту самую значимость.
  •   minski список всех сообщений - unlimited Оценок: 5 Род: Сообщений: 1339 Сообщение № 12015 показатьответ -только после авторизацииавтор: nan сообщение 12014призвана блокировать затруднять действия, ассоциированные с такой значимостьюТолько от себя добавлю: если некто волевым путем "продавливает" внутренний запрет, он (с определенной вероятностью, не настаиваю) наталкивается на сугубо внешние неприятности.
  • автор: arctic сообщение №12017 Другими словами, есть у тебя вот эта самая абстрактная значимость, причем пускай для тебя она будет отрицательная и как бы зашкаливает в минус, и именно она и не дает пройтись тебе, вот так на раз, по улице голым.
  • автор: arctic сообщение №12017 Вернемся к шкале значимости - относительно /пускай не в абсолютных единицах/ чего ее мерять, как ты определил, что она - большая и отрицательная /это подсказка/, Подсказки твоей не понял.
  • автор: arctic сообщение №12017 Про то, о чем говорил Мински и про почти неминуемую "обратку" при понижении значимости "волевым усилием", что само по себе несколько абсурдно /мягко говоря/, тут отдельный разговор.
  • Другими словами, есть у тебя вот эта самая абстрактная значимость, причем пускай для тебя она будет отрицательная и как бы зашкаливает в минус, и именно она и не дает пройтись тебе, вот так на раз, по улице голым.
  • Вернемся к шкале значимости - относительно /пускай не в абсолютных единицах/ чего ее мерять, как ты определил, что она - большая и отрицательная /это подсказка/, а значит тебе от нее плохо /это раз/ и - ее нужно понижать, то бишь прибавлять к ней "плюсы".
  • Про то, о чем говорил Мински и про почти неминуемую "обратку" при понижении значимости "волевым усилием", что само по себе несколько абсурдно /мягко говоря/, тут отдельный разговор.
  • Особенности эмпатии у старшеклассников - 22 упоминаний «значимый»:

  • Тютяева В подростковом и юношеском периодах особенно велика потребность в дружеских отношениях, которые предполагают стремление к полному пониманию и принятию другого, определяя интимно-личностный характер общения со сверстниками, а позднее и со значимыми взрослыми.
  • Корреляционный анализ и использование критериев значимости различий Стьюдента позволил выявить связи различной степени значимости между отдельными составляющими, общим уровнем эмпатии, а также полом и возрастом испытуемых и существенные различия между показателями, используемыми в исследовании.
  • Эмпатия к животным имеет значимые связи с двумя другими составляющими- эмпатией к детям (r=0,22) и эмпатией к героям художественных произведений (r=0,31).
  • Эмпатия к родителям, имевшая наибольшее значение в выборках пошехонских и ярославский школьников, уступила место эмпатии к детям, став второй по значимости составляющей (Эр=9,92 б.
  • Наиболее значимую связь общий уровень эмпатии имеет с составляющей эмпатии к героям художественных произведений (r=0,62) и эмпатией к животным (r=0,61).
  • Корреляционный анализ позволил выявить связи различной степени значимости между отдельными составляющими, общим уровнем эмпатии, а также полом и возрастом испытуемых.
  • Существуют значимые связи в триаде составляющих эмпатии к детям, эмпатии к героям художественных произведений и эмпатии к незнакомым и малознакомым людям.
  • Девушки отличаются более высокими показателями общего уровня эмпатии и ряда составляющих (за исключением рыбинской выборки, где значимых половых различий не обнаружено).
  • Если составляющие эмпатии к детям, эмпатии к героям художественных произведений, эмпатии к незнакомым и малознакомым людям образуют триаду со значимыми связями (как это наблюдается в выборках пошехонских и ярославских школьников), то и коэффициенты корреляции с общим уровнем эмпатии у этих трех составляющих самые высокие.
  • Субъективизация ощущений и личность - 22 упоминаний «значимый»:

  • связан с закрепленной прежним опытом оценкой в виде отклика распознавателя значимости, даже один единственный признак восприятия в определенных условиях может сыграть управляющую роль пускового стимула и запустить поведенческую цепочку.
  • Актуальность подключения механизмов творчества при осознании мотивируется достаточной важностью нерешенной проблемы (беззаботное счастье не мотивирует творчества) и поэтому акты творчества активируются с появлением такой проблемы, осознание которой становится насущным при достаточной новизне и значимости [35].
  • А это напрямую говорит о том, что как у людей, так и у других животных, акты творчества очень не часты потому как новизну проблемы и ее значимость сохранять на высоком уровне сложно.
  • В качестве переключателя гиппокамп так же не является управителем, он лишь организует целостный образ текущего актуального восприятия из тех признаков восприятия фаз поведенческих автоматизмов [214], которые имеют контекст максимальной новизны и значимости среди других параллельно выполняющихся цепочек, что и вызывает нужное переключение.
  • Целостность образа и поддержание его в активном состоянии, даже если нет рецепторной подпитки, достигается "закольцовкой" возбуждения [13] распознавателей признаков восприятия, активировавших распознаватели запуска текущей фазы цепочки автоматизма  и ассоциированной с ним значимостью (откликом распознавателей системы значимости [125]), с выхода на вход, так, что активность образа сохраняется, уже не требуя подпитки первичными рецепторами восприятия.
  • О том, что образ восприятия, связанный с оценкой его значимости, окрашивается субъективным отношением достаточно очевидно: прежний опыт связал признаки восприятия с эмоциональным отношением, придавая значимость этим признакам для данных условий.
  • Самое важное - поддерживать полное соответствие (адекватность) свойств наблюдаемого явления из внешней реальности и личного отношения к этим свойствам, определяемого жизненным опытом (системой значимости).
  • При этом не так важна воспроизводимость рецепции восприятия, профиль входных признаков при осознании будет скорректирован связью со значимостью этого профиля, и мы сквозь желтые очки опять будем воспринимать зеленый лист как зеленый в силу своего сложившегося пережитым опытом отношения к этому при данных обстоятельствах (при других условиях - может быть другое, до противоположности эмоциональное отношение).
  • Это - общий механизм субъективизации при осознании, основанный на принципе связывания определенного значения с воспринимаемым - эмоциональной оценки значимости, придающий личный смысл воспринимаемому.
  • Именно распознавание значимости, окрашиваемые эмоциональными контекстами отношения дает ощущение смысла, который является синонимом значимости в личностном восприятии (т.
  • А ощущение значимости, связанное с восприятием существования самого себя, выражающегося в отклике специфического распознавателя "это - Я", в каждом из эмоциональных контекстов придает определенный смысл этому "Я".
  • Даже после глубокого сна или потери сознания базовый эмоциональный контекст сформируется раньше, чем станет возможным восприятие через рецепторы - за счет внутренней рецепции состояния организма - основы системы значимости.
  • Особенности внутренней рецепции в позитивных и негативных откликах распознавателей значимости сформируют базовый контекст пониимания, а с каждым подключением дополнительной рецепции он будет уточняться в виде иерархии эмоциональных контекстов, которая была ранее сформирована жизненным опытом.
  • В отличие от распознавателей условий, в контексте которых выделяется связанный с ними смысл (эмоциональная оценка значимости), которые представлены более низкоуровневыми распознавателями, распознаватели объекта откликаются на те признаки, которые всегда сопровождают восприятие данного объекта.
  • Распознаватели объектов формируются для всех значимых условий (для разных эмоциональных контекстов) ассоциированы с наблюдаемыми, проявляемыми ими свойствами, в том числе в форме проявляемых текущих потребностей.
  • Модели потребностей (память о проявляемых потребностях) в такой модели корректируются текущим состоянием системы значимости личности - в виде цепочек записи моментов осознанного внимания [249].
  • Но если после пробуждения возможности субъективизации реализуются опять, то  сначала возникает фон базового отношения, образованный распознавателями значимости и состояния организма, и если в этом контексте активность распознавателей каналов восприятия затрагивает поведенческие автоматизмы, что-то начинает активировать фокус осознанного внимания на актуальных фазах, то это может вернуть к активности ту модель Я, которая следами памяти о событиях была связана с ними.
  • Блаженные - 21 упоминаний «значимый»:

  • Если значимость доминирующей мотивации определяется потребностью, навязанной системой значимости, то при отсутствии новизны достижений, отдачи, реального выхода, эта мотивация может иссякнуть.
  • А чудо - совсем другое :) Мы можем построить некую условную шкалу психологического качества "важность доминирующей идеи" и тогда три перечисленные группы распределятся по ней по общей склонности придавать идеям высокую значимость и удерживать их в активном состоянии: крайней будет первая, в которой все интересы, идеи легко возникают (или не возникают вообще), но не слишком долго держатся и, как правило, оказываются погашенными в течение сна (Сон выполняет основную физиологическую функцию: нарастающее общее торможение, которое гасит одну за другой все активности, возникшие в течение дня, не давая им накапливаться и перемешивать восприятие в трудно различимую кучу).
  • В другом конце - третья группа, значимость доминирующей идеи в которой практически не иссякает, а постоянно подпитывается максимальной желаемостью при ее недостижимости.
  • Базовое же мировоззрение оказывается непосредственно привязано к окружающей культуре и морали в представлении индивида, а именно к тому, что кажется им наиболее значимым и что порождает значимые идеи.
  • Совершенно естественное стремление познать новое и волнующе важное, а так же стремление научиться получать от жизни удовольствие, чтобы оставаться как можно независимее от обстоятельств, присущее изначально всем людям - как основа их системы значимости и мотивации поведения, у разных людей может приводить к совершенно различному результату.
  • Таким образом, нарушение организации информации в памяти, зависящее от недостаточности или избыточности эмоциональной, личностной ее значимости, приводит, как было показано, к многообразным нарушениям мыслительного процесса, к отрыву его от реальной действительности, гипертрофии формальных и логических операций, и все это не позволяет адекватно решать мыслительные задачи.
  • Убежденность предположительная основывается на некоем в чем-то схожем личном опыте или же на основе убежденности первого вида, имеющего высокий уровень значимости.
  • Условия восприятия с доверчивым интересом: eсли что-то привлечет внимание новизной и высокой значимостью и, в то же время, имеет высокий уровень убедительности (упомянутые признаки авторитарности), то, скорее всего, будет создано убеждение первого вида.
  • Характерным для мистиков является наличие постоянно активной идеи, имеющей значимость значительно выше любых других идей, которая постоянно подпитывается максимальной желаемостью при ее недостижимости, что делает почти невозможным отказаться от этой идеи даже если она в чем-то противоречит практическому опыту.
  • Значимость самой идеи превышает значимость стремления к адекватному соответствию реальности, стремления исправить ошибки несоответствия действительности, - эффект безусловной веры.
  • Сверхзначимость идеи самоподдерживается тем, что, отказывая в корректировке объективной реальностью, она развивается только за счет субъективного мира представлений, т.
  • Возникновение сверхзначимой доминирующей идеи связано с личностным потрясением, воспринимаемым на уровне чуда, в случае подходящих условий для последующего развития и укрепления идеи.
  • Одиночество, тяжелые условия жизни, отчаяние, настолько понижают порог в необходимости желанного чудесного изменения существования (потому, что не чудесным образом оно никак не меняется), что даже если собственно чудесного потрясения не произошло, даже просто мысли о возможном чуде, мечты о нем развиваются в сверхзначимую идею.
  • Развитие сверхзначимой идеи неизбежно приводит ко все большей неадекватности действительности потому, что осуществляется только за счет субъективных представлений и переживаний, вопреки любым непосредственным свидетельствам этой неадекватности, - жизненный опыт более не корректируется объективной реальностью в рамках влияния этих идей.
  • Физический смысл 2-го закона Ньютона - 21 упоминаний «значимый»:

  • Поэтому предложу сделать контекст вопросу более определенным: какова значимость 2-го закона Ньютона в личном представлении сущности его механизмов реализации в природе.
  • Ньютон увидел закономерность, понял его значимость, оценил рамки, в которых эта закономерность верна, и для иллюстрации, а также условной формализации написал формулу.
  • А потому и необходима мировоззренческая парадигма для выяснения прогноза значимости (возможности использования в новых условиях и анализа предшествующих и последующих событий), а это в свою приводит к главному вопросу – юстировки субъекта, то есть к его имеющимся и возможным особенностям оценивать происходящие события.
  • Вот, опять слово "смысл" :) и если его не понимать на бытовом уровне, как нечто саморазумеющиеся, то стоит всегда оставаться в рамках того, что смысл - всегда субъективная значимость чего-то, связанная с чем-то, иначе будет бессмыслица.
  • Соотношения между величинами ускорений двух тел для нас так важны не потому, что для кого-то значимы эти величины без привязки к физическому эксперименту, или кто-то "верит" в их объективность, а потому эти соотношения проверяемы опытом.
  • Это утверждение остается недоопределнным потому, что здесь умолчательно скрыта значимость результата операции соответствия, которая связывается с использованием данного уравнения.
  • автор: nan сообщение №21780 Это утверждение остается недоопределнным потому, что здесь умолчательно скрыта значимость результата операции соответствия, которая связывается с использованием данного уравнения.
  • Эта оценка значимости и закрепляется с профилем признаков восприятия-действия (в том числе данного контекста), образуя "смысл" этой совокупности признаков в данной цепочке (мыслительной или действия).
  • Блок-схемы - 21 упоминаний «значимый»:

  • Блок-схемы « Сообщение №39995, от Октябрь 02, 2013, 06:11:28 PM» Поэтому кроме значимости для привлечения внимания не меньшую роль играет новизна ситуации.
  • Так как новизны вокруг хватает с избытком, необходимо то, что выделит из нее только лишь значимое (опасное или полезное), а не все подряд, если я конечно правильно это понимаю.
  • Так что среди того, что получает преимущества в текущем эмоциональной контексте, переводит на себя фокус внимания то, что в данный момент имеет наибольшее произведения новизны на значимость.
  • Например психическое проявление "осознание" отметить какой либо графикой , картинкой : чтобы было понятно , что осознание возможно только при новизне /значимости и с включением в модель "осознание" внешней среды и перераспределение активностей мозга при осознании.
  • Блок-схемы « Сообщение №40032, от Октябрь 10, 2013, 04:00:34 AM» Эта схема - попытка изобразить наипростейшим образом модель (контур) функционирования психики, как изложено в материале сайта о системной нейрофизиологии, как то что обозначено "новизна" и "значимость" влияют на переключение режимов Действие (= "выполнение автоматизма") и Мышление (подразумевая под ним то, что в них называется "творческая выработка автоматизма".
  • Отсюда же и механизм мотивации, где сталкиваются оценка желательности текущего поведения (например полного бездействия в состоянии лени, ибо действительно значимых мотивов пока на горизонте не наблюдается) и оценка значимости нового (возникшей в сознании потребности требующей удовлетворения).
  • То есть если я нахожусь в ситуации в которой прежде много раз был, но при этом возникло чувство неуверенности, это означает что я воспринял в ней не просто новизну вообще, а имеющую для меня значимость в виде потенциального позитива или негатива по признакам уже имеющимся в базе данных.
  • То есть когда алкаш проявляет недюжинные усилия воли, чтобы отказаться от бутылки – это то же самое, но новое и старое поведение по силе значимости примерно равны, отсюда и недюжинные усилия.
  • (Не просто новизна, а новизна привлекшая осознанное внимание, а если вообще нет такого опыта в "базе", то тупое невидение этой особенности ситуации)Имеется в виду, что не асякая новизна привлекает внимание, а самое актуальное сочетание со значимостью из всех текущих.
  • (Эмоциональный контекст - более общее, чем прогнозы в нем и он определяет смысл воспринимаемого и действий, а не наоборот)Например, в контексте стиля полового поведения легкое прикосновение воспринимается (имеет значимоть = смысл) как ласка, а в контексте ярости - как угроза.
  • Эволюция механизмов сознания - 21 упоминаний «значимый»:

  • "Нежелательное" и "желательное" -  в кавычках потому, что нейронная сеть виноградной улитки пока не имеет механизмов идентификации (системы распознавателей значимости) личностного отношения.
  • Модулирование рецепторов значимости Очень важным эволюционным достижением является возможность реализации функции перемножения или модуляции величины одного "стимула" (точнее - признака рецепторного типа, используемого для распознавания ситуации) величиной другого.
  • Это напрямую используется для отслеживания наиболее нового и значимого [126], - как важнейшего признака распознавания приоритета привлечения внимания к наиболее актуальному, что требует отслеживания результатов такой ситуации и возможной ее коррекции путем прерывания этой реакции и нахождения более желаемого и уверенного продолжения.
  • Отслеживание максимальных значений новизны-значимости в текущем восприятии в тех случаях, когда выполнение поведенческой цепочки прерывается для изучения этой новой ситуации и выработки наиболее желательного уверенного варианта, для внешнего наблюдения проявляется как "ориентировочный рефлекс" [140].
  •   Итак, даже у такого примитивного существа как улитка уже присутствует разделение стилей поведения, прерывание поведения в неопределенных ("не уверенных" - кавычки по уже упомянутой причине) условиях, модуляция сигналов рецепторов прототипов значимости текущего состояния.
  • то, что организм постоянно отслеживает максимальную актуальность внимания - как максимум произведения новизны и значимости (точнее, отслеживает настолько, насколько активны механизмы сознания), что и проявляется в виде образов сознания и только в наиболее критических моментах это внешне наблюдается как "ориентировочный рефлекс", а при самонаблюдении легко заметить, что сознание переключает свой фокус внимания с одной цепочки действия на другую в моменты наибольшей важности, оставляя остальное в фоновом (неосознаваемом) режиме выполнения, а при не достаточной уверенности ситуации прерывает выполнение текущей цепочки на актуальной фазе для осмысления ситуации и нахождения приемлемого решения.
  • Распознаватели значимости У животных, по организации мозга выше насекомых, есть "внутренние" рецепторы значимости (не являющиеся рецепторами признаков внешних воздействий), локализованные между полушариями мозга и обслуживающие оба полушария в качестве первичной зоны [223] распознавателей значимости [15].
  • В то же время мозг представляет собой следующий, более высокий уровень интеграции, где могут осуществляться межанализаторный синтез и оценка биологической значимости информации.
  • В процессе параллельно—адаптивной эволюции у хищных млекопитающих появляются теменные и лобные ассоциативные поля, ответственные за оценку биологически значимой информации, мотивацию поведения и программирование сложных поведенческих актов.
  • У простейших специализация системы значимости происходит от обонятельных анализаторов, и поначалу эти структуры непосредственно участвуют в поведенческих цепочках.
  • Развитие механизмов такой адаптации в течение жизни одной особи и породило выделение распознавателей значимости - как самостоятельной рецепции состояния организма в дополнение к рецепции новизны ситуации, что позволяет специализировать фиксируемые навыки поведения не только с помощью нейромедиаторов, а уже более тонко - на уровне ассоциации с распознавателями характерных признаков условий, в которых необходимо развивать специфику данного стиля поведения.
  • Необходимость сочетаний распознавателей разных типов рецепторных зон порождает вторичные зоны, а сочетание с эффекторными распознавателями признаков актуальных фаз действий и распознавателей значимости - третичные зоны мозга, где и формируются нарабатываемые личными механизмами адаптации поведенческие цепочки.
  • Одновременно с этим, другие механизмы позволили распознавать полезность и вредность состояний организма, сформировав систему оценки значимости, фактически распознающую желательность и нежелательность.
  • Соколов) позволило даже в рамках одного нейромедиаторного фона подразделять условия на более частную специфику реагирования - уже за счет сочетания распознавателей значимости с цепочками поведенческих реакций, позволяя подразделять эмоциональные стили все более тонко и позволяя неограниченно уточнять, корректировать реакции при появлении новой специфики условий.
  • Сочетание распознавания нового и распознавания значимости модулирующими нейронами позволило получить исключительно важный параметр восприятия - актуальное внимание на наиболее важном и новом, т.
  • Это сопровождается неизбежным [20] появлением множества сопутствующих распознавателей: "это (не)хорошо", "это - (не)важно-интересно для меня" и другие подобные распознаватели, придающие образу более специфичный (чем базовый эмоциональный) контекст смысла (смысл=значимость, т.
  • Распознаватели актуальности нахождения нового варианта поведения прерывают поведенческую цепочку в активной фазе максимальной новизны-значимости и подключают поведенческие цепочки нахождения достаточно уверенного и желаемого варианта - мыслительные цепочки творчества.
  • Сознание и эвристика - 21 упоминаний «значимый»:

  • Наиболее древние - рецепторные первичные  зоны [223] и эффекторные (моторные) зоны с наиболее древними (часто наследственно предопределяемыми) связями от первых ко вторым (что характерно для насекомых, но сохраняется и у более высокоорганизованных животных), распознаватели системы значимости [15] - основа эмоциональной регуляции стилей поведения - контекстов восприятия-действия на основе базовых нейромедиаторной [22]  и гормональной систем (основы проявляются уже у наиболее высокоорганизованных насекомых), распознаватели механизмов творческой личностной адаптации ("сознания") [123]: детекторы нового, ошибок, уверенности (узнавания), детекторы реального-субъективного (метка, ассоциированная с образом, указывающая на его происхождение: образ рецепторного восприятия или субъективно продуцированный образ собственно системы сознания), метки "это (не)хорошо", "это - (не)важно-интересно для меня" и другие подобные распознаватели, придающие образу более специфичный (чем базовый эмоциональный) контекст смысла (смысл=значимость, т.
  • Чтобы иметь возможность определять такие уже не подходящие места (фазы, шаги) программы, необходимо и достаточно использовать два критерия: определять новизну ситуации, для которой программа не имеет уверенного прогноза [33] и выделять величину значимости в том шаге цепи программы, который требует коррекции (значимость уже была ассоциирована с ним).
  • В природе эволюционно возникла система обработки новых-значимых ситуаций, в простейшем случае проявляющаяся как "ориентировочный рефлекс" [140], - одна на все виды корректировок, которая способна в данный момент времени заниматься только одной возникшей проблемой, т.
  •   В ходе параллельного выполнения всех существующих активных цепочек автоматизмов в мозге, отслеживаются моменты восприятия-действия максимальной новизны-значимости для каждой из текущих фаз (шагов), и на фазу с максимумом этого значения обращается осознаваемое внимание - подключается система определения актуальности корректировки и нахождения желаемого варианта продолжения (в простейшем случае внешне наблюдается "ориентировочный рефлекс").
  • Этот фокус внимания [36]  отслеживает максимумы новизны-значимости, в каждый такой момент окрашивая восприятие в значимость, ассоциированную с фазой действия, обладающую преобладающей силой, а в случаях недостаточной уверенности или невысокой актуальности (т.
  • Наивысшая новизна-значимость привлекает фокус внимания, происходит осознанное прерывание действия для использования опыта нахождения желаемого выхода для этих условий.
  • Возникает усилие в придании достаточно высокой значимости новому варианту, чтобы "заставить себя действовать по новому", убедить себя, уговорить, решиться.
  • Если с этой задачей (фазой остановленного автоматизма) окажется связанным распознаватель "'это - очень важно-интересно для меня", поддерживая его активность, то, при достаточно высокой значимости, возникнет доминанта активности, не гасимая во сне [175] - до успешного решения задачи или прекращения активности распознавателя по какой-то причине (например, болезненной безуспешности поисков приемлемого).
  •   Сознание в режиме отслеживания оставляет последовательность наиболее новых-значимых впечатлений, которые в силу условий образования связей [20] в данной эмоциональным контексте образуют цепочку осознанных впечатлений восприятия-действия с окраской значимостями, сопутствующими текущим фазам отслеживаемых автоматизмов, в тона эмоционального отношения.
  • При прерывании автоматизма на размышление, остальные автоматизмы продолжают выполняться, и если возникнет превышающая актуальность новизны-значимости, то фокус сознания переключается на более актуальное, а предыдущее прерывание сохраняется в очереди для возврата после обдуманного выполнения (осознанно найденного варианта продолжения) более актуального.
  • Во время сохранения очереди прерываний могут измениться обстоятельства в контексте которых изменится соотношение значимостей в очереди и поэтому нельзя сопоставлять эту очередь просто со стеком компьютерной памяти (система прерывания компьютерных процессоров создана именно по прототипу природной системы прерывания, но имеет более узкое назначение - передача управления устройствам в зависимости от назначенного приоритета).
  • Кроме непосредственной необходимости, любопытство [140], желание проверить новое закреплено эволюционно и обеспечивает мотивацию  "заставить себя опробовать на себе вариант", и оцененный системой значимости результат (распознанный результат) в диапазоне "хорошо-плохо" связать с набором признаков этих условий (на уровне входных признаков распознавателя фазы действия поведенческой цепочки): если хорошо, то разрешить, если плохо - блокировать [207].
  • без заметного замедления данной цепи поведения, и лишь в неоднозначных, конфликтующих, неуверенных случаях требуется заметное "размышление", использование навыков нахождения решения проблемы или предварительного исследования, и в особых высокозначимых случаях - доминирование задачи от суток и до десятков лет, с сохранением активности доминанты после сна, но и такое сохранение не обязательно потому, что активность всякий раз возникает в моменты актуальности проблемы.
  • Смысл или же личная значимость сведений в данных условиях, что и называется личным знанием, не отделим от всей иерархии значимостей вложенных контекстов - от древних нейромедиаторно обусловленных ("эмоции") до того, что конкретно определяет отклик (эффекторную реакцию) на актуальный запрос (совокупность рецепторного профиля возбуждения с пусковым стимулом).
  • Стадии психического развития - 20 упоминаний «значимый»:

  • Все это происходит в прямой зависимости от развития личной системы значимости: от наиболее простых видов отношения - хорошо или плохо - через все более уточняющие условия, когда ранее выработанное отношение пересматривается как бы на новом уровне, все более обобщая жизненный опыт в то, что обычно называют мировоззрением.
  • При попытке анализировать, наблюдать собственные состояния, которые обычно называют "верой", стоит более строго подходить к тому, что вера - не более, чем предельно высокая уверенность, которую не способно поколебать ничто другое в данный момент (если только в жизни не возникнет нечто более значимое, важное), а не некое неисповедимое, священное качество.
  • Для того, чтобы значимость убеждения оказалась на предельно высоком уровне, необходимо нечто, граничащее с ощущением чуда: максимумом по новизне-значимости в восприятии не текущем, а длительного периода сравнения, и необходима авторитарно-ролевая установка на безоговорочность приятия.
  • Человек не знает, в, первую очередь, хорошо это для него или плохо (самый общий уровень системы значимости), затем, в каких случаях это может быть хорошо, а в каких – плохо.
  • В результате, в начале развития, когда почти все воспринимаемое – новое, имеющее примерно равноценную значимость, в восприятие попадает все это, почти на равных конкурируя между собой, что затрудняет удерживание внимания на чем-то конкретном.
  • То, что игровое поведение, а точнее, острое восприятие новизны - следствие пока не вполне развитой системы значимости, управляющей вниманием (мотивацией) - было показано предыдущими рассуждениями об этом.
  • Чем более значима ситуация, тем более вероятно появление соответствующей доминирующей активности, которая оказывается наиболее привлекательной для внимания среди других активностей, и поэтому более вероятно откладывание проверки вариантов поведения реальностью, что все больше закрепляет неадекватность.
  • Но именно в возрасте максимальных творческих способностей происходит наиболее глубокое и эффективное обобщение с самыми значимыми практическими результатами -  на основе сложившегося мировоззрения.
  • Если таких интересов не оказалось или они были мимолетными, то не происходит накопления тех навыков, включая мыслительные автоматизмы, которые образуют "критическую массу" практически воплощающегося - в формах, соизмеримых по новизне-значимости подобного у современников, - т.
  • Во-первых, высокая значимость отбрасывает сомнения: вера и сомнения - не совместимы, если появилось сомнение, убеждение может быть пересмотрено, а это - уже не вера.
  • Обсуждение Имею свое мнение - 20 упоминаний «значимый»:

  • Все поведенческие варианты при сопоставлении значимостей за и против или блокируются и вообще не замечаются как рассматриваемые возможности или моментально принимаются.
  •  Palarm список всех сообщений - unlimited Оценок: 6 Род: Сообщений: 1823 E-Mail Сообщение № 12625 показатьответ -только после авторизацииВидимо, тут надо отойти от привычного: мышление - это не поиск оптимальных вариантов, а взаимодействие значимостей.
  • Может не спроста "тупость" мы интуитивно понимаем как эмоциональную инертность, потому как так оно и есть: не способность отвлекаться на новое, придавать ему важные значимости, способные прерывать работающие в данный момент автоматизмы - означает не способность создавать новые автоматизмы.
  • Хотя с другой стороны, повышенная возбудимость наоборот, может быстро создавать такие значимости, которые задоминантят любое, самое бестолковое действие, и так же не позволят развиваться.
  • И вообще, баг - это отклонение от какого то намеченного плана, но сознание ведь не имеет никаких планов, никто не знает, какая значимость возникнет и перехватит инициативу.
  • 6:15:04  nan список всех сообщений - админ Оценок: 39 Род: Сообщений: 9470 E-Mail Сообщение № 12626 показатьответ -только после авторизации>>надо отойти от привычного: мышление - это не поиск оптимальных вариантов, а взаимодействие значимостей.
  • Началом мышления может быть непосредственное прерывание звена автоматизма из-за наивысшей актуальности (новизна-значимость), когда в данных новых условиях прогнозируется нежелательный результат и старый стереотип прерывается.
  •  Palarm список всех сообщений - unlimited Оценок: 6 Род: Сообщений: 1823 E-Mail Сообщение № 12628 показатьответ -только после авторизацииЯ это и имел в виду, говоря о "взаимодействии значимостей".
  • В примере с собакой умолчательно подразумевается, что прохожий не хочет, чтобы она его порвала - это доминирующая значимость, трендом проходящая через все автоматизмы мышления по этому поводу при встрече с собакой, тормозящая одни из них, ветвящая другие в поисках вариантов как избежать "не желательных" укусов.
  • 19:13:58  nan список всех сообщений - админ Оценок: 39 Род: Сообщений: 9470 E-Mail Сообщение № 12629 показатьответ -только после авторизации>>прохожий не хочет, чтобы она его порвала - это доминирующая значимость, трендом проходящая через все автоматизмы мышления по этому поводу при встрече с собакой, тормозящая одни из них, ветвящая другие в поисках вариантов как избежать "не желательных" укусовЗначимость не "проходит через все автоматизмы", нет такой операции: цикл прохода-сканирования значимости по звеньям цепей автоматизмов.
  • Каждые звено уже связано со своей значимостью - оценкой его результативности в прошлом, что и делает возможным чему-то следовать, а чего-то избегать, а при прогностических просмотрах возможных вариантов получать эти ассоциированные значимости в качестве предсказания возможного результата.
  • Творческая отработка неосознаваемого автоматизма - 20 упоминаний «значимый»:

  • Хотя механизм определения нового и значимого у всех высших животных одинаков, но он использует прежний личный опыт и поэтому для каждого из них новое и значимое – свое, неповторимое.
  • Поэтому внимание обладает свойством не просто определять значимость, а различает эту значимость (или то, что означает для него лично воспринятое) как желательную или нежелательную.
  • У высших животных поведение всегда определяется текущим эмоциональным контекстом (не бывает состояния "без эмоций", это – тоже такая эмоция :) ), и переключение в наиболее подходящий к текущим условиям – результат жизненного опыта распознавания оценки значимости.
  • Регулировка внимания осуществляется за счет того, что только что-то одно, самое значимое-новое среди всего активного в восприятии становится доступно той центральной активности мозга, которая имеет доступ к любой из существующих программ уже наработанных действий (таких как походка, еда, ориентировочные движения, любые другие моторные навыки) и даже к отдельным элементарным мышечным усилиям.
  • Такая связь отрабатывается жизненным опытом: если опоздать или поспешить – получишь результат отрицательной значимости с блокировкой такой реакции, и только если среагировать вовремя, при определенном сочетании признаков пускового стимула, то оценка результата будет положительной с закреплением этой реакции для данных условий.
  • То есть регулировка внимания, выбор канала восприятия - по-сути ничем не отличается от выбора канала к конкретной программе действия, только направлена на оптимальное выделение наиболее значимого в данный момент для связи его с возможным вариантом поведения.
  • Такое поддающиеся управлению (осознанию значимости) внутримозговое действие по перераспределению активностей может и не сопровождаться изменением ориентации органов восприятия или другим мышечным действием, т.
  • Осознавание выполняет главную задачу: связывание нового в восприятии с оценкой значимости так, чтобы можно было подобрать наиболее желаемый вариант выхода из текущей ситуации (запретом того, что приводит к нежелательному и активированием того, что приводит к желательному).
  • Это и реализовано в виде главной управляющей активности, основу которой составляют распознаватели значимости и которая имеет возможность выбирать наиболее актуальные (новизна-значимость) каналы восприятия, и каналы действия на основе отклика о ранее пережитых аналогичных ситуациях (опережающее возбуждение - прогноз).
  • подавляющая часть привычных действий проходит без участия сознания, и лишь отдельные моменты некоторой новизны происходящего привлекают внимание на важных моментах (внимание переключается на максимум произведения новизны на значимость), позволяя скорректировать движение, если это необходимо или вообще заменить выполнение ранее задуманного на иное действие.
  • Поэтому множество мышечных движений могут выполняться параллельно, не осознаваясь, но только одно из них способно мысленно наблюдаться, осознаваться, оказываясь ассоциированным с областью активности распознавателей значимости, главное назначение которых – определять какой вид связи, тормозной или активирующий, нужно образовывать для нового в восприятии, связывая его с действием или блокируя действие.
  • Оценить cтатью >>Другие страницы раздела "Переход осознаваемого в автоматизм": Отработка поведения до автоматизма Автоматизм любой сложности не требует сознания Фрмирование фаз движения Тормозное влияние отрицательной значимости, блокировка нежелательного Врожденные и приобретаемые автоматизмы Сужение внимания до автоматизмов Поведенческие стереотипы Обучение – превращение незнакомой ситуации в знакомую Неосознанные решения — самые правильные Осознаваемое - фокус бессознательного Негативная и позитивная осознанная оценка Неосознанные решения — самые правильные Автоматизированные и произвольные движения Приобретаемые навыки уже не отвлекают внимание и выполняются, если только им не мешает осознание схожего Неосознанные решения — самые правильные Жизненный опыт переводит ранее осознаваемое в неосознаваемое, провоцируя в этом умственную пассивность Автоматическая и контролируемая переработка информации и внимание ДИНАМИЧЕСКИЙ СТЕРЕОТИП Функции новых нейронов во взрослом мозге Чтобы оставить комментарии нужно авторизоваться: Авторизация пользователя Имя (ник):подсказка Пароль: - запомнить пароль чтобы в следующий раз не нужно было вводить  .
  • Осознанное формирование поведенческих навыков - 20 упоминаний «значимый»:

  • Но позитивная оценка может возникнуть и в случае непредвиденных, но приятных последствий - уже на основе оценки не прогностического ожидания, а как отклик системы значимости на случайную удачу.
  • Как именно блокирует, то ли за счет какого-то эволюционного механизма блокировки отрицательной (негативной) значимостью, то ли за счет закрепления в памяти осознаваемого образа с ассоциацией негативной значимости - предстоит понять в этой статье на основе имеющихся данных исследований и их сопоставлений.
  •   Основой модели организации двигательных функций с помощью сознания является распознаватель ситуации (принцип модели одноэлементного персептрона [101], [3]) в виде субъективного образа, всегда зависимый от особенностей условий восприятия, определяя спектр возможных действий в прогнозе результатов - как ассоциации с их значимостью (или, другими словами - смыслом того в данной ситуации, что это может значить для субъекта).
  • Понятно, что точность распознавания значимости ситуации корректируется с каждым осознанием [31] - как эмоциональная оценка желаемости результата, которая и связывается каждый раз с возможностью действия или его избеганием.
  • В данном случае корректируемым параметром, определяющим адекватность данного образа реальности, является распознавание значимости ситуации: позитивной - верно, негативной - неверно.
  • В отличие от чисто моторной цепочки, цепочки субъективного сознания не следуют вдоль соответствующей моторной цепочки, а является следом перескоков сознания с одного звена моторной на другие параллельно активные таким образом, что цепочка воспоминаний о событиях не отслеживает какой-то один вид действий из всех в данный момент, а перескакивает с самого актуального (максимум новизны и значимости) на следующую самую актуальную или некоторое время сохраняется на текущей пока не возникает более актуальная.
  • В случае нежелательных последствий, с данным субъективным образом связывается негативная оценка - как сигнал неверности распознавания значимости ситуации и действия в ней.
  • Если человек всегда воспринимал ледяную воду как неприятное и даже опасное для тела субстанцию после всех своих практических столкновений с этой средой (голыми ногами в ледяной луже, окатывание ледяной водой), но ему показали пример закаляющего и даже вызывающего положительные эмоции погружения в ледяную воду и предложили повторить этот опыт, то, первым делом, оказывается нужным в данной ситуации с некоторым доверием заменить закрепленную значимость "неприятно и опасно" на предполагаемую значимость: "бодрящее и полезное приключение".
  • Каждое звено цепочки представляет собой субъективный образ, связанный со значимостью данного действия в данных условиях и эту значимость мы придаем осознанно, оценивая результат действия.
  • Схема основных функциональных блоков в организации адаптивности поведения) по сигналу максимального сочетания новизны и значимости (экстремальной актуальности), описываемой в виде проявлений "Ориентировочной реакции" - мы осознаем то, что требует внимание с нашей точки зрения.
  • Так может происходить дезадаптационное забывание, особенно если кроме переосмысления, неизбежно корректирующего значимость осмысленного образа, не сопровождается действиями, обеспечивающими оценку по результату адекватности реальности.
  •   Выводы Итак, осознанный негатив блокирует реакцию на уровне уже неосознаваемого автоматизма за счет закрепления в памяти осознаваемого образа с ассоциацией негативной значимости при том, что было осознанно: так действовать в данной ситуации нельзя.
  • ·       Наиболее сложны в освоении навыки следует нарабатывать непосредственно перед сном, чтобы во время сна было выделено главное контрастирование остаточных активностей и закреплена основа значимости составляющих элементов действий.
  • Внимание - 19 упоминаний «значимый»:

  •           Кажется, что более значимый и, следовательно, в чем-то уже знакомый человеку стимул должен при прочих равных условиях вызывать меньшую ОР, чем абсолютно новый.
  • основываются на личной системе значимости и распознаванию новизны и просто реакциями на совокупность стимулов (характерных для насекомых и базовой, древней частью организации нейросети более высокоорганизованного мозга), хотя внешне они могут казаться похожими.
  •   Здесь получилось смешение совершенно разноуровневых систем (внимание, эмоции и сознание): сознание осуществляет регуляцию поведения в активности с максимумом новизны и значимости ситуации (внимание) в эмоциональном контексте текущих условий.
  • При этом поза вовсе не всегда фиксируется, и вообще могут никак не наблюдаться внешне доступные проявления осмысления, хотя сама реакция перевода фокуса внимания, конечно, непроизвольна и зависит только от максимума произведения новизны на значимость среди всех имеющихся активностей.
  • Волевое усилие - реальное явление, возникающее при конфликте ранее сформированного автоматизма, связанного с определенной значимостью и той новой значимостью, что требует в новых условиях другой реакции, противоречащей старой значимости.
  •   С учетом сказанного, предлагается рассмотреть характерный формат краткого изложения понимания функциональности внимания в современной психофизиологии: Нейрофизиологические основы внимания Эволюционно внимание возникло как ориентировочная реакция, смысл которой состоит в том, чтобы вовремя заметить любые изменения в окружающем мире, оценить их с точки зрения жизненной значимости для животного.
  • Здесь анонсированы эмпирически обобщенные особенности выделение вниманием наиболее актуального среди всего остального, и эта актуальность оценивается именно через субъективное отношение, через личную оценку того, что для данной особи является наиболее значимым и новым в данной ситуации.
  • То, что вызывает необходимость корректировки распознавателей (в фазах поведенческих цепочек) для адаптивности к новым особенностям реагирования, условно называют "произвольностью", которая субъективно выражается в необходимости "волевых усилий", но только в том случае, если корректировка требует для ранее отработанного стереотипа поведения несовместимо другой, по отношению к прежней, оценки значимости.
  • Но это - опять-таки, всего лишь действие универсального механизма: более важное в желаемом прогнозе по силе значимости пересиливает прежне связанную с данной ситуацией значимость при их несовместимости, хотя и порождает чисто психологический дискомфорт и требует стрессовых перестроек.
  • Это вся та селективность активностей, которая обеспечивается без механизмов сознания, в том числе, обеспечивающих фокусировку осознанного внимания: механизмов распознавания новизны ситуации в данном эмоциональном контексте и механизмов распознавания значимости.
  • Виктор Франклин: Человек в поисках смысла - 19 упоминаний «значимый»:

  •    Мое утверждение о том, что человек теряет смысл своей самоактуализации, если он стремится к ней, прекрасно согласуется с точкой зрения самого Маслоу, поскольку он признает, что "дело самоактуализации" может быть сделано лучше всего "через увлеченность значимой работой" По моему мнению, чрезмерная озабоченность самоактуализацией может быть следствием фрустрации стремления к смыслу.
  • Ценности субъективизируются постольку, поскольку они уже не могут существовать независимо от субъекта, и релятивизируются постольку, поскольку они уже не могут обладать безусловной значимостью.
  • Эта способность сомневаться в значимости собственного существования значительно больше выделяет человека среди животных, чем такие его достижения, как прямохождение, речь или понятийное мышление.
  • Известному американскому нейрохирургу Дэнди удалось даже удалить кору головного мозга правого полушария целиком (у правшей), не производя никаких сколько-нибудь значимых и устойчивых психических нарушений.
  • Конечно, в тех случаях, когда человек совершает жертвенный поступок на основе расчета, тщательно взвесив, в какой мере этот поступок приблизит его к желаемому результату, жертвенность теряет всю свою нравственную значимость.
  • Постоянно подавляя действительно значимые эмоциональные импульсы из-за того, что они могут вызвать отрицательные переживания, человек в итоге убивает свою внутреннюю жизнь.
  • Этот самый момент-единственный за долгое время радостный момент и единственный светлый лучик на все последующее время-наконец вернул ему ощущение причастности к собственной жизненной задаче, способности совершить хоть что-нибудь значимое.
  • В то время как "мелкий" человек видит только внешний облик партнера и не может постичь его глубины, "более глубокий" человек рассматривает саму поверхность как проявление глубин, не как основополагающее или решающее проявление, но как значимое.
  • Пусть он задаст себе вопрос: желает ли он "бросить" существующие значимые для него отношения из-за боязни быть связанным и пытаясь избежать ответственности; или же в противоположном случае ему следует спросить себя, не цепляется ли он слишком неистово за уже отживающую и умирающую связь из-за боязни оказаться вынужденным пробыть в одиночестве несколько недель или месяцев.
  • Во времена, когда десять заповедей теряют, по-видимому, свою безусловную значимость, человек более чем когда-либо должен учиться прислушиваться к десяти тысячам заповедей, возникающих в десяти тысячах уникальных ситуаций, из которых состоит его жизнь.
  • Константин Владимирович Анохин: представления об организации психики - 19 упоминаний «значимый»:

  • Знания, образующиеся во время сна более категоризировано (отработано по значимости), отличаясь от знаний этих же знаний до сна (самые разны модели, от выучивания пения птиц и кончая детьми и человеком).
  • Дело в том, что если возникло осознание данного образа, это уже значит, что была достаточная новизна и высокая значимость, которая сфокусировала внимание на образе.
  • Это является условием коррекции памяти для этих новых условий (значимостью может быть осознанная необходимость вспоминания именно этого эпизода, а новизна всегда присутствует потому как тех условий, что были при первом воприятии эпизода уже нет).
  • Вот этот самоподдерживающийся образ и является субъективно значимым потому, что он ассоциирован с ранее связанной значимостью результата поведения - связью с распознавателями (детекторами) значимости в зоне эмоциональных контекстов поведения (стилей поведения в зависимости от условий).
  • Окрашенный в позитивную или негативную значимость именно для данных условий (в ждугих условиях - другая значимость), это дает субъекту его значимость, определяя личное отношение и возможные реакции, которые доступны сознанию в виде прогностических подвозбуждений [33].
  • Таламические ядра как раз и обеспечивают распознавание значимости, связываемые с результатами поведения, то, что придает смысл и определяет отношение и возможные действия.
  • Нет, не будет потому, что текущее самоощущение - это самый общий контекст отклика системы значимости на состояние гомеостаза, это текущее воздействия внешних раздражителей, создающий свой контекст условий, уточняющий более общий и именно в этом контексте активность самоподдерживающейся активности [13] образа восприятия приобретает определенный смысл (=значимость [15]), опять же от системы значимости, т.
  • А психика - проявление общей системы организации индивидуальной адаптивности поведения с использованием личной системы значимости и канала обработки наиболее актуального для текущей адаптивности.
  • формирование системы личной адаптивности чрезвычайно индивидуально и совершенно не совместимо с такой системой у другой особи, то и передать напрямую субъективные образы, связанные с личным представлением системы значимости и личным отношением, принципиально невозможно.
  • Юнг и постъюнгианцы Эндрю Самуэлс - 19 упоминаний «значимый»:

  • Но с другой стороны, само существование классификаций, таких как классификация Адлера, Фордхама и Гольденберг значимо, не говоря уже о таких расхожих фразах, как термин Плаута "Клейн-юнгианский гибрид" (1962) или изобретенный Хиллманом термин "архетипическая психология" (1975, с.
  • Можно развить точку зрения Хобсона и сказать, что ощущение священного ужаса становится субъективно значимым для человека, и отсюда следует, что у некоторых людей есть особая склонность к такого рода переживаниям.
  • Якоби (1959) считает, что полезно рассмотреть немецкое слово Sinnbild, Sinn обозначает "смысл" или "значение", a Bild обозначает "образ" — отсюда символ как значимый образ (там же, с.
  • не совпадают во времени или пространстве), и наконец, как относящаяся к двум событиям, которые совпадают во времени и пространстве, но которые, как потом оказывается, имеют и другую, более значимую связь.
  • Тем не менее, большинству людей знакомы значимые совпадения, или они видят какую-то тенденцию в своих делах, и именно в связи с этим типом переживания можно использовать гипотезу синхронии у Юнга.
  • Поэтому следовало ожидать, что эта связь будет обнаружена не только в цепочке ассоциаций пациента, но и в цепи ассоциаций аналитика; но мы не ожидали, что две цепи снова соединяются друг с другом, так что они значимо соответствуют друг другу на протяжении всего времени.
  • Во всех этих случаях талант и опыт сочетаются и обеспечивают либо быстрый сбор большого материала и способность понять, что он образует значимую конфигурацию, либо распознавание в один шаг сложной конфигурации, которая ранее не поддавалась решению" (1980, с.
  • Если аналитические психологи ищут исключительно впечатляющего, архетипического, значимого материала, то у них возникает соблазн быть слишком активными и слишком навязчивыми.
  • Наконец, и самое главное: решающее значение имеет тот факт, что эго испытывает "значимое участие", скорее чем "форму", в которой выражено это участие" (там же, с.
  • "Эти личности содержат наши личности в порядке, составляя в значимые модели сегменты и модели поведения, которые мы называем эмоциями, воспоминаниями, позициями и мотивами" (1975, с.
  • Возможние ошибки в тексте. - 19 упоминаний «значимый»:

  • « Сообщение №12451, от Ноябрь 15, 2008, 04:49:13 PM» Из "Вера и сумаcшествие""Пока предположение не перейдет в автоматизм, не начнет использоваться без осознания как уже хорошо отработанное опытом, оно остается под контролем сознания и его скепсиса всякий раз, когда становится активным потому, что его новизна как еще не испытанного и имеющего статус таинственного и высокая значимость обеспечивают достаточно актуальные привлечения фокуса внимания и корректирующее осознание.
  • "Чем более значима ситуация, тем более вероятно появление доминирующей активности наибольшей среди других значимости и откладывание проверки вариантов поведения реальностью все больше закрепляет неадекватность.
  • « Сообщение №12453, от Ноябрь 15, 2008, 06:00:36 PM» "Если человек слышит от другого то, что подтверждает его сверхидею, это вызывает эйфорическую радость - как позитивную оценку порочной системы значимости и соответствующее такой оценки доверчивое приятие без всяких критических, скептических защитных механизмов сознания.
  • "Если человек слышит от другого то, что подтверждает его сверхидею, это вызывает эйфорическую радость - как позитивную оценку порочной системы значимости - и соответствующее такой оценки доверчивое приятие без всяких критических, скептических защитных механизмов сознания.
  • « Сообщение №12454, от Ноябрь 15, 2008, 06:05:58 PM» "Пока предположение не перейдет в автоматизм, не начнет использоваться без осознания как уже хорошо отработанное опытом, оно остается под контролем сознания и его скепсиса всякий раз, когда становится активным потому, что его новизна как еще не испытанного и имеющего статус таинственного и высокая значимость обеспечивают достаточно актуальные привлечения фокуса внимания и корректирующее осознание.
  • не начнет использоваться без осознания, как уже хорошо отработанное опытом, она остается под контролем сознания и его скепсиса всякий раз, когда опять становится активным потому, что его новизна как еще не испытанного и имеющего статус таинственного при высокой значимости достаточно велика, чтобы обеспечить опять привлечение фокуса внимания и корректироваться с помощью сознания.
  • "Чем более значима ситуация, тем более вероятно появление доминирующей активности наибольшей среди других значимости и откладывание проверки вариантов поведения реальностью все больше закрепляет неадекватность.
  • "изменил на"Чем более значима ситуация, тем более вероятно появление соответствующей доминирующей активности, которая оказывается наиболее привлекательной для внимания среди других активностей, и поэтому более вероятно откладывание проверки вариантов поведения реальностью, что все больше закрепляет неадекватность.
  • « Сообщение №12456, от Ноябрь 15, 2008, 06:32:56 PM» "Пока предположение не перейдет в автоматизм, не начнет использоваться без осознания как уже хорошо отработанное опытом, оно остается под контролем сознания и его скепсиса всякий раз, когда становится активным потому, что его новизна как еще не испытанного и имеющего статус таинственного и высокая значимость обеспечивают достаточно актуальные привлечения фокуса внимания и корректирующее осознание.
  • не начнет использоваться без осознания, как уже хорошо отработанное опытом, она остается под контролем сознания и его скепсиса всякий раз, когда опять становится активным потому, что его (ee) новизна как еще не испытанного и имеющего статус таинственного при высокой значимости достаточно велика, чтобы обеспечить опять привлечение фокуса внимания и корректироваться с помощью сознания (Получается, что корректируется новизна - "новизна достаточно велика, чтобы корректироваться", а меняться должна реакция, имхо.
  • не начнет использоваться без осознания как уже хорошо отработанное опытом, она остается под контролем сознания и его скепсиса всякий раз, когда опять становится активным потому, что новизна этого предположения как еще не испытанного и имеющего статус таинственного при высокой значимости, достаточно велика, чтобы обеспечить опять привлечение фокуса внимания и корректироваться с помощью сознания" Род: pingouinSr.
  • не начнет использоваться без осознания как уже хорошо отработанное опытом, она остается под контролем сознания и его скепсиса всякий раз, когда опять становится активным потому, что новизна (в статье пропущено) этого предположения как еще не испытанного и имеющего статус таинственного при высокой значимости, достаточно велика, чтобы обеспечить опять привлечение фокуса внимания и корректироваться с помощью сознания"Вместо "корректироваться" очень хочется поставить "коррекцию".
  • « Сообщение №12461, от Ноябрь 16, 2008, 02:10:30 PM» "Весь прежний опыт формирует иерархию значимости, отношения, которая и определяет тот самый эмоциональный контекст восприятия-действия, в котором приобретает для нас определенный смысл конкретно воспринимаемое и мотивирует ответные действия.
  • Не исправлен на "Весь прежний опыт формирует иерархию значимости-отношения, которая иопределяет тот самый эмоциональный контекст восприятия-действия, в котором приобретает для нас определенный смысл конкретно воспринимаемое и мотивируются ответные действия".
  • « Сообщение №12488, от Ноябрь 18, 2008, 06:24:56 PM» В другой предшествовавшей статье Блаженные рассматривались условия, когда постоянно активная Идея (доминирующая идея) делает почти невозможным отказаться от нее, даже если она в чем-то противоречит практическому опыту и принимается во внимание только то, что не противоречит сверхзначимой идее.
  • С учетом еще второго замечания фраза выглядит так:"В другой предшествовавшей статье Блаженные рассматривались условия, в которых постоянно активная Идея (доминирующая идея) делает почти невозможным отказаться от нее, даже если она в чем-то противоречит практическому опыту, и тогда принимается во внимание только то, что не противоречит сверхзначимой идее.
  • Это - иерархия эмоциональных контекстов восприятия-действия, начиная от самого общего (позитивная или негативная эмоция), через грубо предопределенную у вида эмоцию в ее обычно понимаемом проявлении и более тонкие уточнения вплоть до собственно стимула, который таким образом приобретает определенный смысл, ассоциируясь с сопутствующей ему оценкой системы значимости.
  • ШОК!! Турбо - Суслик работает ??? - 19 упоминаний «значимый»:

  • вредны, а любые субъективные идеи, выношенные сознательно с приданием им высокой значимости без корректировки реальностью или предельно значимые идеи (не поддающиеся корректировке принципиально).
  • Тут может быть тяжелый вариант, когда сверхвысокая значимость породила патологическую доминанту, во многих поведенческих реакциях уже не осознавамую (на это нужно некоторое время).
  • Самый тяжелый вариант - когда локальная активность поддерживается сверхвысокой значимостью достаточно, чтобы истощить эти структуры (достаточно 5 минут невосполняемого метаболизма), тогда будут необратимые поражения (типа - острый психоз в тяжелой форме).
  • Если же образовалась доминанта зависимого состояния, кроме общего пофигизма ко всем его проявлениям, нужно наработать навык обращения внимания к моменту поведенческой фазы, где это возникает с целью переосознать это и скорректировать значимость, понизив ее и вообще изменив это звено цепочки автоматизма.
  • « Сообщение №21445, от Январь 21, 2011, 02:10:13 PM» В данном конкретнорм случае первейшее действие - понизить значимость любых новообразованных глюков и они ничего не смогут поделать более того, что уже есть.
  • Тут может быть тяжелый вариант, когда сверхвысокая значимость породила патологическую доминанту, во многих поведенческих реакциях уже не осознавамую (на это нужно некоторое время).
  • Вера в то, что глюк бессилен, если ты не поддержал его атас паникой - то самое лекарство, которое само по себе не только способно предотвратить прогресс психозависимости и негативные последствия, но и, в силу механизмов дезадаптации, даже без других мер, постепенно гасить патологическую значимость, которая с годами если и будет проявляться иногда, вспоминаясь, то все более тускло и сойдет совсем на нет.
  • «NAN: В данном конкретнорм случае первейшее действие - понизить значимость любых новообразованных глюков и они ничего не смогут поделать более того, что уже есть.
  • Тут может быть тяжелый вариант, когда сверхвысокая значимость породила патологическую доминанту, во многих поведенческих реакциях уже не осознавамую (на это нужно некоторое время).
  • локальная активность поддерживается сверхвысокой значимостью достаточно, чтобы истощить эти структуры (достаточно 5 минут невосполняемого метаболизма), тогда будут необратимые поражения (типа - острый психоз в тяжелой форме).
  • Вера в то, что глюк бессилен, если ты не поддержал его атас паникой - то самое лекарство, которое само по себе не только способно предотвратить прогресс психозависимости и негативные последствия, но и, в силу механизмов дезадаптации, даже без других мер, постепенно гасить патологическую значимость, которая с годами если и будет проявляться иногда, вспоминаясь, то все более тускло и сойдет совсем на нет.
  • Конечно, если для человека что-то стало иметь предельно высокую значимость, то он оказывается беззащитным перед ней, если только не имеет представления вообще об этом и тогда, по определенной симптоматики распознав такую значимость он способен переосознать это.
  • Неудовлетворенность существующим - 19 упоминаний «значимый»:

  • Те же, кто не искушен в творчестве, или предмет осмысливания настолько не достаточно значим, что преобладает лень, охотно используют демотивирующие отмазки типа: "Лучшее - враг хорошего".
  •   Для того, чтобы лучше представлять механизм формирования долговременной памяти в контексте темы статьи, стоит разобраться с различием механизма с непосредственным участием отклика системы значимости [125] (то, что больше имеет право называться словом рефлекс [328]) и механизма осознаваемой модификации поведенческой цепочки [123] с осознанной оценкой желаемости результата.
  • Конечно, в наиболее простейшем случае желаемое может просто совпадать с имеющимся откликом системы значимости, которое уже дает направление, называемое словом "потребность" (в отличие, отклик состояния системы значимости, опосредованный сознанием, дает мотивирующую направленность, называемую словом "цель").
  • Но во многих случаях прогнозирование [33] результата предполагаемых действий в данных условиях может потребовать для достижения конечной цели пережить негативную реакцию системы значимости.
  • В таких случаях сопутствующий отклик системы значимости может разительно отличаться от значимости предполагаемого желаемого результата и потребовать немалых волевых усилий ([241], [306], про свободу воли) для преодоления такого противоречия.
  • В этом и состоит способность сознания определять и навязывать значимость происходящего, которая отличается от текущего отклика системы значимости, - за счет прогнозирования выгод, превышающих по силе значимости преодолеваемые трудности.
  • Именно соответствие желаемого получаемому характеризует психологическую адекватность личности, а вовсе не соответствие отклика его системы значимости (далеко не всегда ощущение "хорошо" сопровождает адекватную реакцию).
  • Если у особи по какой-то причине нарушена такая значимость оценки негативного, то вся жизнь становится наступанием на грабли, пока очередной промах не становится летальным.
  • Какими бы ни были причины преобладая негативного эмоционального фона, люди, не имеющие навыков его переживания, придающие им повышенную значимость, не имеющие навыков находить выход из неудовлетворительного состояния, оказываются беззащитными настолько, что предпочитают суицид.
  •   У сознания, для обеспечения его главной функции: оценивать результат текущего поведения в категориях желательно-нежелательно (по ощущениям системы рецепции хорошо-плохо и прогноза таких ощущений), существует довольно широкие возможности придавать позитивную или негативную значимость происшедшему не только непосредственной ассоциацией с уже выдаваемым сигналом системы значимости хорошо это или плохо, а еще в зависимости от прогнозирования того, желателен ли будет результат пробного поведения, что дает возможность действовать вопреки ранее полученному опыту.
  • Человек, наученный волевым усилиям в творческом поиске новых вариантов поведения, способен по определенным соображениям придать прогнозируемому желательному результату настолько высокую значимость, что он преодолевает негатив даже во время причинения себе явных поражений тела.
  • Но это же позволяет во многих случаях самостоятельно исцеляться в психологическом плане, регулируя сознательно значимость происходящего и не давая ей оказывается за пределами разумного.
  • Эмоции - 19 упоминаний «значимый»:

  • Система переключений стилей поведения (эмоциональных контекстов восприятия-реагирования), как и все эффекторные программы [16], организована в виде распознавателей [127] актуальности переключения или блокировки возможной последующей фазы поведенческого автоматизма в существующем наборе ветвлений и поэтому ассоциирована с определенной значимостью [125], которая и обеспечивает или активацию или торможение фазы.
  • Как и любой образ восприятия-действия в составе цепочек поведенческих автоматизмов, стиль поведения всегда ассоциирован с оценкой системы значимости [15], окрашивающий восприятие по шкале хорошо-плохо [107].
  • Эта ассоциация с системой значимости задает контекст отношения для всех последующих более частных актов восприятия-действия при формировании поведенческих автоматизмов с помощью механизма сознания [29].
  • Различаемые как психические проявления, основные стили реагирования - эмоции могут и не вызываться актуальной необходимостью переключения и тогда остается наиболее общий фон, определяемый системой значимости в данных условиях по шкале хорошо-плохо.
  • Такая регулировка - наиболее древний механизм, который для более тонкого уточнения специфики контекста поведения использует включение в распознаватели не кроме признаков распознаваемого образа восприятия еще и признаков оценки его значимости [15].
  • Распознаватель настраиваются реагировать на данный образ только если присутствуют признаки значимости, без которых суммарный вклад других признаков не достаточен для возбуждения нейрона распознавателя.
  • Так, если активна значимость контекста восприятия-поведения "это - ярость", то смогут активироваться только те распознаватели ситуации, участвующие в цепочках поведенческих автоматизмов, которые были настроены с участием признаков ситуации "ярость".
  • Таким образом, для каждого из контекстов восприятия-действия (эмоциональных контестов) формируется и проверяется на адекватность в реальности (с помощью механизмов сознания [123]) свой новый вариант поведения в поведенческой цепочке, с использование как специфичных нейромедиаторов, так и активных признаков значимости ситуации.
  • "Центр" распознавателей эмоционального состояния [107] регулирует как выброс нейромедиаторов, так и более сложной иерархией распознавания значимости текущего состояния, участвует в распознавании ситуаций в качестве рецепции значимости, предоставляя признаки в общий образ восприятия-действия.
  • "Безразличного" состояния просто не бывает, если организм еще не труп, но достаточно долго продолжающееся одно и то же состояние перестает осознаваться и не воспринимается так остро, как в момент своего возникновения, в полном соответствии с формулой внимания: произведение новизны на значимость.
  • В плане функциональности для адаптивности поведения распознаватели системы значимости нужно различать по назначению: контекстный ли он в данных условиях или является непосредственно мотивирующим.
  • Рецепция состояния организма (основа системы распознавателей значимости) своей активностью формирует контекст поведенческих реакций, который может быть иерархическим или данный его уровень оказывается пусковым стимулом для реакций (поведенческих цепочек), предназначенных для компенсации активировавшихся распознавателей особенностей состояния организма.
  • Оценить cтатью >>Другие страницы раздела "Эмоции": Значение эмоций и их нервная регуляция Страх и ярость Физиология мотивации Роль лобных долей Значение эмоций для закрепления опыта Функции эмоций Эмоции и система значимости Эмоции и система значимости 2 Центр ада и рая Формирование эмоций - как жизненный опыт О механизме блокировки воспоминаний, связанных с негативными эмоциями Основы эмоций у насекомых Центр ада и рая 2 Выключатель трусости Повреждение миндалевидного тела делает людей не способными бояться Как страх закрепляет воспоминания Роль активации системы отношения в формировании ложных воспоминаний Воспоминания сопровождаются активностью «контекстных» нейронов Роль эмоционального контекста в придании значимости образам восприятия Чтобы оставить комментарии нужно авторизоваться: Авторизация пользователя Имя (ник):подсказка Пароль: - запомнить пароль чтобы в следующий раз не нужно было вводить  .
  • Боюсь мистики - 19 упоминаний «значимый»:

  • - Хотя, если честно, принудительно понижать значимость можно научиться, конечно, но тут есть опасность в том плане, что такое положение дел может понравиться и начнешь понижать значимость налево и направо, даже в тех ситуациях, когда существует реальная проблема и вполне так не дает спать ночами.
  • Боюсь мистики « Сообщение №42387, от Декабрь 05, 2014, 07:47:27 PM» Странновато звучит предположение о том, что легко можно погрязнуть в "понижении значимости" всего подряд.
  • Это какой-то абсурдный пофигизм :) Необходимость понижения значимости возникает в определенных ситуациях, когда становится ясно, что все попытки повлиять на эту ситуацию в желаемую сторону не удаются.
  • Боюсь мистики « Сообщение №42406, от Декабрь 09, 2014, 02:53:33 PM» автор: nan сообщение 42387:Странновато звучит предположение о том, что легко можно погрязнуть в "понижении значимости" всего подряд.
  • Потом случается что-то еще, выгоняют с работы допустим, ну попереживает, начнет выпивать от "плохой жизни", проблема опять потихоньку уходит, вместе со своей значимостью, появляется своего рода навык по задвиганию проблем на задний план, что и есть искусственное понижение ее значимости, как мне думается.
  • Боюсь мистики « Сообщение №42426, от Декабрь 12, 2014, 10:25:49 PM» автор: nan сообщение 42408:понижение значимости должно прописываться очень взвешеноНу да.
  • щека -больное и слишком значимое место - предельное волнение - и дрогнувшей рукой она ее отрезает (а попробуйте на негативе что-то отрезать ровно, тем более ночью и в волнении).
  • Талбот Майкл - 18 упоминаний «значимый»:

  •   ·     Д-р Дэвид Пит, физик, сотрудник Университета Квинз (Канада), в своей книге «Мост между материей и сознанием», вышедшей в 1987 году, утверждает, что синхронизмы (совпадения, происходящие с необычной частотой и настолько субъективно значимые, что они не могут быть результатом чистой случайности) находят объяснение с помощью голографической модели.
  • Сопоставляя друг с другом, определяя новизну и значимость системами, которые хорошо уже исследованы :)   Способность создавать иллюзию того, что вещи находятся там, где их нет, и есть главное свойство голограммы.
  •   Самое удивительное в голографической теории мозга то, что она вовсе и не объясняет механизмы психики, она не объясняет механизмы распознавания новизны и значимости, которые являются определяющими в мотивации.
  • Значимость резонанса отметили добровольцы, участвовавшие в ПК-экспериментах; наиболее часто упоминаемым ими фактором, способствующим успеху эксперимента, было достижение чувства «резонанса» с машиной.
  • Опять-таки, возможно, что наши мысли постоянно воздействуют на тонкие энергетические уровни голографической вселенной, но только мысли эмоционально значимые, сопровождающие моменты кризиса и трансформации обладают достаточным потенциалом, чтобы проявиться как ряд совпадений в физической реальности.
  •   Хотя мрачные исторические события и придают большую значимость голографической картине, мы не должны забывать, что в мозаичной голографической картине прошлого содержатся также и все радости человечества.
  •   Значимость и эффективность визуализации в попытках изменить или переформулировать судьбу подчеркивали также персидские суфии двенадцатого века, называвшие тонкую материю мыслей «алам ал-митхал».
  •   Действительно, любому человеку, обладающему сколько-нибудь значимыми экстрасенсорными способностями, известен такой опыт, поскольку именно в такой форме экстрасенс получает информацию.
  •   Сведенборг также считал, что, несмотря на свой призрачный и эфемерный характер, небеса представляют собой гораздо более значимый уровень реальности, чем привычный нам физический мир.
  • Фасеточный разум - 18 упоминаний «значимый»:

  • Поэтому у всех - разные рефлексии (наработанные автоматизмы, которые совершаются без участия осознаваемого внимания) и разная значимость того, что может привлечь внимание для осознания и оценки прогноза и оценки результата выбора наиболее желательного из этого прогноза.
  • Раз у подличностей одно на всех тело и его потребности, его рецепция, сигнализирующая об опасности и благополучии, то есть та общая основа значимости, которая делает согласованным и результаты их приспособительных реакций.
  • И в отдельном теле и в обществе на первый план активности выходит то, что оказывается наиболее значимо в данный момент и достаточно ново, чтобы стоило обратить на него внимание (см.
  • Но если результат поведения неудовлетворителен, а значимость ситуации высока, то внимание опять будет привлечено, и опять будет прогнозирование на основе прошлого опыта, который заблокирует на этот раз неудачную реакцию и будет опробован другой вариант, или будет произведен поиск возможных вариантов по имеющемуся опыту такого поиска (в простейшем случае - случайное, беспорядочное поведение, если бездействие оказалось пагубным в прошлый раз).
  • Иерархия системы значимости, начинаясь с элементарных рецепторов гомеостаза, распространяется на социум, формируя иерархию осознавания от уровня выбора наиболее подходящей подличности индивида, до вывода ее как наиболее актуальной на уровне всего общества с оценкой результат уже всей совокупностью вовлеченных в интерес к данной ситуации личностей других индивидов.
  • если у индивида актуализируется подличность в результате распознавания признаков характерных для ситуации и значимости ситуации в данный момент с участием системы значимости только самого индивида, то в социуме на первый план внимания общества выходит личность в результате распознавания совокупности индивидов и их систем значимости.
  • При достаточно высоком уровне коммуникабельности и доверии, возникает интересная система общения, напоминающая то, как общаются отдельные подличности в нашей голове: смысла обманывать самого себя уже нет потому, что система значимости становится во многом общей.
  •   Понятно, что не только распознавателели внешних органов чувств, но и распознаватели внутренней рецепции, в том числе базовой рецепции значимости (боли, потребностей, удовлетворения, и др.
  • Индивидуальность сохранится так же, как она сохраняется для неповторимых стилей поведения подличностей одного тела, для которых распознаватели базовой системы значимости - так же общи.
  • Теперь, если профиль восприятия будет содержать набор признаков предопределенного слова, то распознаватель слова своей активностью возбудит соответствующий ему образ, элементы которого уже были ранее сформированы в предыдущих более простых слоях образов и возникнет "картинка", как если бы ее показали извне, но пока не связанная с личной значимостью.
  • На этом примере можно представить, как будут включаться в индивидуальное восприятие, сочетаясь с личной значимостью, общие распознаватели и какой эффект они дадут как в способностях личного развития, так и в общественной коммуникации.
  • Понимание. Умение понимать. Общение. - 18 упоминаний «значимый»:

  • Второй вид беседы способен привести к образованию нового жизненного опыта в попытках как-то отреагировать на новое: понять и оценить его значимость не просто как впечатление, созвучное некоему старому опыту, а требующее как-то самому отреагировать и соразмерить то, что получилось после этой реакции.
  • В самом деле, через родителей и ранее окружение все повадки стаи, вся культурная преемственность реализуется в виде последовательности научения распознаванию общих в данной культуре символов коммуникабельности, которые в этой последовательности, приобретая свою значимость в личной оценке, откладываются так, что проявляют себя как "подсознание", как то, чему, в случае отсутствия новизны, следуют автоматически, не осознавая этого (см.
  • В противных же случаях, при неопределенных или противоречивых контекстах должны образовываться детекторы ошибок, фиксирующие общее во всех ансамблях (включая значимость), характерных для неопределенности.
  • Понимание как психическое явление - состояние определенного соответствия воспринятого - сформированной личной значимости, что является осознанной оценкой в ходе опытной проверки (см.
  • Общение - частный случай адаптивного поведения, - использует результат попытки коммуникации с другими людьми для корректировки в те моменты, когда прежний опыт сталкивается с некоей значимой новизной в общении по отношении к прежнему.
  • Именно это и есть задачей системы значимости личности: фиксировать с текущим профилем восприятия-действия текущую оценку по результатам для всех встречающихся условий, а поля условий бесконечно разнообразны.
  • Социальные роли общающихся поддерживаются масками общения, ложью, методами воздействия, основанными на авторитарности или использования того, что для других имеет высокий порог значимости.
  • Воля - 18 упоминаний «значимый»:

  • Мотивация обусловлена как фоном текущего эмоционального контекста, в котором восприятие и оценки получают определенный смысл (означают определенное, ранее связанное сними отношение) так и, кроме этого, является следствием осмысления, следствием придание проблеме осознаваемой значимости (об это - ниже) - как активные доминанты [9] нерешенных проблем.
  • Доминанта - субъективированный образ, который даже после того как его покинул фокус осознаваемого внимания, остается активным вследствие преобладающей значимости и может не гаситься даже во время сна [95].
  • присутствовало осознание и осмысление, иначе бы не возникло это направление действий, в отличие от рефлекторных реакций, которые не обеспечиваются ассоциацией оценкой значимости ее (не)удачности и поэтому оказываются недоступны осознаю (хотя могут развить связи, позволяющие подключат эту фазу к каналу осознанного внимания через гиппокамп).
  • "В самом общем виде" означает, что качественно противопоставляются две оценки значимости для любых ситуаций, которые сопровождаются проявлением воли: 1) значимость, связанная с той фазой поведенческой цепочки, которая наиболее отвечает условиям реагирования без участия сознания и 2) значимость прогнозируемого результата, наиболее желательного варианта поведения в существенно новых условиях (обстоятельствах).
  • Оно воспринимается как пересиливание значимости, с осознанием необходимости этого, соразмерности с предполагаемыми трудностями, и, если участвующие в этой конкуренции значимости очень велики, как и прогнозируемые трудности (негативные переживания и чисто физические затраты), то адаптационный стресс может оказаться очень даже мучительным.
  • Смысл (значимость) происходящего определяется текущим эмоциональным контекстом (так же - иерархической системе распознавателей), корректируемом навыками придания значимости желаемым результатом (что так же - навык творческого выбора на основе жизненного опыта).
  • Именно сопоставления смыслов: придаваемому желательному поведению смысла значимости и того, что это потребует для воплощения и определяет, будет ли совершено действие, будет ли решено, что действие совершить необходимо и нужно его уже сейчас совершать.
  • Если заставить съесть тарелку фекалий, то осознанное решение выполнится в случае успешного придания необходимого смысла действиям, понижение отвратительности, что предотвратит смерть, но далеко не каждый сможет это сделать без должных навыков волевых усилий и переоценки значимости.
  • Переоценка значимости - очень важная способность сознания, часто противопоставляемая непосредственному отклику системы значимости и способная кардинально менять эту систему для новых условий.
  • Если условно выделять субъективное, с его системой личной значимости, то по отношению ко внешнему появляются все проявления психики, значимость которых сугубо личная, не являющаяся существующей в виде какой-то природной сущности (см.
  • Основные механизмы творчества - 18 упоминаний «значимый»:

  • Наиболее общие признаки стилей реагирования определяются распознавателями актуальности базовых эмоций, в контексте которых как восприятие, так и поведения приобретает специфических смысл (распознанную значимость) [14].
  • У особей, имеющих распознаватели значимости (личную систему значимости), формируется особый эмоциональный контекст (стиль) поведения - исследовательский, в котором накапливается опыт методов и навыки использования средств для нахождения желаемого в новых условиях.
  • Любое творчество предполагает наличие достаточной новизны и значимости ситуации, что вызывает привлечение внимания к актуальной области восприятия-действия в определенной фазе отрабатываемого автоматизма и мотивирует подключение и использование опыта выбора программы наиболее эффективного продолжения реагирования.
  • В некоторых случаях появление новых впечатлений может ассоциироваться с прогностическим нахождением удачного варианта для отложенной активности, и высокая значимость новой ассоциации вызовет привлечение внимания в эту область.
  • Чем больше период размышления (доминирования творческой активности), тем более вероятно, что подвернувшиеся кстати образы внешнего восприятия или исследовательское нахождение внутренних образов при ассоциациях различных мыслительных цепочек образуют высокозначимое сочетание (перекрытие активных образов активирует распознаватель значимости в данных условиях).
  • Когда позволяет время, становится возможным вспомнить самое важное, что происходило не давно (в течение дня в основном сохраняются в активном, локально самоподдерживающемся состоянии все значимые впечатления [13]) или то, что давно уже не дает покоя в виде доминантного возбуждения, не гасящегося во сне или очень легко восстанавливающего активность провоцирующими стимулами текущего восприятия.
  • В моменты, когда уже не требуется немедленного реагирования, можно остановить внимание на важном воспоминании (одной из самых значимых активностей мозга) и использовать навыки "размышления" для того, чтобы найти наиболее желаемый вариант реагирования в такой ситуации в будущем.
  • Те же активности, что не отмечены сознательно оценкой их реальной, практически проверенной эффективности, просто гасятся (кроме особо высокозначимых - доминирующих постоянно активностей, если они есть), исчерпываясь в виде сновидений, которые не запоминаются как опыт совершившегося.
  • ), так и сами оказываться в текущем контексте восприятия настолько актуальными по новизне-значимости (новизна - в новом смысле для текущих условий), что эта активность приводит к переводу внимания на себя (фокус сознания) или если сознание было минимизировано во сне - приводит к его активизации и пробуждению.
  • если пока не осознаваемая "мысль" (или идея или, строже - текущая фаза активности цепочки ранее установившегося автоматизма переключения внимания) вдруг приобрела достаточно высокую актуальность новизны-значимости, то на нее переводится фокус сознания и идея всплывает как результат "интуиции" при бодрствовании или заставляет проснуться во время сновидения.
  • Проснулись после взбудоражившего сновидения и поэтому ярко запомнили его (иначе разбудившая мысль не отложилась бы в памяти и все не достаточно значимые находки остались бы в небытии): будто вы прогуливались вечером с очень желанной незнакомкой в саду, было так приятно, как вдруг из кустов как мрачная тень, с волной адского ужаса неизбежной расплаты появился силуэт жуткого зверя со светящимися глазами.
  • подобная система принятия решений очень эффективна, поскольку позволяет не терять время на сбор избыточной информации, если выбор не слишком значим, и одновременно настраивать для конкретной задачи свой порог уверенности.
  • Появление новых идей, как во сне, так и интуитивно, имеют примерно однотипный механизм самого базового уровня: системы значимости, детекция новизны, автоматизмы готовых методов решения новых проблем из багажа личного исследовательского опыта.
  • Основные механизмы творчества - 18 упоминаний «значимый»:

  • Наиболее общие признаки стилей реагирования определяются распознавателями актуальности базовых эмоций, в контексте которых как восприятие, так и поведения приобретает специфических смысл (распознанную значимость) [14].
  • У особей, имеющих распознаватели значимости (личную систему значимости), формируется особый эмоциональный контекст (стиль) поведения - исследовательский, в котором накапливается опыт методов и навыки использования средств для нахождения желаемого в новых условиях.
  • Любое творчество предполагает наличие достаточной новизны и значимости ситуации, что вызывает привлечение внимания к актуальной области восприятия-действия в определенной фазе отрабатываемого автоматизма и мотивирует подключение и использование опыта выбора программы наиболее эффективного продолжения реагирования.
  • В некоторых случаях появление новых впечатлений может ассоциироваться с прогностическим нахождением удачного варианта для отложенной активности, и высокая значимость новой ассоциации вызовет привлечение внимания в эту область.
  • Чем больше период размышления (доминирования творческой активности), тем более вероятно, что подвернувшиеся кстати образы внешнего восприятия или исследовательское нахождение внутренних образов при ассоциациях различных мыслительных цепочек образуют высокозначимое сочетание (перекрытие активных образов активирует распознаватель значимости в данных условиях).
  • Когда позволяет время, становится возможным вспомнить самое важное, что происходило не давно (в течение дня в основном сохраняются в активном, локально самоподдерживающемся состоянии все значимые впечатления [13]) или то, что давно уже не дает покоя в виде доминантного возбуждения, не гасящегося во сне или очень легко восстанавливающего активность провоцирующими стимулами текущего восприятия.
  • В моменты, когда уже не требуется немедленного реагирования, можно остановить внимание на важном воспоминании (одной из самых значимых активностей мозга) и использовать навыки "размышления" для того, чтобы найти наиболее желаемый вариант реагирования в такой ситуации в будущем.
  • Те же активности, что не отмечены сознательно оценкой их реальной, практически проверенной эффективности, просто гасятся (кроме особо высокозначимых - доминирующих постоянно активностей, если они есть), исчерпываясь в виде сновидений, которые не запоминаются как опыт совершившегося.
  • ), так и сами оказываться в текущем контексте восприятия настолько актуальными по новизне-значимости (новизна - в новом смысле для текущих условий), что эта активность приводит к переводу внимания на себя (фокус сознания) или если сознание было минимизировано во сне - приводит к его активизации и пробуждению.
  • если пока не осознаваемая "мысль" (или идея или, строже - текущая фаза активности цепочки ранее установившегося автоматизма переключения внимания) вдруг приобрела достаточно высокую актуальность новизны-значимости, то на нее переводится фокус сознания и идея всплывает как результат "интуиции" при бодрствовании или заставляет проснуться во время сновидения.
  • Проснулись после взбудоражившего сновидения и поэтому ярко запомнили его (иначе разбудившая мысль не отложилась бы в памяти и все не достаточно значимые находки остались бы в небытии): будто вы прогуливались вечером с очень желанной незнакомкой в саду, было так приятно, как вдруг из кустов как мрачная тень, с волной адского ужаса неизбежной расплаты появился силуэт жуткого зверя со светящимися глазами.
  • подобная система принятия решений очень эффективна, поскольку позволяет не терять время на сбор избыточной информации, если выбор не слишком значим, и одновременно настраивать для конкретной задачи свой порог уверенности.
  • Появление новых идей, как во сне, так и интуитивно, имеют примерно однотипный механизм самого базового уровня: системы значимости, детекция новизны, автоматизмы готовых методов решения новых проблем из багажа личного исследовательского опыта.
  • Межполушарная асимметрия - 17 упоминаний «значимый»:

  • Основной полученный эффект заключался в том, что процент правильных обнаружений по правому и левому полушариям не различался, а количество ложных тревог по левому полушарию было значимо выше, чем по правому [20].
  • Генеральная активация (General Activation, G Act): живой (lively) активный (active) полный жизни (full of pep) энергичный (energetic) бодрый (peppy) сильный (vigorous) активированный (activated) Деактивация-Сон (Deactivation-Sleep, D-Sl): сонный (sleepy) усталый (tired) вялый (drowsy) Высокая Активация (High Activation, H Act): напряжённый (clutched up) нервный (jitterly) возбуждённый (stirred up) испуганный (fearful) сильно чувствующий (intense) Генеральная Деактивация (General Deactivation, G Deac): в покое (at rest) неподвижный (still) неторопливый (leisurely) безмолвный (quiescent) тихий (quiet) спокойный (calm) безмятежный (placid) Однако дальнейшие исследования показали (были проведены два исследования с применением AD ACL), что, фактор G Act и Deac-S1 имеют значимую негативную корреляцию (по одному исследованию -0,58, по другому -0,48), так же как и факторы H Act и G Deac.
  • Выявлено, что ВРВ и его разброс значимо выше по поражённому полушарию, по сравнению со здоровым полушарием и по сравнению со здоровыми испытуемыми, причём как для зрительной модальности, так и для слуховой.
  • Результаты При анализе влияния степени сложности задачи на латеральный эффект по P(H), ВР и ВР методом дисперсионного анализа повторных измерений выявился значимый эффект по всем показателям (приложение 2-1): латеральный эффект возрастает от лёгкой серии к средней и от средней к сложной.
  • Для анализа групп доминантности дисперсионный анализ выявил значимый эффект только по ВР, то есть значимые различия между лёгкой и средней и средней и сложной сериями.
  • По P(H) значимые различия между лёгкой и средней, лёгкой и сложной сериями и незначимое – между средней и сложной (то есть значимые изменения происходят при переходе к средней серии, а при дальнейшем возрастании сложности изменений не происходит).
  • Дисперсионный анализ ANOVA показал квазизначимые влияния по фактору «экстраверсия» по некоторым показателям как по отдельным ушам, так и по ЛЭ, причём большинство из этих эффектов приходятся на сложную серию, реже – на среднюю, и совсем отсутствуют в лёгких (приложение 4-1).
  • Дисперсионный анализ ANOVA показал квазизначимые влияния по фактору «нейротицизм», причём по показателям отдельно по каждому уху они проявляются и в лёгкой серии (особенно ярко этот эффект выражен для P(H), а для ЛЭ факторные влияния проявляются в первую очередь в сложных сериях (приложение 4-2).
  • При корреляционном анализе результатов опросников АМС по данной выборке выявились те же значимые корреляции, которые описываются при анализе опросника AD ACL Р.
  • Дисперсионный анализ ANOVA для «двухгрупповой» и «трёхгрупповой моделей» ситуационной активации дал в целом сходные по значимости результаты (в основном на уровне квазизначимых эффектов).
  • Так, обнаружилось, что факторы «энергетическая активация» и «пассивность» имеют больше квазизначимых влияний на переменные, связанные с P(H), по сравнению с факторами «негативный аффект» и «позитивный аффект».
  • И наоборот, факторы «негативный аффект» и «позитивный аффект» имеют больше квазизначимых влияний на скоростные характеристики решения задачи (связанных с ВР и ВР), чем факторы «энергетическая активация» и «пассивность».
  • При парном сравнении средних по показателям, для которых ANOVA показал квазизначимые межгрупповые различия, в модели с двумя группами обнаруживается преимущество испытуемых с высокими значениями по фактору «энергетическая активация» и низкими по фактору «пассивность» по P(H) (пример – приложение 6-1) и отсутствие систематического преимущества по сериям или ушам по двум другим переменным; обнаруживается также систематическое преимущество испытуемых с высокими значениями по фактору «позитивный аффект» и низкими по фактору «негативный аффект» по P(H), ВР, ВР (пример – приложение 6-2), а также пониженные ЛЭ у этой группы по скоростным показателям в сравнении с группой испытуемых, имеющих высокие значения по фактору «позитивный аффект» и низкие по фактору «негативный аффект».
  • По данным ANOVA фактор «рука на пульте» не дал значимых эффектов по ВР, проявились квазизначимые эффекты по ВР: в задаче средней сложности – по левому уху, в сложной – по правому.
  • Обсуждение результатов Самым значимым экспериментальным эффектом в нашем исследовании стало увеличение ЛЭ по всем анализируемым показателям (зависимым переменным) по мере усложнения задачи по обнаружению сигнала.
  • Анализ влияния на характеристики решения задач испытуемыми факторов диспозиционной (по данным опросника Айзенка EPI) и ситуационной (по данным опросника АМС) активации даёт возможность говорить о более или менее систематичных квазизначимых тенденциях.
  • При анализе влияния факторов личностной активации (по данным опросника Айзенка EPI) отмечаются квазизначимые влияния факторов «экстраверсия» и «нейротицизм» в основном на результаты по средней и, особенно, по сложной сериям.
  • Возможно, при увеличении различий по стеновой шкале между группами экстравертов и интровертов, нейротичных и эмоционально стабильных, различия по показателям работы испытуемых могут оказаться значимыми.
  • По фактору «энергетическая активация» по большинству показателей, для которых ANOVA выявил квазизначимые влияния, наивысшую продуктивность показали испытуемые со средней степенью активации, в то время как низко активированные и высоко активированные испытуемые показали более низкую продуктивность.
  • Наиболее важным и интересным результатом наших исследований мы считаем обнаруженный факт значимого влияния характеристик деятельности (в данном случае сложности сенсорной задачи) на степень асимметрии.
  • Мы также выявили квазизначимую тенденцию влияния некоторых личностных и ситуационных факторов (в данном случае, активационных) на обнаружение звукового сигнала и асимметрию.
  • С Гроф За пределами мозга - 17 упоминаний «значимый»:

  • В одно и то же время могут возникать сцены из разных исторических контекстов, они могут выглядеть значимо связанными между собой по эмпирическим характеристикам.
  • Он включает комплекс вновь проживаемых эмоционально значимых воспоминаний из разных периодов жизни индивида и символические переживания, которые можно расшифровать как вариации или рекомбинации биографических элементов - схожие с образами сновидений, как их описывают психоаналитики.
  • Причиной подъема определенных трансперсональных тем из бессознательного во время психоделических сеансов часто являются невероятные по степени своего влияния внешние события, как бы связанные весьма специфическим и значимым образом с внутренней темой.
  • Ньютоновское понятие о твердых материальных телах, движущихся в пустом пространстве с эвклидовыми характеристиками, теперь значимо только в "зоне средних измерений".
  • как специфический, редкий и в конечном итоге бесполезный процесс - как незначимую и случайную аномалию, дон-кихотскую битву против абсолютного диктата второго закона термодинамики.
  • По его определению синхронность вступает в силу, когда "определенное психическое состояние имеет место одновременно с одним или несколькими внешними событиями, которые возникают как значимые параллели текущему субъективному состоянию".
  • Феномен дистрибутивной памяти несет в себе наибольшую потенциальную значимость для понимания того факта, что у ЛСД-пациентов в некоторых особых состояниях сознания появляется доступ к информации практически о любом аспекте Вселенной - мечта любого бизнесмена и политика, не правда ли.
  • Концепция Бома об имплицитном и эксплицитном порядках и идея о том, что некоторые важные аспекты реальности недоступны опыту и изучению при обычных обстоятельствах, имеют прямую значимость для понимания необычных состояний сознания.
  • Гид по механизмам психических явлений - 17 упоминаний «значимый»:

  • Симонова Основы эмоций у насекомых Физиология мотивации Значение эмоции и их нервная регуляция Значение эмоций для закрепления опыта Функции эмоций Формирование эмоций - как жизненный опыт Ассоциации с существующими контекстами при запоминании   Столь же важным как эмоциональные контексты, является и система значимости, тесно связанная с контекстным реагированием: Эмоциональные центры Центр ада и рая Центр ада и рая 2 Эмоции и система значимости Эмоции и система значимости 2 Страх и ярость Роль лобных долей О механизме блокировки воспоминаний, связанных с негативными эмоциями Выключатель трусости ·      Опережающее возбуждение или сущность прогноза ·      Функции и механизмы системы значимости личности БП: Личность, система значимости.
  • Эволюционное обоснование появления сознания Обучение – превращение незнакомой ситуации в знакомую В человеческом мозге обнаружен оценщик принимаемых решений Активность структур мозга при осознавании Контроль выполнения фаз движения сознания Адекватность поведения Фиксация памяти Направленность приобретаемого опыта Влияние ошибок на обучение тормозное влияние отрицательной значимости, блокировка нежелательного Закрепление верного варианта поведения Аналитическое исследование А.
  • Пуанкаре: влияния значимости на осознание Крысы оценивают свою уверенность в принятии решений Функция сознания Фильмы-воспоминаний БП: Определение сознания В качестве наглядного обобщения текущего состояния понимания механизмов организации адаптивного поведения: Схема основных функциональных блоков в организации адаптивности поведения и их взаимосвязей После возникновения ясного понимания рекомендованных матариалов, можно гарантировать вполне однозначную понимаемость обобщающей формализации механизмов сознания и, самое интригующее - принцип субъективизации ощущений, проявляющийся в явлениях от Базового самоощущения до личностной значимости воспринимаемого в данных условиях и всего, что следует отсюда: Эго, Непостижимая исключительность бытиЯ и Фасеточный разум.
  • имеет личностную, уникальную оценку значимости, придающую определенный смысл воспринятому: прогностически - поле возможных реакций, статически - предопределенной цепью данного автоматизма реакцию и текущий фон эмоциональных контекстов (которые могут оказаться в конфликте).
  • Образы восприятия в фазах прерванного выполнения автоматизмов ("ориентировочный рефлекс", переосмысление для новых условий, делающих очевидно не верными, приводящими к риску не желаемого старые, закрепленные за данной фазой оценки [123]) или прерванного следа осознания (в цепочках последовательности осознания [249]) 1) имеют значимость, закрепленную предшествовавшим актом прерывания для осознавания или же - 2) совершенно пока новы для жизненного опыта и, соответственно, не имеют смысла, не вызывают никаких мыслей о возможных последствиях.
  • Однако, в момент прерывания фазы автоматизма для осознания, уже есть распознавание текущей значимости [15], определяющее текущий целеобразующий эмоциональный контекст восприятия-действия, - есть доминирующая мотивация.
  • Предшествовавшие навыки исследовательского поведения в этом контексте приведут к некоему пробному поведению (в том числе, возможно, бездействию) и результат такого поведения, немедленный или поддающийся связыванию с причиной сознанием, будет оценен и эта значимость закрепиться с прерванной фазой так, чтобы или впредь использовать такой вариант или не допустить его.
  • Даже при полной депривации, например, при пробуждении после очень глубокого сна (с полным гашением всех активностей бодрствования), текущее состояние распознается рецепторами системы значимости практически сразу (есть ли болезненные повреждения, критические отклонения гомеостаза и т.
  • Базовое состояние самоощущения (наиболее общие связи значимости в текущем восприятии) распознается очень древними структурами (основы регуляции гомеостаза практически неизменны у всех высших животных), этим базовое самоощущение обезличено не только в рамках рассмотрения людей, но и большого круга смежных видов животных.
  • А в случае нормы гомеостаза, когда нет никаких специфических сигналов отклонений, а отрабатывает лишь распознаватель "все в порядке", который у всех живых существ, обладающих распознавателем такого качества - однотипен (субъектвизирована самая общая часть распознавателей значимости "все в порядке"), то, можно соответственно предположить, что такое базовое самоощущение вообще одинаково для всех организмов, обладающих вообще способностью к субъективизации ощущений.
  • Мотивация дополнится спецификой, позволяющей отслеживать текущее восприятие-действие (начавшие выполнение цепочки автоматизмов) на соответствие текущей мотивации и значимостей, ранее закрепленных за фазами выполняющихся автоматизмов, при необходимости приводя к волевым усилиям переадаптации.
  • Психофизиология под редакцией Ю.И.Александрова - 17 упоминаний «значимый»:

  • Изменения выражения лица в ответ на эмоционально значимые события универсальны и сопровождаются закономерными изменениями в деятельности мозга и автономной нервной системы.
  • С этих позиций теория ОР, возникающего па любое физическое изменение стимула, рассматривается как ма­ло значимая для объяснения реального поведения и деятельности.
  • Было высказано предположение, что указанные промежуточные компоненты ВП отра­жали синтез на корковых нейронах двух видов информации: наличной информа­ции о физических характеристиках стимула и извлекаемых из памяти сведений о его значимости.
  • На рисунке представлены статистически значимые связи при сравнении со зрительно-моторным контролем, включавшим предъявление изображений и дви­гательный ответ, но не требовавшим мыслительных операиий.
  • Широкий круг психических явлений у человека, с которыми имеют дело психо­логи, психофизиологи и психиатры в норме и патологии, связан с неосознаваемым, в смысле подпороговым по отношению к сознанию, восприятием эмоционально или мотивационно значимых, но физически слабых сигналов, которые не достига­ют уровня сознания и не осознаются субъектом, однако вызывают вегетативные, биоэлектрические и эмоциональные реакции и могут влиять на поведение.
  • Следовательно, для проявления эффекта неосознаваемых слов необходимо, во-первых, чтобы они были эмоционально значимы в данный период времени для субъекта, во-вторых, чтобы уровень мотивации или эмоционального напряжения личности был достаточно высок.
  • Величина подиороговой зоны у разных людей или же у одного и того же чело­века колеблется в широких пределах, она зависит от множества факторов (сте­пень эмоционального переживания, уровень мотивации, значимость слова, инди­видуальные особенности личности и т.
  • В настоящее время не вызывает сомнения положение о том, что изменения по­рога осознания эмоционально значимых слов обусловлены дополнительной нерв­ной имиульсацией из структур лимбической системы, в которых интегрируются механизмы эмоциональных реакций.
  • О психах и шизиках :) - 17 упоминаний «значимый»:

  • Вот прмер в виде конкретного ответа Синю:Сообщение №21438Тут может быть тяжелый вариант, когда сверхвысокая значимость породила патологическую доминанту, во многих поведенческих реакциях уже не осознавамую (на это нужно некоторое время).
  • (непонимание)Не сверхвысокая значимость порождает доминанту, а патологическая доминанта, возникшая в нейронных сетях, в механизмах мышления психологически проявляется как сверхвысокая значимость.
  • (ФИТ)Мое слово, как хочу так и употребляюКонечно, если для человека что-то стало иметь предельно высокую значимость, то он оказывается беззащитным перед ней, если только не имеет представления вообще об этом и тогда, по определенной симптоматики распознав такую значимость он способен переосознать это.
  • Такие перлы как: "Не сверхвысокая значимость порождает доминанту, а патологическая доминанта, возникшая в нейронных сетях, в механизмах мышления психологически проявляется как сверхвысокая значимость.
  • О психах и шизиках :) « Сообщение №21523, от Январь 24, 2011, 10:49:18 AM» автор: is1948 сообщение 21507 Не сверхвысокая значимость порождает доминанту, а патологическая доминанта, возникшая в нейронных сетях, в механизмах мышления психологически проявляется как сверхвысокая значимость.
  • каждая из фаз автоматизма связана с некоторой значимостью, определявшей ее мотивацию при осознании и ставшей стимулом или тормозом в автоматизме, то эта значимость, как компонента распознавателя выполнения фазы присутствует в общем вкладе активности.
  • Это будет проявляться как доминирующее возбуждение актуальной проблемы, постоянно мотивирующее возврат для осознания (в каждые пики значимости среди всех текущих).
  • Ну и чисто клинические патологии - возбуждения, возникающие при органических поражениях или после воздействия психотропных средств - множественные неадекватные связи, всегда возникающие в моменты, поражающие сверхзначимостью переживаний под воздействием психотропов.
  • Личность и социум - 17 упоминаний «значимый»:

  • В этой статье будет показано, что человек - это не только его тело, но и все, что лично для него важно из сколь угодно удаленного окружающего, и это окружающие, с тех пор как определилась его значимость для человека, неотделимо от него без потери соответствующей части личности.
  • Все, что доступно восприятию, как-то привлекает внимание, тем самым имея некую значимость и влияя на поведение, входит в функциональную систему восприятие-действие для текущих условий.
  • Социум и стремление соответствовать ему, для личности, как бы ни казалось обратное, настолько важны, что это формирует большую часть системы значимости, оценивающей такую адекватность.
  • В статье Механизм ориентировочного рефлекса приводилась формула: Отсюда вытекает формула управления вниманием: переключение внимания осуществляется тогда и туда, когда и где произведение новизны на значимость воспринятого, превысит произведение новизны на значимость предшествовавшего восприятия.
  • Учитывая, что законы мотивации для социальных моделей совершенно идентичны вышесказанному, можно условно сформулировать такую зависимость: Полноценность жизни прямо пропорциональна произведению социальной востребованности на значимость объектов социальной востребованности.
  • Понятно, что неопределенность количественных выражений приведенных понятий не позволяет относится к зависимости строго, хотя именно в субъективном выражении их каждый не испытывает особых затруднений, и может использовать зависимость чтобы прикинуть результат для конкретной ситуации: насколько велика востребованность того или иного результата его деятельности и какова значимость для него тех, кому нужен этот результат.
  • Еще один наследственно поддерживаемый механизм укрепления социальной значимости называют альтруизмом, он так же развивается и принимает конкретные формы очень индивидуально и может проявляться вполне осознанно.
  • Все вместе, предрасположенности к социальности образуют взаимосвязанный социальный организм тем, что все модели проявлений личности в разных условиях развиваются под воздействием социума, и наоборот, личности, значимые для других представителей социума, влияют на развитие их.
  • При этом взаимодействие отдельных моделей личности в голове каждого во многом схож с принципом взаимодействия личностей в обществе: на передний план как социального организма так и личности выходит то, что находится в фокусе всеобщего внимания (как в обществе так и в голове) - наиболее значимая в данный момент для данных условий личность, которая и оказывает в это время наибольшее влияние на организм.
  • Личное исследование жизни вовсе не обязательно в рамках предметной области какой-то науки, это может быть познание всего из непосредственно окружающего в жизни, мудрость жизни, которую имеет смысл суметь формализовать, выразить так, чтобы это могло влиять на общество не только личными деяниями и примерами, распространяя круг своего влияния с наиболее значимых, близких чем-то людей.
  • Продолжение: Соцализация Дополнительно: Личные жизненные стратегии Эго Эго 2 Личность, система значимости Закон о противодействия оскорблению религиозных убеждений и чувств граждан Журналюги Общество будущего Системная нейрофизиология - о смысле жизни Л.
  • Обсуждение Личность, система значимости - 17 упоминаний «значимый»:

  • ru/4580 Вернуться к исходному документу Обсуждение Личность, система значимости - показывать мусор(Для начала - 10 последних)Страницы: 1 2 3 ВСЕ  Александр Грек список всех сообщенийJr.
  • У находящихся в процессе адаптации (живущих) особей накапливаются в результате их столкновений со средой (с разным эффектом) оценки значимости некоторых факторов (в виде предпочтительных/отталкивающих ситуаций), критерии.
  • Нан:Единственное, что делает животных не автоматами, а умеющими самостоятельно находить наиболее для них подходящее поведение, есть личная система значимости, придающая позитивный или негативный смысл всему воспринимаемую и всем результатам собственного поведения.
  • Нан:Личная система значимости основывается на предрасположенностях развития организма, задаваемых наследственно и развивается в виде жизненного опыта каждой личностью, специализируясь для всех новых для нее условий и ситуаций.
  • Она отличается от всех других систем значимости представителей того же вида животных во-первых, индивидуальными предрасположенностями, передаваемыми наследственно, во-вторых, индивидуально приобретаемым личным опытом настолько, насколько этот опыт различен.
  • Нан:невозможно существование адекватной действительности, адаптивной системы поведения, основанной на внешней по отношению к личности системе значимости, иначе речь идет об автомате, выполняющем инструкции в соответствии с этой внешней системой значимости, но не могущей на нее никак повлиять, в то время как любой новый жизненный опыт личности так же меняет и соответствующую часть распознавателей личной системы значимости, т.
  • ), хотя есть общие представления социума, формализованные как вербально, так и не вербально, что обеспечивает взаимопонимание до уровня этой общности (но не глубже) и сплочает социум в единый организм по тому же принципу как отдельные личности животного, адаптирующиеся к разным условиям, сосуществуют взаимополезно и взаимосвязано с общими целями, определяемыми наиболее общими основами системы значимости (хотя есть патологии, когда это не так).
  • Нан: "невозможно существование адекватной действительности, адаптивной системы поведения, основанной на внешней по отношению к личности системе значимости, иначе речь идет об автомате, выполняющем инструкции в соответствии с этой внешней системой значимости.
  • Fornit Еще о психике - 17 упоминаний «значимый»:

  • Это происходит уже не только на уровне рецепторов, сколько с помощью блокировки второстепенных признаков воспринимаемого и обострения наиболее значимых на данный момент.
  • Самое важное - поддерживать полное соответствие (адекватность) свойств наблюдаемого явления из внешней реальности и личного отношения к этим свойствам, определяемого жизненным опытом (системой значимости).
  • Теперь многое то, что воспринимается через фильтр понимания детского Я, одновременно обрабатывается во многих фоновых процессах и, если результат такой обработки по значимости превысит порог внимания, он прорывается в зону текущего Я как новая интерпретация воспринимаемого, уже далеко не детская.
  • Выше речь шла не об информации о свойствах пламени, которая представлена на стороне восприятия (информационная структура мозга: анализ воспринятого с выделением признаков восприятия - сочетания с системой значимостью для формирования вариантов возможного поведения и синтез признаков ответных реакций).
  • А он таков, что каждая поведенческая реакция (или отсутствие такой) во время взаимодействия в внешним создает подкрепляющие связи, если при этом личная система значимости сигнализирует о благоприятном, хорошем для личности.
  • Во сне зоны воспоминаний о событиях дня, в ходе общего торможения все более обостряются, прорываясь на уровень осознания, и разрешаются как сновидения, вызывая ту же проблему поведенческого выбора и оценки его результатов системой значимости.
  • Но если такие образы чем-то настолько желанны, что сознание возвращается к ним постоянно, становятся конкурирующими по значимости с реальными, то все сильнее влияют на опыт отношений.
  • Неизгладимые впечатления от прерванного сновидения (а во сне автоматически видится самое значимое, что произошло за день или осталось незагашенным от предыдущих переживаний) ассоциирует новые впечатления дня, связываясь с ними и окрашивая новый опыт уже не адекватными реальности деталями.
  • В этом отношении никакая искусственная фантазия не может сравниться на творении, основанном на реальности потому, что в голове отражена, да и то скаженно, лишь ничтожная часть многообразия и значимости явлений реальности.
  • Подсознание Там - обрывки пережитой действительности, которые "подсвечивают" возможные реализации зафиксированной восприятием ситуации в зависимости от текущих условий, текущего содержания фокуса сознания (или просто доминирующего фокуса внимания, в случае неосознаваемого состояния) и текущей системы значимости (которая постоянно развивается с опытом).
  • Определим интеллект восприятия как способность, за счет приобретения опыта, использовать минимально необходимое число признаков в явлении при деенаправленном распознавании его значимости для организма.
  • Зомбирование - 17 упоминаний «значимый»:

  •   Механизм осуществления зомбирования - один: формирование предельно высокой значимости для очень важной идеи (ОВИ) или, как ее еще называют, идеи-фикс.
  • Исходя из механизма переключения осознанного внимания [124], фокус внимания всегда находится на том субъективном образе, который имеет наивысшую новизну и значимость в текущий момент [35].
  • Это приводит к тому, что любое осознанное внимание будет оказываться на субъективном образе, в котором есть ассоциация со высокозначимым отношением, игнорируя другие альтернативные.
  • Тем не менее, незнание сути фундаментальных взаимодействий не отменяет наш мир, основанный на них, но, в отличие от далекой до завершения картины понимания сути этих взаимодействий, исследования психофизиологии уже позволяют совершенно определенно ориентироваться в механизмах психики, в том числе - в механизмах образования и свойствах убеждений предельно высокой значимости.
  •   У человека, обладающего идеей-фикс, просто нет возможности обращать внимание на что-то, конкурирующие настолько, чтобы осмысливать именно это конкурирующее, а не перескакивать постоянно на более значимое и не искать оправдания для своей идеи.
  • В этом плане трудно провести четкую границу субкультуры, ведь у каждого человека формируется своя, индивидуальная система значимости, не похожая на другие, но в области того, что является общепонимаемым в данном социуме, формируются схожие модели, пригодные для коммуникабельности и приводящие к желательным результатам в поведении.
  • Наиболее общая основа системы значимости закладывается в период доверчивого обучения, когда безусловно воспринимаются представления родителей (авторитетов) и, затем, в период игровой инициативы эти представления приводятся в соответствие с личными возможностями и способностями в реально окружающих условиях.
  •   В любой современной культуре есть наработанная веками коммуникабельность на основе значимости общеразделяемых идей, которые принимаются безусловно и при этом не имеют какого-то определенного обоснования почему они именно таковы.
  • Так, если на этапе экспериментирования с понятием "сверхчеловека", евгеники и расовым превосходством это было еще не оценено в последствиях и представлено многими и разными мнениями отдельных личностей, то после уроков фашизма во многих культурах появилась значимая оценка таких идей - как неприемлемых и очень опасных.
  • Таким образом, в отличие от искусственного внедрения ОВИ, этика в культуре складывается как самоорганизующаяся система в точности так же, как система значимости отдельного человека - при условии достаточно самобытного ее формирования, а не навязывания чужих оценок.
  • Возникновение новых субкультур неминуемо прекращает взаимопонимание в области различия значимостей, культура становится менее коммуникабельной, единой и, соответственно, адаптивной к внешним условиям.
  •   Дополнительно: Оптимальные методы познания мира Стадии психического развития Личность, система значимости Личность и социум Понимание.
  • Сон и сновидения - 17 упоминаний «значимый»:

  • Их значимость для организма определяется ранее ассоциированными с образом восприятия оценками системы отношения к воспринимаемому, и самые важные активности, наконец, перестают отличаться по силе от реальных стимулов, вызывая срабатывание механизма прогностического их рассмотрения [215]: Парадоксальный сон запускается из четко очерченного центра, расположенного в задней части мозга, в области варолиева моста и продолговатого мозга.
  • он активируется своими рецепторами (а не запускается спонтанно :), которые сигнализируют о появлении наиболее нового и значимого среди всех существующих активных образов.
  • Вообще в сновидении реализуется начальный уровень осознания только конкретно одной области, вышедшей по значимости на передний план и всех тех, которые окажутся ассоциативно затронуты сновидением при развитии процессов прогностического представления о возможных последствиях, что определяется предшествовавшим жизненным опытом.
  • происходит закрепление воспринятого еще днем нового долговременно, в виде предположительных, но еще не проверенных в конкретных условиях сведений (с неосознаваемым запоминанием такой информации для всех активностей, имеющих достаточные новизну и ассоциированную значимость).
  • прокручиваем цепочку автоматизма, наиболее ассоциированного с запустившим сновидение образом,  в контексте значимости этого образа, придающем новый смысл, пока эта цепочка не будет исчерпана и оставит закрепленный след - как возможный вариант поведения, а затем, при осознании в актуальных условиях, творчески выбираем наиболее подходящий вариант из всех имеющихся, ассоциированных с признаками текущих условий.
  • Чтобы избежать такой вот ложной информационной интерпретации значимых образов, функциональная система сна предусматривает забывание самого сюжета сновидения после полного исчерпания его прогностической активности общим торможением.
  • В  Поведенческие автоматизмы, их формирование и использование:Уровень участия сознания определяет (мотивирует) продвижение и "произвольность" ветвления автоматизмов в тех фазах, которые оказываются наиболее актуальными по произведению новизна-значимость.
  • Если уровень участия близок к нулю, то цепочка выполняется произвольно и заканчивается торможением последней ее фазы выполнения, если только не вмешается какой-то стимул, достаточно значимый, чтобы произвести ветвление автоматизма по другому отработанному пути.
  • Такие цепочки, имеющие новизну исходного образа в качестве контекста желаемости узнать (эмоциональный контекст системы значимости): "а что будет вот в таком случае" начинают прокручиваться в виде сновидения, ветвясь по всем достаточно близким ассоциациям пока не будут прокручены до конца.
  • В течение ночи у человека бывает несколько сновидений в каждом из циклов сна, когда предыдущее, исчерпываясь, гасится вместе с вызвавшей ее дневной активностью, и в продолжающем торможении новое не приобретет значимость достаточную, чтобы вызвать сновидение.
  • Итак, адаптивность к изменяющимся условиям привычных автоматизмов поведения реализуется только за счет механизмов осознания, которые на первом этапе используют доступный опыт прошлого, связанный с уже ассоциированной значимостью и тем самым способный прогнозировать желаемость рассматриваемого варианта из нескольких возможных, а на втором этапе при реализации выбранного варианта оценивается результат, ассоциируя его с текущими условиями некоей новизны ситуации - порождая новый опыт.
  • Поэтому во сне, когда за счет постепенного генерализованного торможения происходит изолирование наиболее значимых активных образов, а при этом они контрастируются до уровня актуального возбуждения и запускаются в виде ассоциированных сценариев сновидений, осознание на уровне творчества блокируется в норме, т.
  • Те же активности, что не отмечены сознательно оценкой их реальной, практически проверенной эффективности, просто гасятся (кроме особо высокозначимых - доминирующих постоянно активностей, если они есть), исчерпываясь в виде сновидений, которые не запоминаются как опыт совершившегося.
  • ), так и сами оказываться в текущем контексте восприятия настолько актуальными по новизне-значимости (новизна - в новом смысле для текущих условий), что эта активность приводит к переводу внимания на себя (фокус сознания) или если сознание было минимизировано во сне - приводит к его активизации и пробуждению.
  • если пока не осознаваемая "мысль" (или идея или, строже - текущая фаза активности цепочки ранее установившегося автоматизма переключения внимания) вдруг приобрела достаточно высокую актуальность новизны-значимости, то на нее переводится фокус сознания и идея всплывает как результат "интуиции" при бодрствовании или заставляет проснуться во время сновидения.
  • Проснулись после взбудоражившего сновидения и поэтому ярко запомнили его (иначе разбудившая мысль не отложилась бы в памяти и все не достаточно значимые находки остались бы в небытии): будто вы прогуливались вечером с очень желанной незнакомкой в саду, было так приятно, как вдруг из кустов как мрачная тень, с волной адского ужаса неизбежной расплаты появился силуэт жуткого зверя со светящимися глазами.
  • Спор - 16 упоминаний «значимый»:

  • Оно мотивируется актуальностью текущего момента, а мотивация - собственно и есть то в личности, что определяет ее "свободу" выбора: ее система значимости [125].
  • Наличие максимального сочетания новизны и значимости привлекает сознание [123] к наиболее актуальному для решения текущей задачи, для которой ранее уже было уверенно выполняемое действие, но с новыми обстоятельствами опыт требует переосмыслить это и творчески найти более адекватный вариант поведения, с наиболее желаемыми последствиями.
  • Стоит выделить вид спора, когда старые представления не являются собственным знанием спорящего, а привнесены в качестве сведений авторитарно, и в его системе ценностей они приобрели предельно высокую значимость и убеждение в необходимости следования этим сведениям.
  • В плане личного отношения, когда при некоторых новых обстоятельствах возникает конфликт того, что диктуется догмами и того, что подсказывает осознаваемый жизненный опыт в реальных ситуациях, сила значимости догм с трудом может быть преодолена силой (осознаваемой значимостью) реальных обстоятельств.
  • При сравнении значимости догм с осознаваемой значимостью, демонстрируемой другим человеком, возникает острый спор, но в нем все предъявляемые противоположной стороной аргументы обычно менее сильны, чем предельно высокая значимость догм.
  • Но когда актуальность реальных обстоятельств требует пересмотреть догмы, возникает ситуация, когда необходимо отстаивать диктуемое догмами, и эти догмы не могут быть оспорены потому, что они возникли вне их носителя, были привнесены авторитарно как безусловно верные сведения и поэтому не содержат никаких обоснований своей верности, как это бывает в личном опыте, результат которого имеет обоснование оцененной значимостью.
  • Это не спор с живым человеком, с разумной личностью, это спор с бессмысленной (не имеющей обоснования значимости), привнесенной значимостью, завладевшей личностью раба догмы.
  • В таком споре оперируют понятиями, которые способны в требуемой мере передать смысл (значимость), заложенный оппонентом при всем том, что в полной мере личную значимость передать другому невозможно в виду огромной сложности индивидуальных ассоциаций, настолько же, насколько жизненный опыт разных людей различен, а он, в свою очередь, зависит от особенностей восприятия и навыков с учетом индивидуальности развития.
  • В. И. Кнорринг Искусство управления - 16 упоминаний «значимый»:

  • Государство осуществляет контроль за ценами на социально значимый ассортимент продуктов питания, важнейшие медикаменты, на квартирную плату и коммунальные услуги.
  • Эту зависимость эффективности труда (Е) от перечисленных факторов можно выразить следующей функцией: Е =  f(C V S) где С — цель деятельности личности, важность и значимость достижения поставленной задачи; V — вероятность достижения цели; S  — ожидаемое вознаграждение при достижении цели.
  • Жизненный успех воспринимается нами как безусловное подтверждение значимости собственного "Я", а большинство неудач мы объясняем несовершенством окружающей нас жизни, ошибками или противодействием системы.
  • И этот этап управленческой деятельности требует привлечения арсенала искусства управления, так как в определении значимости и своевременности решаемых задач могут помочь в первую очередь способности и индивидуальный опыт управленческой деятельности руководителя.
  • Такой сотрудник, выделенный из коллектива за свои несомненные организаторские способности и профессиональные знания, прекрасно сознает преимущества оказанного ему доверия, горд от сознания своей значимости и будет стараться оправдать оказанное ему доверие.
  • Строгость наказания должна быть различной для разных работников — для некоторых людей дружелюбное, справедливое осуждение с глазу на глаз более значимо, чем для другого строгий выговор в приказе.
  • От лестного сознания своей оцененной значимости и удовлетворенного честолюбия до настоящей паники из-за нахлынувших на него неотложных задач и гнета ответственности.
  • "Показаниями к превентивной реваскуляризации головного мозга является гемодинамически значимый стеноз или патологическая извитость внутренней сонной артерии, наличие эмбологенной бляшки бифуркации сонной артерии со стенозом не менее 50%, критический стеноз или окклюзия подключичной артерии с постоянным синдромом позвоночно-подключичного обкрадывания, гиподинамически значимый стеноз или окклюзия брахиоцефального ствола, гиподинамически значимое поражение позвоночной артерии при наличии клинической картины вертебробазилярной недостаточности" (журнал "Грудная и сердечно-сосудистая хирургия".
  • Стремясь стать уважаемым членом общества, человек всегда обязан ориентироваться на свою собственную социально-психологическую оценку, развивать самосознание, стараться трезво оценить свой интеллект, внешность, манеры, социальную значимость.
  • Этот простой и необременительный прием создает атмосферу психологического комфорта, помогает людям осознать свою значимость и причастность к жизни коллектива, повысить мотивацию и трудовой настрой.
  • При составлении такого доклада сотрудник ощущает значимость свой роли в деятельности организации, систематизирует свои предложения и зачастую разрабатывает нетрадиционные методы решения производственных проблем.
  • Работник располагает всей полнотой необходимой для работы информации и приобретает в глазах коллектива и в своих собственных определенную значимость, сознавая при этом свою причастность к общему делу и меру своей ответственности.
  • Пределы возможностей. - 16 упоминаний «значимый»:

  • идет конкуренция значимости и, в условиях, когда возникает новая ситуация (появляется прогнозируемая конкуренция), при доминировании новизны-значимости над всем остальным, эта фаза автоматизма прерывается для осознания.
  • Возможны воздействия, меняющие условия осознавания, но без осознавания, которые вне осознавания фиксируют значимые стимулы (автоматизмы восприятия, сторожевые системы) и тем самым могут привести к появлению мысли, связанной с этим стимулом если ситуация сделает локальное возбуждение актуальным.
  • А тогда остается верить собственному опыту, а значит слова не могут превысить значимость, поскольку значимость подкреплена бессознательным, а слова действуют через сознание.
  • >>А тогда остается верить собственному опыту, а значит слова не могут превысить значимость, поскольку значимость подкреплена бессознательным, а слова действуют через сознание.
  • Такая активная зона подготовлена к ассоциациям с третичными (там где формируются цепи поведения) зонами мозга и, в случае подходящего контекста, может оказать влияние на протекание неосознаваемых цепочек автоматизмов (без их модификации), а так же сознаться, если контекст сделает ее наивысшим по новизне-значимости.
  • Автоматизмы. Что это? - 15 упоминаний «значимый»:

  • « Сообщение №40686, от Январь 17, 2014, 11:18:47 AM» >>поведение, это в том числе и любые мыслительные процессынет, не любые, а только уже установившиеся стереотипы, которые в точности как и поведенческие автоматизмы корректируются в моменты новизны-значимости и ветвятся при необходимости.
  • Можно лишь создать очень ограниченную причинность (ее видимость) и тем самым ограничить и адаптивность аглоритмов, ну, как это делается в ИИ компьютерных игр :) Говорить о каком-то качестве субъективизации окажется невозможно в виду того, что субъективизация строится на основе последних из уровней распознавания значимости (как и уровни распознавателей зрительных примитивов, когда они сходятся с другими сенсорными видами распознавателей в третичных зонах), т.
  • Можно лишь создать очень ограниченную причинность (ее видимость) и тем самым ограничить и адаптивность аглоритмов, ну, как это делается в ИИ компьютерных игр Говорить о каком-то качестве субъективизации окажется невозможно в виду того, что субъективизация строится на основе последних из уровней распознавания значимости (как и уровни распознавателей зрительных примитивов, когда они сходятся с другими сенсорными видами распознавателей в третичных зонах), т.
  • Первое (повышение значимости изменений) вижу в трех вариантах 1) ждать пока условия изменятся сами (бестолковый вариант); 2) изменить условия, на такие которые потребуют соответствующих изменений; 3) убедить себя в важности изменений (на мне этот способ не работает, себя не обманешь, если знаешь что именно это и пытаешься провернуть).
  • « Сообщение №40720, от Январь 19, 2014, 01:28:55 PM» У меня работает такой способ повышения значимостей, когда мне это нужно:1) я нахожу то, что для меня имеет очень высокую значимость.
  • Но если в числе новых признаков не окажется таких, которые бы откликались сомнением в успехе или опасностью или большей выгодой, то не будет никакой значимости для осознания настолько накатанного автоматизма, хотя объективно, может быть, есть признаки неадекватности действий, но эта неадекватность не замечается, не имеет привлекающих внимание последствий для особи, иначе бы вопрос бы о выпадении из внимания.
  • А вот когда возникает актуальность новизны-значимости и обращено внимание, когда есть оценка желаемости происходящего, то, возникают условия образования связи нужной для адаптивности.
  • При этом он образует связи еще с системой значимости, обеспечивающей соответствие эмоциональному контексту и эффект субъективизации (придания смысла образу в данных условиях), закольцовывая связями активность и поддерживая ее на время образования долговременной связи (около 30 минут минимум).
  • Р. Райт, Моральное животное - 15 упоминаний «значимый»:

  • В конце концов, значимость всего того, что обычно создает давление в естественной обстановке — засухи, ледники, сильные хищники, нехватка добычи — уменьшалась по мере продвижения человеческой эволюции.
  • Однако существует корреляция между скоростью, с которой женщина уступает мужчине, и вероятностью, что позднее она обманет его, и эта скорость — есть статистически значимый сигнал для важных генетических выводов.
  • Мид согласилась почти перед смертью, что проверка девственности «теоретически» выполнялось "на свадьбах людей всех рангов", но она сочла церемонию незначимой, от которой участники легко и часто уклонялась.
  • Семья, которая остаётся вместе    Мы уделили много внимания краткосрочным сексуальным стратегиям женщин (кстати довольно малозначимо, одинокие ли это женщины, соглашающиеся на однократную встречу, или замужние, таящиеся от своего мужа).
  • К примеру, можно принять, что половина всех братьев и сестер будут носителями этого гена (если они полуродные братья, то доля генов (четверть) будет всё ещё значима).
  • Так что репутация честного человека сейчас менее значима, и жертвы всех видов, даже в пользу коллег или соседей, с меньшей вероятностью возмещаются в будущем.
  •    В течение десятилетий, пока многие антропологи преуменьшали значимость социальной иерархии, физиологи и социологи изучали её динамику, наблюдая признаки, по которым члены нашего вида классифицируют себя.
  • Точно так же, когда я предложил выше, что рецидивирующая болезнь Дарвина, возможно, периодически поддерживала его привязанность к Эмме, я не имел в виду, что он сознательно возвращался к её значимости ввиду своего слабого здоровья (хотя это и возможно).
  • Наиболее значимо было мнение Адама Седжвика, выдающегося геолога Кембриджа, который сказал, что когда-нибудь Дарвин "обретёт громкое имя среди натуралистов Европы".
  • Эпитеты, зарезервированные для людей другого конца спектра, людей, стремящихся к росту своей значимости максимально рьяно, — «стяжатель», «карьерист» — являются лишь знаками нашей конституциональной слепоты.
  • Милль писал, что "принцип максимального счастья оказал большое влияние на формирование моральных доктрин даже тех, кто с наибольшим презрением отклонял его значимость.
  • Fornit Творчество и вдохновение - 15 упоминаний «значимый»:

  • " Нет никакого конфликта или компромисса между бессознательным и осознаваемым просто потому, что осознаваемое - это прежде бессознательное, которое стало осознаваться в виду его значимости, которая и перевела фокус внимания на это ранее не осознававшееся или дополнила (объединила) им область осознаваемого.
  • Но на этом сходство и кончается потому, что при постоянной подпитке новыми впечатлениями, при сохранении интереса (значимости темы), эти процессы продолжат развиваться неопределенно долго.
  • Любое поразившее нас впечатление будет обыгрываться осознанно или вообще не осознаваемо, подпитываемое прогнозами и предположениями, естественно в сторону, которая представляется наиболее значимой и желаемой, даже если это сулит не радость, а лишь избавление от неприятностей.
  • Другими словами, типы воображения различаются на контролируемые не контролируемые вниманием, связанным с системой значимости, которая и определяет направленность внимания в зависимости от значимости и новизны (важности для данной личности) воспринимаемого.
  • Это описание великолепно иллюстрирует соотвествующие нейрофизиологические механизмы, задающие направление в зависимости от личной системы значимости, от важности воспринимаемого и возможных результатов поведения, оцененных этой системой значимости.
  • Любой "преступник", если он только не психически больной с органическими поражениями, устроен так, и поэтому не может быть нормального человека, который не оправдывал бы себя в глубине души и не стремился реализовать свое поведение в соответствии с личными представлениями о добре и зле, формирующимися его системой значимости.
  • Состояние гениального творчества это, прежде всего, постоянное нахождение в состоянии осмысливания захватившей идеи творчества, постоянная и доминирующая активность мозга (доминанта), не гасящаяся даже во сне, настолько она значима и постоянно подпитывается активностью почти любых других областей восприятия.
  • Системная нейрофизиология - о смысле жизни - 15 упоминаний «значимый»:

  • Слово "смысл" используется в данном тексте как термин, для обозначения "важности", оцененной значимости чего-то для личности, что, в свою очередь, предполагает выбор способов достижения возникшей потребности - цели.
  • Значимость всегда связывается с какой-то потребностью, необходимостью для организма, выраженной откликами рецепторов этой потребности и имеющей два базовых качества оценки: хорошо или плохо (положительная или отрицательная значимость).
  • Как было показано ранее, все воспринимаемое и все результаты собственного поведения оцениваются личной системой значимости-отношения организма (начиная с определенной сложности организации механизмов нервной системы).
  • Эта система значимости не является неким центром, выдающим "сигнал оценки", а рассредоточена в виде самой организации памяти мозга как системы тормозных и возбуждающих связей, которые или предрасполагают к реакции (внутренней или выходящей за рамки организма) или блокируют ее.
  • В каждый текущий момент времени поведение организма определяется наиболее доминирующей по значимости активной зоной мозга, в которой и оказывается фокус внимания и который, тем самым, может осознаваться.
  • Смысл, связанный с резко отрицательным фоном системы значимости, предполагает избавление от него и с появлением реально прогнозируемых вариантов, цели уже окрашены положительной значимостью, "оптимизмом".
  • Смысл, связанный с резко положительным фоном системы значимости, соответствует переживаниям успешного, "счастливого" состояния реализации текущих целей и длительно поддерживаемое такое состояние субъективно наполняет жизнь "большим, светлым смыслом".
  • Понятно, что само такое состояние, хоть раз испытанное (а оно, обычно, испытывается не раз, начиная со счастливых моментов детства) становится потребностью, дополняющей систему значимости организма, заставляющей искать возможности его достижения.
  • Становится понятно, что поиски "смысла жизни", так и их результаты - сугубо индивидуальны потому, что основываются на неповторимой специфике системы значимости личности.
  • Навыки выразительности в фото-искусстве и не только - 15 упоминаний «значимый»:

  • При долго и часто нарабатываемых навыках выделения значимого для зрителя в фото-сюжете у фотографа уже почти нет необходимости задумываться, - все навыки перешли в неосознаваемые автоматизмы и ему остается лишь ловить моменты вокруг в которых есть новое-значимое.
  • Самобытная же новизна не позволяет сразу оценить ее значимость потому, что пока что с ней не связана эта личная значимость, но она привлекает внимание как нечто интересное.
  • При целостном восприятии неважно какие  "ошибки" были допущены с точки зрения формальной констатации наличия отдельных признаков (не)профессиональзма, если они служат выразительности выделения нового-значимого.
  • Но его задача, используя все свои навыки выразительности, уже при фотосъемке выделить это новое и значимое так, чтобы быть как можно менее многозначительным в этом у как можно большего количества целевой аудитории.
  • Идея-фикс - 15 упоминаний «значимый»:

  • Эти две компоненты (в виде отклика распознавателей соответствующей специализации [127]: распознавателя уверенности и распознавателя значимости) только совместно дают такой специфический эффект.
  • В точности как в случае универсального закона привлечения внимания к осознанию - произведение новизны на значимость (функция модуляции одного сигнала распознавателя - сигналом другого распознавателя [126]), произведение уверенности на значимость характеризует то, насколько личность приблизилась к идее-фикс: при нулевом значении любого из компонентов об опасности идеи-фикс говорить рано.
  • В норме практически у каждого есть что-то, к чему он относится с крайней степенью уверенности, но при этом редко бывает, что это еще и предельно значимо для человека (самое важное для него из всего).
  • Это фундаментальное - личная оценка, связанная с идеей, - результат функционирования системы значимости личности, которая необходима для того, чтобы человек мог оценивать случившееся: насколько это хорошо (желательно) или плохо (нежелательно) лично для него так, чтобы или стремиться к этому или избегать этого, что и обеспечивает приспособляемость поведения к новым условиям [182].
  •   Клиническая и судебная подростковая психиатрия Синдром сверхценных образований: Под сверхценными образованиями понимают такие субъективно значимые и чрезвычайно аффективно заряженные суждения, идеи или переживания, которые занимают неоправданно большое место в психике, могут овладевать сознанием больного, определяя его поступки.
  • Патологический характер сверхценпых образований (критерии невменяемости) определяется следующими признаками: выраженное доминирование в сознании субъективно значимого переживания на уровне овладевающей идеи; аффективная заряженность и охваченность болезненными переживаниями; отсутствие попыток поиска иных решений, игнорирование реальных возможностей (невыраженность компонентов борьбы мотивов, нарушение критики); стойкость, тенденция к углублению или трансформация в бред; появление кататимности мышления и патологических интерпретаций.
  • относимому не к собственным мыслям, а как ко внешнему), но мне представляется такое разделение необоснованным потому, что если галлюцинации -не являются следствием изменения метаболизма, химизма нейронной сети мозга (понижение порога срабатывания нейронов патологическими факторами, приводящее к размыванию границ ранее обособленных образов), то это - результат субъективного придания образам настолько высокой значимости, что они выходят на уровень осознаваемого и проявляются в виде неожиданно появившихся мыслей или в виде активности ранее изолированного эмоционального контекста - активному включению появлению другой подличности [136], специализирующейся для других условий восприятия, или же - модели внешнего, что позволяет общаться с ней как с собеседником.
  • Она обрастает новыми фактами или новыми уверенными субъективными сопоставлениями, подтверждающими или отрицающими ее, и если первых станет намного больше, и контекст текущего восприятия окажется соответствующим, да еще актуальность (важность) высокая, то идея приобретает высокий уровень убежденности в ее истинности при высоком уровне значимости.
  • Это - вера, приводящая при высокой значимости идеи к ее фиксации на достигнутом уровне автоматизмов поведения, вместе с высокой значимостью делающая идею доминирующей [9] и  препятствующая любой ее корректировке.
  • У животных в природе передача жизненного опыта от лидеров и родителей непосредственно проверяется на практике, формируя уже личные навыки (знания, в отличие от сведений), что препятствует образованию сверхзначимой идеи.
  • Хорошо, если для человека эти догмы окажутся не столь значимыми, чтобы подсесть на них намертво, - тогда есть шанс вырваться при достаточно потрясающем конфликте Идеи с реальностью.
  • Гипнотические состояния), основанное на искусственным манипулированием системой значимости личности вопреки механизмам личной оценки для формирования адекватного адаптивного поведения.
  • Механизм ориентировочного рефлекса - 15 упоминаний «значимый»:

  • Соколова, стали говорить о детекторах нового в составе нейронных сетей мозга, которые являются рецепторами ориентировочного рефлекса, проявляющегося при возникновении значимого нового в восприятии.
  • Функциональность обобщенного детектора нового использует эффект прогнозирующего опережающего возбуждения, которое на шаг вперед подвозбуждает возможное развитие ситуации (слушая знакомый стишок или мелодию, вы знаете, что будет за каждым следующим словом или звуком), использует сигналы рецепторов, имеющих определенное положительное или отрицательное значение как результат жизненного опыта - сигналы системы значимости, и использует некую оценку о возможности каких-то вариантов поведения (или продолжения бездействия, что одно и то же), которые вполне удовлетворяют своими последствиями.
  • в область распознавателей системы значимости идут отростки со всех уровней детекторов восприятия, то они автоматически играют роль детекторов нового потому, что первоначально напрямую проводят возбуждение, но когда появляется распознаватель уровнем чуть выше, то за счет его латерального торможения (которое характерно для всех колонок детекторов и играет роль усилителя контрастности возбуждения) этот сигнал гасится, что говорит об распознавании значения данного сигнала.
  • Если нет никакого опережающего возбуждения, (подвозбуждения, затрагивающего оценку значимости результата реализации такого варианта), то сигнал на выходе функции распознавания новизны максимальный (т.
  • есть только признаки важности ситуации, которые и будут проходить на выход со всей своей силой активности, что у простейших организмов реализуется как непосредственное реагирование на значимый раздражитель и привыкание к повторяющемуся, не новому).
  • Если есть варианты, заканчивающиеся способами удовлетворительного преодоления ситуации, то сигнал новизны - минимальный (притормаживает признаки значимости), но не нулевой (во всем идентичных ситуаций не бывает), и нужен дополнительный пусковой стимул, т.
  • Во всех случаях сигнал новизны, при его достаточной значимости вызывает переключение фокусировки внимания на наблюдение за источником сигнала - "ориентировочный рефлекс", описанный Павловым.
  • Эта реакция выработана как эволюционный механизм переключения внимания на более важное в воспринимаемом и, соответственно, долговременного запоминания ситуации - как нового опыта, который включает в себя использование перечисленных компонентов: новизны и значимости.
  • Этот механизм прослеживается от самых простейших организмов в виде механизма привыкания к постоянно действующему значимому (для которого существует определенный поведенческий ответ) раздражителю, до более сложных реализаций, включающих использование жизненного опыта, в том числе осознаваемого.
  • Другими словами, командный сигнал (уровень активности) для переключения каналов восприятия (внимание) исходящий из детекторов системы значимости, испытывает некое влияние от детекторов нового, т.
  • То значение сочетания силы (уровня активности) сигнала новизны и значимости, что удерживало внимание на предыдущем, должно быть меньше, чем новое сочетание для переключения внимания.
  • для сопоставлений активностей можно говорить о перемножении условной силы (уровня возбуждения, сопоставляемого с предшествующим) сигнала новизны на силу сигнала значимости.
  • Отсюда вытекает формула управления вниманием: переключение внимания осуществляется тогда и туда, когда и где произведение новизны на значимость воспринятого, превысит произведение новизны на значимость предшествовавшего восприятия.
  • Стабилизация ремиссий при алкоголизме Е.М.Крутицкий и А.Я.Гриненко - 15 упоминаний «значимый»:

  • Вот это – очень важные условия для того, чтобы вывести на передний план именно необходимые для трансформации переживания, а не то, что окажется наиболее значимым случайно в момент психоделической терапии.
  • Подчеркивается, что ранее неосознаваемые, «вытесненные из сознания», но сохранившиеся в его подсознании индивидуально значимые представления о негативных сторонах и последствиях пьянства проявятся во время процедуры в сознании в особой символической форме в виде чрезвычайно эмоционально насыщенных видений (галлюцинаций).
  • В ходе этого диалога мы стараемся сделать более актуальными и значимыми для пациента такие жизненные цели и смыслы, которые способствовали бы трезвому образу жизни, а также делаем акцент на негативных аспектах развития дальнейшей жизни пациента по сценарию «алкогольной судьбы».
  •    На фоне вызванных кетамином личностно значимых эмоционально окрашенных ярких образных галлюцинаторных переживаний осуществляли психотерапевтические воздействия, включавшие, в том числе, произнесение 5 шестизначных тестовых чисел, которые пациент должен был запомнить.
  • Установка на лечение и степень социальной дезадаптации в обеих группах характеризовались большой межиндивидуальной вариабельностью, однако в среднем группы значимо не различались но данным показателям.
  • Наиболее выраженное, статистически значимое снижение профиля произошло по основным шкалам ипохондрии, депрессии, истерии, психастении и шизофрении, сенситизации-репрессии, а также по дополнительной шкале тревоги Тейлор, в то время как, оценка по шкале силы «Эго» возросла.
  •    Исследование тонких изменений в системе представлений больных, которым проводилась КПТ, о самих себе и других значимых для них людях было проведено с помощью техники репертуарных решеток у 10 больных алкоголизмом.
  • Решетки были организованы таким образом, что в качестве их 11 элементов выступали различные аспекты «Я» и другие значимые люди (такие, как «Я реальное», «Я в прошлом», «Я в будущем», «Идеальное Я», «Жена», «Мать», «Отец», «Вылечившийся (не пьющий) больной алкоголизмом», «Пьяница», «Психотерапевт» и «Преуспевающий в жизни человек»).
  •    В ходе этого исследования была также обнаружена значимая позитивная корреляция между эмоциональной окраской психоделического опыта и клинической эффективностью КПТ: чем более негативны были переживания во время кетаминовой психоделической сессии, тем более длительной была ремиссия.
  • , 1989), вследствие чего больной алкоголизмом либо совсем отрицает наличие у него заболевания, либо его внутренняя картина болезни оказывается лишенной эмоционального компонента и становится незначимой для лености больного.
  • КПТ повышала значимость таких жизненных ценностей, как креативность, развитие себя, духовное удовлетворение,социальное признание, достижения и сохранение собственной индивидуальности.
  • В силу их особой яркости, экспрессивности и включенности в целостный, личностно значимый психоделический сюжет, эти реакции прочно фиксируются в эмоциональной памяти пациента, являются у большинства пациентов достаточно стойкими и выраженными.
  • , 1979), но в особенности -своеобразное взаимодействие проводимых суггестивных воздействий с галлюцинаторными переживаниями па- циента, которые, включаясь в систему психотерапевтических воздействий, очевидно, придают этим воздействиям дополнительную предметнообразную и яркую эмоциональную окраску, тем самым повышая субъективную значимость и эффективность психотерапевтических воздействий.
  •    Решетки были организованы таким образом, что в качестве их 11 элементов выступали различные аспекты «Я» и другие значимые люди (такие, как «Я реальное» («Я сейчас»), «Я в прошлом», «Я в будущем», «Идеальное Я», «Больной неврозом», «Здоровый человек» и др.

  • Остальные страницы в количестве 1323 со вхождениями слова «значимый» смотрите здесь.


    Дата публикации: 2015-12-25

    Оценить статью можно после того, как в обсуждении будет хотя бы одно сообщение.
    Об авторе: Статьи на сайте Форнит активно защищаются от безусловной веры в их истинность, и авторитетность автора не должна оказывать влияния на понимание сути. Если читатель затрудняется сам с определением корректности приводимых доводов, то у него есть возможность задать вопросы в обсуждении или в теме на форуме. Про авторство статей >>.

    Тест: А не зомбируют ли меня?     Тест: Определение веса ненаучности

    В предметном указателе: Гомеостаз и Система значимости | Зоны Системы значимости | Личность, система значимости | Значимость -> Смысл -> Логика | Познай самого себя: Волевое усилие, произвольное придание значимости | В лингвистике сделано открытие фундаментальной значимости | Доминирование. Повышение собственной значимости.
    Последняя из новостей: Схемотехника адаптивных систем - Путь решения проблемы сознания.

    Создан синаптический коммутатор с автономной памятью и низким потреблением
    Ученые Северо-Западного университета, Бостонского колледжа и Массачусетского технологического института создали новый синаптический транзистор, который имитирует работу синапсов в человеческом мозге.

    Тематическая статья: Целевая мотивация

    Рецензия: Статья П.К.Анохина ФИЛОСОФСКИЙ СМЫСЛ ПРОБЛЕМЫ ЕСТЕСТВЕННОГО И ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА
     посетителейзаходов
    сегодня:00
    вчера:00
    Всего:19352137

    Авторские права сайта Fornit