Вестник биологической психиатрии № 5, 2004 – электронный бюллетень РОБП и УОБП
Вестник Биологической
психиатрии
№ 5
(май 2004 г)
Электронный бюллетень Российского общества биопсихиатрии (РОБП)
и Украинского общества биологической психиатрии (УОБП)
(издается с марта 2003 года)
8-я Междисциплинарная международная конференция по биологической
психиатрии «СТРЕСС И ПОВЕДЕНИЕ»
17-19 мая 2004 года, Санкт-Петербург
http://brain.bio.msu.ru/cpbr8/ e-mailmailto:biopsych-2004@inbox.ru
!!!
Предварительная программа конференции
будет опубликована в
спецприложении к 5-му выпуску Вестника (в рассылке – с 7 апреля 2004 г).
8-th Multidisciplinary International Conference
of Biological Psychiatry «Stress and Behavior»
Sankt-Petersburg, Russia. May 17-19, 2004
НАУЧНЫЕ ДИСКУССИИ
ЧТО ТАКОЕ ЭМОЦИЯ?
Леонтьев В.О., ЦКТ, Одесса, Украина
Название этой статьи совпадает с названием статьи М. Кабанака [7], в которой строится
четырехмерная модель и дается новое определение эмоций, а также сделан обширный обзор
существующих определений и моделей. Мы не будем его здесь воспроизводить, однако, укажем только,
что в [10] собраны 92 различных определений эмоций. Целью настоящей дискуссии является анализ
работы Кабанака, анализ определения Шахтера и Зингера [11], обсуждение информационной стороны
эмоций, построение простой модели интеллектуальных эмоций и объяснение парадокса Шевалье-
Бельзунг.
1. Анализ некоторых аспектов модели Кабанака
В работе Кабанака [7] эмоция определяется как любой ментальный опыт, имеющий высокую
интенсивность и высокий гедонический тон. В качестве модели эмоций рассматриваются 4 признака: T,
X, Y и Z. Т - продолжительность эмоции. Х - множество всех объектов, вызывающих эмоции.
Считается, что все различные стимулы вызывают различные эмоции. Y-интенсивность эмоции (слабая-
сильная). Это хорошо известная характеристика эмоций, введенная Вундтом. Z - степень гедонизма или
количество удовольствия-неудовольствия. Это тоже Вундтовская характеристика. В статье [7]
считается, что Z – это количественная, а не качественная характеристика, т.е. могут быть более
приятные и менее приятные объекты. Очевидно, что Y и Z имеют общую часть, которая выражает
интенсивность, в первом случае, всей эмоции, во втором случае только ее гедонической части. Т.е. эти
две характеристики зависимы, вопреки утверждению автора, что все 4 характеристики независимы. Мы
полагаем, что нужно отделять интенсивность эмоции от гедонизма. Тогда интенсивность Y будет
относиться ко всей эмоции, а ее гедонизм станет качественной характеристикой и будет выражаться
только знаком (+) или (-), как это и делали Веккер [2] и др. Более того, непонятно, почему автор
ограничивается только этими четырьмя характеристиками, и, например, не рассматривает еще одну
Вундовскую характеристику – напряженность эмоции?
В целом, можно предъявлять разные требования к моделям эмоций, поэтому должно
существовать несколько различных моделей. Но, наверное, любая модель должна различать все
различные модальности эмоций по каким-то признакам. Например, радость и надежда это две
положительные эмоции, которые в определенных ситуациях могут иметь одинаковую интенсивность Y
и продолжительность Т. Они могут вызываться одним и тем же объектом. Например, денежная купюра
может вызывать надежду, если вам ее пообещали при каких-то условиях, и может вызывать радость,
если ее уже отдали. Таким образом, эти две эмоции могут иметь одинаковыми все четыре признака
X,Y,Z,T. Это означает, что предложенная модель М. Кабанака не различает эти две явно различные
эмоции, и нуждается в усовершенствовании.
2. Анализ концепции Шахтера и Зингера
Шахтер и Зингер определили эмоцию как состояние физиологического возбуждения и когниции,
связанные с этим возбуждением [11]. В этом определении выделено два аспекта эмоций:
активизационный (энергетический) и информационный. П.В. Симонов [6] также подчеркивал
информационную природу эмоций. В определении Кабанака [7] информационная сторона эмоций
полностью игнорируется. Важно отметить, что эмоция - это психический механизм, выполняющий
определенные функции. В процессе функционирования этого механизма возникают различные
психические состояния, которые тоже называются эмоциями. Можно сказать, что эмоция это
психическое состояние, возникающее в результате когнитивной обработки информации, которая может
быть получена извне, извлечена из памяти, или даже выдумана, нафантазирована. Эмоция регулирует
количество энергии, выделенное организмом на решение задачи, связанной с полученной информацией.
Количество энергии (активность) определяется уровнем физиологического возбуждения. Эмоция
определяет также, в самых общих чертах, последовательность действий (поведенческую программу),
которая вызывается полученной информацией. Например, страх заставляет убегать или затаиться, гнев -
нападать, интерес - исследовать, надежда - выжидать и т.д. Это всего лишь уточнение определения
Шахтера и Зингера.
Согласно определению М.Кабанака [7], боль будет отрицательной эмоцией. В [4] доказывается,
что боль это ощущение (результат действия рецепторов). Эмоциональный фон боли – страдание.
Эмоция, которую может вызвать боль, это, например, страх (при нормальном, так сказать, положении
вещей). Однако есть люди (мазохисты), у которых боль вызывает приятные ощущения и даже
наслаждение. Это означает, что боль не имеет однозначного гедонического тона. Есть эмоции, которые
тоже не имеют однозначного гедонического тона, но они появляются в результате восприятия
некоторой информации. Боль же есть простая реакция рецепторов на определенные воздействия и
непосредственно не связана с восприятием и переработкой информации.
Любая эмоция может возникать не только в результате восприятия внешней информации, но и
как реакция на воспоминания или собственные фантазии, которые можно представлять как
определенный источник информации. Таким образом, возможно «самовозбуждение» или, говоря
простым языком, «накручивание себя». Если последовательно несколько раз проигрывать одно и то же
воспоминание, связанное с некоторой эмоцией, или некоторую свою фантазию, сгенерированную
воображением, то каждое такое «мысленное проигрывание» будет вызывать некоторую эмоцию.
Эмоция, возникнув, вызывает физиологическое возбуждение определенного участка нервной системы.
Следующее проигрывание опять вызывает возбуждение, которое накладывается на предыдущее и
увеличивает суммарную эмоцию. Люди с сильным воображением и слабым контролем за своими
эмоциями могут таким образом довести себя до нервного истощения. Описанный процесс, наверняка,
знаком каждому человеку. Но это справедливо только для эмоций. Невозможно вызвать
физиологическую боль с помощью воспоминаний или воображения. Правда, известны отдельные
случаи, когда особо одаренные, в этом смысле, люди вызывали у себя ожоги и прочие эффекты с
помощью воображения. Но на это способен далеко не каждый. Вызвать же эмоцию с помощью
воображения может каждый человек. Это еще один аргумент против того, что боль является эмоцией.
Согласно определению из [7], удивление будет эмоцией только когда оно приятное или
неприятное. Но удивление может быть и нейтральным. Перестает ли оно от этого быть эмоцией? И чем
оно становится? В отечественной психологии широко используется понятие интеллектуальных эмоций.
Они не имеют специфического знака и могут быть положительными, отрицательными или
безразличными. Удивление как реакция на неожиданную информацию является интеллектуальной
эмоцией при любом гедоническом тоне.
3. Интеллектуальные эмоции.
Рассмотрим интеллектуальные эмоции, которые определяются как эмоции, возникающие в связи
с интеллектуальным процессом, регулирующие и направляющие этот процесс [1]. Такими эмоциями
считаются удивление, догадка, сомнение и уверенность. Особенностью интеллектуальных эмоций
является отсутствие у них специфического знака. В различных ситуациях они могут иметь
положительный, отрицательный или нейтральный гедонический тон. Получив неожиданное известие
можно испытать удивление. Оно будет приятным, если известие приятное, неприятным, если известие
неприятное и нейтральным, если известие безразличное.
Нужно отметить, что в ходе мыслительной деятельности может возникать и множество обычных
эмоций: радость, страх, удовлетворение, горе и т.д. Причем все эти эмоции могут направляться на
мыслительный процесс, возникать в результате оценки его успешности или не успешности,
воздействовать на этот процесс. В [4] формулируется вопрос о том, в чем же отличие обычных эмоций,
возникающих в результате мыслительной деятельности, от тех же эмоций, возникающих в результате
других видов деятельности. Мы полагаем, что такого отличия нет. Обычные эмоции возникают в
результате мыслительной деятельности тогда, когда от результата этой деятельности зависит
удовлетворение какой-то потребности. Студент может испытывать страх от предчувствия своей
неспособности решить задачу на экзамене. Если этот страх слишком сильный, то он сковывает и
тормозит мыслительную деятельность. Если этот страх имеет оптимальную силу, то он подстегивает
мыслительную деятельность. Но страх в этой ситуации нельзя считать интеллектуальной эмоцией, т.к.
он возникает в результате предчувствия неспособности решить задачу, следствием чего будет
несданный экзамен и отсутствие стипендии. То есть в основе страха лежит предчувствие
неудовлетворения какой-то потребности. Специфика же интеллектуальных эмоций состоит в том, что их
возникновение не связано с потребностями.
Обычные эмоции возникают в связи с оценкой информации о возможности или невозможности
удовлетворения некоторой своей потребности [6] или достижения некоторой цели. Если полученная
информация указывает на возможность достижения цели, то возникает положительная эмоция, если на
невозможность, то отрицательная. Интеллектуальные эмоции возникают не в связи с потребностью или
целью, а в связи с самим интеллектуальным процессом обработки информации. Именно поэтому у них
нет специфического знака. Гедонический тон для них не является определяющим признаком и меняется
в зависимости от ситуации. В качестве определяющего признака для интеллектуальных эмоций можно
рассматривать степень новизны полученной информации.
О каждом объекте или задаче человек уже располагает большей или меньшей информацией.
Когда задача или объект возникает в поле зрения в очередной раз, то новая информация может
совпадать или не совпадать с уже имеющейся. Такие эмоции будем называть подтверждающими и не
подтверждающими. Для построения модели (классификации) интеллектуальных эмоций можно взять
этот признак за основу: А) Подтверждающие-неподтверждающие эмоции. В качестве второго признака
можно взять время возникновения эмоции относительно события. Если эмоция возникает до события, то
она называется предшествующей [3], если после события, то констатирующей. Например, если вы
узнаете, что банк, в который вложены ваши деньги, испытывает трудности, то вы можете испытать
страх за свои вложения. Конкретных событий угрожающих вашему вкладу еще не произошло, банк
исправно выдает вклады. Но страх уже возник. Это предшествующая эмоция. Если же банк лопнул и
вклад получить невозможно, то можно испытать широкую гамму чувств, но среди них будет эмоция
горя в связи с потерянными деньгами, которая является констатирующей эмоцией. Это и будет второй
признак. Б) Предшествующие-констатирующие эмоции.
Тогда четыре интеллектуальных эмоции можно определить с помощью этих двух бинарных
признаков. Так, удивление возникает после установления факта несоответствия новой информации и
уже имеющейся. Это - констатирующая неподтверждающая эмоция. Догадка - это предварительный,
еще не обоснованный ответ на задачу. Найти решение задачи означает найти такую новую информацию
об объекте, которая согласовывалась бы с условием задачи, т.е. с уже имеющейся информацией. Таким
образом, догадка - это предшествующая подтверждающая эмоция. Уверенность, о которой идет сейчас
речь, имеет отношение только к оценке информации. Если у человека есть какая-то предварительная
информация об объекте, то у него еще нет уверенности, что новая информация совпадет со старой. Если
же новая информация подтверждает уже имеющуюся, то появляется чувство уверенности, что эта
информация
верна.
Поэтому,
уверенность
можно
рассматривать
как
констатирующую
подтверждающую эмоцию. Сомнение - это эмоция, возникающая в результате предчувствия того, что
новая информация об объекте не будет совпадать с уже имеющейся. Можно сомневаться в честности
человека, даже если он еще никого не обманывал. Если есть какие-то неуловимые, неосознаваемые
признаки его нечестности, то возникает предчувствие того, что когда-нибудь он вас обманет. Таким
образом, сомнение - это предшествующая неподтверждающая эмоция. Для наглядности
интеллектуальные эмоции можно расположить в виде схемы в углах квадрата (Рис.1).
Рисунок. 1. Интеллектуальные эмоции (схема). Верхняя сторона – подтверждающие эмоции,
нижняя – не подтверждающие. Левая сторона - предшествующие, правая – констатирующие.
удивление
сомнение
уверенность
догадка
4. Парадокс Шевалье-Бельзунг.
В работе Шевалье и Бельзунг [9] описано явление вариативности эмоций в одной и той же
ситуации. У одного и того же человека в одной и той же ситуации могут возникать разные эмоции. На
наш взгляд, объяснение этого парадокса можно найти в общей формуле К. Левина, утверждающей, что
поведение (реакция человека) зависит как от ситуации, так и от состояния психики. Из нее видно, что
различие эмоциональных реакций в одной и той же ситуации может объясняться различием
психических состояний. Иллюстрацией к этому явлению может служить известный эксперимент Н.
Тинбергена. Два самца колюшки, жившие в одном аквариуме, обосновались в его разных углах, которые
были их территорией. Когда одного самца искусственно приближали к территории другого, то второй
атаковал, а первый убегал. Если же, наоборот, второго приближали к территории первого, то менялись
роли, и атаковал первый, а второй убегал. Можно пронаблюдать аналогичное поведение и у людей,
когда противники - одни и те же, ситуация одна и та же, но поведение резко меняется. Агрессивное
поведение можно идентифицировать с проявлением эмоции гнева, убегание с эмоцией страха. Почему
можно так по-разному реагировать на одного и того же противника? Дело в том, что меняется
состояние. На своей территории у животных и у человека высока уверенность в себе, что увеличивает
агрессивность. На чужой территории уверенность в себе резко падает, что приводит к увеличению
пугливости.
Еще одно проявление эффекта зависимости реакции от состояния, заключающееся в
относительности гедонического тона ощущений обсуждается в [5,8]. Например, холодный предмет,
приложенный к коже человека, которому жарко может быть приятным. Но тот же предмет,
приложенный к коже того же человека, которому холодно, может быть неприятным. Здесь речь идет не
об эмоциях, а о более простом феномене, который в [4] называется эмоциональным или гедоническим
тоном ощущений. Адекватная модель этого явления, насколько нам известно, еще не разработана.
Литература
1. Васильев И.А. Роль интеллектуальных эмоций в регуляции мыслительной деятельности. Психол ж-л. 4 (1998).
2. Веккер Л.М. Психика и реальность: единая теория психических процессов. Москва, 2000.
3. Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. Москва, 2000.
4. Ильин Е.П. Эмоции и чувства. С-Петербург, 2001.
5. Калуев А.В. «Гедоническое поведение человека и животных», Москва, 2003.
6. Симонов П.В. Эмоциональный мозг. Москва, 1981.
7. Cabanac М. What is emotion? Behav Proc, 60 (2002).
8. Cacioppo J. T. EMOTION. Ann Rev Psychol (1999).
9. Chevalley C., Belzung C. Emotional behaviour as the result of stochastic interactions: a process crucial for cognition.
Behav. Proc. 60 (2002).
10. Kleinginna P.R., Kleinginna A.M. A categorized list of emotion definitions, with suggestions for a consensual
definition. Motivat. Emot. 5 (1981).
10
11. Schachter S., Singer J.E. Cognitive, social, and physiological determinants of emotional state. Psychol. Rev. 69 (1962).
