Главная книга сайта Форнит: «Мировоззрение». Другие книги:
«Познай себя», «Основы адаптологии», «Вне привычного» и Лекторий МВАП.
 
Короткий адрес страницы: fornit.ru/2173
Содержание журнала Достижения науки, техники и культуры
Ссылка на первоисточник статьи: http://science.d3.ru/comments/590846/.

Феномен "интернет–маугли"

 

Согласно исследованию, проведенному учеными департамента психологии Калифорнийского университета, cпособности детей к социализации снижаются с ростом использования ими цифровых медиа в ущерб непосредственным контактам с живыми людьми.
По словам ведущего профессора психологии Patricia Greenfield "ныне очень много говорится о выгодах использования цифровых медиа в обучении, но к сожалению, мало кто обращает внимание на негативную цену, которую придется за это заплатить. Снижение чувствительности к эмоциям, способности воспринимать переживания других людей – одна из составляющих этого негатива. Похоже что замена социального взаимодействия с живой персоной на взаимодействие с экраном снижает социальные навыки."

Детальное исследование, одобренное к публикации в октябрьском журнале Computers in Human Behavior, доступно на условиях открытой лицензии Creative Commons всем желающим.
Психологи изучили две группы шестиклассников из публичной школы Южной Калифорнии. 51 человек жили в течение 5 дней в научном лагере примерно в 70 км от Лос–Анджелеса и 54 человека из той же школы, которые на момент исследования жили обычной жизнью.
По условиям лагеря, на его территории было запрещено использовать любые электронные устройства. Это правило вначале вызвало существенные трудности у учашихся в первые несколько дней, тем не менее, по словам воспитателей, большинство детей довольно быстро адаптировалось к этому.

В начале и в конце каждого исследования, тестовая и контрольная группа были обследованы на способность различать эмоции других людей по фотографиям и видео. Им были показаны 48 фотографий лиц, выражающих счастье, печаль, гнев или страх, которые им предлагалось идентифицировать. В дополнение они смотрели видеофрагменты различных ситуативных сценок, после просмотра которых им предлагалось описать эмоции испытываемые персонажами. К примеру, учащийся выполняет тест и отдает его на проверку учителю, в другой сценке, ученик опечален тем, что его исключили из разговора группы, et cetera.

По результатам тестирования, дети, провевшие в лагере 5 дней, по сравнению с их сверстниками из контрольной группы, показали существенно лучшие результаты по чтению эмоций, отражавшихся на лице персонажей, представленных им на фото и видео, а также намного лучше различали невербальные элементы их эмоционального состояния.

По словам учащихся из контрольной группы, ежедневно они проводят около 4.5 часов за просмотром телевизора, социальными сетями различной формы и игрой в видеоигры. К сожалению, так называемые "смайлики", активно применяемые школьниками в ходе виртуального общения, являются плохой заменой эмоциям. Человек – cоциальное существо, и для полноценного развития ему в обязательном порядке требуется живое общение.

 


Обсуждение Еще не было обсуждений.




Оценить статью >> пока еще нет оценок, ваша может стать первой :)

   
Архив новостей
Анонсы новостей    http://www.scorcher.ru/xml/news.rss - что это?
Слава и первая смерть
Футуристическая фантастика: Слава и первая смерть.
27-07-2019г.

Почему артисты становятся президентами
Про то, как опытные журналюги, блоггеры и артисты используют свои навыки для вранья в пользу своих представлений и активно продвигают это вранье методами изощренной, давно отрепетированной риторики.
: Почему артисты становятся президентами.
26-06-2019г.

Особенности понимания схемотехнических систем
В чем заключаются основные причины современного недопонимания функций адаптивных уровней эволюционного развития мозга: Особенности понимания схемотехнических систем.
22-03-2019г.

Про свободу слова
Эссе про свободу слова, демократию и о том, что делать с потоками лжи, которые проистекают от слова высказанного: Про свободу слова.
20-03-2019г.

Оптимальная скорость творчества
Нужно ли стремиться к максимальной скорости творчества и его производительности? Оптимальная скорость творчества.
13-03-2019г.

Конструирование модели социума мира будущего
Модель будущего на основе представлений об организации психики: Конструирование модели социума мира будущего.
24-02-2019г.

Занятия по адаптологии
Асинхронная онлайн-школа: занятия.
14-10-2018г.

О поддержке онлайн-обучения на сайте Форнит
Инструменты для создания своей онлайн-школы: О поддержке онлайн-обучения на сайте Форнит.
08-10-2018г.

Общество мифов
Как не достичь этического дна, когда высказанное слово – есть ложь: Общество мифов.
16-09-2018г.

О реорганизации академической науки
Cделана попытка найти направления к решению проблем академической науки именно на основе модели организации психики: О реорганизации академической науки.
05-09-2018г.

Яндекс.Метрика
 посетителейзаходов
сегодня:11
вчера:35
Всего:11831294