Относится к сборнику статей теори МВАП https://t.me/thinking_cycles
Человек, обладающий опытом решения задач и имеющий свою систему убеждений, использует это в процессе осознания как рефлекс вместо того, чтобы задумываться о том, как решать данный вид задачи или о том, почему правильно мыслить именно так, а не иначе. То, что требовало много времени или на собственные поиски, или на заимствование и освоения способа реагирования у опытных людей.
В ходе размышления могут появляться актуальные стимулы, с которыми связаны готовые рефлексы организации последовательности мышления, приводящие к изменению общей информационной картины (fornit.ru/68540), что меняем контекст для последующих размышлений. Представления о динамике информационного контекст при осмыслении соответствуют теории и формализованы в монографии (fornit.ru/68715).
Определения и алгоритмы
Ментальные автоматизмы можно разделить на 1) способы решения типовых задач (ментальные правила) и 2) сформированные произвольно убеждения т.е. связанные с ментальным образом значимость (семантическая значимость волевых установок: fornit.ru/70831). Оба вида воздействуют на ход осмысления как контекст для процесса поиска решений (fornit.ru/70546).
В клинической практике автоматизмы мышления связывают с психопатологией (клинические автоматизмы), но они постоянно формируются в норме так же, как и моторные автоматизмы, увеличивая адаптивные возможности с накоплением опыта реагирования.
Если для формирования моторного автоматизма (fornit.ru/70162) нужен ориентировочный рефлекс, устанавливающий связь между удерживаемым (гиппокампом) актуальным стимулом и каналом его осознания (префронтальная кора: fornit.ru/68516), то когда реакция полностью сформируется и станет привычным рефлексом, ориентировочный рефлекс не возникает по причине уже привычного стимула без существенной новизны и стимул, который ранее был актуальным для осознанного внимания, становится просто пусковым стимулом. Если же в восприятии нет существенной конкуренции по актуальности, то ориентировочный рефлекс на данный стимул, все же, может возникать, но осознание ограничится лишь самым первым уровнем эволюционной сложности обработки – для подтверждения того, что можно запускать привычную реакцию в данных условиях.
В случае без ориентировочного рефлекса, сопровождающего стимул, новый кадр эпизода восприятия не образуется (fornit.ru/67560) и совершенное не будет запомнено как эпизод пережитого.
Аналогии с моторными автоматизмами
Ментальный автоматизм – эволюционно более позднее и сложное образование, так что механизмы взаимодействия воспринимаемого и канала осознанного внимания более сложны.
Как в случае процесса формирования моторного автоматизма, при формировании привычной последовательности мышления, актуальным стимулом могут быть как конечные образы восприятия (fornit.ru/70785), так и ментальные абстрактные образы (fornit.ru/69260), возникающие при осмыслении, которые по актуальности могут превысить все остальное и вызвать ориентировочный рефлекс. По такому актуальному стимулу будет начат цикл осмысления в целевом (fornit.ru/68516) или пассивном (fornit.ru/68279) режиме.
В случае, если актуальный образ оказывается связан со специализированной структурой постоянной памяти, которая активирует ментальный образ особого вида, то общая информационная картина обновляется новым элементом абстрактной информации (fornit.ru/69264), имеющим определенную значимость. Это и есть ментальный автоматизм.
Как и структура памяти моторного автоматизма, имеющая образ определенного действия (которое может потянуть последовательность действий), ментальный автоматизм имеет образ, связанный с его значимостью (абстракция) или, дополнительно, связанный с правилом мыслительного действия.
Адаптивная функциональность
Если образ ментального действия имеет только семантический компонент в виде субъективной модели понимания (fornit.ru/69260), то он при активации будет оказывать влияние как контекст на последующий процесс осмысления, а если есть еще и компонент мыслительных действий или же компонент моторных действий, то он будет непосредственно выполнен с получением конечной значимости результата выполнения (так же как в моторном автоматизме, этот конечный результат уже прогнозируется, но уточняем в периоде ожиданий последствий от действия).
Вместо долгой последовательности поиска решения о том, как мыслить для достижения цели после актуального стимула, активируется уже готовый сформированный конечный образ.
По сравнению с моторными автоматизмами, ментальный имеет более широкое предназначение и может активировать цель осмысления (fornit.ru/67888), которая иначе была бы чисто гомеостатической функциональности (т.е. целью осмысления бы принималось улучшение состояния жизненных параметров). Ментальный же автоматизм может задавать любую иную цель осмысления (семантическую или с компонентами ментальных действий).
В любом случае ментальный автоматизм имеет свой пусковой стимул, по которому активируется ментальный образ, становясь контекстом осмысления. По результату текущего шага осмысления может возникать пусковой стимул для активации нового ментального или моторного автоматизма с обновлением информационного контекста. Так могут происходить длинные цепочки мыслительных и моторных действий, каждое из которых обновляет инфо-контекст, давая направление новому шагу осмысления.
Реализация в искусственной системе Beast
Алгоритм циклов осмысления, включающих промежуточные ментальные и моторные автоматизмы достаточно сложен для моделирования и понимания. При формировании искусственной системы индивидуальной адаптивности Beast было сделано несколько попыток оптимизации процесса осмысления с включением ментальных автоматизмов.
Один из первых вариантов описан в тексте и далек от оптимума поставленных целей адаптивной функциональности. Последний вариант доступен в открытом коде системы (fornit.ru/b_code), в пакете brain/psychic getFavoritInfoFunc() - выдать цепочку инфо-фукнций из опыта менальной эпизодической памяти, которая потом будет использовать для последовательного запуска инфо-функций в findInfoIdFromExperience(). Но это все еще далеко от оптимума и требует большой дополнительной работы.
Гипотеза: возможно, что ментальные автоматизмы возникли эволюционно как расширение возможностей моторных автоматизмов и имеют одну общую структуру. Такое расширение адаптивного функционала видно на примере более ранней семантической памяти, которая с возрастом дополняется функциями эпизодической памяти.
Реализация в искусственной системе получила бы определенные преимущества и упростилась за счет использоваться общей структуры автоматизма, которая может включать образ моторного действия и/или образ ментального действия.
Ранние формы ментальных автоматизмов
Самые ранние мыслительные привычки начинают формироваться ещё в младенчестве и раннем детстве.
Пример: ребёнок группирует игрушки — «мягкие», «красные», «круглые». При этом используется семантическая память, которая эволюционно возникает раньше эпизодической (fornit.ru/67439). На основе семантической памяти формируются модели понимания образов (fornit.ru/69260), позволяющие интерпретировать воспринятое в определенные смыслы (fornit.ru/70779).
Пример: ребёнок узнаёт маму на фотографии, распознаёт форму (круг, квадрат), определяет знакомые слова – соответствует предыдущему механизму формирования привычек интерпретации воспринятого (fornit.ru/70779).
Пример: если потянуть за верёвочку — игрушка поедет; если ударить ложкой — будет звук. Здесь используются уже правила эпизодической памяти - виде ментальных образов последствий – образов ментальных автоматизмов, связанных с причинно-следственными зависимостями, которые определяют контекст значимости ситуаций.
Пример: ребенок научился использовать попытки повторения движения взрослого (машет рукой, говорит «агу»). Сначала это неосознанный рефлекс, на основе которого возникает понимание (семантическая память моделей понимания) пользы подражания, отзеркаливания чужих действий и навыков.
Пример: многократное проигрывание одной и той же игры, чтение одного стихотворения, связанных с ранее полученной пользы от такой последовательности моторных и сопровождающих их ментальных действий.
Ребёнок усваивает, что после "раз" идёт "два", он кладёт круглую крышку только на круглый горшок, плачет, когда уходит мама, слушает сказку и в определенные моменты сам продолжает рассказывать.
С раннего возраста у ребенка формируются правила дисциплинированности (система волевых установок: fornit.ru/70831): он ждёт, пока мама допьёт чай, прежде чем попросить что-то, он не берёт сладости без разрешения в присутствии взрослых, сидит за столом до конца еды, даже если уже наелся и т.п.
Заключение
Развитие всех моторных и ментальных привычек происходит в составе общего алгоритма осмысления происходящего.
На самых высших уровнях такого осмысления, на уровне доминанты нерешенной проблемы (гештальт: fornit.ru/68503), происходит поиск и развитие решений о том, какие цели лучше ставить в данных условиях, какими способами достигать эти цели (для целевого режима мышления: fornit.ru/68516) и уточнение моделей понимания в пассивном режиме осмысления (fornit.ru/68279).
Описана суть и основы принципов реализации ментальных автоматизмов — устойчивых, автоматически активируемых мыслительных паттернов, формирующихся на основе опыта и убеждений. Показано, что такие автоматизмы играют ключевую роль в процессе осмысления: они позволяют человеку быстро реагировать на актуальные стимулы, не прибегая к длительному размышлению.
Ментальные автоматизмы — важнейший механизм экономии умственных ресурсов и повышения адаптивности человека. Они формируются с раннего детства и продолжают развиваться на протяжении всей жизни, влияя на восприятие, принятие решений и поведение. Их изучение открывает возможности как для понимания человеческого мышления, так и для создания более эффективных моделей искусственного интеллекта.
Основные тезисы
1. Ментальные автоматизмы — это аналог моторных автоматизмов, но в сфере мышления (и то и другое – рефлексы на определенный пусковой стимул):
· Они возникают через повторение и закрепление определённых мыслительных действий.
· Связаны с семантической и эпизодической памятью.
· Могут быть как правилами решения задач, так и убеждениями с личной значимостью.
2. Формирование автоматизмов:
· Начинается с ориентировочного рефлекса — внимания к новому стимулу.
· При многократном использовании автоматизм становится привычным, и рефлекс угасает.
· В результате осознание ограничивается минимальным уровнем обработки — автоматизм просто запускается по пусковому стимулу в определенных условиях.
3. Влияние на мышление:
· Автоматизмы формируют информационный контекст последующего осмысления.
· Позволяют строить сложные цепочки мыслительных и моторных действий.
· Задают цели осмысления, иногда независимо от биологических потребностей.
4. Проявления в раннем развитии:
· Уже в детстве дети начинают использовать простейшие ментальные автоматизмы: группировка объектов, причинно-следственные связи, подражание.
· Формируются первые дисциплинарные привычки (ожидание, выполнение правил), основанные на системе волевых установок.
5. Практическое применение:
· Принципы организации ментальных автоматизмах используются в прототипе индивидуальной системы адаптивности (система Beast) и могут использоваться при проектировании “сильного” искусственного интеллекта.
Nick Fornit
08 Jul 2025