Относится к сборнику статей телеграм-канала https://t.me/thinking_cycles
Мы подвержены многим видам иллюзий (fornit.ru/456), но если когда нужно, то способны научиться определять и учитывать их.
Искусственные нейросети в виде многослойного персептрона (fornit.ru/38065) в виде элементов нескольких слоев, в каждом из которых все элементы связаны с предыдущими (в первом слое - со всем рецепторами), после обучения распознают без ошибок. Кроме огромных ресурсов для обучения и работы такой нейросети, распознавание оказывается чрезвычайно специфичным - только для заученных типов образа. Сделать по этому методу универсально обучающихся распознаватель невозможно физически. Но в мозге он есть, потому что используется другой принцип.
В мозге нет многослойных персептронов, а каждый нейрон - это очень простой и неточный персептрончик, способный различать всего 10-15 уровней потенциала возбуждения на входах (fornit.ru/6449). Несмотря на то, что у одного нейрона может быть 10 тысяч входов, он не может различать примерно равные сигналы, т.е. потенциалы в 100 и 98 милливольт он не различает (дестабилизирующие факторы изменения температуры, ионного состава и др. в гораздо большей степени флуктуируют порог срабатывания), а вот потенциалы 100 и 60 различаются четко.
Для обеспечения полноты возможности распознавания в мозге формируется эволюционная очередность распознавания: в первом слое специализируются самые простые сочетания вроде точек, линий разного наклона и толщина, дуг и эллипсов, во втором слое - сочетания уже распознанных примитивов, так что в последнем слое - это распознаватели очень специфических образов, вроде образа бабушки. Хотя ни одна реальная бабушка в точности не похожа на совокупный образ, все они распознаются как бабушка, и еще выделяется нераспознанная часть - новизна. Если всю иерархию последовательности распознавания сделать в виде дерева, то новизна - это нераспознанный конечный узел ветки дерева. Именно так и организовано это в мозге (fornit.ru/66797).
При этом в любом слое (узле ветки) могут быть ошибки распознавания, например, число 1 трудно отличить от числа 7. Написанные от руки символы вообще сильно различаются и часто похожи один на другой. Так что распознаванию рукописного текста приходится учиться долго, особенно распознаванию врачебных рецептов. В каждом случае принимается во внимание уже распознанное и тот смысл, который возникает при попытке распознания. Коррекция множества неточностей происходит на уровне осознания. При очень хорошо наработанных навыках уже не требуется снова вдумчиво изучать и делать предположения, а процесс настолько автоматичен, что может вообще не требовать осознания.
И это не только про рукописи. Глаза - очень неидеальный орган из-за многих погрешностей в его оптике, которые исправляет мозг как на уровне предварительных детекторов примитивов восприятия, так и на осознанном уровне. Если бы фотоаппарат имел такую оптику, то картинка была бы невероятно плохого качества, хотя выравнивание динамического диапазона освещения на сетчатке происходит лучше, чем в фотоаппарате. Но мы видим четко и ясно, если что-то не изменяет свойства нашей оптики и раз уже прошло время, когда формировались примитивы восприятия, то различать такие искажения уже становится невозможно (fornit.ru/20750). Но по-любому на уровне осознания начинается пробы и ошибки такого распознавания, и мы приспосабливаемся. Так что в норме ошибки - это нормальное и адаптивно неизбежное явление (fornit.ru/1012).
Можно вывести такое правило адаптивности распознавания: любые иллюзии могут быть скорректированы изучением и осознанием их последствий.
Самой общей иллюзией является невидимость. Аборигены не видели кораблей пришельцев, потому что никогда не имели дело с такими образами, они не распознавались во что-то осмысленное. Это кажется невозможным: мы же ясно все видим, как можно что-то не увидеть? Но есть несколько видов невидимости. В статье невидимое это показано с очевидностью и примерами: fornit.ru/830.
Иллюзии - это всегда еще что-то недостаточно изученное. Это то, что в чем-то уже имеет какие-то привычные признаки, но в данных условиях они создают при осмыслении неверный смысл, потому что привычное в данном случае не соответствует реальности.
Фокусы - самый яркий пример иллюзии (fornit.ru/1138). Фокусники используют особенности нашего восприятия и осознанного внимания для того, чтобы не дать возможности увидеть причины и следствия происходящего. Но когда нам рассказывают секрет фокуса, то практически всегда возникает удивление: как же нелепо просто все придумано, так что даже в голову не могло прийти.
Но пока неизученного, непонятого вокруг гораздо больше, чем уже освоенного, настолько больше, что фокусники находят общие для всех слепые пятна невидимости.
Поэтому, когда экстрасенсов (fornit.ru/1661) проверяют ученые, то они не могут разгадать те приемы, которые позволяют творить чудеса. Только фокусник имеет шанс разгадать другого фокусника и поэтому фокусник Рэнди учредил фонд, который обещает миллион долларов тому, кто покажет чудо и не будет разоблачен (fornit.ru/1539).
С самого рождения возникают проблемы распознавания буквально во всем, и они решаются тем эффективнее, чем актуальнее эта проблема. То, что распознается уверенно в привычных условиях, может вызывать сомнение, и только при непосредственном соприкосновении выявляются детали, помогающие определить точно смысл (fornit.ru/66643) объекта осознанного внимания и понять свойства в виде модели понимания (fornit.ru/69260).
Кому важно определять на глаз расстояние, учатся делать это, .
Те, кому выгодно, чтобы наши иллюзии понимания сохранялись, находят способы авторитарно "объяснять" нужный смысл и формировать субъективное отношение.
Вот примеры, когда интересы определенных групп ведут к искажению понимания реальности, что, в свою очередь, поддерживает их власть и выгоду:
• Практически любое государство использует средства массовой информации для формирования определенного взгляда на события. Это создает иллюзию стабильности и единодушия в обществе, формируя у населения искаженное представление о внешнем мире, которое соответствует интересам власти.
• Компании могут манипулировать общественным мнением, используя рекламу и PR-кампании для создания определенных представлений о своих продуктах. Например, многие пищевые компании активно пропагандируют свои продукты как "полезные" или "натуральные", несмотря на наличие научных данных, подтверждающих обратное. Это не только обманывает потребителей, но и поддерживает высокие продажи, несмотря на потенциальный вред.
• Социальные сети и алгоритмы играют немаловажную роль в формировании понимания. Алгоритмы, используемые платформами, часто создают "информационные пузыри", в которых пользователи видят только ту информацию, которая подтверждает их предвзятые мнения. Это приводит к поляризации общества, ведь разные группы начинают воспринимать реальность по-разному, что часто создает конфликты и взаимное непонимание.
• Культурные нарративы могут формироваться с целью поддержки интересов определенных групп. Например, традиционные стереотипы о гендерных ролях могут быть продвинуты через кино и телевидение. Эти нарративы могут привести к закреплению определенных ожиданий и норм, а также к снижению возможностей для изменения или расширения роли женщины или мужчины в обществе.
• Религиозные учения всегда используют авторитетные тексты и учения для формирования субъективного отношения к определенным вопросам. Например, они могут утверждать, что определенные действия или верования являются единственно верными, несмотря на отсутствие объективных доказательств.
• Медиа-компании и рекламные агентства используют психологические приемы для формирования у потребителей определенного отношения к продуктам или услугам. Например, они могут использовать привлекательные образы и эмоциональные призывы, чтобы убедить людей в необходимости покупки.
• В образовательных системах учителя и учебные программы могут формировать у учащихся определенные взгляды и убеждения. Например, они могут преподносить исторические события или научные теории в определенном свете, что влияет на восприятие учеников.
Наиболее востребованная литература - это о техниках манипулирования сознанием для внедрения определенных представлений. Это всегда неадекватные реальности представления, т.е. это - всегда ложь (fornit.ru/69008, fornit.ru/32801).
Техники манипуляции сознанием представляют собой методы, используемые для воздействия на восприятие, мышление и поведение человека с целью достижения определенных результатов. Эти техники могут использоваться в различных сферах, включая рекламу, политику, психологию и даже межличностные отношения. Вот несколько популярных методов манипуляции:
• Подача информации таким образом, чтобы она воспринималась без критики и анализа. Внушение (fornit.ru/69237) может осуществляться через повторение одной и той же идеи, использование авторитетных источников, создание эмоциональной атмосферы и т. д. Люди воспринимают информацию, исходящую от авторитетных фигур, как более надежную. Использование экспертов или знаменитостей для продвижения товара или идей является распространенной практикой.
• Люди склонны следовать за поведением других, особенно если они не уверены в своем собственном решении. Этот принцип лежит в основе рекламы, где показывают, что продукт популярен или что его выбирает множество людей.
• Замена одного понятия другим, близким по смыслу, но имеющим иное значение. Это позволяет манипулятору искажать информацию и влиять на восприятие людей. Использование определенных формулировок для изменения восприятия действительности. Например, вместо “надо” используется “можно”, что создает иллюзию выбора.
• Создание стереотипов. Формирование определенных представлений о мире, людях, событиях и явлениях. Стереотипы упрощают восприятие информации и делают людей более восприимчивыми к манипуляциям.
• Предоставление большого количества информации, которая затрудняет ее анализ и критическое осмысление. В результате люди становятся более доверчивыми и поддаются манипуляциям.
• Создание конфликта между людьми или группами людей, чтобы ослабить их позиции и легче манипулировать ими.
• Лесть, похвала и комплименты, которые вызывают у людей чувство собственной значимости и важности. Лесть может использоваться для того, чтобы манипулировать людьми и заставлять их делать то, что нужно манипулятору.
• Люди часто придают большее значение тому, что становится менее доступным. Кампании, подчеркивающие ограниченность товара или временные предложения, используют эту технику для ускорения процесса принятия решений.
• Психологические трюки - это могут быть техники, такие как "нудж" (подталкивания), когда тонкие изменения в контексте могут сильно повлиять на выбор человека без явного давления. То, как сформулировано предложение или вопрос, может изменить восприятие. Например, поднятие цен "на 20%" может вызвать другое чувство, чем снижение цен "на 20%". Идеи, которые повторяются многократно, становятся более запоминающимися и воспринимаемыми как правдоподобные. Рекламные кампании часто используют эту технику, чтобы укрепить свои сообщения.
Про общество мифов: fornit.ru/19875.
Факторы деструктивного влияния в обществе: fornit.ru/67211.
Nick Fornit
24 Oct 2024