Имитация деятельности на примере более опытных и освоение навыков методом отзеркаливания - основной механизм передачи сведений между поколениями, без которого все особи находились на уровне "маугли", начиная познавать все с нуля на собственном опыте и совершая все возможные ошибки, что для многих окончилось бы летально. Обнаруженные "зеркальные" нейроны активируются всякий раз, когда происходит отзеркаливание чужих действий, обнаруживая структурные и функциональные механизмы, заложенные наследственно. Поэтому в обучении нужно иметь в виду важнейшую актуальность такого вида передачи сведений, которые еще не обеспечивают личных умении и знаний, но на их основе, в условиях, характерных именно для данного человека и его физических и психических особенностей, возникают его личные навыки - знания, как это делать.
Педагогические методики, отрицающие возможность заимствования чужих достижений, принципиально затрудняют обучение новому, заставляя проходить весь путь самостоятельно. К сожалению, современная педагогика этого недопонимает (в силу отсутствия адекватных представлений о механизмах организации психики), но эвристически многие обходят ее требования в том, чтобы подсматривать как данную работы сделал более успешный и опытный. В настоящее время нет никаких проблем в этом плане, и для учащихся предлагается большое разнообразие примеров качественно и корректно выполненных работ. Так, ресурс iqdiplom (http://iqdiplom.ru/) предлагает дипломы конечного качества, являющиеся примером полностью готовых к сдаче работ, включая так же уникальность текста, навыки проверки которого так же следует иметь. К сожалению, многие работы, в том числе академические научные работы выполняются просто непосредственным заимствованием фрагментов текста из доступных более ранних работ, что выявляется приводит к целой череде скандалов, кончающихся отзывом полученного научного звания. Так что навыки проверки уникальности, убеждения в отсутствия элементов плагиата являются необходимыми, при том, что отдельные моменты цитирования часто оказываются уместными, но должны оформляться соответствующим образом.
Навыки работы с исходными материалами для сопоставления описанных данных исследований и обобщения в целостную модель явления в работе - являются основами научного творчества и так же могут быть заимствованы на примере таковых в предлагаемых работах. Процесс развития своих представлений не ограничивается написанием одной какой-то работы и бывает востребован во время всей жизни при составлении своего обоснованного мнения по любым вопросам - на основе доступных материалов. Поэтому примеры корректно выполненных работ важны, чтобы как можно эффективнее и быстрее освоить специфику данной предметной области.