Мы подвержены многим видам иллюзий , но если когда нужно, то способны научиться определять и учитывать их.
Искусственные нейросети в виде многослойного персептрона в виде элементов нескольких слоев, в каждом из которых все элементы связаны с предыдущими (в первом слое - со всем рецепторами), после обучения распознают без ошибок. Кроме огромных ресурсов для обучения и работы такой нейросети, распознавание оказывается чрезвычайно специфичным - только для заученных типов образа. Сделать по этому методу универсально обучающихся распознаватель невозможно физически. Но в мозге он есть, потому что используется другой принцип.
В мозге нет многослойных персептронов, а каждый нейрон - это очень простой и неточный персептрончик, способный различать всего 10-15 уровней потенциала возбуждения на входах . Несмотря на то, что у одного нейрона может быть 10 тысяч входов, он не может различать примерно равные сигналы, т.е. потенциалы в 100 и 98 милливольт он не различает (дестабилизирующие факторы изменения температуры, ионного состава и др. в гораздо большей степени флуктуируют порог срабатывания), а вот потенциалы 100 и 60 различаются четко.
Для обеспечения полноты возможности распознавания в мозге формируется эволюционная очередность распознавания: в первом слое специализируются самые простые сочетания вроде точек, линий разного наклона и толщина, дуг и эллипсов, во втором слое - сочетания уже распознанных примитивов, так что в последнем слое - это распознаватели очень специфических образов, вроде образа бабушки. Хотя ни одна реальная бабушка в точности не похожа на совокупный образ, все они распознаются как бабушка, и еще выделяется нераспознанная часть - новизна. Если всю иерархию последовательности распознавания сделать в виде дерева, то новизна - это нераспознанный конечный узел ветки дерева. Именно так и организовано это в мозге .
При этом в любом слое (узле ветки) могут быть ошибки распознавания, например, число 1 трудно отличить от числа 7. Написанные от руки символы вообще сильно различаются и часто похожи один на другой. Так что распознаванию рукописного текста приходится учиться долго, особенно распознаванию врачебных рецептов. В каждом случае принимается во внимание уже распознанное и тот смысл, который возникает при попытке распознания. Коррекция множества неточностей происходит на уровне осознания. При очень хорошо наработанных навыках уже не требуется снова вдумчиво изучать и делать предположения, а процесс настолько автоматичен, что может вообще не требовать осознания.
И это не только про рукописи. Глаза - очень неидеальный орган из-за многих погрешностей в его оптике, которые исправляет мозг как на уровне предварительных детекторов примитивов восприятия, так и на осознанном уровне. Если бы фотоаппарат имел такую оптику, то картинка была бы невероятно плохого качества, хотя выравнивание динамического диапазона освещения на сетчатке происходит лучше, чем в фотоаппарате. Но мы видим четко и ясно, если что-то не изменяет свойства нашей оптики и раз уже прошло время, когда формировались примитивы восприятия, то различать такие искажения уже становится невозможно . Но по-любому на уровне осознания начинается пробы и ошибки такого распознавания, и мы приспосабливаемся. Так что в норме ошибки - это нормальное и адаптивно неизбежное явление .
Можно вывести такое правило адаптивности распознавания: любые иллюзии могут быть скорректированы изучением и осознанием их последствий.
Самой общей иллюзией является невидимость. Аборигены не видели кораблей пришельцев, потому что никогда не имели дело с такими образами, они не распознавались во что-то осмысленное. Это кажется невозможным: мы же ясно все видим, как можно что-то не увидеть? Но есть несколько видов невидимости. В статье невидимое это показано с очевидностью и примерами: .
Иллюзии - это всегда еще что-то недостаточно изученное. Это то, что в чем-то уже имеет какие-то привычные признаки, но в данных условиях они создают при осмыслении неверный смысл, потому что привычное в данном случае не соответствует реальности.
Фокусы - самый яркий пример иллюзии . Фокусники используют особенности нашего восприятия и осознанного внимания для того, чтобы не дать возможности увидеть причины и следствия происходящего. Но когда нам рассказывают секрет фокуса, то практически всегда возникает удивление: как же нелепо просто все придумано, так что даже в голову не могло прийти.
Но пока неизученного, непонятого вокруг гораздо больше, чем уже освоенного, настолько больше, что фокусники находят общие для всех слепые пятна невидимости.
Поэтому, когда экстрасенсов проверяют ученые, то они не могут разгадать те приемы, которые позволяют творить чудеса. Только фокусник имеет шанс разгадать другого фокусника и поэтому фокусник Рэнди учредил фонд, который обещает миллион долларов тому, кто покажет чудо и не будет разоблачен .
С самого рождения возникают проблемы распознавания буквально во всем, и они решаются тем эффективнее, чем актуальнее эта проблема. То, что распознается уверенно в привычных условиях, может вызывать сомнение, и только при непосредственном соприкосновении выявляются детали, помогающие определить точно смысл объекта осознанного внимания и понять свойства в виде модели понимания .
Кому важно определять на глаз расстояние, учатся делать это, используя различные приемы.
Те, кому выгодно, чтобы наши иллюзии понимания сохранялись, находят способы авторитарно "объяснять" нужный смысл и формировать субъективное отношение.
Вот примеры, когда интересы определенных групп ведут к искажению понимания реальности, что, в свою очередь, поддерживает их власть и выгоду:
• Практически любое государство использует средства массовой информации для формирования определенного взгляда на события. Это создает иллюзию стабильности и единодушия в обществе, формируя у населения искаженное представление о внешнем мире, которое соответствует интересам власти.
• Компании могут манипулировать общественным мнением, используя рекламу и PR-кампании для создания определенных представлений о своих продуктах. Например, многие пищевые компании активно пропагандируют свои продукты как "полезные" или "натуральные", несмотря на наличие научных данных, подтверждающих обратное. Это не только обманывает потребителей, но и поддерживает высокие продажи, несмотря на потенциальный вред.
• Социальные сети и алгоритмы играют немаловажную роль в формировании понимания. Алгоритмы, используемые платформами, часто создают "информационные пузыри", в которых пользователи видят только ту информацию, которая подтверждает их предвзятые мнения. Это приводит к поляризации общества, ведь разные группы начинают воспринимать реальность по-разному, что часто создает конфликты и взаимное непонимание.
• Культурные нарративы могут формироваться с целью поддержки интересов определенных групп. Например, традиционные стереотипы о гендерных ролях могут быть продвинуты через кино и телевидение. Эти нарративы могут привести к закреплению определенных ожиданий и норм, а также к снижению возможностей для изменения или расширения роли женщины или мужчины в обществе.
• Религиозные учения всегда используют авторитетные тексты и учения для формирования субъективного отношения к определенным вопросам. Например, они могут утверждать, что определенные действия или верования являются единственно верными, несмотря на отсутствие объективных доказательств.
• Медиа-компании и рекламные агентства используют психологические приемы для формирования у потребителей определенного отношения к продуктам или услугам. Например, они могут использовать привлекательные образы и эмоциональные призывы, чтобы убедить людей в необходимости покупки.
• В образовательных системах учителя и учебные программы могут формировать у учащихся определенные взгляды и убеждения. Например, они могут преподносить исторические события или научные теории в определенном свете, что влияет на восприятие учеников.
Наиболее востребованная литература - это о техниках манипулирования сознанием для внедрения определенных представлений. Это всегда неадекватные реальности представления, т.е. это - всегда ложь .
Техники манипуляции сознанием представляют собой методы, используемые для воздействия на восприятие, мышление и поведение человека с целью достижения определенных результатов. Эти техники могут использоваться в различных сферах, включая рекламу, политику, психологию и даже межличностные отношения. Вот несколько популярных методов манипуляции:
• Подача информации таким образом, чтобы она воспринималась без критики и анализа. Внушение может осуществляться через повторение одной и той же идеи, использование авторитетных источников, создание эмоциональной атмосферы и т. д. Люди воспринимают информацию, исходящую от авторитетных фигур, как более надежную. Использование экспертов или знаменитостей для продвижения товара или идей является распространенной практикой.
• Люди склонны следовать за поведением других, особенно если они не уверены в своем собственном решении. Этот принцип лежит в основе рекламы, где показывают, что продукт популярен или что его выбирает множество людей.
• Замена одного понятия другим, близким по смыслу, но имеющим иное значение. Это позволяет манипулятору искажать информацию и влиять на восприятие людей. Использование определенных формулировок для изменения восприятия действительности. Например, вместо “надо” используется “можно”, что создает иллюзию выбора.
• Создание стереотипов. Формирование определенных представлений о мире, людях, событиях и явлениях. Стереотипы упрощают восприятие информации и делают людей более восприимчивыми к манипуляциям.
• Предоставление большого количества информации, которая затрудняет ее анализ и критическое осмысление. В результате люди становятся более доверчивыми и поддаются манипуляциям.
• Создание конфликта между людьми или группами людей, чтобы ослабить их позиции и легче манипулировать ими.
• Лесть, похвала и комплименты, которые вызывают у людей чувство собственной значимости и важности. Лесть может использоваться для того, чтобы манипулировать людьми и заставлять их делать то, что нужно манипулятору.
• Люди часто придают большее значение тому, что становится менее доступным. Кампании, подчеркивающие ограниченность товара или временные предложения, используют эту технику для ускорения процесса принятия решений.
• Психологические трюки - это могут быть техники, такие как "нудж" (подталкивания), когда тонкие изменения в контексте могут сильно повлиять на выбор человека без явного давления. То, как сформулировано предложение или вопрос, может изменить восприятие. Например, поднятие цен "на 20%" может вызвать другое чувство, чем снижение цен "на 20%". Идеи, которые повторяются многократно, становятся более запоминающимися и воспринимаемыми как правдоподобные. Рекламные кампании часто используют эту технику, чтобы укрепить свои сообщения.
Про общество мифов: .
Факторы деструктивного влияния в обществе: .
Nick Fornit24 Oct 2024