Palarm
- админ Сообщений: 2761
| 1. « Сообщение №26970, от Январь 06, 2012, 04:39:04 PM» |
Nan:
| Знаешь, не могу согласиться с "иногда неадекватность является единственным способом "сдвинуть с места"". Мало того, имею основания считать, что применение наркотиков, насилия, любого вида внешнего принуждения - дает всегда более отрицательный эффект в приобретении личного навыка, если вообще не блокирует. Так что если хочешь это более обстоятельно обсудить, давай вынесем вопрос в другую тему |
Таки давно назрела необходимость разобраться с накопившимися размышлизмами по поводу вреда неадекватных состояний сознания. Думается, тут не все так просто. Частично высказался по этому поводу здесь
Есть множество ситуаций, когда человек настолько глубоко увяз в своих неадекватных реакциях, что для выхода из них ничего не остается, как применить обман, наподобие того, как это рисовали в журнале «Здоровье» на тему похудения: спереди беговой дорожки закреплен на подвеске тортик – и толстяк, отчаянно вожделея его «бежит» к нему сжигая калории.
Типичный случай: как подвигнуть неуверенного в себе человека на «занятия собой», борьбу с комплексами и страхами? Только обманув его – любым способом внушив ему уверенность, чтобы он сделал дело – а потом поставить перед фактом: смотри – ты это сделал, а говорил, что не можешь. Это даст толчок на переоценку личности своих тараканов.
На этом принципе, как мне кажется, построены все тренинги. Везде инструктор убеждает, давит, орет и т. д. – пытается каким то образом вывести падавана из ступора и провоцировать на действие. Если нет тренера – ученик сам себя напрягает, возбуждая то, что обычно выводит его из себя.
В конечном итоге наблюдаем четкую схему: при любом научении чему то, что по мнению обучаемого «никак не получится», ему придется войти в состояние возбужденной неадекватности – иначе блокирующие автоматизмы просто не дадут ему начать тренинг.
Разумеется, из этого вовсе не следует, что все обучение всегда нужно начинать с выхода в неадектваность. Злоупотребление этим приведет к подмене реального обучения на виртуальное. Типичный пример – транссерфинг, где начальный толчок (мотивация) раздут до совершенно необоснованных абсолютов и трибунируется как «единственное, что нужно» для достижения цели.
Благодарность от: chumbuk
